1、魯濱遜漂流記閱讀指導(dǎo)閱讀對(duì)象：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)思路：通過(guò)課外閱讀指導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)的閱讀興趣。通過(guò)閱讀小組的建設(shè)，使學(xué)生的個(gè)性化閱讀感受和集體的閱讀智慧相結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)作品的理解。教學(xué)目標(biāo)：1、了解作品大意，體會(huì)人物的人生態(tài)度，激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的興趣2、關(guān)注人物命運(yùn)，學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難，頑強(qiáng)生存、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。3、教給孩子做閱讀記錄的方法。教學(xué)過(guò)程：一、課前交流，激發(fā)閱讀興趣1、有一本小說(shuō)一經(jīng)問(wèn)世立即風(fēng)靡全球、歷久不衰，在世界各地?fù)碛幸淮忠淮淖x者。小說(shuō)從初版至今，已出了幾百版，幾乎譯成了世界上所有的主要文字。據(jù)說(shuō)，除了圣經(jīng)之外，它是世界上再版最多的一本書，成了世界文

2、學(xué)寶庫(kù)中一部不朽的名著。2、這本書是18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀他。這本書就是被譽(yù)為是影響孩子一生的世界十大名著之一的魯賓遜漂流記。你，想讀嗎？二、交流資料，感受經(jīng)典魯濱遜漂流記是笛福的代表作，是一部流傳很廣，影響很大的文學(xué)名著。出身于商人之家的魯賓遜，不甘于像父輩那樣，平庸的過(guò)一輩子，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想，但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。有一次風(fēng)暴將船只打翻，魯賓遜一個(gè)人被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上，在那里度過(guò)了28年孤獨(dú)的時(shí)光。小說(shuō)的主要部分就是對(duì)他這段荒島生活的生動(dòng)記述

3、。 除了精彩離奇的故事外，小說(shuō)最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險(xiǎn)，敢于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無(wú)人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難。以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建。沒(méi)有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓(xùn)養(yǎng)山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾曬面做面包。在島上的第24年，他還搭救了一個(gè)野人。給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國(guó)。面對(duì)人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。

4、體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神?，F(xiàn)在，在西方，“魯賓遜”已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。魯賓遜漂流記之所以成為文學(xué)史上不朽的名著，還在于它的真實(shí)性和不凡的藝術(shù)表現(xiàn)力。在他之前，歐洲的長(zhǎng)篇小說(shuō)大都是以帝王將相的業(yè)績(jī)或騎士美女的浪漫傳奇為主要內(nèi)容的。笛福開(kāi)始嘗試用日常語(yǔ)言來(lái)描寫普通人的生活。小說(shuō)雖是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但對(duì)魯賓遜荒島生活的描寫逼真而自然，表現(xiàn)了作者非凡的形象力和藝術(shù)表現(xiàn)力。此外，小說(shuō)通篇采用第一人稱的敘述方式，語(yǔ)言明白曉暢，樸素生動(dòng)，這一切給作品增添了不少魅力。三共讀目錄，賞析經(jīng)典1、自由讀目錄，邊讀邊想你們對(duì)哪一章最感興趣？猜測(cè)一下這一章會(huì)寫些什么內(nèi)容？

5、第一章 首航的驚險(xiǎn)經(jīng)歷第二章 逃出海盜的魔爪第三章 流落荒島第四章 記述荒島上的新生活第五章 環(huán)游海島第六章 在島上辛勤勞作第七章 制造獨(dú)木舟第八章 沙灘上的腳印第九章 海岸上的人骨第十章 迎接新居民第十一章 落難的英國(guó)船長(zhǎng)第十二章 收復(fù)大船第十三章 返回家鄉(xiāng)2、精彩片段賞析句段1：為了填飽肚子，我經(jīng)常去打獵。島上的山羊很多，我就先爬到山坡上，居高臨下地射擊，這樣果然很有效，屢屢得手。我不僅有足夠的肉吃，剝下來(lái)的羊皮也可以用來(lái)鋪床和做衣服，真是一舉兩得啊。不過(guò)有的時(shí)候我也擔(dān)心，因?yàn)閺椝幨怯邢薜?，萬(wàn)一以后彈盡糧絕，我怎么才能捕捉到山羊呢？有了羊圈，我就開(kāi)始不斷的利用陷阱抓捕山羊。不到一年半的時(shí)間

6、，我連大加小已經(jīng)有了十二只山羊。又過(guò)了兩年，除去被我宰殺吃掉的不計(jì)，羊群的數(shù)目已經(jīng)擴(kuò)大到了四十三只。食物問(wèn)題句段2：我在附近觀察了一下，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)筆直的小山坡的位置很好，附近有淡水，而且地勢(shì)較高，能夠看到大海，萬(wàn)一有船經(jīng)過(guò)，我還可以呼救。于是我就把我的帳篷搬到了小山坡前面的草地上，帳篷的后門就搭在山壁上，這樣野獸不會(huì)從后面襲擊我。在帳篷前面，我畫了一個(gè)半圓形，接著從樹林里砍下很多樹枝，然后沿著半圓打下了兩排嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的木樁，這樣一來(lái)，不管是人還是野獸，也很難從前面進(jìn)來(lái)了。我沒(méi)有在木樁上開(kāi)門，進(jìn)出都是靠一把短梯子，這樣我四面都與外界隔絕，夜里完全可以高枕無(wú)憂了。住宿問(wèn)題句段3：現(xiàn)在我吃喝不愁了，早

7、上我往往吃一把葡萄干，喝一杯羊奶，中午的時(shí)候則吃一點(diǎn)羊肉和面包，晚上還能吃上大麥粥。運(yùn)氣好的時(shí)候我能吃到海龜肉和龜?shù)?。有時(shí)候我吃飯的時(shí)候也會(huì)忍俊不禁，我坐在中間用餐，儼然就是島上的國(guó)王，我的臣仆侍立在兩旁。我的鸚鵡是我的寵臣，只有它才能和我說(shuō)話。我的狗對(duì)我忠心耿耿，雖然隨著時(shí)間的流逝它變得越來(lái)越昏聵了，不過(guò)我總是讓它坐在我的右手邊，給它享用一份肉湯。兩只貓則各坐一邊，不時(shí)地希望從我手里得到一些賞賜，并且視之為特殊的恩寵。寂寞孤獨(dú)三、閱讀時(shí)間安排 2013年3月25日3月31日四、閱讀方式：獨(dú)立閱讀或小組合作閱讀（自由組合）五、閱讀記錄方式（一）閱讀記錄卡（表格式）班 級(jí) 姓 名積 星閱讀書目作

8、者簡(jiǎn)介作者的故事： 林間漫步這本書講述了： 暢游書海這本書中我最難忘是 ，我覺(jué)得魯濱遜是一個(gè) 的人。 我覺(jué)得這本書語(yǔ)言很生動(dòng)，比如： 心靈放歌我的讀書收獲： （二）讀書筆記（提綱式）1、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出這部小說(shuō)的內(nèi)容提要（100字左右） 2、魯濱遜漂流記的作者是根據(jù)什么來(lái)寫這本書的? 3、魯濱遜剛剛到島上時(shí)思考了哪些問(wèn)題? 4、魯濱遜的原名 ， 他畢生的愿望是 ，他流落的荒島叫 。5、魯濱遜是如何到達(dá)孤島的？ 6、魯濱遜寫的“利害差異表”有何意義？ 7、魯賓遜在島上遇到哪些困難？又是怎樣解決？從中你感受到魯濱遜是怎樣的人？ 8、讓你選小說(shuō)中的一句話當(dāng)做座右銘，你會(huì)選哪一句？為什么？A、我無(wú)意祈求上帝把我從這荒島上拯救出去，我連想都想過(guò)。B、與靈魂獲救相比，肉體的獲救實(shí)在無(wú)足輕重。C、我說(shuō)了話，目的是想讓讀者明白：人真的世事通明，就會(huì)認(rèn)識(shí)到，真正的幸福被上帝從患難中拯救，而是從罪惡中拯救。 9、魯濱遜是如何計(jì)算日月的？ 10、請(qǐng)選擇一個(gè)情節(jié)，具體談一談你對(duì)魯濱遜其人的評(píng)判。從他身上