1、小樹有多少棵教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊第30-31頁。教學(xué)目標(biāo)：知識技能：1、探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的方法，并能正確地進行口算，體會數(shù)學(xué)的多樣化。2、能運用整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法進行計算。過程與方法：在解決問題的過程中，充分放手讓學(xué)生自己探索整十、整百數(shù)乘一位的口算方法，經(jīng)歷探索的過程，總結(jié)口算方法。情感態(tài)度：結(jié)合具體情境，在討論解決實際問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識和能力。 教學(xué)重點：理解并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。 教學(xué)難點：掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、口算。 54 = 93 = 42= 8

2、3= 76 = 56 = 師：同學(xué)們：我們剛才做的都是一位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，在算乘法的時候千萬不能忘記根據(jù)乘法口訣進行計算，下面跟著老師加上動作一起來背誦一下吧?。◤?fù)習(xí)一位數(shù)乘一位數(shù)，復(fù)習(xí)乘法口訣，為口算乘法做準(zhǔn)備。）二、新授1、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。師：同學(xué)們：今天老師帶來了兩位客人我們一起來看一看他們是誰？生：熊大和熊二。師：熊大和熊二是保護森林的，現(xiàn)在他們要種小樹苗。師：熊二想問問小朋友們，我們一共有多少棵小樹苗，你們仔細看看？引導(dǎo)學(xué)生3捆一共多少課？2、探索口算方法。學(xué)生獨自解答生1：我是20+20+20=60（棵）因為有3捆，每捆20，3個20相加等于60.師:同學(xué)們看看這是誰？嘟嘟今

3、天想問同學(xué)們除了用加法可以用乘法計算嗎？生2：可以，我是用203 =60中的“20”表示每捆有20棵，“3”表示有3捆，“60”表示有60棵小樹。師：你們兩個都對可是有一個人的太麻煩了，同學(xué)你們看看是誰的？（指著加法算式）師：因為23=6，所以203=60，3個20棵就是6個10棵，等于60棵（板書：203=60）師:那4-5捆樹呢？生：20+20+20+20=40（棵）生：204=80因為24=8，所以204=80小結(jié):整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)先按照一位數(shù)乘以一位數(shù)的方法計算，再在末尾添上一個“0”師：今天老師除了請了熊二熊大還有光頭強，光頭強今天幫熊大熊二運樹苗的，一共運走了多少課？生1:500+500+500=1500（棵）生2:5003=1500（棵）師:板書5003=1500（棵）小結(jié)：整百數(shù)乘一位數(shù)先按照一位數(shù)乘以一位數(shù)的方法計算，再在末尾添上兩個“0”三：拓展練習(xí)1：找規(guī)律。（發(fā)現(xiàn)了什么？）84=32 804=320 8004=320076=42 706=420 7006=4200師：剛才我們研究的算式有什么特點？（這些算式都是一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)）師：你有什么好方法？（一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)，可以先用乘法口訣算出乘數(shù)和被乘數(shù)零前面的數(shù)相乘的積，再看被乘數(shù)末尾有幾個零，就在積的末尾添幾個零。）2：跟著游戲接著練一練（自制道具，找朋友）四：全課總結(jié)本節(jié)課你