1、幼兒園小學(xué)低年級(jí)健康教育教案大全22篇幼兒園健康教案 篇1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和減少生病。2、學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂三、重點(diǎn)：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。難點(diǎn)：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。四、活動(dòng)過程：1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問：（1）這位小朋友怎樣啦？（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測捂肚子的原因）2、談話活動(dòng)。（1）了解肚子痛的原因。教師逐一出示不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn)

2、，談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎驮?。?）生病了該怎樣辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）（3）怎樣才能做一個(gè)愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲，就能預(yù)防生病，身體才健康。3、操作活動(dòng)。（1）哪我們平時(shí)怎樣洗手呢？討論進(jìn)行編兒歌：手心對(duì)手心，相對(duì)搓搓手。手心對(duì)手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗?，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真干凈。出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）（2）幼兒觀察不一樣兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不一樣。小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。我們小朋友的手兒洗

3、干凈了，那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一齊來聽聽：小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了！有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤子里的水果，沒有去洗手，一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會(huì)，媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯，喊喵喵回來吃飯，喵喵聽見了連忙跑回來，手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們?cè)谏掷镒雒圆?，玩的可開心了，沒過多久，喵喵回來了，他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話一向搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，然后對(duì)喵喵說：你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦喵喵不好意

4、思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥，并對(duì)他說：以后吃飯前、吃水果的時(shí)候、手臟的時(shí)候要記得洗手，因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們生病。所以應(yīng)當(dāng)勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易生病了！記住了嗎喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說：記住了，多謝醫(yī)生！喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一齊回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一齊做個(gè)健康的好寶貝，好嗎？一、說教材綱要中指出，要教育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，注意堅(jiān)持個(gè)人和生活場所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和本事。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣講究

5、衛(wèi)生，了解預(yù)防生病的基本小知識(shí)，懂得身體健康的重要性，同時(shí)期望幼兒學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔等，讓疾病遠(yuǎn)離自我。二、說教法這一課我主要采用引導(dǎo)法、啟發(fā)提問法、討論法、互動(dòng)法、情景教學(xué)法來讓幼兒掌握預(yù)防感冒的方法，在教學(xué)過程中，教師主要起一個(gè)引導(dǎo)作用。另外，這一課呢，對(duì)幼兒來說，有點(diǎn)枯燥，于是為了提高幼兒的興趣我又設(shè)計(jì)上一則小貓喵喵因?yàn)椴恢v衛(wèi)生等而生病的童話故事，在趣味的故事中讓幼兒掌握預(yù)防生病的方法。幼兒園健康教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。明白6月6日是世界“愛眼日”。2、教育幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。活動(dòng)準(zhǔn)備：眼睛的構(gòu)

6、造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也能夠是孩子和教師的情景表演）。活動(dòng)過程：一、謎語導(dǎo)入眼睛上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。二、了解眼睛的構(gòu)造，用途1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。提問：這是什么眼睛的上頭有什么眼睫毛有什么用處中間像黑葡萄的是什么眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么眼睛是用來干什么的2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。1、欣賞故事眼鏡和鼻梁提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架最終發(fā)生了什么事情小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不

7、到，所以我們必須要好好保護(hù)我們的眼睛。2、欣賞情景表演或看圖片（1）小朋友在用臟手揉眼睛。提問：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣軌蛴酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。提問：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做平時(shí)還要注意什么事情小結(jié)：看書，畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長，看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食

8、物。四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。1、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上頭的肌肉，按摩下頭的肌肉，按摩太陽穴等2、幼兒在輕音樂的伴隨下和教師一齊做眼睛保健操。 幼兒園健康教案 篇3教學(xué)目標(biāo)：1、感知保護(hù)牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性。2、認(rèn)識(shí)刷牙的工具材料，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。3、愿意天天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、有關(guān)刷牙的ppt。2、牙膏、杯子、牙刷3，牙齒模型4，幼兒已學(xué)會(huì)漱口，會(huì)念兒歌。教學(xué)過程：一，觀看動(dòng)畫片小紅臉和小藍(lán)臉感知刷牙的重要性。1、看ppt第一張（有小紅臉和小藍(lán)臉的圖片

9、）引出故事。2、觀看動(dòng)畫片前半段，感知刷牙的重要性。3、教師就動(dòng)畫片里的資料提問。4、小結(jié)；細(xì)菌小紅臉和小藍(lán)臉最喜歡不愛刷牙的小朋友，讓他的牙齒生病，牙齒生病了不僅僅不好看還會(huì)使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。二、借助幻燈片和實(shí)物，了解刷牙的工具和步驟。1、提問：刷牙用到什么？小朋友快告訴小明。2、平時(shí)如何刷牙的，請(qǐng)小朋友來示范。3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏，然后往杯子里倒水接下來含一口水漱口（念漱口歌邊做動(dòng)作）開始刷牙最終漱口。三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。1、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。2、借助牙齒模型學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。3、學(xué)習(xí)刷牙歌，練習(xí)正確的刷牙方法。4、觀看動(dòng)畫片的后半段

10、，體驗(yàn)刷牙的作用。四、發(fā)刷牙記錄表，強(qiáng)化天天刷牙的意識(shí)。五、幼兒帶口杯牙刷刷牙，教師觀察指導(dǎo)。 幼兒園健康教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不必?fù)?dān)心害怕。2、了解乳牙和恒牙的區(qū)別，明白要保護(hù)新長出來的牙齒。3、學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、調(diào)查班級(jí)中換牙和沒換牙的幼兒人數(shù)。并制成表格給幼兒觀看。2、用泡沫板或其他廢舊材料制作一個(gè)大的牙齒模型，如牙齒中間有一顆牙齒（乳牙）能夠任意拆卸，再準(zhǔn)備一顆備用的牙齒（恒牙）換上去。3、幼兒用書：換牙慶祝會(huì)。4、排練好情景表演“換牙慶祝會(huì)”。重要情節(jié)是換牙的過程以及新牙的保護(hù)方法等?；顒?dòng)過程：（一）師幼分析幼兒換牙的調(diào)查表。喚起幼

11、兒換牙時(shí)的體驗(yàn)。1、教師和幼兒一齊看“幼兒換牙人數(shù)”的調(diào)查表。教師：我們班級(jí)中哪些小朋友已經(jīng)換牙了換牙時(shí)有什么感覺2、教師和幼兒一齊談?wù)創(chuàng)Q牙時(shí)的感受，也能夠請(qǐng)沒有換牙的幼兒說說此時(shí)的心境。教師：換牙時(shí)你們心里害怕嗎為什么沒有換牙的小朋友，你想換牙嗎為什么教師：人為什么要換牙換牙好不好3、教師和幼兒共同小結(jié)：人長到五六歲時(shí)就開始換牙，換牙說明我們長大了，我們應(yīng)當(dāng)感到高興！沒有換牙的小朋友也不要著急，更不要害怕，換牙是一件很正常的事情，過不了多久你們就會(huì)換牙了。今日我們就來開一個(gè)換牙慶祝會(huì)，慶祝我們換牙的小朋友長大了，也期望沒有換牙的小朋友即將換牙。大家一齊跟著我說：“耶！我長大了！”（二）教師引

12、導(dǎo)幼兒討論。初步了解換牙的過程1、教師引導(dǎo)幼兒說說自我換牙的過程。幼兒自由發(fā)言。教師：請(qǐng)你講講自我換牙的過程。2、教師組織幼兒觀看情景表演，了解換牙的有關(guān)知識(shí)。3、教師利用幼兒用書進(jìn)行小結(jié)：乳牙很小，不夠堅(jiān)硬；恒牙較大，很堅(jiān)硬。當(dāng)恒牙萌出時(shí)，乳牙就開始松動(dòng)，并最終被恒牙代替。恒牙會(huì)陪伴我們一生，我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)它。（三）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法。1、教師啟發(fā)幼兒討論：在恒牙長大的過程中，小朋友們應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)它？2、教師組織幼兒繼續(xù)觀看情境表演，如教師操作“恒牙”的模型說：“我在慢慢長大的時(shí)候，請(qǐng)小朋友千萬不要用舌頭去舔我、搖我，那樣我會(huì)長得不整齊，長大以后會(huì)很難看，并且嚼食物不方便。

13、有些時(shí)候乳牙還沒完全掉呢，我就會(huì)很快從旁邊長出來，這時(shí)候你應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶你去醫(yī)院把那顆快掉的乳牙拔掉，給我騰出好位置?！?、師幼一同玩游戲“換牙慶祝會(huì)”，讓幼兒扮演“乳牙”和“恒牙”主角，在表演的過程中逐漸了解換牙的過程，并學(xué)會(huì)保護(hù)新牙的方法?；顒?dòng)提議：在日常生活中教師和幼兒要主動(dòng)關(guān)注牙齒的變化，發(fā)現(xiàn)變化時(shí)，幼兒能主動(dòng)告訴教師，教師也能及時(shí)引導(dǎo)幼兒以一種平常的心態(tài)來對(duì)待，注意傾聽幼兒的體驗(yàn)，讓他們順利渡過這個(gè)階段。幼兒園健康教案 篇5一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡單處理方法。2、明白紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：情境表演：“排除眼中的異物”。

14、三、活動(dòng)過程：1、以情境表演引入。2、引導(dǎo)幼兒討論。（1）明明的眼睛怎樣啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎樣辦？3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服？（得了紅眼病的時(shí)候）（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）（2）得了紅眼病該怎樣辦？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一齊，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療。）4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自我眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公

15、共場所去玩。 幼兒園健康教案 篇6一、目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)一些常見的綠色食物。2、體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。二、準(zhǔn)備：1、各種綠色食品實(shí)物或圖片。2、超市情境。三、過程：1、談話導(dǎo)入，引起興趣。師：“你們吃過或者看到過綠色食物嗎？吃起來又什么感覺？”幼1：“綠色的蔬菜我吃過。”幼2：“看到綠色的食物。”師：“綠色食物是健康的食物，說說你明白的綠色食物?！庇?：“蔬菜是綠色食物?！庇?：“薯片不是綠色食物。”幼3：“綠色食物吃起來香香的。”2、游戲。師：“看，這是哪里？”幼：“超市?！睅煟骸俺欣镉心男┚G色食物能夠買呢？”幼1：“青菜?！庇?：“有綠色標(biāo)記的食品?！保ㄓ變赫f出食物名稱，教師看超市里有沒有，有的就

16、買。）師：“我們一齊來檢查這些食物是不是綠色食品?！保ňG色的蔬菜和“綠色食品”標(biāo)記的食物才是綠色食品）3、幼兒一次當(dāng)顧客游戲，體驗(yàn)活動(dòng)資料。 幼兒園健康教案 篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)醫(yī)生的設(shè)備，初步了解生病的原因2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)?zāi)７鲁扇苏疹櫺枰疹櫟摹?、幼兒愿意大膽與他人交流?；顒?dòng)重點(diǎn)：明白生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療?；顒?dòng)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：小豬玩偶、故事、醫(yī)生玩具活動(dòng)過程：一、開始部分：聽故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣二、基本部分1、結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行分組談話（1）說說自我的生病經(jīng)歷2、教師進(jìn)行展示，引發(fā)興趣。3、幼兒進(jìn)行操作（1）幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲。（2）教師指

17、導(dǎo)幼兒如何去給小豬看病。1、教師總結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做才能減少疾病的發(fā)生2、整理操作材料活動(dòng)延伸：1、在日常生活中然幼兒加強(qiáng)飯前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，經(jīng)常鍛煉身體，根據(jù)天氣及時(shí)穿脫衣服等。2、娃娃家進(jìn)行帶“寶寶”出去看病的游戲。幼兒園健康教案 篇8活動(dòng)目標(biāo)：1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，明白應(yīng)當(dāng)在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí)；2、能較清楚地表達(dá)自我的探索和發(fā)現(xiàn)；活動(dòng)準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入觀察感知聯(lián)系315活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入師：教師今日的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們明白怎樣回事嗎？（幼兒猜測）其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨日的時(shí)候

18、，教師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰明白牛奶是過期的，所以，教師的肚子此刻還疼呢。吃了過期的東西會(huì)不舒服的，會(huì)生病的。教師是怎樣明白吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期??？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期?。磕阍谀睦镎业奖Ｙ|(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里??？（盒子底部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊？（口袋邊上）原先他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告訴我。3、聯(lián)系315講一講昨日教師吃了過期的食品后，你們明白教師是怎樣做的嗎？我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投

19、訴了，因?yàn)樽蛉帐?、15號(hào)，也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都能夠?yàn)樽晕矣懟毓赖摹?小班健康教案 篇9活動(dòng)目標(biāo)1、知道生病了就要去就醫(yī)。2、了解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng)。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、知道檢查身體的重要性。5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備圖片、“醫(yī)院”游戲情境活動(dòng)過程一、談話：說說已有的就醫(yī)經(jīng)驗(yàn)。你們有沒有去過醫(yī)院？問什么要去醫(yī)院，去做些什么事？醫(yī)院里有些什么機(jī)器可以幫助醫(yī)生看?。慷⒂^察圖片，知道去醫(yī)院的原因。兔媽媽為什么要帶小兔到醫(yī)院去？三、觀察圖片，了解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng)。1、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理

20、。2、做個(gè)勇敢的孩子，配合醫(yī)生做檢查。3、不亂動(dòng)診療室的物品。4、注意清潔衛(wèi)生，不到處亂摸。5、耐心等待就醫(yī)。四、扮演角色進(jìn)行表演，熟悉就醫(yī)流程。 小班健康教案 篇10我會(huì)擦鼻涕活動(dòng)目標(biāo)：1、明白有鼻涕要用紙巾或者手帕擦干凈，不能用衣服擦。2、經(jīng)過教師的示范和幼兒自我的聯(lián)系，初步掌握正確地擦鼻涕方法。3、努力做個(gè)講衛(wèi)生的、愛干凈的小朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、抽紙人手一張。2、準(zhǔn)備手偶玩具:兩個(gè)丁丁、妞妞，以及手偶表演?；顒?dòng)過程：一、教師出示手偶玩具，并表演：1、教師：你們好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我感冒了。瞧!我的鼻涕都流出來了，我要把它擦掉。(左手擦一下、右手擦一下)哎呀!鼻涕都流到臉上了，再用手

21、擦擦。(左手擦一下、右手擦一下)2、教師：那么好!我是妞妞。天氣冷了，我也感冒了。我的媽媽在我的身上別了手帕。如果鼻涕流出來了，我就用好艘怕輕輕擦干凈。阿嚏!阿嚏!(用手帕擦)瞧!我擦得多干凈呀!3、教師：你喜歡哪余割小朋友，為什么二、根據(jù)表演資料，組織幼兒比較討論。1、教師：丁丁是怎樣擦鼻涕的如果你有鼻涕，會(huì)怎樣擦呢教師：你喜歡誰呢為什么如果你有鼻涕，會(huì)怎樣擦呢2、教師總結(jié)告訴幼兒有鼻涕，要用自我的手帕或者紙巾擦干凈。三、教師帶領(lǐng)幼兒一齊學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。1、教師邊念兒歌“擦鼻涕”邊做擦鼻涕動(dòng)作先用紙巾把鼻子包住，輕輕擰一擰，把紙巾對(duì)折，在包鼻子輕輕擰一擰，直到鼻涕全部擦干凈，最終把紙巾扔進(jìn)

22、垃圾桶。2、幼兒練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒做愛干凈的小朋友，有了比特自我擦干凈?；顒?dòng)中我用兩個(gè)娃娃來表演，還增添了請(qǐng)個(gè)別不會(huì)正確使用手帕擦鼻涕的幼兒上來示范擦鼻涕，讓大家說說他擦的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎樣做.并隨機(jī)提醒幼兒應(yīng)當(dāng)每一天帶一塊手帕來幼兒園。 小班健康教案 篇11大大的眼睛一、活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，明白眼睛的功能。2、經(jīng)過看眼睛、說眼睛，增進(jìn)互相了解和交流。3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要，注意用眼衛(wèi)生。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。三、活動(dòng)過程：1、教師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西2、讓幼兒用小鏡子觀察自我

23、的眼睛是什么形狀的引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看，或用手輕輕摸摸自我的眼睛，明白眼睛像一個(gè)小圓球。3、提問：眼睛什么地方會(huì)動(dòng)幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。眼睛里有什么是什么顏色的眼睛長在哪里4、讓幼兒互相觀察眼睛，并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。5、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用(幼兒互相討論、交流)6、出示畫面并提問：(1)眼睛有什么用(2)我們?cè)鯓訍圩o(hù)、關(guān)心自我的眼睛讓幼兒明白畫畫時(shí)要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。 小班健康教案 篇12一齊玩，真歡樂設(shè)計(jì)思路：此刻的孩子都是獨(dú)生子女，離開了熟悉的家庭環(huán)境對(duì)幼兒園的一切感到陌生，個(gè)別幼兒出現(xiàn)不合群現(xiàn)象，這樣會(huì)影響幼兒個(gè)性的發(fā)展。根據(jù)這一現(xiàn)象，

24、我設(shè)計(jì)了小班活動(dòng)一齊玩，真歡樂，由于小班幼兒年齡小，形象思維占主導(dǎo)地位，我制作了幼兒喜愛的動(dòng)畫形式的課件，并為幼兒準(zhǔn)備了很多玩具，讓幼兒在玩中體驗(yàn)大家一齊玩歡樂，并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)過活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)，大家一齊玩的歡樂。2、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。教學(xué)準(zhǔn)備課件、磁帶、錄音機(jī)、大型積木、各種玩具若干。教學(xué)重點(diǎn)給幼兒供給大家一齊玩的機(jī)會(huì)。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中與同伴友好相處。活動(dòng)進(jìn)程1、導(dǎo)入：小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎喜歡哪些小動(dòng)物今日，我們一齊來學(xué)小動(dòng)物走路好嗎(小兔、小鴨、烏龜、小貓)我們剛才學(xué)了那么多小動(dòng)物走路，你們高興

25、嗎小朋友你們喜歡來幼兒園嗎你們每一天在幼兒園里玩的高興嗎小朋友，有個(gè)叫妞妞的小朋友她也上幼兒園了，我們一齊看妞妞在幼兒園玩的歡樂嗎2、展開：放課件，幼兒觀看。圖一、妞妞獨(dú)自一個(gè)人在玩，小朋友這個(gè)小姑娘叫妞妞，你們看她在干什么她和誰在玩你覺得妞妞一個(gè)人玩歡樂嗎你喜歡怎樣玩圖二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎樣了她為什么生氣了鼓勵(lì)幼兒想辦法：你能夠和你的小伙伴商量一下，怎樣做才能讓妞妞不生氣，歡樂起來呢小朋友想的辦法真不錯(cuò)，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。圖三、來許多小朋友哄她(對(duì)不起，我們不是故意的，你別生氣了)妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。圖四、小朋友們拉起妞妞的手說：“

26、妞妞，和我們一齊玩去吧”圖五、妞妞和大家一齊玩，真歡樂呀!提問：小朋友你們覺得妞妞一個(gè)人玩歡樂，還是和小朋友一齊玩歡樂你喜歡一個(gè)人玩還是和大家一齊玩，當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí)，不細(xì)心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時(shí)，怎樣辦呢要向別人說：對(duì)不起，這樣別人才原諒你，喜歡你，才能成為好朋友。小結(jié)：剛才看了妞妞一個(gè)人玩不歡樂，也沒意思和大家一齊才是最歡樂的，教師給小朋友準(zhǔn)備了許多玩具，小朋友要和大家一齊玩看看是不是很歡樂。幼兒玩玩具，體驗(yàn)大家一齊玩的歡樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，如發(fā)現(xiàn)一個(gè)人玩玩具，教師引導(dǎo)幼兒和大家一齊玩。小結(jié)：請(qǐng)小朋友說：你剛才是怎樣玩玩具的(如我和XXXX小朋友一齊搭積木了)(

27、我和XX小朋友玩汽車了)小朋友和大家一齊玩歡樂嗎大家一齊玩玩具很高興，大家都成了好朋友，我們做個(gè)找朋友的游戲吧!結(jié)束：幼兒聽音樂做找朋友游戲，結(jié)束。小班健康教案 篇13保護(hù)鼻子【設(shè)計(jì)意圖】3-6歲幼兒正是身心發(fā)育階段，尤其是小班幼兒，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)意識(shí)差，常常不能預(yù)見自我的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。近期，我班幼兒常發(fā)生摳鼻子致其流血的情景，所以，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。【活動(dòng)目標(biāo)】1、經(jīng)過故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識(shí)。2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用。3、基本能夠正確掌握擤鼻涕的方法?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：基本掌握正確擤鼻涕的方法。難點(diǎn)：經(jīng)過故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識(shí)【活動(dòng)準(zhǔn)備

28、】1、有特殊氣味的生活用品、紙巾若干。2、有擤鼻涕的生活經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)過程】（一）導(dǎo)入部分由添畫游戲?qū)牖顒?dòng)：出事一張未畫完整的畫像。（師）：這是一位粗心的小朋友在參加畫展時(shí)畫的一幅畫，這次她沒有得獎(jiǎng)，因?yàn)樗@副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西？小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，由此引出鼻子這個(gè)主題。（二）活動(dòng)部分1、玩游戲：師幼共同玩游戲看誰的本領(lǐng)大，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味（醋、花露水、酒），說對(duì)的給予鼓勵(lì)。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說一說，鼻子還聞到過什么氣味（臭味、甜味、燒焦味等）。3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。鼻子除了用來聞味，

29、還有什么作用？（呼吸）所以，我們要保護(hù)好自我的鼻子，不要讓它受到任何的傷害。此刻教師有個(gè)故事，小朋友想不想聽一聽是怎樣回事？故事的名字是翹鼻子魯魯。4、聽故事做討論：教師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對(duì)嗎？為什么呢？小結(jié)：保護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。5、教幼兒正確擤鼻涕的方法：（1）幼兒自我用紙巾擦鼻涕。（2）根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。（三）結(jié)束部分組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。【活動(dòng)延伸

30、】組織幼兒回班級(jí)，與同伴們分享、討論保護(hù)鼻子的方法。 小班健康教案 篇14好寶寶不挑食教案活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意在團(tuán)體中大膽地表達(dá)自我的想法。2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物與健康的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小狗和小狗媽媽的手偶?；顒?dòng)目標(biāo)：一、導(dǎo)入活動(dòng)欣賞故事好寶寶不挑食，明白挑食的危害。1、教師戴上手偶，講述故事好寶寶不挑食，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自我的身體有危害。教師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么2、教師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，因?yàn)樘羰常』夜吩絹碓绞?，身體也越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。教師小結(jié)：小灰狗因?yàn)樘羰?，越來越瘦，身體越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。二、根據(jù)故事

31、資料討論。1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣2、教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫忙小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。教師：我們應(yīng)當(dāng)對(duì)小灰狗說什么我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么3、教師小結(jié)：小朋友此刻正是長身體的時(shí)候，身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食，就會(huì)使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，ZUI后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。三、說一說、想一想。1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情景，找出這些食物的圖片，幫忙幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價(jià)值。教師：這些食物中哪些是你吃過的哪些是你喜歡吃的教師：它們對(duì)小朋友有哪些營養(yǎng)價(jià)值呢小結(jié)：牛奶是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝讓小朋友的眼睛更加明亮;肉補(bǔ)充

32、熱量，讓小朋友更有勁兒?；顒?dòng)反思：小朋友入園將近一年，雖然教師每一天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會(huì)兒不吃青菜，一會(huì)兒不吃肉。有的小朋友在教師的鼓勵(lì)下，還能堅(jiān)持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪異常挑食，所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小朋友。在故事提問時(shí)我特意我請(qǐng)了平時(shí)愛挑食的幾個(gè)小朋友回答我們應(yīng)當(dāng)對(duì)挑食的小灰狗說什么我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么從而讓他們明白不挑食才能身體好。活動(dòng)下來，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來證明。

33、小班健康教案 篇15我愛洗澡活動(dòng)目標(biāo)：1、在說說、動(dòng)動(dòng)中嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個(gè)部位，感受洗澡的歡樂。2、產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、音樂活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個(gè)部位。活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒嘗試創(chuàng)編簡單的洗澡動(dòng)作?；顒?dòng)過程：一、情境導(dǎo)入師：今日天氣真不錯(cuò)，跟著教師去草地上鍛煉身體吧，準(zhǔn)備好了沒有(準(zhǔn)備好了)師：拍手，手臂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在親親我的腿，嗯么，在親親我的腿，嗯么，聲音響一點(diǎn)，嗯么，再用手抓住你的腿，膠抓住拉，再換個(gè)腳抓住，我們?cè)偌哟箅y度快一點(diǎn)，左邊右邊左邊右邊加快一點(diǎn)，右邊左邊右邊。大家手臂轉(zhuǎn)起來，一齊來運(yùn)

34、動(dòng)，耶!師：運(yùn)動(dòng)完，好累呀，請(qǐng)你們坐著休息一下。出了很多汗，這時(shí)候你ZUI想做什么(洗澡)二、動(dòng)作創(chuàng)編1、幼兒討論、模仿洗澡動(dòng)作師：洗澡應(yīng)當(dāng)洗哪里(洗手臂、頭部等地方)師：你們說得真好!教師喜歡邊聽音樂邊洗澡，你們跟著教師一齊來試試吧。(教師示范洗手臂的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒聽音樂節(jié)奏模仿教師的動(dòng)作)2、個(gè)別創(chuàng)編、互動(dòng)分享師：教師剛才就洗了手臂，這樣就已經(jīng)能把身體洗干凈了嗎還有那些地方?jīng)]有洗到你能跟著音樂編洗澡的動(dòng)作嗎請(qǐng)你試試看(請(qǐng)幼兒做說到的部位的動(dòng)作)師：你們?cè)敢鈱W(xué)他的樣貌洗嗎(嘗試跟著音樂做說到的部位)師：還有哪里需要洗干凈(請(qǐng)幼兒嘗試不一樣的身體部位，并由其他幼兒進(jìn)行模仿)師：我們?cè)囍颜f到的

35、地方都洗一下，圖片顯示哪里，我們就洗哪里，看哪個(gè)寶寶洗得ZUI干凈。小結(jié)：你們都好棒，都能跟著音樂把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得干干凈凈。3、幼兒團(tuán)體創(chuàng)編師：其實(shí)，還有很多小地方你們還沒有想到，比如咯吱窩、腳底等地方(出示圖片)這些地方你們會(huì)洗嗎師：請(qǐng)你聽著音樂試試看吧。(鼓勵(lì)幼兒聽著音樂創(chuàng)編和別人不一樣的動(dòng)作)小結(jié)：好多寶寶都很會(huì)洗澡了，連很小的身體部位都能洗得干干凈凈，真棒。三、活動(dòng)延伸師：洗得這么干凈，當(dāng)然要把你們的身體抹得香香的。干干凈凈的寶寶們，來吧，我們抹香香咯。小班健康教案 篇16危險(xiǎn)的小珠珠活動(dòng)目標(biāo)：1、明白把異物塞入口、鼻、耳等處會(huì)有危險(xiǎn)，會(huì)對(duì)身體造成傷害。2、當(dāng)自我

36、或是同伴異物入口、鼻、耳等處，明白及時(shí)告知大人。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件2、小猴頭飾活動(dòng)過程：一、感受五官1、出示幻燈(一張沒有五官的臉)請(qǐng)幼兒說說臉上少了什么2、根據(jù)幼兒回答說說各個(gè)五官的作用。3、請(qǐng)幼兒閉眼走路，捂耳朵聽教師說好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用。二、危險(xiǎn)的小圓珠1、播放幻燈，出示皮皮猴，介紹主人公皮皮猴。2、“我們剛才感受過五官對(duì)我們來說十分重要，可是皮皮猴十分調(diào)皮，沒有好好保護(hù)他的五官，我們一齊聽聽皮皮猴到底發(fā)生了什么事”3、逐一播放幻燈，根據(jù)幻燈逐一提問：(1)皮皮猴怎樣了(2)皮皮猴將什么放入了耳朵(3)皮皮猴這樣做對(duì)不對(duì)為什么4、播放幻燈，教師完整講述故事一邊5、提問(

37、1)“大象教師是怎樣說的”(2)還有什么不能放入口鼻三、怎樣避免五官傷害1、生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的播放幻燈看看常見的幾種危險(xiǎn)的小異物。2、進(jìn)餐和吃水果時(shí)要注意什么播放幻燈，了解生活中常見幾種有核的水果。3、看看異物進(jìn)入身體會(huì)造成怎樣的傷害播放幻燈。4、如果有異物不細(xì)心進(jìn)入口鼻、耳朵，我們?cè)撛鯓愚k觀看幻燈，了解簡單的應(yīng)對(duì)方法。5、教師小結(jié)：珠子、扣子、發(fā)夾、硬幣、圖釘?shù)刃∥锲凡荒苋攵洹⒆彀?、鼻子。進(jìn)餐時(shí)不能大聲說話，以免小飯粒進(jìn)入氣管。吃有核的水果要細(xì)心。早上來幼兒園口袋里不能藏有小物品，午睡時(shí)不咬衣服扣子或拉鏈。如果有異物不細(xì)心進(jìn)入嘴巴、鼻子、耳朵，要趕緊告訴爸爸媽媽或

38、教師。如果看到同伴在玩危險(xiǎn)的小物品，或者同伴已經(jīng)將異物塞入口鼻，要趕緊通知大人。 小班健康教案 篇17學(xué)習(xí)自我入廁活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)自我入廁，盡可能不尿濕褲子。2、明白當(dāng)廁所人多時(shí)不爭搶。活動(dòng)準(zhǔn)備：木偶小猴活動(dòng)過程：1、教師和幼兒共同欣賞故事小猴尿濕了教師出示木偶小猴，講述故事一遍。尿濕褲子會(huì)有什么感覺？怎樣才能不尿濕褲子？教師總結(jié)：尿濕褲子會(huì)讓我們心理和身體都感覺不舒服。2、教師和幼兒共同參觀班級(jí)廁所。教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動(dòng)室的廁所，讓幼兒明白廁所是大小便的地方。識(shí)別男廁所和女廁所的位置。分清小便池，明白男孩、女孩小便的方法是不一樣的。3、分別請(qǐng)男孩子和女孩子上廁所。男孩子入廁。討論：怎樣

39、上廁所才不會(huì)將小便弄到便池外？（不要離便池太近，以免弄臟褲子）穿有拉練的褲子小便，要細(xì)心不要損傷皮膚。女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會(huì)讓小便弄濕褲子？4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。教師帶幼兒回到活動(dòng)室。玩游戲時(shí)想小便怎樣辦？吃飯時(shí)想小便怎樣辦？團(tuán)體活動(dòng)時(shí)想小便怎樣辦？廁所里人多怎樣辦？小便急怎樣辦？（廁所里人多時(shí)不爭先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時(shí)，可與其他幼兒協(xié)商，讓自我先用廁所）5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動(dòng)時(shí)可就近入廁。小班健康教案 篇18我愛我的身體活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)身體的主要部位，明白頭、手、腳的主要作用。2

40、、能愉快地參加活動(dòng)，并迅速指出身體的相應(yīng)部位。3、對(duì)自我的身體產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書、教學(xué)掛圖活動(dòng)過程：一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位及其作用。1、教師：今日袁教師給小朋友帶來了一張掛圖，小朋友一齊來看看，圖上有什么。(娃娃)2、小朋友能把娃娃身體的各個(gè)部位找出來嗎(指頭)這是娃娃的什么小朋友的頭在哪里請(qǐng)小朋友摸摸自我的頭。我們的頭有什么作用呢(請(qǐng)幼兒自由地說一說)3、(指手)這是娃娃的什么小朋友的手在哪里請(qǐng)小朋友伸出自我的小手。我們的手有什么作用呢4、(指腳)這是娃娃的什么小朋友的腳在哪里請(qǐng)小朋友跺跺自我的小腳。我們的小腳有什么作用呢5、教師小結(jié)：我們的頭能夠思考問題

41、;小手會(huì)拿畫筆畫畫、拿勺子吃飯、拿杯子、搬椅子;小腳也很有用，會(huì)走路、跑步、踢球。二、游戲“我說你指”。1、教師：小朋友們對(duì)自我的身體都很了解了，此刻我們來玩“我說你做”的游戲。我說到身體哪個(gè)部位，你們就迅速指出自我身體上的這個(gè)部位。2、教師先慢后快地說出身體部位，請(qǐng)幼兒指認(rèn)。3、教師小結(jié)游戲情景三、活動(dòng)延伸?？稍谡n外游戲中組織兩人一組玩“我說你指”的游戲，讓幼兒進(jìn)一步了解自我的身體。小班健康教案 篇19自我吃飯真能干設(shè)計(jì)意圖:一日三餐，天天如此。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，是幼兒園小班生活教育中，ZUI基本的資料之一。因?yàn)?，此刻的孩子在家大多?shù)往往是飯來張口，家長包辦代替。那么，進(jìn)入幼兒園以后，團(tuán)體

42、的生活場所，需要他們?cè)鰪?qiáng)一些生活的自理本事，逐步學(xué)會(huì)自我的事自我做。自我吃飯是ZUI基本的生活自理本事，也是這一年齡的孩子力所能及的。注重幼兒獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，不僅僅能使幼兒擺脫依靠的習(xí)慣，還將對(duì)幼兒構(gòu)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，獲得一些生活本事的鍛煉，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展都是十分有利的。所以，我根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo):1、得要自我吃飯，不要?jiǎng)e人喂。2、學(xué)習(xí)一些獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法:學(xué)用小勺，能把飯萊一勺一勺送進(jìn)嘴里細(xì)嚼慢咽。重點(diǎn)與難點(diǎn):掌握一些獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法，改變進(jìn)餐依靠的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、生活區(qū)角活動(dòng):舀小勺2、體育游戲:給小動(dòng)物喂食3、飯廳環(huán)境布置:自我吃飯真能干、小鏡子

43、若干、小獎(jiǎng)品若干活動(dòng)過程:感知討論實(shí)踐操作強(qiáng)化鞏固1、感知討論(1)餐廳環(huán)境布置“自我吃飯真能干”。用環(huán)境隱性的教育手段，讓幼兒潛移默化感知，吃飯要自我吃。(2)演示“學(xué)用小勺”。請(qǐng)幾名幼兒演示各自用小勺的方法，然后讓小朋友說說誰拿的方法對(duì)或不對(duì)。教師再示范講解正確使用小勺的方法:左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，無名指和小指配合抵住，不宜捏得過低或過高。(3)照鏡子“我們的牙齒真能干”提議可利用吃點(diǎn)心時(shí)，發(fā)給每位幼兒一面小鏡子，先張開小嘴照一照，看見嘴巴里有牙齒和咽喉部等，再拿一塊點(diǎn)心放進(jìn)嘴里，看看原先的點(diǎn)心怎樣會(huì)變得越來越碎ZUI后是從哪里咽下去的讓幼兒直觀感知一下，自我的

44、牙齒真能干，吃東西時(shí)要咀嚼，一口一口咽下去，這樣才能吸收營養(yǎng)長身體。2、實(shí)踐操作(1)生活區(qū)角活動(dòng):在生活角里投放一些玻璃彈或各類豆粒等材料，讓幼兒練習(xí)舀小勺，掌握正確用小勺的方法。(2)體育游戲“給小動(dòng)物喂食”，讓幼兒扮演飼養(yǎng)員，給小動(dòng)物喂食(要用小勺舀起“食物”送進(jìn)小動(dòng)物嘴里)看哪組飼養(yǎng)員喂得又快又多。(3)幼兒餐點(diǎn)時(shí)，注意督促提醒幼兒要正確使用小勺，一勺一勺把食物舀進(jìn)嘴里，要細(xì)嚼慢咽。對(duì)特殊幼兒，先要求會(huì)嚼會(huì)咽，逐步要求自我拿勺吃。3、強(qiáng)化鞏固提議可不定期地在午餐時(shí)搞一些小獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些能獨(dú)立吃完自我一份飯萊的幼兒送以小獎(jiǎng)品，激發(fā)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的進(jìn)取性，逐步構(gòu)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。4、活動(dòng)延伸經(jīng)

45、過家園之窗，向家長進(jìn)行幼兒獨(dú)立進(jìn)餐要求的宣傳，要求幼兒在家在園一個(gè)樣，父母不要包辦代替，盡可能堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，隨時(shí)堅(jiān)持家園聯(lián)系，溝通了解幼兒進(jìn)餐的情景。幼兒園健康教案 篇20一、活動(dòng)目標(biāo)：1、明白不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌，會(huì)得蟲牙。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，明白飯后漱口刷牙。3、明白天天漱口刷牙能夠保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、一盒餅干、水盆子4個(gè)、水杯人手一份、牙齒模具。2、圖片、兒歌：小牙刷三、活動(dòng)過程：1、教師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒興趣。2、猜一猜：禮盒里可能是什么教師可簡單描述一下外形等。3、嘗一嘗：是什么味道呀鼓勵(lì)幼兒用一句完整的話大膽說出我品嘗到的味

46、道。4、做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題。（1）提問：嘴里的餅干都吃完了嗎小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。（2）小實(shí)驗(yàn)。分三組進(jìn)行。請(qǐng)幼兒取水杯，來漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行觀察。（3）提問討論：漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)盆里有什么哪來的粘在牙齒上時(shí)間長了會(huì)怎樣樣（4）教師與幼兒小結(jié)：原先吃完東西，看起來都好像咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時(shí)間長了，牙齒會(huì)有小蟲子，牙齒會(huì)生病。5、觀看圖片。（1）提問：圖片上的這個(gè)小朋友怎樣了（我的牙好疼。）（2）為什么會(huì)牙疼再播放牙疼的原因。（3）師小結(jié)：愛吃甜食吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，并且還很疼影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。所以每一天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護(hù)好我的牙齒。四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌