1、我們在學校校工廠進行了為期 5 天的金工實習， 今天是金工實習的最后一天。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄等6 個工種。每天，大家都要學習一項新的技能。 30 多個小時的實習時間里， 完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在老師們的耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故， 基本達到了預(yù)期的實習要求， 圓滿地完成了 5 天的金工實習?！敖鸸嵙暋笔且婚T實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識 , 了解了機械制造的一般操作, 提高了自己的操作技能和動手能力

2、, 而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉 , 提高了工程實踐能力 , 培養(yǎng)了工程素質(zhì)。通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多。數(shù)控車床我們的第一個工種就是數(shù)控車床的操作。 就是通過編程來控制車床進行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程， 我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、 準確、 快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求非常高的，編錯一個符號就可能導(dǎo)致數(shù)車運行不了。編程對我來說并不是非常的難，由于我自己就是絡(luò)編程的，自己心里一開始就覺得沒什么障礙，不一會我就拿出了一個可行的方案。 雖然沒能將方案實施， 但是在電腦的仿真過程中， 我還是能充分的感受到科技與實際生產(chǎn)過程相結(jié)合產(chǎn)生的偉大的創(chuàng)造

3、力。焊工我們學習的第二個工種是焊工。我們在實習中接觸的是電弧焊。通過觀察師傅的操作以及自己對鐵板進行電弧焊操作，我懂得了焊接的相關(guān)原理和操作，明白了部分焊接的精準度要求，學習到的不僅僅是.鍛煉了自己的勇氣和心理。鉗工在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。 首先要正確的握銼刀， 銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加

4、壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。鑄造成型接下來的工種是鑄造，聽做完的同學說，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要

5、的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎！鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細心加耐心了?？雌饋砭瓦@么簡單的四步 1 造下沙型 2 造上沙型 3 打通氣孔 4 開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么！只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮 。難忘的車工車

6、工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用， 然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。 老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的直徑由20mn#到19mm然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。不停的

7、轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把軸的直徑車小了！我痛心不已，本來算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘??！最難受的是站了一整天 , 小腿都疼起來. 但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿. 這種成功的喜悅只有通過親身參加實習才能感受得到 .身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的

8、目光，與指導(dǎo)教師認真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐能力的任務(wù)。金工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。基于此，同學們必須給予這門課以足夠的重視， 充分的利用這一個月的時間， 好好的提高一下自己的動手能力。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識

9、進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實習中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中 得到了應(yīng)用。這篇個人實習總結(jié)范文是我們精心挑選的，但愿對你有參考作用。班級：卓越 1301 姓名：劉 *短短三周的很快就過去了，在中軟國際嵌入式方向班的第二次實習馬上就要結(jié)束了。雖然只有短短的三周，但我學會了很多知識，學習了在Linux-Fedora14操作系統(tǒng)的環(huán)境下完成基于 Smart210SDF

10、發(fā)板和DS18B20勺溫度采集及顯示系 統(tǒng)還有按鍵控制LED燈并實現(xiàn)開機和關(guān)機的相關(guān)功能，這些知識讓我們對嵌入式 有了更進一步的了解與熟悉。 作為一名大學生， 縱觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢， 國家高校 的擴招，世界金融危機的橫掃，大學生應(yīng)該有一種居安思危的緊迫感，特別是對 已經(jīng)度過幾年大學的我來說，畢業(yè)并不是一個遙遠的詞匯。寶劍鋒從磨礪出，梅 花香自苦寒來，缺少了平時的鍛煉，沒有厚積當然不能有薄發(fā)。首先我得有思想 上的緊迫感，在學校學習的都是理論知識，實踐經(jīng)驗則是少之又少。綜合能力強 的人才才是這個社會需要的，成長成為社會需要的人才是我的個人奮斗目標。有 了強大的精神動力，有了堅如磐石的毅力，相信成功并

11、不遙遠。首先，通過這些天的實訓我學到了很多知識。這一階段在Linux-Fedora14操作系統(tǒng)的環(huán)境使用Smart210SDF發(fā)板做一些程序設(shè)計并燒寫到SD卡中通過Smart210SDKF發(fā)板來實現(xiàn)程序的執(zhí)行，通過對Smart210SDKF發(fā)板的一步一步的熟悉和了解我們開展了嵌入式的基本的程序燒寫、調(diào)試、執(zhí)行這些相關(guān)的鍛煉 過程。最后我們做了兩個項目：第一個是基于Smart210SDKF發(fā)板的按鍵控制LEW并且實現(xiàn)開機和關(guān)機的相關(guān)功能與實現(xiàn)- 項目功能是：實現(xiàn)長按開發(fā)板上的 K1 鍵實現(xiàn)開機或關(guān)機，在開機狀態(tài)下能夠?qū)崿F(xiàn)K1短按控制LED1的點亮與熄滅、K2短按控制LED2的點亮 與熄滅、K3短

12、按控制LED3的點亮與熄滅、K4短按控制LED4的點亮與熄滅。項目 涉及的相關(guān)技術(shù)是：相關(guān)寄存器的調(diào)用，延時子函數(shù)的調(diào)用，LED燈的初始化，實現(xiàn)按鍵的長按與短按的控制的 C語言程序的設(shè)計與實現(xiàn)。第二個是基于Smart210SDKF發(fā)板和DS18B20勺測量并在minicom上顯示的 功能與實現(xiàn)一項目功能：首先實現(xiàn)DS18B20勺初始化，然后在DS18B2(fr寫數(shù)據(jù)、 數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、讀數(shù)據(jù)、進行數(shù)據(jù)間的格式轉(zhuǎn)換，最后在minicom 上顯示出所讀出的溫度，并且實現(xiàn)當溫度高于32 C的時候LED丁閃爍，當溫度高于35 C的時候蜂鳴器響。項目涉及的相關(guān)技術(shù)是：相關(guān)寄存器的調(diào)用，UART勺串口與DS18

13、B20勺初始化，延時子函數(shù)的調(diào)用，字符與字符串的輸入輸出，計算溫度的 并進行數(shù)據(jù)類型的轉(zhuǎn)換的C語言程序的設(shè)計與實現(xiàn)！在此次的實訓中我感覺到我們最大的不足就是動手的能力太差，這次實訓也讓我深刻的了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師、同學保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做認得一個最基本的問題，對已自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多。從一起做項目的同學身上我看到了謙虛謹慎、細心努力的態(tài)度，在以后我的生活中我還會留意身邊同學的優(yōu)點， 從他們身上找尋我所缺少的品質(zhì)，不斷學習。從老師那里我看到了企業(yè)人的生活面貌，沒有事情可以不勞而

14、獲，今天老師們能夠領(lǐng)導(dǎo)我們是他們之前努力的結(jié)果，雖然老師沒有和我們講很多公司里的事情，可是他們的言行中所表現(xiàn)出來的都是比我們要嚴謹?shù)亩嗟膶ぷ鞯膽B(tài)度。最后謝謝老師辛苦的教導(dǎo)我們！姓名：劉 *學號： 13*日期： 20 xx.07.0420 xx 年 xx 月 xx 日至 xx 月 xx 日，我在衡陽市xx 小學 121 班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師許老師和班主任劉老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習任務(wù)，實習工作了得到了較為圓滿的成功?！皫熣?, 傳道授業(yè)解惑也！ ”“教師是人類靈魂的工程師。 ”帶著這樣的目標和驕傲 , 我開

15、始了我的教師實習之旅, 近兩個月的時間里, 教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐, 模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W , 盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據(jù)學校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽了 8 節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經(jīng)驗， 以便更好地運用到實際教學之中。 之后是進入正式的課堂教學，一直在給四年級121 班學生上美術(shù)課，直到實習生涯的結(jié)束。現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，加上幽默風趣的

16、語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍?，F(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。一、教學工作高興小學給我安排的是121 班的美術(shù)課。 在上課過程中， 課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，并且課前做了準備，自己在網(wǎng)上收集資料、指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、以及在美術(shù)老師的幫助下，才使得課堂更豐富、生動，這也吸引了學生興趣。備課上，查閱相關(guān)資料，自己動手制作相關(guān)作品，使學生從實際生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美與生活情趣，培養(yǎng)學生的繪畫能力及動手制作能力，進一步提高對美術(shù)

17、學習的濃厚興趣。上課前在班上同學面前進行試講，認真對待每一次講課，無論從板書到課堂設(shè)計， 還是講課都爭取做到完美， 這樣到課堂上課才能有底氣。 每堂課試講后，聽取大家的意見， 進行相關(guān)修改完善。 進入課堂講課， 首先對學生畫畫進行講評，對好的作品進行嘉獎，講授新課時，課堂增加相關(guān)的游戲環(huán)節(jié)，增加學生的趣味性、積極性。講完課后，聽取指導(dǎo)老師的評價及意見，問學生聽完課后的感想，還應(yīng)往哪方面改進。通過教學工作，一方面，我深感知識學問號如云煙，另一方面，我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其他方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作形態(tài)也要有講究?？偟脕碚f，在整個教學過程中，很好的

18、完成了教學任務(wù)和教學目標。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學中， 教學效果好， 教學內(nèi)容能當堂消化、 鞏固 , 教學重點突出 , 明確 , 能夠順利地完成教學任務(wù). 同時 , 課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請許老師指出缺點和不足， 以不斷地提升自己。 在實習過程中， 我深刻的感受到 : 上一堂課容易 ,但要想上一堂精彩的課很難 ! 需要下很大的工夫。在教學之前 , 我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。 從中我也學到了很多教學方法和技巧 ! 同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料, 并全部交給指導(dǎo)老師修改。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學生糾正錯誤， 完善缺點的機會，

19、 身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。二、班主任工作實習在班主任工作實習這一塊， 我?guī)У囊彩撬哪昙?21 班。 班上有 61 位學生。 由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了 3 天時間把全班同學的名字記了下來，這樣能給學生親切感。一些學生感到很驚訝，也拉近了我與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學們進行交流，比如了解學生的學習情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位 , 耐心地做學生的思想工作。很快，根據(jù)情況制定了，交由原班主任劉老師審批。我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學生站隊做廣播操，下午

20、監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學習委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時，也進行一些答疑輔導(dǎo)。教師節(jié)期間，我在班主任劉老師的指導(dǎo)支持以及學生的積極配合下，籌辦了以文明禮儀，從我做起和“學習經(jīng)驗交流會和為主題的班會，得到了老師和學生的極大肯定。在實習中 , 我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把老師- 特別是實習老師不當回事的學生。 在這所學校， 教學成績很不理想， 紀律也很有待于加強， 因此體罰現(xiàn)象很嚴重。 原班主任也跟我說過。 對那些學生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀是最調(diào)皮的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡

21、制惡。所以，在平時我就特別留意那些學生，平時有空我就多和他們交流，對他們進行慢慢感。一個多月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的時間里，有我的很多第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此，對指導(dǎo)老師許老師、原班主任劉老師以及高興小學所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！本站編輯推薦：個人實習總結(jié)的寫法，請參考本頁面的所有內(nèi)容，也可以通過搜索找到更多相關(guān)內(nèi)容。一、教學實

22、習，建立屬于自己的教學模式作為一個小學語文教育專業(yè)的本科生，實習對于我們來說最重要的就是要學會怎么“教” ，怎么讀懂“語文” 、教懂語文。初到東風西一切感到那么的迷茫和陌生，但是這種情況僅僅持續(xù)了半天而已，很快我就有了自己的指導(dǎo)老師東風西路小學教務(wù)處鄭秋萍主任 ; 有了我的實習伙伴華南師范大學中文系保研學生一李佳貞；以及我的班級一XX小學三年（10）班；還有自己的辦公室一流花校區(qū)多功能課室 從今天開始，東風西路小學就有了一個眾多學生周知的實習老師江老師。在進行教學實習的任務(wù)期間，我主要的任務(wù)是聽課和上課，由于在東風西這樣的重點學校，所以我得到更多學習的機會。在這里每周都有區(qū)教研和校教研，而且每

23、周都會有很多教師的崗位練兵課或者是公開課，這讓我這個新手得到很多向校優(yōu)秀老師甚至區(qū)優(yōu)秀老師請教學習的機會。 實習期間我聽過1 6 年級不同的語文課，聽課的次數(shù)多達40 余次 ! 從聽課中，一條“線”逐漸出現(xiàn)在我的眼中，而這條線就是“東風西路小學語文教學模式” ! 一所學校的成功在于學生的成績，更在于一套優(yōu)秀的教學方法，在顧問陸老師的評課和主任的指點下，我慢慢從聽課中找到了這條“線” ，把這所名校的成功攻略慢慢地掌握了大概! 只要我在實踐中加以鍛煉， 我相信有一天我也能成為我所聽課的名師那樣優(yōu)秀! 在這些示范課中讓我印象最深刻的是代表學校參加區(qū)教壇新秀比賽的屈少芬老師的秋天的雨和花鐘，更深刻是老

24、顧問陸老師的精彩評課和支招，可以說是把語文“玩弄在手中” ! 另外就是 “快樂大作文” 江校長的一次示范課， 讓我知道作文教學可以這么快樂， 可以在潛移默化中讓學生寫出東西 ! 還有很多很多就不一一說了， 聽了這么多的課我也該試一下自己的實力了 !我一共上了八節(jié)語文課，分別上了 3 篇課文， 1 次習作教學，這是我主要的實習收獲。我給自己的教學計劃是從第一節(jié)課開始我盡量保證每周上一節(jié)課。為什么要這樣?不是上越多就越好?因為這一周我還要聽課，聽聽同樣都是這樣模式下的教學其他的老師是怎樣設(shè)計的， 我的不足在哪里; 想想為什么在我的教學上就是缺少了那么的一點成熟。只有上過課，熟悉了教學模式，再去聽課

25、才能明白上課老師的那份心思，在沒有上課之前，很多時候我都是聽不到，想不通?？墒墙?jīng)過了自己的備課和上課之后，我就能看得清，讀得明了。另外，這一周我還要準備，我希望我要把我僅有的幾節(jié)課都當成公開課那樣嚴肅對待，用多點的時間多點修改多點反思多點試講，把最好的課帶給學生。當然一個實習生不能單單就是上語文課，平時還常常要替上自習課、興趣課、綜合課之類的各種各樣不同形式的教學活動。下面我就簡單總結(jié)一下這8 節(jié)課的情況和收獲。1、 蜜蜂作為實習老師的第一節(jié)課，也是最著緊的第一次課本來要給同學上花鐘的，可是因為客觀的原因，陰差陽錯地變成了蜜蜂 。而這節(jié)蜜蜂也肯定了我四年大學學習的成果，更讓我清楚自己能夠勝任一

26、個語文老師。從備課開始我就時刻以最佳的狀態(tài)來完成這次的課程，花了好幾天的時間不斷看書不斷下載資料， 希望能夠把教案做到最好 ! 然而， 我卻忽略了我還有一個指導(dǎo)老師， 當我把教案發(fā)給鄭主任看的時候，一切心中的美好突然變得消沉。因為似乎我的教案不合乎主任的口味。 不過我改慶幸， 慶幸有這么一個經(jīng)驗豐富、 責任心強的指導(dǎo)老師，她給我修改，當面給我點評，一步步、一節(jié)節(jié)教我在理論之外的實踐中應(yīng)該怎樣來教語文 ! 最后， 我拿著主任指點后的教案走上了人生第一次正式的講壇， 完成了第一節(jié)課。 主任給我這節(jié)課的評價我終身難忘， 因為她第一句就和我說： “首先我要恭喜你 ! ”接著說： “你的教學和能和學生打

27、成一塊，把握教材和教參的能力也很強， 如果你在我們這種市名校層次的學校教書， 很快就會升上去。 ” 當然這節(jié)課也并不是那么的優(yōu)秀，主任這樣說只是對一個新手的肯定和鼓勵。自我總結(jié)這節(jié)課，認為這節(jié)課我沒有很好把握教學計劃，而且沒有準確有效得給學生反饋和指導(dǎo)，個別教學環(huán)節(jié)顯得不熟練。特別是第二課時，因為準備不足所以使部分環(huán)節(jié)出現(xiàn)“卡機”狀態(tài)，過渡不順暢的情況。不過時間還多，我決心要在實習中改變自己，做得更好!2、習作觀察觀察日記是語文園地四的習作，也是我想挑戰(zhàn)的課程。在實習期間，我也懂得了“新課標”的作用，每個學段都會有自己的要求，而三年級的習作是作文的起步階段， 如果這個階段寫不好對以后會影響很大

28、， 這也給了我不少的壓力。因為在上這節(jié)課之前參加了一次區(qū)教研，正好是講三年級作文的教學，也因為學生在第一次作文時寫不出東西的情況， 所以我保守采用了 “模仿法” 的教學模式，讓學生看例文，評例文，寫新文。這當然也吃了當頭一棒，主任告訴我，這樣會讓學生寫出來的作文都是一個樣， 不利于他們個性的發(fā)展! 其實我也知道有這樣的情況，好吧我改! 最后選擇了用一種多媒體為“誘餌” ，以說為基礎(chǔ)，學懂結(jié)構(gòu)為目的的教學方法來上這節(jié)作文課，再配合科學課上老師讓他們觀察螞蟻和蝸牛的生活經(jīng)驗，這樣層層相扣，讓學生從生活遷移來作文。當然，這次生動靈活的作文教學收到了我心中希望的效果。我給出了四個問題，讓學生圍繞這些問

29、題，分成四段來回答我這些問題，然而實際上，把他們的答案湊起來就是一篇完整的作文 ! 這樣的目的就是在于讓學生懂分段， 懂得寫作的結(jié)構(gòu)。 二年級的學生一般是寫話，根本不懂分段，跟不懂結(jié)構(gòu)，這節(jié)課我犧牲了讓他們寫得多生動，多好這一方面而造就了他們學會完整結(jié)構(gòu)，我覺得是值得的 ! 寫得多美多好可以慢慢練習，而寫得完整就是刻不容緩的 !3、 趙州橋趙州橋教學是我這段時間的有一次成功之作! 同樣的精心準備， 同樣的精妙設(shè)計，無論從教案重難點的把握還是PPT的巧妙運用都做得十分精細，教學和課件相互配合，讓學生能從文字和圖片中逐步感受到課文的那種感情和思想。趙州橋的教學卻反應(yīng)出了一個很讓我為難的問題， 就是

30、背教案! 因為讀完書出來工作就不用在背這個背那個， 可是這個想法錯得太緊要啦! 連堂的趙州橋， 長達 9 頁的詳案，叫我情可以堪! 教學中常常因為忘記教學環(huán)節(jié)所以讓教學變得過渡不自然和不順暢， 再加上過渡導(dǎo)語的設(shè)計生硬讓本來精美的設(shè)計和 ppt 配合打了折扣 ! 本來是一堂非常完美的課也因為這樣只能成為一堂好不錯的課， 真是很可惜! 不過實習其實最重要的就是找出自己的不足之處從而使自己進步。這一次的教學我也慢慢地看到了之前問題的改進，例如反饋，就已經(jīng)注意了很多，更重要的是這次的課更多的是我自己準備，主任也不像之前那樣給我大幅度的修改，只是提醒一些要注意的事情 ! 另外， 我記得顧問陸老師說過，

31、 小學的語文教學如果能讓學生在課堂上就能把課文背誦， 這樣的教學效果還有什么可以質(zhì)疑?而這節(jié)課我就成功做到了這一點，通過指導(dǎo)和提示讓學生很輕松就能背誦課文的文段，我覺得自己正在朝著理 TOC o 1-5 h z 想慢慢接近，也讓我懂得了如何“邊教邊背” ， “偷偷”把課文放進學生的腦袋!趙州橋讓我體會到自己教學能力的提升，讓我對自己的語文教學更有信心!看著在講壇下一雙雙小眼睛渴望快點學習知識的樣子真是讓我這個實習生心滿意足，心花怒放! 而這節(jié)課的多媒體課件功不可沒，如果沒有了“大、小洞”的流水FLASH沒有了和課文相配合的視頻；沒有了壯麗的圖片，這節(jié)課將會變成什么樣？學生真的能感受到中國古代建

32、筑的雄偉和勞動人民的聰明智慧嗎 ?第一， 通過此次航海實習， 讓我們對之前所學的 “輪機概論” “船舶概論” “機工根基”以及海上貨運流程等等知識有了更直看的感想感染。在加深和鞏固以前所學知識的同時，也對海運有了更全面的、更系統(tǒng)性的了解，以此將所學的知識慢慢融會貫通連成了一個系統(tǒng)化的知識體系。毫無疑問，此次航海實習是一劑加速交融劑。第二，通過此次航海實習，我們對付水運概論以及海上貨物運輸也產(chǎn)生了新的思考。 如此直看的體會， 讓我們鞏固知識的根基上， 也就導(dǎo)致了新問題的呈現(xiàn)。海商法是一門很有深度的課程，控制了業(yè)務(wù)知識，也就開啟了另一扇大門，弄懂了一個問題，另一個更繁雜的問題就會呈現(xiàn)在眼前。因而，

33、這些新問題的呈現(xiàn)，意味著我們將要進入新一輪的學習和思考。第三，通過此次航海實習，我們對付航運這個行業(yè)有了更深的感情，因而付與了我們更大的學習的熱情。第一次登上一艘近千噸級的大船，第一次置身于茫茫大海之中，第一次觀到大海之中各類貨輪的來來往往，第一次離開陸地到遙遙無際汪洋中，這些都是一生難以忘懷的閱歷。第四，通過此次航海實習，我們坦蕩了眼界，對付本身的不夠和局限，有了更深刻的認識。海上的生活，固然只有往返短短的 3 個月，然則我們了解到了船員們的生活，船員們的工作。船員生活并沒有想象中的那樣困難，分外是輪機部的船員們， 工作在高溫高噪聲的封閉情況中， 吃苦刻苦的精神， 認真嚴謹?shù)木?，都是值得?/p>

34、們?nèi)W習的。也并非傳聞中的那樣困難，臟亂，我觀過機艙及集控室后之后，我堅信本身未來必然可以或許適應(yīng)這種工作情況，我們在選擇公司的時候，大多半首先斟酌的是公司的規(guī)模有多大，并不看重公司成長前景以及可以或許為本身提供多大成長空間。通過這次見習，使我明白：選擇一個行業(yè)，不僅是要觀行業(yè)規(guī)模有多大，還有觀給了我成長的空間有多大，舵手行業(yè)將來的前景十分美好，這樣的對我們來說是一次機遇，將會給我更多的成長空間。在船塢的實習期間，我學到了許多器械。不光是知識這些，他更讓我感想感染到做為一個造船人的自滿和自豪。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的光陰上放工，上班期間要認

35、真定時地完成本身的工作任務(wù)，不能輕率搪塞了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎當心，否則隨時可能要為一個小小的差錯承擔嚴重的效果支付宏大的價值， 再也不是一句對不起和一紙道歉書所能辦理的， “在大學里學的不是知識， 而是一種叫做自學的才能” 。 參加工作后能力深刻體會這句話的含義。 踏上社會， 我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作勞碌，許多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事外面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀賡續(xù)地往上爬，因此剛出校門的我們許多時候無法適應(yīng)。情況往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷酷沒有人情味的辦公室，人人就會毫無眷戀之情，有更

36、好的機會他們確定絕不躊躇的跳槽。他們情緒降落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在期待著放工，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個誕辰party ， 生病時的輕輕一句慰問， 都有助于營造一個齊樂融融的工作情況。 心情好，人人工作高興，有利于公司的成長。在電視上不止一次的觀到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的便是“多工作，少閑話” 。在離校前，先生曾經(jīng)給了我們這樣一個忠告：在實習中要做到“眼尖” ， “手勤”和“細心”眼尖：眼尖包括“察觀” ，再者便是有“眼力見” 。作為一名實習生，在單位里首先要不給人家添亂。固然有指導(dǎo)先生，但提問也要觀定時機，別在先生正在忙的時候去打擾人家的正常工作。在初步

37、了解了行業(yè)的內(nèi)部運作后，要有針對性地去學習崗位上的具體工作，為以后的就業(yè)打根基。手勤：盡管是實習崗位，也不要有絲毫懈怠的想法。不能把本身還當作一名大學生，而要像正式員工一樣嚴格要求本身，熟悉單位的規(guī)章和企業(yè)文化。心細： 用人單位都喜歡把一些瑣碎、 單調(diào)、 技巧含量低的工作交給實習生做，如給復(fù)印機加紙，換一下飲水機上的空水瓶這個階段短缺樂趣和挑戰(zhàn)性，只有顛末這樣的考驗，才有機會得到進一步發(fā)揮能力的機會。要細心地記錄察觀，最好做實習，將每天的勞績、感觸和遇到的問題，企業(yè)的都一一記錄下來，這不僅會對學習有益處，而且在寫實習申報的時候會有贊助。此外，正直心態(tài)和學會面對本身 “不喜歡” 的工作， 也是實

38、習的必修課。 因為心態(tài)抉擇生活狀態(tài)， 不要有 “我在學校怎么怎么”或者“我比你現(xiàn)在的員工學歷高”這樣的良好感。要知道企業(yè)要的是實用型人才，企業(yè)要觀你是否相符他們的要求。老板給你支配工作，可能很少是你“喜歡”做的?？煞褡龊媚切┍旧聿粯芬庾龅氖虑槭且粋€人是否成熟的標志， 也是一個人可否取得人生勝利的緊張因素。 我感覺 “真誠” ， 善于和人家溝通，還有激情和耐心和“主動出擊”當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在本技藝中。在公司的時候，我會主動的掃除，主動地幫同事做一些力所能及的事情，并會積極地尋找適合的光陰，向同事請教問題，跟同事像朋友那樣交流，談生活學習以及將來的工作，通過這些我就和同事走的更近，在

39、實習傍邊，同事就會更樂意更多的指導(dǎo)我，使我得到更大的勞績。還必要考究層次這一點異常的緊張。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾回實踐中，這次的實踐切實其實給予了我許多。時光容易將人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。故事，古老的，年輕的，正在身邊發(fā)生著。有人在娓娓講述，一盞神前青燈，幾縷塵世煙火。當我們正如醉如癡地用青春編織校園生活的纓絡(luò)之時，金工實習大學生活中必不可少的重要一環(huán)，正悄然步入我們這些青年學子的生活，讓我們在亙古不變的機器轟鳴聲中經(jīng)風沐雨、 感受生活。 就這樣， 我們走近了實習，感受自己的心路歷程、聆聽自己的心靈跳動！漫漫實習路好奇的他，好奇的你，好奇的我們，帶著好奇的心情，踏上了漫漫金工實習

40、路。在短短兩周的時間里，我們編織著屬于自己的實習之夢，學習了超越書本的實習技能。我們學習了鉗工， 車工， 鑄造等十個工種， 儼然是個機械方面的“赤腳醫(yī)生”了。重要的安全： “安全第一”是金工實習中“出鏡率”最高的詞語。安全是一個永遠不會老的話題，我們在實習第一天接受了安全教育，看著那一個個活生生的事例，一個個血的教訓，我們的心中怎能不引起震撼！怎能不自思深??！是??！我們的生命是無價的，我們不能拿自己的生命開玩笑！至此之后，我也看不到同學們在車間里嬉戲打鬧，你追我趕了！是??！經(jīng)過這次安全教育，我們都深深地認識到注意安全的重要性了！深刻感受到安全事故完全可以避免，只要我們認真聽師傅的指導(dǎo)，并且時刻

41、提醒自己“安全第一” 。很圓滿的，在這次實習中，我們g5組的全體成員都安全地完成了實習任務(wù)。A_A辛苦的鉗工： “蜀道難，難于上青天” ，但是如果你干過鉗工，會感嘆“鉗工難，難于蜀道之難！ ”準確的說，是鉗工很累人。老實說，對“鉗工”這個詞語我只是聽過而已，當老師說要用那個鐵柱弄螺母的時候我很不理解，愚公當年移山倒還可以說是環(huán)境逼迫，我們現(xiàn)在不用先進的儀器卻要用手工弄這不純粹是和自己過不去嗎？但說歸說，干還是要干的，整個過程中是劉德華同志最反感的，因為一點技術(shù)含量都沒有，一句話，鋸?fù)昃湍グ?！在磨的整個過程中，我充滿了對唐朝那個老婦人的怨恨，這家伙肯定是被李白父母買通了，才在當時還是憤青的詩人面

42、前演了那場奇爛無比但卻又被傳頌至今的戲，現(xiàn)代的人幾乎都是抱著看熱鬧的心情看這個故事的，那老婦人不過是裝模作樣蹭了幾下而已，誰知道她是真磨還是作作樣子？要清楚，文盲都知道，只要把那個鐵杵買了，買的針絕對夠她磨完余生了，但才華橫溢的李大詩人居然沒有識破，居然相信了，居然痛哭流涕的說要好好學習、天天向上，感覺就像教育部聘請的明星拍東西一樣但想想老人家也不容易，我們這些年輕人弄了一天后都快要瘋了，一個螺母弄得總算弄得像個樣子了，我捏著還殘有余溫的鐵塊，有種說不出來的幸福感輕松的車工：在接受安全教育時，就聽說“車工”是一個比較危險的工種。但是在師傅的知道下，實際操作中，我發(fā)現(xiàn)車工其實是比較輕松的，它需要

43、的是細心。 車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的移動來改變毛胚性狀和尺寸，將其加工成所需要的一種切削加工方法。車床是一種使用很廣的加工工具，在工業(yè)制造中有很重要的作用，我們實習用的主要是臥式車床，它還有立式車床。我們在老師的詳細講解下，了解了車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的。使用車床加工，除了了解它的操作方法外還有很重要的一點是要注意在操作時的安全問題和車床的規(guī)范使用方法。在使用前，首先要確定所要加工的零件的材料和加工精度， 把主軸箱和進料箱掛輪箱的各個把柄調(diào)到正確的數(shù)據(jù)，這個要在老師的指導(dǎo)下調(diào)試，千

44、萬不要亂調(diào)，不然很容易損壞車床，那時的問題就大了，一臺機床的價格可是不菲啊，兄弟們可要小心，切不要開小差。我們的這次的任務(wù)是讓我們加工一個圓柱體的一個工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。首先選好正確的刀，然后把工件夾緊，緊接著很重要的一個環(huán)節(jié)就是把工件的中心線和刀口在同一水平線上，如果不調(diào)到水平的話，到時在加工出來的圓錐體就是一歪一歪的，我就有這個慘痛的經(jīng)歷。還有一個注意的地方是注意加工的精度，在加工到接近工件的尺寸時，要減少切削的深度，不然一刀下去后就一失足成千古恨了，你這個工件就要重新加工了。雖然整個加工過程都是站著的很累，不過看到自己的勞動成果，那一

45、點累又算的了什么！閃亮的氣焊：開始的時候我們有些害怕，于是戴著手套和面罩，壯著膽子，小心翼翼地將焊條的一頭觸到鐵板上， 那板立即 “呼呼” 地火花四溢， 嚇人一跳。后來倒都對那火花產(chǎn)生了興趣，搶著來焊，只是覺得那青白的光太耀眼了。電焊的時候一定要戴上面罩的。 可是四周黑乎乎的， 真不知道手上的焊條往哪里放了。可憐的焊條在哭泣：敢問路在何方？有趣的注塑：按下六個按扭，就出現(xiàn)了兩個杯子，感覺實在奇特。我們了解了塑料的分類，了解了各種成型工藝，這個工種理論方面的知識比較多一點。神奇的數(shù)控： 十天的學習中， 有三天是和數(shù)控有關(guān)的工種。 分別是數(shù)控車削、數(shù)控銑削和線切割。利用電腦和編程，實現(xiàn)了機床的智能

46、化，電腦的神奇力量讓我感嘆。 我們只需要根據(jù)目標利用電腦制圖或者編程之后， 機床就能自己工作了?？萍嫉倪M步讓金工實習有那么一層神奇的色彩。心的路程大學與社會間就像隔著幾級樓梯蹬，如果你邁出校門前不了解這個社會，就好像沒點燈就下樓梯一樣，一下三蹬踩下去，你會閃著。 方宏進紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實習的時候聽師傅講了許多，感覺自己很行了。 但是一到實際中開動機器， 就會發(fā)現(xiàn)， “理想” 和“現(xiàn)實” 間是有差距的。記得做鑄工時，覺得師傅玩沙玩得游刃有余，輕松自在。而我，童年時對沙子的熱忱和熟悉似乎早已經(jīng)退化殆盡。特別是用棒來捶緊沙子時，感覺棒很重。結(jié)果第二天，手上果真起了水皰。躍躍欲試顯身手

47、，風風火火闖九州。憑著初生牛犢不怕虎的精神，牢記“安全第一”的守則，我們就這樣干開拉。開工時，我們興奮得不亦樂乎。打鐵就像在戰(zhàn)場，大家干勁十足；鉗工要靠體力，我們大汗淋漓。大家總是躍躍欲試，想表現(xiàn)自己最能干的一面。想出風頭不容易，酸甜苦辣只自知。實習的道路上有花有草，有荊棘。酸，那是站立機床前的腳酸，盯緊零件的眼酸；甜，那是完成零件一剎那的欣喜，數(shù)據(jù)完全吻合的快樂；苦，那是手磨出水皰的痛苦，長度相差零點幾的失望；辣，那是測量規(guī)范的嚴厲，被鐵屑劃傷的熱辣。品味這四種味道，讓我們成長起來。女生男生皆英豪，秋月春風等閑度。在金工實習前，總是聽師兄說，女生在實習時總是要男生幫忙?？墒窃趯嶋H實習中，我發(fā)

48、現(xiàn)女生完全可以自己搞定所有實習項目，可以說，根本不需要男生幫忙的。只要相信自己的力量，認真聽師傅講解，大膽一點，心細一點，男生和女生都一樣能夠完美地完成任務(wù)。玉的瑕疵正如玉有瑕疵， 珍珠也黑斑， 金工實習中， 我們也有很多不足的地方。 “走馬觀花逛一遭，實習報告抄一抄”現(xiàn)象的存在， “本來平時上課、學習就很緊張，好不容易盼來了實習，還不趁機好好玩玩、放松放松”思想的存在都給金工實習蒙上一層薄薄的霧氣。實習中，由于時間有限，對許多工種的認識和了解不深刻，而且有很多工種沒有機會被實習；還有，由于機床數(shù)目有限，實習時經(jīng)常是幾個人共用一臺，這樣造成了不便，有些同學還會借此偷懶；還有，一些機床價格昂貴，

49、實習過程中我們不能 “盡情” 操縱。 另外， 理論考試目標不明確， “金工實習理論考試靠運氣”的說法不無道理，所以我個人認為平時的實習成績應(yīng)占百分之九十以上，這樣才能看出一個人的水平。諄諄教導(dǎo)，銘記我心金工實習效果如何，師傅的教導(dǎo)起著非常重要的作用。我們十天的實習遇到了很多很好的師傅。他們總是很仔細地叮囑我們，很細心地教導(dǎo)我們，時刻都叫我們要注意安全。所以我們 g5 組實習的成功要感謝他們。但是當然，我認為實習中，有些工種的學習不是很透徹，首先，這和時間有限有關(guān)系，但是師傅們也可以講多一點重點。比如在一些工種的空余時間，師傅可以和我們交流交流的。最后想說的是，有些理論性很強的工種，教學過程中應(yīng)

50、該注意理論和實際的結(jié)合。否則會讓我們學生感到枯燥。實習是面鏡子，黑白丑俊，一覽無余，讓人清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足；實習是把“尺子” ，胖瘦長短，一目了然，使人認清自我、不斷成長；實習又是一條“路子”，令人找準前進的道路和目標常言道：雄鷹展翅要胸懷大志，鯨鵬騰飛須身懷絕技。故事中的滄海轉(zhuǎn)眼間成了桑田，斗轉(zhuǎn)星移的飛快讓我疑惑。但是不管怎樣，金工實習的日子，已經(jīng)成為了永遠的美好記憶，銘刻在我的心靈中，沉淀在我的記憶里。我會珍藏這段美好的時光，記住從中學到的經(jīng)驗和教訓。金工實習，一段絢爛而又平凡的生活旅程。下面這篇由網(wǎng)友為大家搜集整理個人實習總結(jié)的寫法格式，希望大家喜歡!匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過，回

51、頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味 !記得第一次面對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會

52、到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。剛來到學校， 首先是對實習學校有初步的了解， 對學校的 . 基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況（ 通過班主任或班委或直接到班上去了解） 。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識 ; 現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一

53、樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據(jù)具體的教學目的和學生的學習程度備課， 試講。 做好上講臺的準備。 經(jīng)過幾天的準備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據(jù)學生的學習程度來合理地教學。對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導(dǎo)老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后， 修改自己的課件和教案， 終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準備走上課堂。經(jīng)過一

54、周的備課之后，開始走上講臺。剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快， 沒有給學生留下作筆記的時間 ; 由于講課不熟練， 上課時沒有好好關(guān)注學生，針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關(guān)注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。班主任工作篇: 做一名好的班主任的確很難。 不但教學工作復(fù)雜而又繁瑣， 而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧

55、及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。剛到學校時， 原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：1、 每

56、天堅持 7： 30 之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生， 監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導(dǎo)，鼓勵學生。、大掃除期間，安排，監(jiān)督學生做好大掃除工作。班會期間去看班主任組織班會， 學習班主任如何組織班會， 并組織一次主題班會班級活動方面： 在班主任費老師的支持下， 我們策劃了一個主題班會。 通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。當實習班主任的期間， 我意識到， 作為一名班主任， 不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學

57、生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。 對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。 “愛” 是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。臨近結(jié)束時， 很舍不得和學生們分開， 一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這一個

58、多月的時間里， 我經(jīng)常幫他們克服在學習， 與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。 經(jīng)常和他們聊天， 有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生。給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中， 希望他們可以走得順利一些， 我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每

59、刻在我的心頭縈繞，回味! 搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!請仔細閱讀這篇個人實習總結(jié)范文，也可以參考它的寫法與格式。三個月的實習時間彈指一揮間就悄無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際，才突然間意識到日子的匆匆。原先頗感不舍的離開大學四年的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種邁向職業(yè)生涯的成熟表現(xiàn)。三個月的磨刀練陣，使得我學會了很多很多在課堂上根本就沒有機會學到的知識和本領(lǐng)，也使得我實現(xiàn)了從最初的宏遠目標到把握現(xiàn)實的日常點滴工作的轉(zhuǎn)換。在局領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我嚴格要求自己，按照局里和科室的要求，較好地完成了自己的本職工作。三個月來，我主

60、要分別在兩個不同的崗位上練兵，頭三個禮拜主要是在中心局的各個生產(chǎn)部門與車間對中心局的各個相關(guān)部門進行大概了解，因為是參觀實習，所以這三個禮拜基本上沒什么親自動手操作的機會。接下來的連續(xù)兩個禮拜在設(shè)備維護中心的推掛車間學習推掛系統(tǒng)的工作原理和基本操作規(guī)程，后面剩下的兩個月時間一直在設(shè)備維護中心的動力班組跟班學習設(shè)備的基本維護和兩子系統(tǒng)的有關(guān)知識。通過前三個禮拜的參觀實習，我對郵政有了一個全新的理性的認識。郵政通信的基本任務(wù)是接受寄件人的委托，將收寄的郵件經(jīng)過處理傳遞，迅速、準確、安全地投交收件人，從而實現(xiàn)溝通信息和交流實物的效能。其中郵件的傳遞經(jīng)歷收寄、分揀封發(fā)、運輸和投遞四個基本環(huán)節(jié)，一般都要