1、現(xiàn)代成人培訓(xùn)理念和培訓(xùn)方法目 錄CONTENTS現(xiàn)代成人培訓(xùn)理念現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法0102平安培訓(xùn)教學(xué)五線譜03現(xiàn)代成人培訓(xùn)理念成人的特點(diǎn)成人學(xué)習(xí)的定義成人學(xué)習(xí)的原那么人類的需求層次01CHAPTER成人學(xué)習(xí)的留意曲線成人學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)金字塔一、成人的特點(diǎn)成人的特點(diǎn)41、有豐富的生活閱歷2、有主意3、有他她們功利性的目的 5 二、成人學(xué)習(xí)的定義學(xué)習(xí)是改動(dòng)由閱歷而構(gòu)成的行為方式。討論對(duì)定義的了解，并舉例闡明。閱歷行為改動(dòng)學(xué)習(xí)成人學(xué)習(xí)的定義6三、成人學(xué)習(xí)的原那么法那么效果法那么、練習(xí)法那么、預(yù)備就緒法那么、聯(lián)絡(luò)法那么。成人學(xué)習(xí)的法那么71、效果法那么： 人們?cè)谟鋹倻剀暗沫h(huán)境中，學(xué)習(xí)效果最正確。2、練習(xí)法

2、那么： 人們經(jīng)過“超量練習(xí)來進(jìn)展學(xué)習(xí)，即一遍一遍反復(fù)學(xué)習(xí)以到達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容精深了解或熟記。3、預(yù)備就緒法那么： 成人會(huì)在產(chǎn)生需求時(shí)進(jìn)展學(xué)習(xí)。4、聯(lián)絡(luò)法那么： 假設(shè)學(xué)習(xí)課程能和實(shí)踐結(jié)合起來，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。三、成人學(xué)習(xí)的原那么法那么成人學(xué)習(xí)的法那么8 四、 根據(jù)馬斯洛需求層次實(shí)際描畫人類的需求層次馬斯洛需求層次實(shí)際9 生理需求 平安需求 歸屬需求尊重需求自我實(shí)現(xiàn)需求馬斯洛需求層次實(shí)際10五、培訓(xùn)過程中成人學(xué)習(xí)的留意曲線時(shí)間留意力成人學(xué)習(xí)留意力曲線11五、培訓(xùn)過程中成人學(xué)習(xí)的留意曲線留意力初始期望值高“教師的墓地釋放的期望時(shí)間1520分鐘成人學(xué)習(xí)留意力曲線12五、培訓(xùn)過程中成人學(xué)習(xí)的留意力曲線A初始

3、期望值高“教師的墓地釋放的期望鼓勵(lì)曲線留意力時(shí)間留意力曲線15-20分鐘成人學(xué)習(xí)留意力曲線13五、培訓(xùn)過程中成人學(xué)習(xí)的留意力曲線初始期望值高“教師的墓地釋放的期望鼓勵(lì)曲線目的留意曲線留意力時(shí)間留意力曲線15-20分鐘14 六、成人學(xué)習(xí)金字塔演講5%10%閱讀20%視聽教學(xué)30%示范50%小組討論動(dòng)手實(shí)際75%教授他人/立刻學(xué)以致用90%平均記憶力比率學(xué)習(xí)金字塔現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法02CHAPTER常用教學(xué)方法1、講授2、案例分析3、練習(xí)4、小組討論5、頭腦風(fēng)暴6、游戲 培訓(xùn)方法選擇講授法是最常見的一種教學(xué)方法。它適宜以知識(shí)和實(shí)際為主的課程，但是任何培訓(xùn)都必需有“知識(shí)的傳播，因此必需有講授，所以講授

4、法是一切培訓(xùn)師必需掌握的一種根本教學(xué)方法。優(yōu)點(diǎn)：知識(shí)量大，提供信息便于掌控缺陷：方式單一學(xué)員參與性不高沒有訓(xùn)練環(huán)節(jié)現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法15-25分鐘 留意力不易長時(shí)間維持現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 成人教學(xué)中的90/20/8原那么:(腦子所能吸收的,超不過屁股所能忍受的)90:延續(xù)授課時(shí)間一次不要超越90分鐘.20:授課中至少20分鐘確認(rèn)學(xué)員接受程度.總結(jié)、強(qiáng)化 8:第七八分鐘要采用案例、 幽默、故事、提問、實(shí)操 等方式聯(lián)絡(luò)學(xué)員，互動(dòng)學(xué)員。現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法20培訓(xùn)師綜合才干提升課程楊子 以45分鐘的課程為例：開頭的5分鐘： 是最難掌握的，學(xué)員的留意力難以集中。破冰第6-15分鐘： 學(xué)員才會(huì)漸漸的步入形狀，開

5、場配合講師做 眼神的交流了。第16-20分鐘：成年學(xué)員開場疲勞，留意力分散，這個(gè)時(shí)候 他要及時(shí)的抖包袱，做游戲或拋笑話。參與第21-40分鐘：學(xué)員留意力再次集中。他可以講一些重點(diǎn)的 或者是文字記錄類的知識(shí)。最后的5分鐘： 也是最關(guān)鍵的時(shí)候。人們的留意力又下降了， 這個(gè)時(shí)候也是最看他教學(xué)功力的時(shí)候了， 如何收?qǐng)龊腿绾伍_場一樣的關(guān)鍵。結(jié)語設(shè)計(jì)現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 成人教學(xué)中的90/20/8原那么:(腦子所能吸收的,超不過屁股所能忍受的)90:延續(xù)授課時(shí)間一次不要超越90分鐘.20:授課中至少20分鐘確認(rèn)學(xué)員接受程度.總結(jié)、強(qiáng)化 8:第七八分鐘要采用案例、 幽默、故事、提問、實(shí)操 等方式聯(lián)絡(luò)學(xué)員，互動(dòng)學(xué)

6、員。現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法22案例分析一種學(xué)員經(jīng)過對(duì)現(xiàn)實(shí)或模擬情景中事件的分析和研討，練習(xí)和提高學(xué)員運(yùn)用實(shí)際處理實(shí)踐問題的才干的方法。優(yōu)點(diǎn)： 學(xué)員參與性很高引發(fā)思索在沒有實(shí)踐消費(fèi)壓力的情況下，練習(xí)處理問題，汲取閱歷教訓(xùn)可以討論多種處理方案可以檢驗(yàn)并加深學(xué)員對(duì)要點(diǎn)的了解缺陷：案例的時(shí)效性有限對(duì)講師的才干要求很高現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法教師要對(duì)案例有深化的了解和分析，預(yù)備好應(yīng)對(duì)學(xué)員能夠會(huì)提出的各種異議和問題指出案例與實(shí)踐任務(wù)的類似教師應(yīng)對(duì)處理問題所需求的知識(shí)曾經(jīng)掌握和了解防止花珍貴時(shí)間論述與主題無關(guān)的觀念防止把播放事故案例視頻當(dāng)作事故案例分析運(yùn)用案例分析的本卷須知現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法練習(xí)一種檢驗(yàn)或運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)完成

7、一項(xiàng)特定義務(wù)的方法何時(shí)運(yùn)用：講解完學(xué)習(xí)的標(biāo)題后優(yōu)點(diǎn)：了解學(xué)員對(duì)知識(shí)的掌握程度缺陷：做練習(xí)能夠遇到困難效果：積極學(xué)習(xí)經(jīng)過實(shí)際向教師反響要留意的要點(diǎn)：支持努力完成義務(wù)的學(xué)員現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法討論一種交換知識(shí)、想法、觀念的多渠道交流方法優(yōu)點(diǎn)：向教師反響對(duì)知識(shí)的運(yùn)用學(xué)員經(jīng)過交流而改動(dòng)本人的認(rèn)識(shí)缺陷：偏離主題，無效討論學(xué)員堅(jiān)持本人的觀念要留意的要點(diǎn)：學(xué)員對(duì)討論感到厭倦控制討論現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法頭腦風(fēng)暴是一種在短時(shí)間迅速產(chǎn)生大量留意的方法案例：小雞過馬路的故事頭腦風(fēng)暴主題：馬路對(duì)面的草叢里有很多美味的蟲子但 如今馬路被太陽曬得很燙 還有很多汽車來來往往可是蟲子真好吃呀他這只聰明的小雞，快說有什么方法？ 現(xiàn)代成

8、人培訓(xùn)方法案例：小雞過馬路的故事還有很多方法： 另外修條路，讓車子走那邊，再來處理路面發(fā)燙的問題，比如穿輪滑用欄桿，紅綠燈，擋住車，鋪上沙，安平安全過馬路等到天黑，沒車時(shí)沿路走到路的盡頭，繞過去 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法何時(shí)運(yùn)用：1 、熱身活動(dòng)2、開放性課堂活動(dòng) 3、言語知識(shí)擴(kuò)展現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法優(yōu)點(diǎn)：高度參與發(fā)明性思想缺陷：浪費(fèi)時(shí)間需求很好的控制思想方式現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法四大原那么：1. 不可批判2. 自在聯(lián)想3. 想象愈多愈好4. 歡迎搭便車現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法角色扮演一種利用角色將實(shí)踐消費(fèi)生活進(jìn)展戲劇化的演繹練習(xí)實(shí)踐生活中能夠會(huì)碰到的問題，然后進(jìn)展討論的方法。步驟預(yù)備 引見 扮演 總結(jié)要留意的要點(diǎn)：能夠

9、會(huì)使學(xué)員感到難堪，喪失自信心方式不夠嚴(yán)肅/跑題需求輔導(dǎo)教師進(jìn)展適度的輔導(dǎo)現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法游戲一種兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)員，根據(jù)共同的規(guī)那么，以相互協(xié)作或競爭的方式完成既定目的的方法。優(yōu)點(diǎn)：激發(fā)學(xué)員的積極性可以調(diào)動(dòng)培訓(xùn)氣氛可以使學(xué)員在輕松愉悅中學(xué)習(xí)缺陷：有時(shí)學(xué)員的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不仔細(xì)學(xué)員只關(guān)注游戲本身游戲傳送的信息過于簡單設(shè)計(jì)一個(gè)符合培訓(xùn)內(nèi)容和目的的游戲不容易現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法平安培訓(xùn)教學(xué)五線譜03CHAPTER五線譜：1. 時(shí)間線2. 內(nèi)容線3. 方法線4. 輔助線5. 工具線平安培訓(xùn)教育五線譜 綜 述根據(jù)成人特點(diǎn)選擇培訓(xùn)方法合理的安排培訓(xùn)時(shí)間和節(jié)拍知識(shí)技藝態(tài)度結(jié) 語 平安培訓(xùn)不僅僅是向他人教授知識(shí)和技藝，更是傳送一種維護(hù)人員生命的理念與方法。只需不斷地探求有效地方法和途徑，平安培訓(xùn)才會(huì)有更好的效果。愿我們的努力，讓更多的人平安幸福謝謝各位！習(xí)題練