1、2021學(xué)年部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)：文言文閱讀 部編人教版八年級(jí)下冊(cè) 部編版八年級(jí)下期末復(fù)習(xí)文言文閱讀專項(xiàng) 姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_ 1.小石潭記 小石潭記 柳宗元唐 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水龍清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻。為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記，之而去。 同

2、游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （1）解釋下列加下劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。 斗折蛇行蛇：_以其境過清清：_ （2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 （3）請(qǐng)從第段中選擇你喜歡的句子，作簡(jiǎn)要賞析。 （4）作者游小石潭的心情由樂而悲，你如何看待他這種以物喜，以己悲的憂樂觀？ 2.文言文閱讀 凡治國(guó)之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也。奚以知其然也？民富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪，敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢陵上犯禁，敢陵上犯禁則難治也。故治國(guó)常富，而亂國(guó)常貧。是以善為國(guó)者，必先

3、富民，然后治之。 （選自管子） 【注釋】奚：疑問代詞，相當(dāng)于“何”。陵：侵犯，這里是違抗的意思。犯禁：觸犯禁令。 （1）解釋下列句子中劃線的詞。 是以善為國(guó)者_(dá) 必先富民_ （2）下列句子中劃線詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（） A.有良田、美池、桑竹之屬（池塘） B.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形（的） C.然后治之（指代國(guó)家） D.民富則安鄉(xiāng)重家（表承接） （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 奚以知其然也？ （4）理解填空。 選文論述了治國(guó)之道，強(qiáng)調(diào)了_，從_的角度來論述。 3.文言文閱讀 杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。 又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天

4、中行止，奈何憂崩墜乎？” 其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？” 曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。” 其人曰：“奈地壞何？” 曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？” 其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。 （1）解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。 因往曉之_ 終日在天中行止_ 奈何憂其壞_ 其人舍然大喜_ （2）與“杞人憂天”意思相近的成語(yǔ)是_，意思相反的成語(yǔ)是_。 （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 只使墜，亦不能有所中傷。 若躇步跳蹈，終日在地上行止。 （4）這則寓言嘲諷了什么樣的人？如果從積極的方面看待“杞人憂天”，你

5、會(huì)做怎樣的評(píng)價(jià)？ 4.古詩(shī)文閱讀 范仲淹傳(節(jié)選) 范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。其先邠州人也，后徙家江南，遂為蘇州吳縣人。仲淹二歲而孤，母更適長(zhǎng)山朱氏，從其姓，名說。少有志操，既長(zhǎng)，知其世家，乃感泣辭母，去之應(yīng)天府，依戚同文學(xué)。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面。食不給至以糜粥繼之人不能堪仲淹不苦也。舉進(jìn)士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)。改集慶軍節(jié)度推官，始還姓，更其名。 監(jiān)泰州西溪鹽稅，遷大理寺丞，徙監(jiān)楚州糧料院，母喪去官。晏殊知應(yīng)天府，聞仲淹名，召府學(xué)。仲淹泛通六經(jīng)，長(zhǎng)于易，學(xué)者多從質(zhì)問，為執(zhí)經(jīng)講解，亡所倦。嘗推其奉以食四方游士，諸子至易衣而出，仲淹晏如也。每感激論天下事，奮不顧身，一時(shí)士

6、大夫矯厲尚風(fēng)節(jié)，自仲淹倡之。 【注釋】戚同文；世稱雎陽(yáng)先生，是當(dāng)時(shí)有名的教育家。 （1）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句中劃線字的意思。 二歲而孤_ 以水沃面_ 亡所倦_ （2）用“/”給文中畫橫線句斷句。(限斷三處) 食不給至以糜粥繼之人不能堪仲淹不苦也。 （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫波浪線句子的意思。 每感激論天下事，奮不顧身，一時(shí)士大夫矯厲尚風(fēng)節(jié)，自仲淹倡之。 （4）結(jié)合生活實(shí)際聯(lián)系全文，談?wù)劮吨傺陀心男┲档媚銓W(xué)習(xí)的地方。 5.文言文閱讀 【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左

7、足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。 (魏學(xué)洢核舟記) 【乙】東安一士人善畫作鼠一軸獻(xiàn)之邑令。令初不知愛，漫懸于壁。旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色，軸在地而貓蹲其旁。逮舉軸，則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者。于是始知其畫為逼真。 (曾敏行獨(dú)醒雜志) （1）用“/”給文中畫線句子斷句，斷兩處。 東安一士人善畫作鼠一軸獻(xiàn)之邑令。 （2）補(bǔ)出下列句中省略的成分。 逮_舉軸，_則踉蹌逐之。 （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。 其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 于是始知其畫為

8、逼真。 （4）甲乙兩文同是表現(xiàn)藝術(shù)的精湛，但表現(xiàn)手法不同，請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析。 6.文言文閱讀 【甲】自渴西南行不能百步，得石渠，民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣或咫尺，或倍尺，其長(zhǎng)可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，呂蒲被之，青鮮環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多鯈魚。又北曲行紆余，睨若無窮。然卒入于渴。其側(cè)皆詭石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。風(fēng)搖其巔韻動(dòng)崖谷視之既靜其聽始遠(yuǎn)。 予從州牧得之。攬去翳朽，決疏土石，既崇而焚，既釃而盈。惜其未始有傳焉者，故累記其所屬，遺之其人，書之其陽(yáng)，俾后好事者求之得以易。 (選自柳宗元石渠記) 【乙】鈷鉧潭

9、在西山西。其始蓋冉水自南奔注，抵山石，屈折東流；其顛委勢(shì)峻，蕩擊益暴，嚙其涯，故旁廣而中深，畢至石乃止。流沫成輪，然后徐行，其清而平者且十畝余，有樹環(huán)焉，有泉懸焉。 其上有居者，以予之亟游也，一旦款門來告曰：“不勝官租、私券之委積，既芟山而更居，愿以潭上田貿(mào)財(cái)以緩禍?！庇铇范缙溲?。則崇其臺(tái)，延其檻，行其泉，于高者而墜之潭，有聲潀然11。尤與中秋觀月為宜，于以見天之高，氣之迥。孰使予樂居夷而忘故土者？非茲潭也款？ (選自柳宗元鈷鉧潭記) 【注釋】渴：指袁家渴，一泉水名。橋：建橋、架橋。箭：小竹。麻：同“休”，休息。釃(sh)：疏導(dǎo)，分流?？睿哼?，敲。勝：承受。芟(shn)：割草。貿(mào)財(cái)：以物變賣

10、換錢。崇：加高。11潀(cng)然：水聲淙淙的樣子。居夷：住在夷人地區(qū)。(上述文章均為柳宗元被貶謫永州時(shí)所作) （1）參考古漢語(yǔ)常用字字典中的解釋，談?wù)劇柏健弊衷谖闹械谋磉_(dá)效果。 “亟”的義項(xiàng)：j急，趕快。q(氣)，屢次其上有居者，以予之亟游也。 （2）請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句(限斷三處)。 風(fēng)搖其巔韻動(dòng)崖谷視之既靜其聽始遠(yuǎn)。 （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。 孰使予樂居夷而忘故土者？非茲潭也歟？ （4）柳宗元的山水游記上承酈道元水經(jīng)注，而又有所發(fā)展。請(qǐng)以小石潭記及上述兩篇古文為例，探究柳宗元的山水游記的特色。 7.文言文閱讀 滿井游記 袁宏道 燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，

11、作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。 廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。 夫不能以游墮事瀟然于山石草木之間者惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀(jì)？己亥之二月

12、也。 【注釋】靧(hu)：洗臉。鬣(li)：馬、獅子等頸上的長(zhǎng)毛。泉而茗者，罍(li)而歌者，紅裝而蹇(jin)者：汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的。毛羽鱗鬣：泛指一切動(dòng)物。墮(hu)：壞，耽誤。 （1）用“/”給文中畫線句子斷句，限斷兩處。 夫不能以游墮事瀟然于山石草木之間者惟此官也。 （2）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是() A.本文通過對(duì)水光山色、柳條麥田的描寫，以及對(duì)游人的歡欣、魚鳥的悠然自得等情態(tài)的描繪，勾勒出一幅滿井春色圖。 B.作者寫初春景象，抓住了萬(wàn)物復(fù)蘇的特點(diǎn)，如“將舒未舒，柔梢披風(fēng)”一句，寫出了春回大地時(shí)柳枝初展的神韻。 C.“泉而茗者，罍而歌者，紅裝而

13、蹇者”，將品茶、飲酒、騎驢觀賞等畫面合為一組鏡頭，寫出了游人絡(luò)繹不絕的盛況。 D.這篇游記，采用描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，最后一段則以議論作結(jié)，表明了作者寄情山水的志趣。 （3）文中“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”形容的景物是_，其特點(diǎn)是_(用自己的話概括)。 （4）“此地適與余近”中的“近”字言淺而意深，請(qǐng)你細(xì)讀原文，說說它的內(nèi)涵。 8.文言文閱讀 【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)

14、里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。(選自莊子.逍遙游) 【乙】且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上則芥為之舟置杯焉則膠水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。故九萬(wàn)里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)；背負(fù)青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣；奚以之九萬(wàn)里而南為？”(選自莊子.逍遙游) 【注釋】斯：就。培：憑。夭閼()：阻遏。控：落下。 （1）用“/”給文中畫線句子斷句(限斷三處)。 覆杯水于坳堂之上則芥為之舟置杯焉則膠水淺而舟大也

15、。 （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。 且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。 （3）清人方東樹曾說：“大約太白詩(shī)與莊子文同妙，意接而詞不接，發(fā)想無端，如天上白云卷舒滅現(xiàn)，無有定形?！闭?qǐng)參考鏈接資料，并結(jié)合文段選出對(duì)劃線文字理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)() 鏈接：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(李白) A.二人的文字都喜用比喻、夸張等修辭手法，借雄奇恣肆的想象，展現(xiàn)磅礴的氣勢(shì)。 B.“疑是銀河落九天”把壯觀的瀑布想象成銀河一瀉而下，浪漫的美感撲面而來。 C.“三千尺”“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”“故九萬(wàn)里則風(fēng)斯在下矣”都用確數(shù)描寫了一種無與倫比的氣勢(shì)。 D.文中“不知其幾千里也”的夸張手法反復(fù)出現(xiàn)，塑造了碩大

16、無比的大鵬形象。 （4）莊子一書中的大鵬形象后來成為士子文人們不斷歌詠或者自擬的對(duì)象。請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要闡述士子文人喜愛借用大鵬形象的原因。 9.閱讀下列文言文，回答問題。 【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 (節(jié)選自陶淵明桃花源記) 【乙】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈

17、，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著五柳先生傳曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。”其自序如此，時(shí)人謂之實(shí)錄。其親朋好事或載酒肴而往潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。時(shí)或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會(huì)，則撫而和之，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲!” (節(jié)選自晉書) 【注釋】適：滿足。融然：和悅快樂的樣子。畜：同“蓄”。弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。 （1）用“/”給文中畫線句子斷句，限斷兩處。 其親朋好事或載酒肴而往潛亦無所辭焉。 （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲! （3）請(qǐng)從【乙】文中摘錄

18、出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子。 （4）從【乙】文看，陶淵明的琴?zèng)]有琴弦，他本人也不會(huì)撫琴，但有朋友相聚，他卻“撫而和之”。 他真的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格？ 10.閱讀下列文言文，回答問題。 【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 (節(jié)選自柳宗元小石潭記) 【乙】道州城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步，合營(yíng)溪。兩

19、岸悉皆怪石，敧嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相映。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間則可為都邑之勝境靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。 (元結(jié)右溪記) 【注釋】道州：今湖南省道縣。唐時(shí)偏僻荒涼，元結(jié)曾在此為官。合營(yíng)溪：匯入營(yíng)溪。敧：傾斜。嵌：張開。逸民退士：遁世隱居的人。置州：設(shè)置州郡。 （1）用“/”給文中畫線句子斷句，限斷兩處。 在人間則可為都邑之勝境靜者之林亭。 （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。 其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 佳木異竹，垂陰相映。 （3）面對(duì)美景，乙文作者為什么會(huì)產(chǎn)生“悵然”的情緒？ （4）甲乙兩文各從什么角度寫出了水

20、怎樣的特點(diǎn)？ 答案部分 1.（1）像蛇爬行一樣彎曲或像蛇那樣蜿蜒前行；冷清，凄清 （2）隔著竹林，聽到水流的聲音，好像人身上佩戴的玉佩玉環(huán)相碰撞發(fā)出的聲音。潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依托似的。 （3）答題示例一：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依?！睂?shí)寫魚，虛寫水。魚在水中游動(dòng)好像“無所依”，且一眼可大致看清魚的數(shù)量，側(cè)面烘托出潭水之清。示例二：“日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng)；傲爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”寫魚在水中停留、嬉戲，一靜一動(dòng)，自由自在，活潑可愛。這一切都看得清清楚楚，側(cè)面烘托出水之清。示例三：“似與游者相樂”，正因?yàn)樗?，人、魚之間好像沒有一點(diǎn)遮擋，才會(huì)情趣相通，人、魚

21、相樂，這是作者的獨(dú)特感受，可謂神來之筆！ （4）答題示例一：我認(rèn)為作者的這種憂樂觀是不可取的。我們應(yīng)該心胸豁達(dá)，樂觀向上，積極面對(duì)生活中的困難和挫折。示例二：我能夠理解作者的這種憂樂觀。人生遭遇挫折，加上外圍環(huán)境的凄涼，難免會(huì)產(chǎn)生悲傷的情緒，這是人之常情）。 2.（1）治理；使富裕 （2）B （3）憑什么知道是這樣的呢？ （4）以民為本（或：人的重要性）；富民 3.（1）告知，開導(dǎo)；行動(dòng)，活動(dòng)；為何，為什么；同“釋”，解除、消除 （2）庸人自擾；高枕無憂（樂天安命） （3）即使掉下來，也不會(huì)傷害什么。你踩踏著它，整天都在地上活動(dòng)。 （4）嘲諷了一些為不必要的事或基本上不會(huì)發(fā)生的事而擔(dān)心的人。

22、評(píng)價(jià)：一些事情雖然發(fā)生的概率很小，但還是有可能發(fā)生的。我們要在災(zāi)難發(fā)生之前，提前做好預(yù)防準(zhǔn)備。 4.（1）失去父親/父親死亡；澆洗/沖洗；沒有 （2）食不給/至以糜粥繼之/人不能堪/仲淹不苦也。 （3）(范仲淹)每當(dāng)激動(dòng)地談?wù)撎煜麓笫碌臅r(shí)候，往往會(huì)忘記自我，當(dāng)時(shí)士大夫矯正世風(fēng)，崇尚道德節(jié)操，就是從范仲淹提倡這些開始的。 （4）范仲淹自小喪父，跟隨改嫁的母親到了其他家庭，成長(zhǎng)后知道自己的身世開始勤奮苦學(xué)，“晝夜不息”，也無懼嚴(yán)寒與饑餓，考中進(jìn)士后心懷天下，為國(guó)為民，奮不顧身。 范仲淹知識(shí)淵博，廣泛閱讀，慷慨大方而又嚴(yán)正家風(fēng)，是士大夫?qū)W習(xí)的模范，而這些苦讀、有社會(huì)責(zé)任感做法都值得我學(xué)習(xí)。 5.（1）東安一士人善畫/作鼠一軸/獻(xiàn)之邑令。 （2）令；貓 （3）他們的互相靠近的兩個(gè)膝蓋，各自隱蔽在書畫橫幅下面的衣褶里面。 到這時(shí)候，才知道這幅鼠畫是畫得很逼真的。 （4）甲文通過對(duì)核舟的正面描寫，說明核舟的雕刻精細(xì)、刻物情態(tài)畢備；乙文借助貓的錯(cuò)覺從側(cè)面來烘托畫的逼真。 6.（1）在文中應(yīng)選，表現(xiàn)這里景色優(yōu)美，以致作者多次游覽，這里也反映了“我”與當(dāng)?shù)厥煜さ脑?，及“我”改造鉆拇潭的原因。 （2）風(fēng)搖其巔/韻動(dòng)崖谷/視之既靜/其聽始遠(yuǎn)。 （3）是什么使我樂于住