1、 4/4哈姆萊特（節(jié)選）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過(guò)分析戲劇沖突、理解人物對(duì)白概括人物性格。2賞析戲劇的語(yǔ)言藝術(shù)教學(xué)重點(diǎn)：戲劇人物、戲劇語(yǔ)言的分析?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】個(gè)性化的語(yǔ)言（人物思想性格）?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】（一）通過(guò)對(duì)戲劇語(yǔ)言、戲劇沖突的賞析，掌握品讀人物的方法，提高戲劇鑒賞能力。1字詞。（1）給下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音。匍匐（ ）意旨（ ）暴虐（ ）祈禱（ ）輕蔑（ ）難堪（ ）怪誕（ ）懺悔（ ）躊躇（ ）迷惘（ ）延宕（ ）虔（ ）敬紊（ ）亂勸誘（ ）嫁奩（ ） 隕落（ ）橫（ ）暴（2）解釋下列詞語(yǔ)：神魂顛倒：紊亂：涂脂抹粉：鞭撻：當(dāng)機(jī)立斷：陛下：殿下：創(chuàng)傷：煙視媚行：（二）分析戲劇沖突、人物

2、性格1閱讀全文，理解戲劇沖突。（1）在這場(chǎng)戲中，主要外在沖突是否表現(xiàn)為哈姆雷特與奧菲利婭的沖突？為什么？（2）沖突雙方力量對(duì)比上有什么特點(diǎn)？（3）哈姆萊特堅(jiān)持個(gè)人復(fù)仇反映出他思想上的什么特點(diǎn)？2閱讀“生存還是毀滅”，理解人物內(nèi)心沖突。（1）這段話(huà)表現(xiàn)了哈姆萊特對(duì)哪些事物的思考？反映出他什么樣的性格特征？3閱讀奧菲利婭的獨(dú)白，理解人物形象。（1）哈姆萊特過(guò)去的形象是什么樣的？（2）作者為什么借奧菲利婭之口極力贊美哈姆萊特？4概括總結(jié)哈姆萊特的性格特征。5戲劇片段表演（如哈姆萊特獨(dú)白、哈姆萊特與奧菲利婭對(duì)白等）（三）把握緊張、曲折的情節(jié)1閱讀“比劍”的相關(guān)情節(jié)。（1）“比劍”這個(gè)情節(jié)中包含哪些懸念

3、？給讀者帶來(lái)什么心理感受？（2）在“比劍”中雷歐提斯、霍拉旭對(duì)比劍的看法各是什么？（3）說(shuō)說(shuō)“比劍”這一情節(jié)有幾個(gè)回合？每個(gè)回合的情節(jié)有何變化？作者為什么這樣寫(xiě)？（四）分析人物語(yǔ)言的動(dòng)作、性格化1分析人物語(yǔ)言的動(dòng)作化（1）閱讀“比劍”前哈姆萊特向雷歐提斯請(qǐng)求諒解的語(yǔ)言，分析是如何體現(xiàn)語(yǔ)言的動(dòng)作化的。（2）分析下面的語(yǔ)言體現(xiàn)的動(dòng)作性。a“你怎么說(shuō)？”（哈姆萊特連續(xù)兩次擊中雷歐提斯后說(shuō)）b“陛下，現(xiàn)在我一定要擊中他了”（雷歐提斯對(duì)克勞狄斯說(shuō)）c“你怎么一點(diǎn)也不起勁？請(qǐng)你使出全身的本領(lǐng)來(lái)吧；我怕你在開(kāi)我的玩笑哩”（哈姆萊特對(duì)雷歐提斯說(shuō)）2分析人物語(yǔ)言的性格化。（1）從文中找出哈姆萊特的幾句話(huà)，分析他的語(yǔ)言體現(xiàn)了他什么性格。（2）找出幾句克勞狄斯的語(yǔ)言，分析他的性格特征。（四）鑒賞評(píng)價(jià)1奧斯里克是一名善于逢迎，說(shuō)話(huà)文縐縐的宮廷大臣，他來(lái)詢(xún)問(wèn)哈姆萊特是否愿意和雷歐提斯比劍時(shí)，哈姆萊特狠狠地捉弄他一番這個(gè)情節(jié)輕松詼諧，但并不是劇情發(fā)展所必需的，怎么看待這類(lèi)情節(jié)的存在？2在課文節(jié)選的這一部分里，哈姆萊特表現(xiàn)出怎樣的個(gè)性？他最終與對(duì)手同歸于盡，對(duì)于這種結(jié)局，你認(rèn)為哈姆萊特能否避免？思想，代表著正義向邪惡的封建的集團(tuán)挑戰(zhàn)他是一個(gè)英雄，同時(shí)也是一個(gè)血肉豐滿(mǎn)的藝術(shù)形象，并非完人，也正因