1、溫馨提示：1本卷共四大題，29小題。全卷滿分為100分，考試時間為100分鐘。2本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，否則不給分。一、選擇題（每小題只有一個正確答案，請將正確選項(xiàng)填在答題卷表格里，共20題，40分）1我國具有悠久的歷史文明，考古工作者在發(fā)掘一座距今已有三千多年的古城遺址時，發(fā)現(xiàn)的下列古代文化遺跡與化學(xué)變化有密切關(guān)系的是（）在甲骨上刻字B.用泥土筑城墻C.磨制玉石飾品D.鑄造青銅器皿2廚房中有許多化學(xué)物質(zhì)，小芳列出了以下幾種，其中屬于純凈物的是A黃酒B加碘食鹽C純凈水D.醬油3下列有關(guān)氧氣的“自述”，正確的是我不溶于水B.我具有可燃性C.我能做“保護(hù)氣”D.我的化學(xué)性質(zhì)比

2、較活潑4下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是空氣是一種十分重要的天然資源工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈按體積分?jǐn)?shù)計，空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)15如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意A.都放出熱量B.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰圖。這兩個反應(yīng)C.都能在常溫下反應(yīng)D.都生成氣體6我國政府高度重視實(shí)施可持續(xù)的發(fā)展戰(zhàn)略方針，明確地提出了要建立一個節(jié)能性社會。節(jié)約能源，應(yīng)從我們身邊做起，下列做法錯誤的是隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水，節(jié)約每一度電，每一滴水為了QQ能夠升級，長期把QQ掛在線上用洗

3、澡水沖洗廁所，用洗米水澆花D.節(jié)約用紙，草稿紙使用時要兩面都用7下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是A氧氣用于急救病人B氫氣用作清潔燃料C銅絲做電線D稀有氣體做保護(hù)氣8以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系：空氣污染指數(shù)05051100101200201300300空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染空氣質(zhì)量級別IIIIIIIVV根據(jù)“中國國家環(huán)境監(jiān)測” HYPERLINK /%e6%95%b0%e6%8d%ae%ef%bc%8c2010 /數(shù)據(jù)，2010年9月17日，南昌市區(qū)市區(qū)空氣污染指數(shù)為62，根據(jù)以上信息，判斷南昌市區(qū)當(dāng)天空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是AI級優(yōu)BII級良C

4、III級輕度污染DV級重度污染92009年12月7日18日，在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_了世界氣候大會，焦點(diǎn)問題主要集中在停止增加溫室氣體的排放。能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是：A.COB.COC.ND.NH（氨）22310化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是A細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧少量高錳酸鉀固體溶于水可得到淺綠色溶液在滴有石蕊的鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液，溶液顏色由藍(lán)色逐漸變成紅色11學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品B.為延長燈泡的使用壽命

5、，可在燈泡中充入氮?dú)鈩游锏暮粑饔秒x不開氧氣，所以空氣中氧氣越多越好稀有氣體又叫惰性氣體，化學(xué)性質(zhì)極不活潑，不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)12下列生活中的現(xiàn)象沒有氧氣參與的是煤氣燃燒B.鋼鐵生銹C.食品包裝充氣D氣焊13下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是A.鎂+氧氣氧化鎂B.氫氣+氯氣亠j氯化氫C.碳酸氫錢上-氨氣+二氧化碳+水D.鋅+硫酸t(yī)硫酸鋅+氫氣14可用推拉注射器活塞的方法檢查右圖中裝置的氣密性當(dāng)緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到A.長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡B.瓶中液面明顯上升C長頸漏斗內(nèi)有液面上升D注射器內(nèi)有液體15下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是A.用觀察顏色的方法區(qū)別氮?dú)夂投趸?/p>

6、B.用觀察顏色的方法區(qū)別鹽酸溶液和水C用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳D用加熱的方法區(qū)別氯酸鉀和氯化鉀16物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈因?yàn)檠鯕饪梢怨┙o呼吸，所以我們有條件的情況下，應(yīng)該盡可能多吸純氧保持健康因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可用作衛(wèi)星變軌發(fā)動機(jī)的助燃劑17下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.檢查裝置氣密性B.往試管中加入大理石C.加熱液體固體藥品的取用18下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序，不正確的是制取氣體時，先裝藥品后檢查裝置的氣密性加熱高錳酸鉀制氧氣，停止加熱時，先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈

7、檢查裝置的氣密性先把導(dǎo)管口插入水中再用手握住試管外壁加熱試管先預(yù)熱再對準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱19下列有關(guān)催化劑的說法正確的是：A.在化學(xué)反應(yīng)中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率二氧化錳是催化劑催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)20對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是實(shí)驗(yàn)裝置劭硫排水法收集硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒氫氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出0體2積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后

8、便于觀察H何2時收集滿二、填空題（本大題包括3小題，每小空1分，共20分）21（9分）生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：TOC o 1-5 h z（1）污染空氣的主要污染物為和；（2）人呼出的氣體中增多的成分為、，減少的成分為；（3）魚能在水中生存是因?yàn)檠鯕馊苡谒?；空氣中氧氣的主要來源；?）鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵?；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有。22（7分）氧氣在一定條件下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如鐵：化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)文字表達(dá)式能與鐵（1）在進(jìn)行硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，要預(yù)先在集氣瓶底放一些水（或TOC o 1-5 h z堿性溶液）的作用是：。在進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，要預(yù)先在集氣

9、瓶底放一些水（或沙）的作用是：。2）某學(xué)生用細(xì)鐵絲做燃燒實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象。請找出引起實(shí)驗(yàn)失敗的二點(diǎn)原因：:。23（4分）某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個實(shí)驗(yàn)1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出。然后采用法（填實(shí)驗(yàn)室常用的一種集氣方法）收集到了甲乙兩瓶氣體。2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）。用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙。然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說明竹子里的氣體中TOC o 1-5 h z肯定含有。3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說明竹子里的氣體中肯定含有。4）那

10、么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)。相比較后得出的結(jié)論是：。三、分析說明題（本大題包括3小題，共13分）24（6分）閱讀材料，回答問題：2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺。三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，化學(xué)式CNHCN（NH），無味，密度1.573g/cm3（16C）。常壓熔點(diǎn)3663323354C（分解）；快速加熱升華，升華溫度300C。溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等。低毒。在一般情況下較穩(wěn)定，

11、但在高溫下可能會分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性。（1）請總結(jié)三聚氰胺的物理性質(zhì)（寫兩點(diǎn)）：,;化學(xué)性質(zhì)（寫兩點(diǎn)）：,;（2）三聚氰胺屬于（填“混合物”或“純凈物”）；（3）為安全起見，一般采用三聚氰胺制造的食品都會標(biāo)明“不可放進(jìn)微波爐使用”。試解釋相關(guān)原因：25（4分）下表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1生成1L氧氣所需的時間（s）1247950547593106153240（1）據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為時,反應(yīng)速率最快；（2）二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢,

12、原因是；（3）二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末,相當(dāng)于減少反應(yīng)物的,所以反應(yīng)速率受到影響；（4）通過分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量（填“是”或“不是”）越多越好。26（3分）小雨同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中誤把高錳酸鉀當(dāng)成了二氧化錳加入氯酸鉀中，加熱時，氯酸鉀的分解速率明顯加快。于是她驚奇地告訴同學(xué)小晴：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。小晴同學(xué)經(jīng)過思考后，認(rèn)為小雨同學(xué)得出的結(jié)論不科學(xué)。（1）小晴的理由TOC o 1-5 h z是：。（2）如何證明高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑：。（3）高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解速率的原因是：。四、實(shí)驗(yàn)與探究（本題共有3小題，共27分）27（4分）請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操

13、作目的的正確選項(xiàng)字母，填在對應(yīng)的橫線上。A.防止藥品污染B.防止試管破裂C.防止實(shí)驗(yàn)誤差防止火災(zāi)（1）加熱試管先均勻加熱，后集中加。（2）滴管使用后及時清洗并放在試管架上。（3）用燈帽蓋滅酒精燈。（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平。28（14分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。TOC o 1-5 h z（1）與出編號所指儀器的名稱：:;。（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：;。上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題。（3）小雨在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和（填字母）進(jìn)行組裝，此反應(yīng)

14、表達(dá)式。小晴在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是，在兩個反應(yīng)中它起作用。請你寫出小晴制取TOC o 1-5 h z氧氣的表達(dá)式。（4）裝置B、C都可以用來制取氧氣，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)。（5）有一名同學(xué)欲用G裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口通入，驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法為。29（9分）小雨同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)

15、生氧氣，但是。氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條實(shí)驗(yàn)一氧化錳能加快過氧化氫的分解(1)請你幫小雨同學(xué)填寫上表中未填完的空格。在小雨的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是。小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：;第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。接下來的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：座位號。（2分）答題卷溫馨提示：1本卷共四大題，29小題。全卷滿分為100分，考試時間為100分鐘。2本卷分為試題卷和答題

16、卷，答案要求寫在答題卷上，否則不給分。格里，共20題，40分）一、選擇題（每小題只有一個正確答案，請將正確選項(xiàng)填在答題卷表22.化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)文字表達(dá)式能與鐵TOC o 1-5 h z;(1)。三、分析說明題(本大題包括3小題，共13分)(1)、；;。(1)。四、實(shí)驗(yàn)與探究（本題共有3小題，共27分）TOC o 1-5 h z（4分）（1）。28.（14分）；;。;；29.實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)現(xiàn)象結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是。一氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

17、實(shí)驗(yàn)二氧化錳能加快過氧化氫的分解;。（2分）參考答案一、選擇題（每小題只有一個正確答案，請將正確選項(xiàng)填在答題卷表格里，共20題，40分）題號12345678910答氧氣；水(水蒸氣)。22化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)文字表達(dá)式能與鐵反應(yīng)劇烈燃燒火星四射，放出大量熱，生成黑色固體鐵+氧氣四氧化三鐵Sl(l)吸收二氧化硫，防止污染空氣。防止落下的熔化物炸裂瓶底。氧氣不純；鐵絲沒有除銹；沒有用火柴引燃；(1)排水法。氧氣。二氧化碳。比空氣中的氧氣含量低、比空氣中二氧化碳含量高。三、分析說明題(本大題包括3小題，共13分)(1)白色晶體，無味，密度1.573g/cm3(16C)。溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳；低毒，在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物純凈物；高溫分解產(chǎn)生有毒的氰化物。(1)1/10。(2)MnO與KC10的接觸面積小，因此催化作用23不明顯。質(zhì)量分?jǐn)?shù)。不是。26.1高錳酸鉀會發(fā)生反應(yīng)生成氧氣等新物質(zhì)。反應(yīng)后高錳酸鉀沒有了，質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)都已改變。高錳酸鉀分解生成的二氧化錳做催化劑。四、實(shí)驗(yàn)與探究（本題共有3小題，共27分）（1）B。A。D。C。鐵架臺；