1、【10套打包】濟寧市中考一模語文試卷及答案中考語文一模試卷一、書寫（5分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。二、積累（21分）1、人生其實就像一條寬闊的平原走進森林的路。在平原上，同伴可以結伴而行，歡樂的前推后擠，xing r y ，一旦進入森林，草叢和荊棘擋路，各人專心走各人的路，尋找各人的方向，那推推擠擠的情感，那無憂無慮無猜（忌 疑）的同儕深情，在人的一生中也只有少年擁有。離開這段純潔而明亮的階段，路可以愈走愈孤獨。 龍應臺語錄（1）給加點的字注音（2分） 同儕 荊棘 （2）看拼音填詞語（1分） xing r y （3）填入文中最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分） A

2、忌 B疑2、請根據(jù)對話中的相關信息，按要求完成題目。（12分）某小組同學在語文探究課上對于古典樂器進行了梳理，請你幫忙把內(nèi)容填完整?！窘M長】：中國是世界上擁有著悠久歷史的文明古國之一，其獨具特色的古典樂器也一直受到國際友人的青睞。大家在語文學習生活中知道了哪些獨特的樂器呢？大家可以暢所欲言哦！【小櫻】：羌笛我國古老的單簧氣鳴樂器，主要在中國西部，已有2000多年歷史，主要用于獨奏。邊塞詩中常見，如范仲淹漁家傲秋思：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，（1） 。【小楠】：喇叭中國民族吹管樂器的一種，是嗩吶的俗稱。上細下粗，多用銅制成，音色明亮，音量大，也是中國各地廣泛流傳的民間樂器。如王磐朝天子喇叭

3、：喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。 （2） ， 。【小佳】：琴瑟琴與瑟均由梧桐木制成，帶有空腔，絲繩為弦。古人發(fā)明和使用琴瑟的目的是順暢陰陽之氣和純潔人心。如王維竹里館：獨坐幽篁里，（3） 。詩經(jīng)關雎也有記載：（4） ，琴瑟友之?！緯詵|】：琵琶最早被稱為“琵琶”的樂器大約在中國秦朝出現(xiàn)。“琵琶”二字中的“玨”意為“二玉相碰，發(fā)出悅耳碰擊聲”。白雪歌送武判官歸京招待朋友的奏樂， （5） ，胡琴琵琶與羌笛?！拘选浚何也榱速Y料，知道了“蘆管”和“玉笛”的關聯(lián)。“蘆管”也叫“蘆笳”，納西族吹奏樂器，擅于演奏速度較慢、纏綿悱惻、哀傷動人的樂曲。如李益夜上受降城聞笛“ （6） ，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，而“玉笛”也

4、只是笛子的美稱，并不真的是用玉做的。如李白春夜洛城聞笛“ （7） ，散入春風滿洛城”?！拘〖选浚何疫€發(fā)現(xiàn)了“箜篌”、“胡笳”等樂器【組長】：看大家都收獲頗豐啊，怪不得古人經(jīng)常會在宴飲之時都會有音樂助興?！熬徃杪枘z竹，盡日君王看不足”，所以后人才會用“絲竹”指代 （8） 。如劉禹錫陋室銘“ （9） ， ?！贝蠹乙院罂梢远喽嘟涣鳎窒砀嘤幸饬x的3、閱讀下面文字，完成題目。（4分） 示 兒 陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（1）詩句中“乃”的意思為 。（2分）（2）詩句中加點字“乃”與下列句中“乃”意思相同的一項是（ ）（2分）A 蒙沖斗艦乃以千數(shù) B乃三顧

5、亮于草廬之中C 爾其勿忘乃父之志 D 若事之不濟，此乃天也 三、閱讀理解（56分）（一）名著導讀（8分）【英雄風采】4、閱讀下面的文字，回答問題。（5分）林沖起身看時，只見A入，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，到后堂。林沖尋思道：“莊客稱他做教師，必是大官人的師父。”急急躬身唱喏道：“林沖謹參。”A全不采著，也不還禮。林沖不敢抬頭。柴進指著林沖對A道：“這位便是東京八十萬禁軍槍棒教頭林武師林沖的便是。就請相見。”林沖聽了，看著A便拜。那A說道：“休拜，起！”卻不躬身答禮。柴進看了，心中好不快意。林沖拜了兩拜起身，讓A坐。A亦不相讓，便去上首便坐。柴進看了，又不喜歡。林沖只得肩下坐了。兩個公人亦各坐了

6、。A便問道：“大官人今日何故厚禮管待配軍？”柴進道：“這位非比其他的，乃是八十萬禁軍教頭，師父如何輕慢。”A道：“大官人只因好習槍棒上頭，往往流配軍人，都 倚草附木，皆道我是槍棒教師， 投莊上，誘些酒食錢米。大官人如何忒認真?！绷譀_聽了，并不做聲。柴進說道：“凡人不可易相，休小覷他?！盇怪這柴進說休小覷他，便跳起身道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教頭。上面這段文字出自我國古典名著水滸傳，其中人物A是誰？（1分）選文表現(xiàn)了林沖和A怎樣的性格特點？（請分別加以表述）（2分）請用一句話概述緊接選文后發(fā)生的故事情節(jié)。（2分）【奇妙世界】5、蘇菲的世界和格列佛游記二選一（3分）（1）格列佛

7、在利立普特受到優(yōu)待，作為條件他必須做什么除了（）A、替國王遞送信件 B幫助工人搬運石頭修建王宮C、講解歐洲政府、宗教、法律、風俗D參加戰(zhàn)斗摧毀敵人（2）下列不屬于蘇菲的世界中的句子是（ ）A你太習慣這個世界了，才會對任何事情都不感到驚奇。B 我們把世界看錯，反說它欺騙了我們。C 我們到這個美好的世界里，彼此相逢，彼此問候，并結伴同游一段短暫的時間。D這個世界不可能大家都喜歡我，我也不需要每個人都喜歡我，我只能說很多人還不了解我。（二）羊吃草（16分）西西 在吐魯番，我看見羊吃草。以前，我并沒有仔細地看過羊吃草，也不曉得它們吃的是怎么樣的草。我見過馬吃草、牛吃草、驢子吃草。它們總是低下頭，伸長了

8、脖子，把嘴嗅到地面的草上，一面咬住草莖，一面撒撒地撕裂草梗，或者拔菜也似的把草連根拔起。牛、馬和驢大概要一口氣拔很多草，才閉上嘴巴，磨碾一陣牙齒，慢慢咀嚼，然后吞下肚子，讓胃去消化和反芻。我看見牛和馬吃的草，都是普通草地上的青草那種短矮的、匍伏在地面上攀爬的青草。有時候，我也看見驢子停在一輛木頭車邊吃車上堆著的草，那是人們割下的像蔥條一般細長的草。 我們在吐魯番參觀了坎兒井地下水和防風林。在防風林的附近，有一座特別的沙丘，是一座饅頭也似的黑色山阜，在陽光底下閃著沉默的光，仿佛一座烏金礦。沙丘上有許多人把半截身子埋在沙底下，露出剩下的身軀和頭顱，以及他們民族色彩的鮮艷衣飾，這些人，都到沙丘醫(yī)治關

9、節(jié)炎。 我并沒有跑上沙丘，因為我看見一個男孩趕著一群羊了。男孩穿著藏青的汗背心、炭黑的長布褲、灰塵仆仆的白運動鞋，頭上戴了一頂純白的維吾爾族小圓帽。他趕著數(shù)約二三十只羊，其中有黑山羊，也有白綿羊，羊們在沙地上散開，各自低頭吃草。沙丘上面沒有草，沙丘底下的四周，仍是一片灰泥色的細沙，仿佛戈壁灘到了這里，碎得如粉了。但在這片沙地上，卻長滿了叢生的矮草，展散了延蔓的枝條。羊看見了草，紛紛風卷殘云似地舐嚙起。我想引一頭小羊走這邊，于是蹲下，伸手去拔取草葉。 我哪里是在拔草呢，我那時的感覺是，我采拔的大概是荊棘，因為我一把抓到手里的竟是滿掌的芒刺，好像握著一堆鐵蒺藜。我迅速縮回手，手指都火辣辣地像中了蜜

10、蜂的針，無數(shù)的針。我看看面前這纖細瘦削的蔓草，難道它們是箭豬和刺猬？ 我一直以為，羊和牛、馬或驢子一樣，吃的都是貼近地面生長的那種軟嫩的短草，這時才知道，吃的竟是像玫瑰花莖那般多刺的植物。我看見它們愉快地吃著，像部鋒利的剪草機，沙沙沙，草都吃進嘴巴去了，多么豐富的一頓下午茶。我還看見羊只在草叢中走走去，仿佛它們四周的植物不是尖銳的芒刺，而是如絮的棉花。它們真使我驚異呢。它們有一張怎么樣的嘴，是鋼鐵的唇舌、上下顎和口腔？為什么可以吞嚙針似的草莖而不受傷？肥胖的綿羊，滿身是濃厚的卷曲羊毛，走在草叢中也許能夠無視草葉的利刺，可是山羊只有短而薄的披毛，但它們在叢草間穿插，同樣仿佛經(jīng)過的是一片秧田。羊們

11、真令我驚異呢。 南山牧場是真正的“烏魯木齊”，因為烏魯木齊的意思就是美麗的牧場。我們站在公路上，面對漫山遍野蒼綠的松樹，深深地呼吸。這草原一片芬芳，充滿泥土和花朵的甜味，我還以為自己忽然到了阿爾卑斯山。但遠方積雪的峰巒是天山，融化了的冰塊，匯成河道在我們面前的山坡下流過，許多人都奔跑到水邊去了。過了很久，他們才一一回，但都雪雪呼痛，說是有一種草，把他們刺得跳起。他們之中不乏穿著堅厚的牛仔褲的人，但在草叢中跑過，仿佛有千千萬萬的芒針插在腿腳上。 草原上除了地氈也似的青草外，到處都是小花，有的白，有的紫，有的怯怯地嫣紅，夾雜在各種高高低低的植物之中，我們看見一種尺高的植物，沒有花，葉子細小狹短，莖

12、枝上布滿星形放射走向的小針葉，于是有人喊起：是這種草了，是這種草了。連那么厚的牛仔褲也能透過，叫我們驚跳起。我仔細看看那草，并不認識這種草的名字，以前也沒有見過，但我記得，這草就是沙丘底下羊們覓食的點心。一位陪我們到處逛的田老師說：這些草，羊最喜歡了。 在烏魯木齊，我也看見了羊吃草。那時候，我們坐在天池上的游艇里，兩岸是層層疊疊的山和松樹，在向陽的山坡上，遍山隱隱地點綴著一點一點的白花，并且彎彎曲曲的，在山坡上呈現(xiàn)一個“之”字形。偶然，白花緩緩地移動起，這時候，我們才知道，山坡上的白點子不是花朵，而是放牧的羊群。帶頭的羊走在前面，橫越過山腰，隨后的羊都跟著那道白色的虛線朝更高的山頂攀登。羊們居

13、然能夠爬上那么高的山，仿佛它們不是羊，是鷹。 對于天山的風景，我們感到失望，天池是一座水庫，但環(huán)境遭受污染的程度，令我們沮喪：到處是故意摔破的玻璃瓶，花襯衫的游民提著聲浪襲人的收音機?；蛘?，關于天山，我們其實又認識多少呢？我們不過到達天池旁邊的一個小角落，看見的也只是供游客駐足一陣的名勝，我們可曾攀過雪線，自己去尋找天山冰潔的雪蓮？ 為了尋求更豐盛的草原，羊們攀到了山的極高處，當我們抬頭仰望，山坡上的動物，竟是我們心目中柔弱的羊嗎？天池的水寒澈入骨，天池的風涼冷如冰，帶備衣衫的人紛紛披上了風衣或毛線衣。山坡上的羊沒有加衣，在這充滿荊棘的世界上，它們不必穿戴甲胄，不必練就一身銅皮鐵骨，但見它們搖

14、搖擺擺、晃晃蕩蕩，以一個個軟綿綿的身軀，在芒剌間悠然步行，安然度過。 一九八一年十月6作者為何先寫馬、牛、驢吃草，再寫沙丘和人，后寫羊吃草？請從結構的角度分析。（5分）7賞析文章畫橫線的句子。（3分）8作者在文中交替使用“我”和“我們”有何用意？請簡要分析。（4分）9文中的羊吃草有何獨特之處？給我們怎樣的啟示？ （4分）（三）非文學作品閱讀（11分）【材料一】 360百科：螞蟻森林螞蟻森林是支付寶客戶端為首期碳賬戶設計的一款公益行動:用戶通過步行、地鐵出行、在線繳納水電煤氣費、上繳交通罰單、絡掛號、絡購票等行為，就會減少相應的碳排放量，可以用在支付寶里養(yǎng)一棵虛擬的樹。這棵樹長大后，公益組織、環(huán)

15、保企業(yè)等螞蟻生態(tài)伙伴們，可以買走用戶的樹，而在現(xiàn)實某個地域種下一棵實體的樹。【材料二】綠色金融，碳賬戶碳賬戶：支付寶提出的一個關于個人減排數(shù)值產(chǎn)品化和價值化的概念，目前初步的設想是通過螞蟻森林實現(xiàn)的。每個用戶都有一個“碳賬戶”，這個賬戶與資金賬戶、信用賬戶一起構成支付寶三大賬戶。用戶每天的低碳行為，都可以折算成碳減排數(shù)字，累積到個人碳賬戶中。當有了這個產(chǎn)品，那么就擁有無限的想象力了。1997年日本京都，149個國家和地區(qū)代表達成了京都議定書協(xié)議，并在2005年2月16日全球范圍正式生效。京都議定書目標是限制全球各國的二氧化碳排放量，其中規(guī)定所有發(fā)達國家在2008到2012年間必須將溫室氣體的排

16、放量比1990年削減52%。在之后的氣候公約談判，逐漸把綠化、造林作為重要的環(huán)保發(fā)展機制，逐步形成了碳排放權交易制度，也就是碳匯交易。按照碳匯交易制度，各國可以通過植樹造林等生產(chǎn)碳匯的方式抵消自己產(chǎn)生的一定量的二氧化碳排放量，不僅國家內(nèi)部可進行碳匯交易，與發(fā)達國家也可進行跨國碳匯交易。而發(fā)達國家可以通過與發(fā)展中國家合作聯(lián)合實施林業(yè)碳匯項目抵消其部分二氧化碳的排放量。從規(guī)模上看，碳匯交易的市場前景廣闊。2014年起中國陸續(xù)開放了7個試點城市，截止至2015年10月，累計成交額近13億。并且2017年還有一個大動作：全國碳市場上市。預計經(jīng)過2-3年的醞釀和發(fā)展，2020年左右進入碳市場的爆發(fā)階段，

17、交易規(guī)模預計能達到600億800億元，中值4170億5560億元，還將包含現(xiàn)貨、期貨等多種形式。達到千億規(guī)模時，碳交易的強金融交易屬性就顯而易見了。 南方財富【材料三】 為亡友螞蟻森林澆水兩年，支付寶回應：一定把樹種下清明節(jié)前夕，遼寧女生閔佳欣一直盯著支付寶頁面發(fā)愁，兩年前，年僅25歲的閨蜜萃萃意外車禍離世，當時她和男友就下決心幫好友留在螞蟻森林里的小樹苗養(yǎng)大，并且種成真樹。他們認為，這會是好友生命的延續(xù)。因此，兩年里幾乎每天堅持澆水三次，但能量攢夠后卻因為不能登陸好友賬戶而無法種下。兩年前離世的萃萃跟閔佳欣是高中同桌，是那種善良聰明成績好、很讓人喜歡的女孩子。萃萃經(jīng)過本科四年努力，剛剛保送到

18、北京一所大學碩博連讀。光明的前景才剛剛開始，誰也沒有想到，突然的一場意外，讓這個25歲的女孩瞬間結束了還沒完全綻放的一生。 “每次打開支付寶，看到萃萃的小樹苗，嫩綠嫩綠的兩片葉子，那么弱小，一想到它再沒有機會長大，就一陣心酸于是我決定把萃萃的樹養(yǎng)大，種下。”閔佳欣說，以后有機會，會按照螞蟻森林的地圖和編號去找到這棵樹，對這棵荒漠中頑強生長的生命說，感謝你給我的那一點慰藉，你的主人是一位美麗善良熱愛生活的姑娘。4月3日，支付寶官方回應閔佳欣，幫她完成心愿，將在4月底的螞蟻森林春種時，邀請她到現(xiàn)場一起在親手種下象征著好友生命的梭梭樹。10、根據(jù)材料信息，下列行為不可以產(chǎn)生螞蟻森林能量的是（ ）（2

19、分）A在肯德基APP上點餐用支付寶支付 B在美團上團購了班級春游的景點門票C在淘寶上“剁手”買東西11、“螞蟻森林”“碳賬戶”“環(huán)?！敝g存在怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？請簡要敘述。（3分）12、觀察下面這幅圖，根據(jù)材料內(nèi)容，試著解說它的內(nèi)涵。提示：圖片整體顏色為綠色和藍色構成（3分）13、【材料鏈接】“螞蟻森林是讓人在支付寶上虛擬種樹，你在螞蟻森林每養(yǎng)成一棵樹，阿拉善基金會就會為我們種下一棵真樹。相當于做公益吧。種樹攻略有很多，本人最喜歡的就是行走捐，每天走路步數(shù)達到5000步，就可以捐步，第二天也能收取能量，讓樹快點長大！這是每走一步路，都是在做善事，越越積極走路了。” 友“一葉看春天”問題：結合【材

20、料三】和自己的生活經(jīng)驗，談談“螞蟻森林”的意義有哪些？（3分）（四）文言文閱讀（16分）【甲】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂?”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。” 【乙】惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過之，仰

21、而視之曰：嚇！今子欲以子之梁國而嚇我邪？”【丙】莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊慢其鼻端若蠅翼，使匠人斫之。匠石運斤成風，聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：嘗試為寡人為之。匠石曰：臣則嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣！自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣，吾無與言之矣！”注：堊:,石灰(一說白色的土) 慢: 通“墁”，玷污14、解釋下列加點詞語意思。（3分）（1）請循其本 （2）非梧桐不止 （3）匠石運斤成風 15、翻譯下列句子。（6分）（1）子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！（2）或謂惠子曰：“莊子，欲代子相?！保?）自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣，吾無與言之矣！16、請根

22、據(jù)語境完成對話。（4分）【小櫻】：感覺莊子和惠子關系挺好的呀，為什么惠子會擔心莊子拜訪他呢？好朋友聚會不是一件很開心的事情嗎？【小華】：這你就不知道了吧，他們雖是好朋友，也會觀點不同，理想不同呀。例如，他們一起在濠梁之上游玩，看魚的心態(tài)不一樣，莊子是 ，而惠子客觀理性。莊子把梁國宰相看作“ ”（原文），由此看出莊子是一個 的人。而且惠子死后，莊子感嘆“自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣，吾無與言之矣！”，還可以看出莊子是一個 的人。17、【材料鏈接】材料一：莊子齊物論：“狙公賦芧，曰：朝三而暮四。，眾狙皆怒。曰：然，則朝四而暮三。眾狙皆悅。名實未虧而喜怒為用，亦因是也。”“朝三暮四”材料二：莊子天運：

23、“故西施病心而矉其里，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而矉其里。其里之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，絜妻子而去之走?！薄皷|施效顰”材料三：莊子秋水：“吾長見笑于大方之家。”“貽笑大方”我們發(fā)現(xiàn)莊子里出現(xiàn)了許多我們熟悉的成語，結合課本和所學知識，你還能說出三個嗎？（3分）（五）古詩詞賞析（5分）落花 唐 嚴惲春光冉冉歸何處，更向花前把一杯。盡日問花花不語，為誰零落為誰開。 花下醉 唐 李商隱 尋芳不覺醉流霞，倚樹沉眠日已斜。 客散酒醒深夜后，更持紅燭賞殘花。18、（1）這兩首詩都描寫了 時節(jié)的花朵，同時也都直接或間接寫到了詩人 的行為。（2分）（2）簡析這兩首詩所表現(xiàn)的思想感情。（3分）四、寫作

24、（68分）19、數(shù)字化時代，閱讀陷入了尷尬的境地。在4月23日世界讀書日到之際，班里組織了一場有關閱讀的討論會，主題是“重塑健康的閱讀”。你們組有同學發(fā)表了自己的一條建議，請你順著他的思路進行補充，有理有據(jù)地對健康閱讀分條提出自己的看法。（8分）要求：觀點明確，理由充分。表達得體，語句通順。80字左右。在碎片化淺閱讀風行的當下，該如何重塑健康的閱讀？首先，我們可以提倡整本書閱讀?？觳褪降乃槠喿x，會造成我們知識結構凌亂、松散，堅持整本書閱讀能使我們的知識結構更系統(tǒng)、更完整、更優(yōu)質(zhì)，可以提升我們宏觀層面的思維水平。其次， 最后， 20、閱讀材料，按要求作文。（60分）終此一生，只有兩種辦法：要

25、么夢見生活，要么落實生活。法勒內(nèi)夏爾上面這首小詩引發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想？請結合生活實際，自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體作文（詩歌除外），你可以敘述身邊的故事，也可以發(fā)表自己的觀點。字數(shù)不少于600字，文中不要出現(xiàn)含個人信息的地名、校名、人名等。參考答案一、書寫（5分）二、積累1、（1）chi j （2）相濡以沫 （3）A2、（1）羌管悠悠霜滿地 （2）官船往亂如麻，全仗你抬聲價。 （3）彈琴復長嘯 （4）窈窕淑女 （5）中軍置酒飲歸客 （6）不知何處吹蘆管 （7）誰家玉笛暗飛聲 （8）音樂 （9）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形3、（1）你，你的 （2）C三、閱讀理解（一）4、A是洪教頭（

26、1分） 林沖：小心謹慎、循規(guī)蹈矩（1分）洪教頭：傲慢無禮 （1分） 林沖棒打洪教頭（2分）5、（1）C （2）B（二）6（1）鋪墊。寫馬、牛吃普通的草，驢吃割的草，為下文寫羊吃多刺的草而感到驚奇作鋪墊；寫沙丘和人，為下文描寫羊在沙丘上尋找草提供場景做鋪墊。（2分）（2）對比。其他動物吃草與羊吃草形成對比，突出了羊吃草的獨特；沙丘的環(huán)境惡劣與羊的柔弱形成對比。（2分）（3）推進。結構上起到了層層鋪墊、推進的作用。（1分）7（1）運用疊詞，“層層疊疊”“彎彎曲曲”增強語言的韻律感，富有音樂美。（2）運用比喻，將羊喻為“白花”，寫出了動態(tài)感，形象生動。（3）多用短句，富有節(jié)奏感。（3分，每點1分）8

27、（1）視角更豐富。以多種視角去關注羊吃草，表達自己的贊嘆。（2）思考更深入。由個人的思考推及到全人類的關注和思考。（4分，每點2分）9獨特之處：（1）吃的草獨特。刺生植物，芒刺尖銳。（2）吃草環(huán)境獨特。貧瘠的沙丘，山崖頂。（答對兩點得2分）啟示：（1）面對困境要堅強忍耐，淡定從容。（2）不要妄自尊大。 （2分）（三）10、C（2分）11、每個用戶都有一個“碳賬戶”，這個賬戶與資金賬戶、信用賬戶一起構成支付寶三大賬戶。用戶每天的低碳行為，都可以折算成碳減排數(shù)字，累積到個人碳賬戶中，實現(xiàn)虛擬到現(xiàn)實的環(huán)保節(jié)能，而中間靠螞蟻森林實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。（3分）12、整幅圖由文字和畫面組成。主體部分是圓形，象征“地球

28、”，外圍上面有兩個“觸角”，構成“螞蟻”的形象；整只“螞蟻”又是由綠色的森林和藍色心肺組成，并且心肺里有流動的水，寓意森林是地球之肺，具有涵養(yǎng)水的功能；下面是兩排文字“螞蟻森林 低碳計劃”“我們將以你的名義種下一棵真樹”，揭示該行動的公益性，同時又具有號召力。（3分，每點1分）13、（1）提高全民環(huán)保節(jié)能意識，促進人們多鍛煉，擁有更綠色的生活方式（2）對于國家碳交易起到積極推進作用，長久地促進我國經(jīng)濟綠色發(fā)展（3）美化家園，增加綠地面積，有效改善生活環(huán)境（4）傳遞人與人之間情感正能量，增加人際交往（每點1分，答出三點即可）（四）14、（1）根本，本 （2）停止，休息 （3）斧頭15、（1）你本

29、不是魚，你不知道魚的快樂是肯定的。（2）有人對惠子說：“莊子，想要代替你做宰相。”（3）自從惠子死后，我沒有可以匹敵的對手了!我沒有可以與之論辯的人了!16、 欣喜愉悅 腐鼠 淡泊名利，品質(zhì)高潔 珍惜朋友 （一空1分）17、望洋興嘆、鵬程萬里、櫛風沐雨、井底之蛙、游刃有余等。（符合條件即可）（五）18、（1）暮春 喝酒賞花（2）第一首，通過詩人面對落花飲酒，一邊與花對話，又仿佛自言自語似醉非醉的行為，委婉抒發(fā)了春光易逝的感慨傷懷落寞抑郁之情；第二首，通過詩人“醉流霞”“倚樹沉眠”“客散酒醒”“賞殘花”等行為和神態(tài)，寫出他的孤獨寂寞，同時也流露出對花癡迷喜愛之情。四、作文（68分）19、要求：要

30、有明確針對性，語言得體，結構清晰示例：我們應該多閱讀經(jīng)典著作。無論是數(shù)字化閱讀，還是紙質(zhì)圖書閱讀都可以從經(jīng)典開始。蜜蜂采蜜，要采花蕊中最精華的部位，讀書也同理。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，是因為它是一個時代人類思想的精華（4分） 要積極開展形式多樣的讀書活動。學校和班級要積極開展讀書交流會、圖書展覽、經(jīng)典誦讀等形式多樣的讀書活動，為學生搭建閱讀的平臺，營造閱讀的氛圍（4分）20、參考2018年寧波市中考語文考綱作文批分標準。中考語文一模試卷一、(24分)1根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)子曰：“eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，不舍晝夜。”(論語)(1分)(2)客路青山

31、外，行舟綠水前。eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()。(王灣次北固山下)(2分)(3)策之不以其道，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，鳴之而不能通其意。(韓愈馬說)(1分)(4)韓愈在左遷至藍關示侄孫湘中表明效忠朝廷的態(tài)度和決心的詩句是“eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()”。(2分)(5)默寫杜牧的赤壁。(4分)eq x()

32、eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()。eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()。2根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)(1)巍峨zhng rng()的阿爾卑斯山，挺拔的松樹漫山遍野，云雀聲聲啼唱。(2)向陽村的孩子們每天都沿著q q()的山路上學，不畏風吹日曬。(3)一個物種在新的環(huán)境中必然遵循w jng tin z()的法則。(4)他好不容易找到了

33、一份安定的工作，希望從此可以結束din pi li l()的生活。3下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A他吝嗇得連至親骨肉都不多給一分錢，何況是外人。B蘇軾出生在一個書香門第，他的令尊蘇洵也是一位鼎鼎有名的文學家。C他擅長寫像新月一樣柔美的詩，她擅長勾勒雨絲一樣細膩的畫，他們?nèi)羰呛献饕环旁娕洚?，那真是相得益彰?。從他語無倫次的話里，他們終于明白，這個苦命的人由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。4下列對病句的修改不正確的一項是()(3分)A董卿在主持朗讀者節(jié)目時，旁征博引，妙語連珠，令廣大觀眾目不暇接。(去掉“妙語連珠”)B“一帶一路”倡議舉世矚目，影響深遠，它的實現(xiàn)是中華民族興衰的關鍵

34、。(“興衰”改為“興盛”)C在努力建設法治社會的今天，無論領導還是群眾，毫無例外，都必須遵紀守法。(去掉“毫無例外”)D由于對志愿者精神理解不深，使得部分志愿者還不能主動投入到“全國文明城市”創(chuàng)建活動中。(去掉“由于”)5閱讀下面材料，按要求作答。(4分)香港大學?；丈乡澘讨懊鞯赂裎铩彼膫€字。明德，意為美德，語出尚書君陳：“黍稷非馨，明德惟馨?！备裎?，見禮記大學：“致知在格物，物格而知至?！睂τ凇案裎镏轮钡慕忉專瑥乃稳迤?，一直眾說紛紜，清末則有人將科學技術一類統(tǒng)稱為“格致之學”。物質(zhì)文明和精神文明，科學技術和人文精神確實不可偏廢。屬于尖端科學的核能，能造福人類，也能毀滅世界；同是電腦高手，

35、有的在不斷地為人工智能的發(fā)展添磚加瓦，有的則成為制造麻煩的“黑客”。正如，發(fā)明了羅盤，知識變成看風水；_。(1)概括上面一段文字的主要內(nèi)容，不超過15個字。(2分)_(2)根據(jù)材料內(nèi)容，仿照畫線句，續(xù)寫句子。(2分)_二、(46分)(一)(10分)桃花記選段陶淵明林盡水，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人此絕境，不復出焉，

36、遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”6解釋下列加點詞語在句子中的意思。(3分)(1)便舍船() (2)豁然開朗()(3)便要還家()7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。_(2)自云先世避秦時亂，率妻子邑人此絕境。_8下列對文章的分析理解，不正確的一項是()(3分)A“便要還家，設酒殺雞作食”“咸問訊”“余人各復延至其家，皆出酒食”，這些句子都表現(xiàn)出桃花人的熱情好客。B村人“皆嘆惋”，是因為他們聽漁人敘述了此的經(jīng)過。C村人要求漁

37、人不要對“外人”說起這里的情況，是因為他們不愿意讓“外人”打破桃花中寧靜安樂的生活。D本文表達了作者對理想社會的熱烈追求，同時含蓄地表達了對現(xiàn)實社會的不滿。(二)(9分)江州刺史王弘欲識淵明，不能致也。淵明嘗九月九日出宅邊菊叢中坐，久之滿手把菊忽值弘送酒至即便就酌，醉而歸。淵明不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設。淵明若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去！”其真率如此。郡將嘗候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒，漉畢，還復著之。(節(jié)選自陶淵明傳)【注釋】漉：過濾。9下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)A不能致也/家貧，無從致書以觀 B淵明若先醉/不知口

38、體之奉不若人也C貴賤造之者/閉門造車 D便語客/不以語人10請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)久 之 滿 手 把 菊 忽 值 弘 送 酒 至 即 便 就 酌11結合選文，說說陶淵明有怎樣的特點。(3分)_(三)(10分)尋覓老廣州的傳統(tǒng)美食，懷舊粵菜千金難換隨著時間的推移，很多經(jīng)典粵菜都因為手藝繁復、疏于傳承等因素，變得買少見少。但是，我們的舌頭不會忘掉這些味道，這是一種記憶的味蕾，會驅(qū)使我們?nèi)ひ掃€堅持著烹制懷舊粵菜的餐館，重溫對經(jīng)典粵菜的深情厚誼。一、論技法：食不厭精 膾不厭細說到懷舊粵菜，有“食不厭精、膾不厭細”的特點，這也是粵菜叫人稱頌的技法之一。但正因為在烹調(diào)上的精細，使得

39、手藝的傳承大有難度，尤其如今百物騰貴，極花人工的菜式，多數(shù)餐廳都恕難從命。但是廣州酒家，就仍在堅守這一粵菜精髓，80年都是招牌菜的“廣州文昌雞”就是一個例子。講完雞再說鴨。南粵宮的一道“荔茸香酥鴨”，最能展現(xiàn)粵菜的繁瑣技法。它選用廣西荔浦或廣東韶關樂昌芋頭，做成的芋泥又綿又粉，再加入調(diào)味料便成為“荔茸”；鴨肉要以隔水法蒸至綿軟；關鍵在于鴨肉釀入荔茸后的油炸，這個過程需要師傅十分有耐心，緊盯著油溫與時間，更不能隨便翻動，以肉眼可見表層變成金黃色，就可取出瀝油切件。如此，需耗費三至四個小時。試問，有多少餐館愿意為一道菜耗費這一擔心機？廣東人烹雞烹鴨的方式多種多樣，其中番禺石碁人所創(chuàng)的八寶霸王鴨就是

40、番禺名菜之一。它是在霸王鴨的基礎上改進的。為了保持鴨的完整，石碁人將鴨完整拆骨不開肚，做工更加耗時費力。一方漁家的八寶鴨就參照這種做法，先將鴨洗凈后用特制的配料把鴨腌上一天，將咸蛋黃、綠豆、冬菇、蓮子、糯米等餡料釀進鴨中，至飽滿后用棉線縫合，輕炸八寶鴨成金黃色，再用蔥、姜、香料熬制的高湯扣上兩個小時，鴨形豐腴飽滿，鴨肉酥爛，腴香濃溢。二、談鑊氣：粗料精制 簡中帶繁鑊氣小炒，大概是最貼近民生的粵菜。吃宵夜大排檔，會點上一道又一道小炒，味道好與否，就看是否“夠鑊氣”；尋常百姓家，就會以小炒作為家常便飯的必備菜式，當然自家難以猛火大油做到“夠鑊氣”，但小炒在粵菜中，就是從平民之味出發(fā)，演變出的講究之

41、道，尤以水鄉(xiāng)一帶，如順德、番禺等地的小炒為代表，做得更是精益求精?！俺磁Ｄ獭本褪且坏兰扔许樀绿厣直憩F(xiàn)了“粗料精制”的經(jīng)典粵菜。以憑借濃稠著稱的順德水牛奶為原料，講究調(diào)和牛奶、鷹粟粉和蛋清的比例，還有炒制時的火候與力度；只見師傅將油鑊燒到底部通紅，倒入花生油搪鍋，稍微將鑊離火使油溫下降后，便倒入牛奶，以溫和的力度炒制，師傅將此稱之為“軟炒”，這不僅能令炒牛奶在起鑊后潔白如初，還能保持嫩滑口感。還有以大火將生米煮成熟飯的“生炒糯米飯”，也是將糯米飯上升到一個層次。生炒更加突顯米粒的彈牙口感以及飯香，炒菜加炒飯，主食加主菜相輔相成。這些隨著年月買少見少的精工粵菜，除了考驗廚師的出眾技藝，也看重對

42、時機的把握調(diào)控，一席佳肴，上菜的順序、上菜的數(shù)量、上菜的時間，尤其是鑊氣小炒，更講究即上桌即吃，以達到在最佳的嘗味期得到最佳味道的口感，所謂“趁熱、起筷”，是對菜式的尊重，也是不辜負大廚的用心。三、道擺盤：精雕細琢 方顯刀工精致的粵菜大部分都極講究刀工，而這刀工，除了對食材的處理上，很多時候還用于雕花擺盤上，這才是粵菜至為輝煌的。器皿之上，除了精工粵菜，還有精細的雕龍雕鳳，那是躍然于碟上的“藝術品”，與菜式配搭相得益彰，也展現(xiàn)了一席宴席的排場。對于當年的大戶人家說，粵菜不僅要做得精，更要做得有架勢，而這些雕花，就是排場的展現(xiàn)。尤記得曾在番禺賓館，在一位餐飲界老前輩的安排下，吃了一頓非常隆重的“

43、紅云宴”，前前后后12道菜，無一不是用大碟上臺，因為那置于碟上的雕花、雕雀、雕龍、雕鳳，絕不欺場，每個都細致得栩栩如生，本應是菜肴的襯托，卻大有喧賓奪主之勢。當然，現(xiàn)在很多人都覺得這些純擺設、不能吃的雕花已顯得不切實際，加之也增加了一道菜的制作時長，但這種形式感，是粵菜文化中不可缺少的一部分。(選自美食導報，有刪改)12關于文章內(nèi)容，下列說法與原文不符的一項是()(3分) A隨著時間的推移，很多經(jīng)典粵菜都因為手藝繁復、疏于傳承等因素，變得買少見少。B由于手藝的傳承大有難度，尤其如今百物騰貴，多數(shù)餐館都很難烹調(diào)精細的、極花人工的菜式。C“趁熱、起筷”，講究的就是上桌即吃，以達到在最佳的嘗味期得到

44、最佳味道的口感。D這些純擺設、精致的、不能吃的雕花只體現(xiàn)粵菜講究刀工，已不切實際，反而增加了一道菜的制作時長，所以不是粵菜的精華，可以忽略。13下列對文段的理解和分析，正確的一項是()(3分)A文章將廣州酒家、南粵宮、番禺石碁八寶霸王鴨與普通飯店的菜式烹飪技巧作比較，是為了體現(xiàn)粵菜精益求精。B文章主要運用了作比較、分類別、舉例子、下定義等說明方法，向讀者說明粵菜鑊氣足，用料精。C文章以番禺賓館“紅云宴”碟上的雕花擺盤為例，說明了粵菜雕工之精，搭配之巧。D文章向讀者詮釋了懷舊粵菜的傳承難的原因。14你認為經(jīng)典粵菜會因為時間的推移而消失嗎？聯(lián)系全文，談談你的理解。(4分)_(四)(17分)聽海的心

45、遲子建十一年前，在愛爾蘭的都柏林海灣，我遇見一對特殊的看海人。那該是一對母子吧？一個胡子拉碴、衣衫不整的中年男人，扶著一個穿黑袍的老嫗，從一輛破爛不堪的轎車上下，緩緩走向海灘。中年男人彎著腰，耷拉著腦袋，步態(tài)疲沓；老嫗則努力昂著頭，將身體挺得直直的，緩緩而行，一副莊嚴的姿態(tài)。待他們走到近前，我發(fā)現(xiàn)老嫗原是盲人！海上波濤翻卷，鷗鳥盤旋，老嫗看不到這樣的景象?？伤齺辛⒑＿?，與海水咫尺之遙，雙手抱拳，像個虔誠的教徒，祈禱似的望著大海。扶著她的男人，不時在她耳邊低語著什么，她也不時回應著什么。從他們駕駛的汽車和衣著看，他們是生活中窮苦的人。但大自然從都不拒絕貧者，它會向所有愛它的人敞開懷抱。在我眼里，

46、一個人的身體里埋藏著好幾盞燈，照亮我們與這個世界的聯(lián)系。我們的眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和手，都是看不見的燈。眼睛是視覺之燈，耳朵是聽覺之燈，鼻子是嗅覺之燈，舌頭是味覺之燈，而手，是觸覺之燈。當一盞燈熄滅的時候，另外的燈，將會變得異常明亮！站在海邊的老嫗，她的視覺之燈熄滅了，但依賴聽覺，她依然能聽到大海的呼吸；依賴嗅覺，她仍能聞到大海的氣息；而她只要彎下腰，掬一捧海灘的沙子，就能知道大海怎樣淘洗了歲月，她的觸覺之燈也依然是明媚的。我相信那個老嫗感受到的大海，在那個靜謐的午后，比我們所有人都要強烈，因為她有一顆滄桑的聽海的心。看世上沒有什么事物，能夠阻隔人與大自然最天然的親近感。我熱愛大自然，因為自

47、童年起，它就像搖籃一樣，與我緊緊相擁。在故鄉(xiāng)的冬天，雪花靠著寒流，一開就是一冬。雪花落在樹上，樹就成了花樹了；雪花落在林地上，紅腦門的山雀就充當畫師，在雪地留下妖嬈的圖畫了；而雪花落在屋頂上，屋頂就戴上一頂白絨帽了！在大雪紛飛的時令，我們喜歡偎在火爐旁，聽老人們講神話故事。故事中的人，是人，又是物；而故事中的物，是物，又是人！在故事中，一個僧人走在夕陽里，突然就化做彩云了；而一條明澈的溪水，是一顆幽怨的少女靈魂化成的。山川草木和人，生死轉(zhuǎn)換，難解難分！聽過這樣的故事，我往往不敢睡覺，怕一覺醒，自己成了一棵樹，或是一條河。雖然樹能招美麗的鳥兒，河流里有色彩絢麗的魚，但我更愛家人，更愛我家院子里的

48、狗！當春風折斷了雪花的翅膀，冰封了一冬的河流就開了。雪化了，這樣的神話故事也就結束了。人們不必居于屋內(nèi)，用故事打發(fā)長冬了。大家奔向森林，采集一切可食之物，野菜野果木耳蘑菇，甚至花朵。一個在山里長大的孩子，在用腳翻閱大自然的日歷時，認知了自然。我們知道采花時怎樣避開馬蜂的襲擊，又不掃它的興；知道去河岸采臭李子時，怎樣用鐮刀頭敲擊鐵桶，趕走貪吃的熊；知道在遭遇蛇時，怎樣把它甩開；知道從山里歸時，萬一身上被蜱蟲附著，怎樣用燒紅的煙頭把它們燙跑。熱愛大自然的人，一定會記得蕾切爾卡森的名字。她的不朽之作寂靜的春天，是這位偉大女性，滿懷悲憫地敲給這個越越物質(zhì)化的世界的晚鐘。她是環(huán)境保護的先驅(qū)者和實踐者。她

49、的驚奇之心，像一座魔法小屋，吸引你走進，不忍離去。蕾切爾卡森曾說，假使她對仙女有影響力，她希望上帝賜給每個孩子以驚奇之心，而且終其一生都無法摧毀，能夠永遠有效對抗以后歲月中的倦怠和幻滅，擺脫一切虛偽的表象，不至于遠離我們內(nèi)心的泉。是啊，如果我們對大自然沒有懷抱一顆“驚奇之心”，我們身體埋藏的“燈”，就不會閃亮，這世界就不會誕生那么多優(yōu)秀的童話，我們在冬夜的爐火旁，也就沒有聽神話故事的美好時光了。其實對大自然的“驚奇之心”，不僅孩子應該有，成人也應該有，因為它能持久地生發(fā)心靈的彩虹，環(huán)繞我們黯淡的人生。(大河文摘報2017年7月26日)15本文由盲人老嫗聽海引發(fā)了作者對家鄉(xiāng)的哪些回憶？(4分)_

50、16請結合語境，按要求品析文中兩處畫線句。(4分)(1)可她佇立海邊，與海水咫尺之遙，雙手抱拳，像個虔誠的教徒，祈禱似的望著大海。(從詞語運用的角度)(2分)_(2)當一盞燈熄滅的時候，另外的燈，將會變得異常明亮！(從句子含義的角度)(2分)_17結合具體內(nèi)容，說說第自然段在文中的作用。(4分)_18標題“聽海的心”有什么作用？請聯(lián)系全文簡要分析。(5分)_三、(50分)19請以“慢慢地，我懂了”為題目，寫一篇文章。要求：(1)自選文體；(2)表達真情實感，不得套作、抄襲；(3)文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名；(4)不少于500字。附加題(10分)閱讀下面的名著選段，回答13題。(甲)到初

51、冬，我們的景況更拮據(jù)了，然而還喝酒，講笑話。忽然是武昌起義，接著是紹興光復。第二天愛農(nóng)就上城，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從沒有見過的。 “老迅，我們今天不喝酒了。我要去看看光復的紹興。我們同去?！?我們便到街上去走了一通，滿眼是白旗。然而貌雖如此，內(nèi)骨子是依舊的，因為還是幾個舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府，什么鐵路股東是行政司長這軍政府也到底不長久，幾個少年一嚷，王金發(fā)帶兵從杭州進了，但即使不嚷或者也會。他進以后，也就被許多閑漢和新進的革命黨所包圍，大做王都督。在衙門里的人物，穿布衣的，不上十天也大概換上皮袍子了，天氣還并不冷。 我被擺在師范學校校長的飯碗旁邊，王都督給了我校款200元。愛農(nóng)做監(jiān)學，還

52、是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫談閑天。他辦事，兼教學，實在勤快得可以。 (乙)人把自己從野獸中提拔出，可是現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負什么責任。他不再有希望，就那么迷迷糊糊地往下墜，墜入那無底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那個高大的肉架子，等著潰爛，預備著到亂死崗子去。冬天過去了，春天的陽光是自然給一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全賣了。他要吃口好的，喝口好的，不必存著冬衣，更根本不預備著再看見冬天；今天快活一天吧，明天就死

53、！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己還活著，那就再說吧。原先，他一思索，便想到一輩子的事；現(xiàn)在，他只顧眼前。經(jīng)驗告訴了他，明天只是今天的繼續(xù)，明天承繼著今天的委屈。賣了棉衣，他覺得非常的痛快，拿著現(xiàn)錢做什么不好呢，何必留著等那個一陣風便噎死人的冬天呢？慢慢的，不但是衣服，什么他也想賣，凡是暫時不用的東西都馬上出手。他喜歡看自己的東西變成錢，被自己花了；自己花用了，就落不到別人手中，這最保險。把東西賣掉，到用的時候再去買；假若沒錢買呢，就干脆不用。臉不洗，牙不刷，原都沒大關系，不但省錢，而且省事。體面給誰看呢？穿著破農(nóng)，而把烙餅卷醬肉吃在肚中，這是真的！肚子里有好東西，就是死了也有些油水，

54、不至于像個餓死的老鼠。1選文(甲)(乙)分別出自散文集_和小說_。(2分)2請比較分析范愛農(nóng)與祥子性格的異同點。(4分)_3兩位作家揭示范愛農(nóng)與祥子的悲劇命運的目的是什么？(4分)_參考答案1(1)逝者如斯夫(2)潮平兩岸闊風正一帆懸(3)食之不能盡其材(4)欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年(5)折戟沉沙鐵未銷自將磨洗認前朝東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬2(1)崢嶸(2)崎嶇(3)物競天擇(4)顛沛流離3B解析：“令尊”是對別人的父親的尊稱，一般用在對話里，此處運用不當，用“父親”更合適。4A解析：用詞不當，“目不暇接”是形容東西太多，眼睛看不過。5(1)科學技術和人文精神不可偏廢。(2)示例：發(fā)明

55、了指南針，指向變成侵略。6(1)舍棄(2)的樣子(3)同“邀”，邀請(每題1分)7(1)還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。田間小路交錯相通，雞鳴狗吠的聲音可以互相聽到。(2分)(2)他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們到這個與世人隔絕的地方。(2分)8B解析：B項，“聽漁人敘述了此的經(jīng)過”錯誤。9D解析：D項，均為“告訴”。A項，使到/得到。B項，如果/及、比得上。C項，到去/制造。10久之/滿手把菊/忽值弘送酒至/即便就酌11蔑視權貴、不拘小節(jié)、率真坦誠、性嗜酒、不解音律。參考譯文江州刺史王弘打算和淵明結交，卻請不他。淵明曾在九月九日時在房子邊上菊花

56、叢中閑坐，時間長了，采了一手菊花，忽然趕上王弘送酒了，隨即就喝，喝醉才回去。陶淵明不懂音律，卻保存了一張無弦琴，每次喝酒，都彈撥一番寄托心意。拜訪的人不論貴賤，只要有酒就招待他們。陶淵明如果先喝醉，就告訴客人：“我喝醉了要睡覺，你可以走了?！彼奶煺嬷甭蔬_到這種地步?？?官職名)曾經(jīng)拜訪他，正趕上他釀的酒糟熟了，陶淵明就用頭上的葛巾篩酒，篩完，又把頭巾扎在頭上。12D解析：原文第三部分第一句說“精致的粵菜大部分都極講究刀工，而這刀工，除了對食材的處理上，很多時候還用于雕花擺盤上，這才是粵菜至為輝煌的?！彼訢項說法與原文不符。13C解析：A項，沒有與普通飯店作比較；B項，沒有運用下定義的說明

57、方法；D項，原文要詮釋的是尋覓還堅持著烹制懷舊粵菜的餐館，重溫對經(jīng)典粵菜的深情厚誼，而非傳承難的原因。14示例一：不會。因為“我們的舌頭不會忘掉這些味道，這是一種記憶的味蕾，會驅(qū)使我們?nèi)ひ掃€堅持著烹制懷舊粵菜的餐館，重溫對經(jīng)典粵菜的深情厚誼”?，F(xiàn)在還有不少有心人去追尋這種味道，還有不少人對粵菜烹飪有濃厚的興趣。示例二：會。因為“隨著時間的推移，很多經(jīng)典粵菜都因為手藝繁復、疏于傳承等因素，變得買少見少”。經(jīng)典粵菜工序復雜，傳承的人越越少，而且現(xiàn)在社會節(jié)奏較快，慢工細火的粵菜烹飪明顯已經(jīng)跟不上社會節(jié)奏。15故鄉(xiāng)的冬天的雪景；偎在火爐旁，聽老人們講神話故事；雪化了，大家奔向森林，采集一切可食之物；

58、在用腳翻閱大自然的日歷時，認知自然。16(1)“佇立”表明老嫗面對大海的莊嚴的姿態(tài)，“祈禱”寫出老嫗對大海的虔誠的態(tài)度，突出了她感受到的大海比我們所有人都要強烈。(2)這里寫出站在海邊的老嫗，雖然是個盲人，但是依賴聽覺，她依然能聽到大海的呼吸；依賴嗅覺，她仍能聞到大海的氣息；而她只要彎下腰，掬一捧海灘的沙子，就能知道大海怎樣淘洗了歲月，她的觸覺之燈也依然是明媚的。17承上啟下。總結上文，窮困和失明不能阻礙老嫗和大自然的親近；引起下文，引出“我”自童年起對大自然的熱愛，它就像搖籃一樣，與“我”緊緊相擁。18結構上，“聽海的心”構成全文的行文線索，將母子、童年的“我”、美國環(huán)保先驅(qū)蕾切爾卡森有機串

59、聯(lián)起，使文章首尾呼應。主題上，“聽海的心”有力地揭示了文章的主旨，人只有用心感悟自然，聆聽自然的脈動，才能抗衡塵世生活的倦怠和幻滅，從而為人類的前行提供不竭的動力。同時也暗含著作者對物質(zhì)至上的現(xiàn)代文明的痛苦反思，表現(xiàn)出作者重構人類精神家園的美好愿望。運用擬人修辭手法，增強文章語言的生動性。19解析：這是一道命題作文。這里的“懂”，應該指“深深地知道”的意思?！奥亍秉c明了“懂”的過程是一個緩慢、逐漸的過程。“懂”的對象可以是自己周圍的人，如：父母、老師、同學等；也可以是歷史上或文學作品中的人，如：屈原、蘇軾、李清照、魯迅、林黛玉、諸葛亮、保爾柯察金等；還可以是抽象的事物，如：失敗、成功、誠信

60、、寬容等。本文適合寫成記敘文或記敘散文。要通過具體生動的事例，表達自己思想的成熟和認識的提高的過程。如寫一件事，就要將事情的龍去脈交代清楚，突出“懂”的過程；如寫多件事，就要注意敘事的簡潔明了，注意詳略得當?shù)陌才牛⒁庵行牡母叨冉y(tǒng)一。可以采用以小見大、倒敘的寫法，增加吸引力；注意材料安排要遵循詳略得當?shù)姆椒ǎ蛔⒁獗磉_方式的恰當運用。范文：慢慢地，我懂了人的成長是一個過程，在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)，隨著人物、環(huán)境的不同，自己的認識也會發(fā)生改變。這種改變，沒有誰能抗拒，沒有誰能逃開，沒有誰是從頭到尾依舊不變的。而它會帶著我們逐漸走向成熟小時候，總覺得父母都不講信用！說好的，如果寫了日記，就會給我零