1、班級： 姓名： 得分：第一部分 積累與運用（36分）1根據(jù)拼音寫漢字或者給加點字注音：（4分）ln（ ）滄 鱗次zh（ ）比 d（ ）聽 靜m（ ） 嫵（ ）媚 瑰（ ）麗 風(fēng)靡（ ） 器皿（ ） 2出并改正下列詞語中的錯別字：（5分）莫名其妙 飲氣吞聲 風(fēng)回路轉(zhuǎn) 接風(fēng)洗塵 忘乎所以 人跡罕致輕描淡寫 心弛神往 鱗次櫛比 可見一斑 惶如隔世 冥思苦想錯別字改正3默寫：(12分)蕩胸生曾云， 。 ，一覽眾山小。作者_(dá)望岳亂花漸欲迷人眼， 。最愛湖東行不足， 。作者_(dá)錢塘湖春行登飛來峰一詩表達(dá)詩人身在高處的獨特感受的句子是： ， 。 作者_(dá)。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，_，_，_。4語言的運用（2分）美

2、國萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演說：“據(jù)我所知，鳥中最會說話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的。”他這句話的意思是_5對下面的句子的說法不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）(3分)A“在那醉人的暖風(fēng)中，觀熱帶雨林，涉瀾滄碧水，登傣家竹樓，拍下了一張張珍貴的圖片，留下了一串串彩色的記憶”這個句子高度地概括了自己在美麗的西雙版納的游覽經(jīng)歷。其中的動詞用得十分傳神準(zhǔn)確，疊詞表現(xiàn)了圖片和留下的記憶之多。B“不到阿里山，何以能說到了臺灣？”這個反問句是在說看了“美如水”的“阿里山姑娘”

3、，還要看那迷人的阿里山風(fēng)景；C記承天寺夜游這篇文章之所以能成為宋以后的散文小品的范文，除語言簡潔，準(zhǔn)確形象外，還在于能將復(fù)雜熾熱的內(nèi)心世界用清雋的詩意美表露出來。D以作者漫游路線為徑，以自然景觀和人文景觀為緯，抓住特點，有詳有略地描寫景物是藍(lán)藍(lán)的威尼斯最重要的寫作特點。6同學(xué)們已讀過西游記鋼鐵是怎樣煉成的等小說，有同學(xué)根據(jù)西游記的內(nèi)容，出了一副上聯(lián)：斬妖降魔，金猴奮起千鈞棒。請你結(jié)合鋼鐵是怎樣煉成的有關(guān)情節(jié)對出下聯(lián)。（2分）7 某旅游景點有一則廣告：2019-2020年八年級語文上冊：第四單元測試題除了你的腳印什么也別留下除了你的記憶什么都別帶走這則告示告訴游客的主要意思是什么？它寫得好不好？

4、請說說你的看法。（4分）8假如你是導(dǎo)游，請你選擇家鄉(xiāng)一個景點，設(shè)計一段解說詞，100字以內(nèi)，能運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，以引起游客的遐思。(4分)第二部分 閱讀與理解(64分)記承天寺夜游（13分）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（1）這個句子描寫的對象是：A庭院 B月光（ ）（2）“竹柏影”是指：A積水空明 B水中藻荇交橫（ ） （3）這句使用的修辭手法是：A比喻 B擬人（ ）（4）翻譯這個句子：10“解衣欲睡，月色入戶，欣然起行”一句中，“入戶”二字生動傳神，下列詩句與此用法相同的一項（ ） (3分)A繡簾開，一點明月窺人 B床前明月光，疑是地上霜C飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D未

5、老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸11“但少閑人如吾兩人者耳”句中“閑人”指 的人,“吾兩人者”是指_和 。文中哪些句子表現(xiàn)了“閑”？(5分)_小石潭記（25分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，_，_，_。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：

6、曰恕己，曰奉壹。12解釋下列句中加點的詞(6分)(1)環(huán) 如鳴佩環(huán)_ (2)清 水尤清冽_四面竹樹環(huán)合_ 以其境過清_(3)可 潭中魚可百許頭_不可知其源_13翻譯下列句子(4分)斗折蛇行，明滅可見。_全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。_14下列是對本文的分析，其中不準(zhǔn)確的一項是( ) (3分)A.文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B.文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟(jì)，語言優(yōu)美。C.文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清?！钡奶卣骱托∈兜挠纳钪?，手法高超，形象生動。D.本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。15小石潭的

7、主要特征是什么？作者借小石潭抒發(fā)了怎樣的感情？（4分）16如果你有就機(jī)會坐在小石潭邊，你會產(chǎn)生什么樣的思緒呢？請用一段話描述一下。（4分）17想像一下，文中所寫的水、光、魚、石之間有怎樣的聯(lián)系？(4分)阿里山紀(jì)行（13分）幾乎在樹身之間穿行，我們終于看到了神木。它是臺灣著名的紅檜，木有香氣，高達(dá)58米，胸徑65米，可以說是罕見的龐然大物。大就成了“精”，成了“神”。其樹齡約有三千年，被發(fā)現(xiàn)的歷史近一個世紀(jì)了。這些或許是它被冠名為“神木”的原因吧。同時，我也明白了，沒有那無邊無際的原始森林，是孕生不出“神木”這樣的樹中巨子的。就在我抵臺的前幾周，一聲焦雷，從神木貫頂而下，一劈為三，中間全成枯焦。

8、兩段橫臥地上，一段還站著。即令受此巨創(chuàng)，被用碗口粗的鋼索系在另幾棵原始大樹上，依然拔地參天，八面威風(fēng)，雄ju山間，無可匹敵。它仍然是阿里山的標(biāo)志、靈魂。18用四個字概括臺灣著名的紅檜被冠名為“神木”的原因。答：_、_、_、_(4分)19文中加粗的“約”和“或許”能否刪去，為什么？(3分)答：_20“神木”已遭雷劈，為什么“它仍是阿里山的標(biāo)志、靈魂”？ (3分)答：_21前文提到“不到神木，又何以能說到了阿里山”，聯(lián)系全文內(nèi)容，你認(rèn)為選文對表達(dá)中心有什么作用？(3分)答：_（從語言的準(zhǔn)確性上去品析。圍繞神木百折不撓的精神去領(lǐng)悟。）初冬過三峽（13分）沒到三峽以前，只把它想像成巖壁峭絕，不見天日。

9、其實，太陽這個巧妙的照明師不但利用出峽入峽的當(dāng)兒，不斷跟我們玩著捉迷藏，它還會在壁立千仞的幽谷里，忽而從峰與峰之間投進(jìn)一道金晃晃的光柱，忽而又躲進(jìn)云里，透過薄云垂下一匹輕紗。 早年讀書時候，對三峽的云彩早就向往了，這次一見，果然是不平凡。過瞿塘峽，山巔積雪跟云絮幾乎羼在一起，明明是云彩在移動，恍惚間卻覺得是山頭在走。過巫峽，云漸成朵，忽聚忽散，似天鵝群舞，在藍(lán)天上織出奇妙的圖案。有時候云彩又呈一束束白色的飄帶，它似乎在用盡一切輕盈婀娜的姿態(tài)來襯托四周疊起的重嶺。初入峽，頗有逛東岳廟時候的森懔之感。四面八方都是些奇而丑的山神，朝自己撲奔而來。兩岸斑駁的巖石如巨獸伺伏，又似正在沉眠。山峰有的作蝙蝠

10、展翅狀，有的如尖刀倒插，也有的似引頸欲嗚的雄雞，就好像一位魄力大、手藝高的巨人曾揮動千鈞巨斧，東斫西削，硬替大江斬出這道去路。巖身有的作絳紫色，有的灰白杏黃間雜。著名的“三排石”是淺灰?guī)S，像煞三堵斷垣。仙女峰作杏黃色，峰形尖如手指，真是瑰麗動人。盡管山坳里樹上還累累掛著黃橙橙的廣柑，峰巔卻見了雪。大概只薄薄下了一層，經(jīng)風(fēng)一刮，遠(yuǎn)望好像楞楞可見的肋骨。巫峽某峰，半腰橫掛著一道灰云，顯得異常英俊。有的山上還有閃亮的瀑布，像銀絲帶般蜿蜒飄下。也有的雖然只不過是山縫兒里淌下的一道澗流，可是在夕陽的映照下，卻也變成了金色的鏈子。船剛到夔府峽，望到屹立中流的滟預(yù)灘，就不能不領(lǐng)略到三峽水勢的險chn了。從

11、那以后，江面不斷出現(xiàn)這種攔路的礁石。勇敢的人們居然還給這些暗礁起下動聽的名字：如 “頭珠石”、“二珠石”。這以外，江心還埋伏著無數(shù)險灘，名字也都蠻漂亮。過去不曉得多少生靈都葬身在那里了。現(xiàn)在盡管江身狹窄如昔，卻安全得像個秩序井然的城市。江面每個暗礁上面都浮起紅色燈標(biāo)，船每航到瓶口細(xì)頸處，山角必有個水標(biāo)站，門前掛著各種標(biāo)記，那大概就相當(dāng)于陸地上的交通警。水淺地方，必有白色的報航船，對來往船只報告水位。傍晚，還有人駕船把江面一盞盞的紅燈點著，那使我憶起北京的路燈。每過險灘，從船舷俯瞰，江心總像有萬條蛟龍翻滾，漩渦團(tuán)團(tuán)，船身震撼。這時候，水面皺紋圓如銅錢，亂如海藻，恐怖如陷阱。為了避免擱淺，穿著救生

12、衣的水手站在船頭的兩側(cè)，用一根紅藍(lán)相間的長篙不停地試著水位。只聽到風(fēng)的呼嘯，船頭跟激流的沖撞，和水手報水位的喊聲。這當(dāng)兒，駕駛臺一定緊張得很了。船一聲接一聲地響著汽笛，對面要是有船，也鳴笛示意。船跟船打了招呼，于是，山跟山也對語起來了，聲音遼遠(yuǎn)而深沉，像是發(fā)自大地的肺腑。22 酈道元在水經(jīng)注里說“若非亭午也分，不見曦月”，本文所寫三峽是不是這樣？試作分析。（3分）23選文作者著力描寫了哪些景物？突出了三峽怎樣的特征？（3分）24選文語言生動、優(yōu)美。試舉例賞析。（3分） 25“過去不曉得多少生靈都葬身”在滟預(yù)灘這樣的險灘，現(xiàn)在“卻安全得像個秩序井然的城市”，這體現(xiàn)了人類征服自然的勇氣和本領(lǐng)。可有

13、時人類征服自然以后卻遭到了自然的報復(fù)，如荷蘭的圍海造田，于是“人定勝天”的說法遭到了質(zhì)疑，請談?wù)勀銓Α叭硕▌偬臁钡目捶ǎ?分）。第三部分 作文（50分）26你曾外出旅游過嗎？哪一處風(fēng)景名勝給你留下的印象最深？自由命題，寫一篇游記。要求:1、合理安排寫作順序；2、寫出事物的特點；3、語言生動形象。2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文第四單元測試卷參考答案B身殘志堅，保爾唱響生命曲。告示告訴游客，不要亂涂亂畫，不要亂丟瓜皮、果殼、包裝紙等垃圾，不要摘花折樹，不要帶走任何東西。這則告示提醒游客文明游覽，語言表達(dá)委婉而得體，句式整齊，容易記憶，給人留下深刻的印象。略（1）B （2）B （3）A

14、（4）月光灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯雜，原來那是竹子、柏樹的影子。A不汲汲于名利而能從容流連光景 蘇軾和張懷民 月色入戶 念無與樂者 但少閑人如吾兩人者耳。 (1)玉環(huán)、環(huán)繞 (2)清澈、凄清 (3)大約、可能、(1)（溪水）曲曲折折，（望過去）一段看得見，一段又看不見。 (2)（潭）以整塊石頭為底。靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷過來露出水面。14D15潭水清冽，全石為底，竹樹環(huán)合。作者借小石潭抒發(fā)了自己在寂寞處境中悲涼凄愴的心情。16略17水、光、魚是渾然一體的。整段文字沒有一個“水”字，但沒有一處不在寫水。正面寫魚，側(cè)面寫水；寫的是魚，見的是水。先寫魚的游，“空游”兩字，突出了水之清，清到了透明的程度；繼而寫魚的影，借日光來顯示，太陽照下來，魚兒的影子都落在了潭底的石頭上。魚、石、影全都清清楚楚，足見水是多么清澈透明。18香、高、粗、老19“約”和“或許”都是表示估計，不確定。說明樹齡三千年、被稱為“神木”的原因并沒有經(jīng)過精確的考證，不是精確的數(shù)字與實際相符，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。20因為即令受此巨創(chuàng)，但還被用碗口粗的鋼索系在另幾棵原始大樹上，依然拔地參天，八面威風(fēng)，雄踞山間，無可匹敵。他那“八面威風(fēng)，雄踞山間，無可匹敵”的精神依然存在，所以它仍是阿里山的標(biāo)志、靈魂。