1、第PAGE3頁(yè)共NUMPAGES3頁(yè)2022年中學(xué)教研工作制度1、各學(xué)科每學(xué)年必須確立一個(gè)教研課題，并認(rèn)真制定教研計(jì)劃。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、方法研究和實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到解決一個(gè)教學(xué)中存在的問(wèn)題，可反復(fù)研究、反復(fù)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。2學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到每周深入一個(gè)學(xué)科組參加教研和集體備課活動(dòng)。3、各備課組，每學(xué)期必須集體做教研匯報(bào)課，可以每人做一節(jié)。4、學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展一次全校性教研觀摩課。5、學(xué)期末，各教研組要進(jìn)行教研工作的總結(jié)和匯報(bào)。6、學(xué)校定期總結(jié)全校教研工作開(kāi)展情況，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教研組。.豐東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022年中學(xué)教研工作制度（二）根據(jù)臨高縣教育局教研室的教學(xué)常規(guī)管理制度、教學(xué)教研工作制度、教研工

2、作計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際，特制定此教研工作管理制度。一、指導(dǎo)思想全力推進(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展，加大校本教研工作力度，以校本研究為先導(dǎo)，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把我校的教研工作，提升到一個(gè)新水平而努力奮斗。二、工作目標(biāo)1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，使全體教師不斷更新理念，開(kāi)拓視野，轉(zhuǎn)變方法，提高能力，確立適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的新型課程價(jià)值觀。2、不斷探索切實(shí)可行地校本教研工作途徑、方式、方法。3、認(rèn)真開(kāi)展探討性小課題研究工作，不斷提高教師教教研能力。4、開(kāi)展好新課程的研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)新思想，實(shí)踐新理念，建設(shè)一支適應(yīng)新課改

3、的新型教師隊(duì)伍。5、抓好校本教研的各項(xiàng)管理工作及資料建檔工作。三、教研工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：梁安裕(校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：謝紹移(分管副校長(zhǎng))、王雄(教導(dǎo)主任)成員：陳家精、陳小升、黃明炎、符篤良、陳力公四、方法措施1、充分利用個(gè)人博客)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研與交流。2、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)室推門(mén)聽(tīng)課、科組之間進(jìn)行聽(tīng)課，每名教師一學(xué)期至少聽(tīng)_節(jié)課，分管教學(xué)教研副校長(zhǎng)至少聽(tīng)_節(jié)課，教導(dǎo)主任至少聽(tīng)_節(jié)，教研組長(zhǎng)至少聽(tīng)_節(jié)課。要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。3、確定教研組活動(dòng)的時(shí)間。周一晚為語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)的時(shí)間；周二晚為政史地組教研活動(dòng)時(shí)間；周三晚為英語(yǔ)組教研活動(dòng)時(shí)間；周四晚為理化生物組教研活動(dòng)時(shí)間。4、各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)_教師

4、進(jìn)行教研活動(dòng)，做好每次教研記錄。5、各教研組根據(jù)本周聽(tīng)課情況利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課“三原則”：誰(shuí)聽(tīng)課誰(shuí)評(píng)課的原則、客觀、公正、公開(kāi)原則、聽(tīng)評(píng)結(jié)合，以評(píng)促學(xué)，以學(xué)促教的原則。6、每科組之間每學(xué)期至少進(jìn)行一次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)；每學(xué)期聯(lián)系本縣內(nèi)兄弟學(xué)校進(jìn)行至少兩個(gè)學(xué)科的“同課異構(gòu)”活動(dòng)。7、鼓勵(lì)青年教師參加縣級(jí)各類(lèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。8、每學(xué)年邀請(qǐng)課_進(jìn)學(xué)校到我校講座、現(xiàn)場(chǎng)授課，學(xué)習(xí)課_進(jìn)的學(xué)校的教學(xué)模式，探索適合本校實(shí)際情況的教學(xué)模式，從而促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性，發(fā)揮課堂教學(xué)作為主陣地的作用。9、鼓勵(lì)教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段(教室的“班班通”設(shè)備)進(jìn)行教學(xué)。10、每學(xué)期、每學(xué)年至少進(jìn)行一次段考