1、 精選安全教案范文集錦五篇活動(dòng)要求： 1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺學(xué)問(wèn)。 2、培育幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地 幼兒園大班安全教案：安全用電 活動(dòng)設(shè)計(jì)：安全用電 活動(dòng)要求： 1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺學(xué)問(wèn)。 2、培育幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？ 2、爭(zhēng)論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危急的東西，假如手遇到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危急。） 3、請(qǐng)幼兒看老師拿插頭時(shí)手的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給

2、錄音機(jī)，所以手不能遇到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。 4、組織幼兒爭(zhēng)論：用電時(shí)要留意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。 5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要留意什么？ 活動(dòng)延長(zhǎng)： 漫步時(shí)，可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀看高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危急，肯定要遠(yuǎn)離高壓電。 安全教案 篇2 活動(dòng)主題：安全教育，防范于未然 活動(dòng)時(shí)間：周三晚上七點(diǎn) 活動(dòng)地點(diǎn)：101多媒體教室 主辦單位：計(jì)應(yīng)0802班委員會(huì)與機(jī)制0704班委員會(huì) 參與人員：計(jì)應(yīng)0802全體成員與機(jī)制0704全體成員 組 織 者：趙 磊、劉潔潔、張陽(yáng)、李平峰 主 持 人：李 靜、汪磊 活

3、動(dòng)背景： xx年年9月，教育部頒布了同學(xué)損害事故處理方法，對(duì)同學(xué)在校期間所發(fā)生的人身?yè)p害事故的預(yù)防與處理作出新的規(guī)范，明確界定學(xué)校對(duì)未成年同學(xué)不擔(dān)當(dāng)監(jiān)護(hù)職責(zé)，但同時(shí)方法規(guī)定：因?qū)W校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校供應(yīng)給同學(xué)使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯擔(dān)心全因素的；學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施的等11項(xiàng)同學(xué)損害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。現(xiàn)結(jié)合同學(xué)損害事故處理方法，為保障同學(xué)的安全，確保學(xué)校教育工作的有序進(jìn)行。 活動(dòng)宗旨： 高校是社會(huì)學(xué)問(wèn)和才智的中心，被人們贊美為求知

4、圣殿。然而，同人類(lèi)社會(huì)一樣，學(xué)習(xí)和生活在象牙之塔中的高校生也難免會(huì)面對(duì)各種危急。今 天就高校高校生可能遇到的幾種常見(jiàn)的安全現(xiàn)象作一簡(jiǎn)要介紹，目的在于關(guān)心大家進(jìn)一步提高安全防范熟悉，把握安全防范學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)自我安全愛(ài)護(hù)，樂(lè)觀參加學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的進(jìn)展環(huán)境，才能體現(xiàn) 安全教育，防范于未然。 安全教育沒(méi)有終點(diǎn)。 前期工作： （1）安全教育主題班級(jí)活動(dòng)申報(bào)材料 （2）申請(qǐng)階梯教室 （3）預(yù)備簽名海報(bào) （4）收集有關(guān)同學(xué)違反交通規(guī)章及不留意校內(nèi)內(nèi)安全的案例 （5）預(yù)備天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往的歌曲 （6）需要買(mǎi)一些禮品作為在互動(dòng)活動(dòng)中參加者的嘉獎(jiǎng) （7）各個(gè)工作安排： 拍照負(fù)責(zé)人： 人

5、員簽到負(fù)責(zé)人： 流程記錄者： 現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人： 教室衛(wèi)生負(fù)責(zé)人: （9）預(yù)算這次主題班會(huì)的總開(kāi)支； 活動(dòng)流程： 一、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，包括到來(lái)的嘉賓； 二、導(dǎo)語(yǔ) 同學(xué)們，這節(jié)課我們開(kāi)個(gè)班會(huì)， 主題為安全教育，防范于未然（板書(shū)課題），再介紹今日到來(lái)的嘉賓并表示熱鬧的歡迎； 三、出示掛圖傾倒的家，談?wù)勀愕母惺堋?小結(jié)：一人安危系全家，我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰(shuí)，這個(gè)家都不再完整不再溫馨。所以無(wú)論何時(shí)何地，我們都要留意安全，接下來(lái)播放天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往的歌曲，營(yíng)造氣氛。 過(guò)渡語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌我們想到了什么（詳細(xì)過(guò)度語(yǔ)由主持人綻開(kāi)），并引出安全教育的詳細(xì)內(nèi)容。 四、介

6、紹高校生的消防安全,出示掛圖行動(dòng)119 火患無(wú)情 ，并介紹火災(zāi)的危害，緣由，措施等； 五、介紹交通安全 出示掛圖人人遵守交通規(guī)章，并介紹交通事故的危害，表現(xiàn)形式，緣由，預(yù)防措施及如何處理且介紹交通事故數(shù)據(jù)（小資料）。 六、同學(xué)介紹安全教育閱歷，以演講形式，并綻開(kāi)交通學(xué)問(wèn)互動(dòng)搶答活動(dòng)（共10題），且對(duì)答對(duì)者有物資嘉獎(jiǎng)； 七、連續(xù)活動(dòng)，介紹生活安全，并依據(jù)相應(yīng)的內(nèi)容配對(duì)相應(yīng)的圖畫(huà)解說(shuō)。 八、介紹高校生的交往安全，列出幾種人際交往的表現(xiàn)形式和預(yù)防不慎交友隱患。 九、材料介紹完后，兩位主持人 一起上臺(tái)談?wù)勛约旱母惺懿⒀?qǐng)嘉賓代表上臺(tái)致辭。 十、結(jié)束語(yǔ)，并對(duì)到來(lái)的嘉賓表示感謝。 留意事項(xiàng)： （1）要維持

7、好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等； （2）要愛(ài)護(hù)好 多媒體機(jī)子，不得讓同學(xué)亂用； （3）保持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾； （4）主題班會(huì)結(jié)束后各班委留下來(lái)整理殘物。 安全教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.熟悉幾種安全標(biāo)志，并了解其代表的意義。 2.把握一些簡(jiǎn)潔的消防逃命安全學(xué)問(wèn)。 3.體驗(yàn)參加活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 玩具狗、臺(tái)歷架標(biāo)志、場(chǎng)景圖片、安全標(biāo)志圖片、PPT課件、場(chǎng)地布置 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入，情景設(shè)疑。 小伴侶，告知大家一個(gè)好消息，幼兒園旁邊的勝大超市開(kāi)業(yè)了，我們一起去看看吧！ 今日還有一位小客人也想去超市買(mǎi)些水果，可是它一個(gè)標(biāo)志也不熟悉。大家情愿關(guān)心它根據(jù)標(biāo)志的指示來(lái)行

8、駛嗎？ 二、觀看標(biāo)志，初步感知。 引導(dǎo)小伴侶順著玩具狗的行駛路線(xiàn)，依次熟悉安全入口、禁止吸煙、119火警電話(huà)、滅火器、收銀臺(tái)、洗手間、垃圾箱等標(biāo)志，并了解它們所代表的意義。 三、火災(zāi)逃命，情景體驗(yàn)。 1.就在玩具狗回來(lái)的路上，超市突然發(fā)生了火災(zāi)。它還能待在超市里嗎？應(yīng)當(dāng)從哪里逃出去？ 2.請(qǐng)幾位小伴侶體驗(yàn)一下玩具狗的經(jīng)受。其他小伴侶留意觀看你的好伴侶的逃命路線(xiàn)和方法是否合適。 3.老師與小伴侶探討正確的逃命方法。 4.請(qǐng)全體小伴侶體驗(yàn)火場(chǎng)逃命。 四、分類(lèi)辨識(shí)、梳理鞏固。 1.出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀看這些標(biāo)志，有什么相同或不同的地方。 師小結(jié)：標(biāo)志的顏色和外形里有很多的學(xué)問(wèn)。 2.通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻梳

9、理幼兒閱歷，初步感知禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、提示標(biāo)志。 3.歸納提升。師幼一起歸納總結(jié)各類(lèi)標(biāo)志的共同點(diǎn)和所表達(dá)的意思。 五、閱歷遷移，應(yīng)用提升。 1.過(guò)渡語(yǔ)：除了這些安全標(biāo)志，生活中還有很多，需要我們?cè)谝院蟮娜兆永锶ビ^看、去熟悉。 2.老師出示工地、插座等場(chǎng)景圖片，請(qǐng)小伴侶想一想，說(shuō)一說(shuō)，這里都需要什么標(biāo)志？ 3.出示標(biāo)志圖片，請(qǐng)小伴侶把標(biāo)志貼到對(duì)應(yīng)場(chǎng)景的下面。 4.師幼一起評(píng)價(jià)糾錯(cuò)。 5.爭(zhēng)論標(biāo)志的重要性。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 帶領(lǐng)小伴侶查找幼兒園的各種標(biāo)志。 安全教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.教育幼兒不玩火，避開(kāi)發(fā)生火災(zāi)。 2.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問(wèn)。 活動(dòng)預(yù)備：

10、有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小伴侶實(shí)行的不同的滅火方法)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、嬉戲：滅蠟燭老師出示蠟燭，點(diǎn)燃。 請(qǐng)小伴侶動(dòng)腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢?幼兒想出方法后，老師供應(yīng)備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，老師小結(jié)。 2、爭(zhēng)論，消失了火情，該怎么辦?現(xiàn)在天氣干燥，假如消失火情，我們小伴侶該怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的方法。 小結(jié);剛才小伴侶想出的方法都不錯(cuò)，假如消失了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小伴侶要記住，假如消失大火的時(shí)候，我們肯定要先撥打119電話(huà)。 3、請(qǐng)幼

11、兒看錄像。 前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?看完錄像，提問(wèn)：他們想到了哪些方法?哪些方法是我們沒(méi)想到的?(開(kāi)窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。 小結(jié)：火小的狀況下，我們可以實(shí)行開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話(huà)，消防叔叔還沒(méi)到，我們小伴侶肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。 4、幼兒操作請(qǐng)小伴侶看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小伴侶在著火的時(shí)候?qū)嵭械牟煌姆椒?，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為方法好的就在圓圈內(nèi)打上號(hào)。 爭(zhēng)論：用扇子扇，是不是最好的方法? 小伴侶想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子

12、輕輕地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的方法。 安全教案 篇5 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解什么是計(jì)算機(jī)病毒以及計(jì)算機(jī)病毒的危害、傳播方式、防治措施。 2. 力量目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用殺毒軟件或在線(xiàn)殺毒的方式查殺計(jì)算機(jī)病毒。 3. 情感目標(biāo)：在深刻了解計(jì)算機(jī)病毒危害的基礎(chǔ)上，形成病毒防護(hù)意識(shí)，同時(shí)培育同學(xué)正確的版權(quán)意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式及防治方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 利用殺毒軟件或在線(xiàn)殺毒方式查殺計(jì)算機(jī)病毒。 課時(shí)支配： 1課時(shí)。 課前預(yù)備： 計(jì)算機(jī)教室能接入因特網(wǎng)；若干計(jì)算機(jī)病毒模擬演示程序及不同的殺毒軟件若干。 教學(xué)建議： 本課教學(xué)內(nèi)

13、容是計(jì)算機(jī)安全使用的另一重要方面計(jì)算機(jī)病毒的防治。對(duì)于計(jì)算機(jī)病毒，同學(xué)并不生疏，同學(xué)通過(guò)各種媒體渠道或多或少知道計(jì)算機(jī)病毒的存在，以及計(jì)算機(jī)病毒會(huì)給計(jì)算機(jī)帶來(lái)破壞。但計(jì)算機(jī)病毒危害究竟有多嚴(yán)峻，同學(xué)并不了解，因此大多數(shù)同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)病毒缺乏必要的防范意識(shí)。 在教學(xué)中，老師可以先通過(guò)演示病毒模擬程序，讓同學(xué)真實(shí)地感受到計(jì)算機(jī)病毒給計(jì)算機(jī)正常使用帶來(lái)的不便，由此激發(fā)如何防治計(jì)算機(jī)病毒的學(xué)習(xí)欲望。 也可先請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們對(duì)計(jì)算機(jī)病毒危害的了解，然后通過(guò)相互合作，上網(wǎng)查找計(jì)算機(jī)病毒重大危害案例，進(jìn)而以集體溝通的方式，讓同學(xué)體會(huì)到計(jì)算機(jī)病毒對(duì)安全使用計(jì)算機(jī)的巨大影響，激發(fā)了解防治計(jì)算機(jī)病毒方法的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 在教學(xué)了解計(jì)算機(jī)病毒傳播方式時(shí)，老師應(yīng)有意識(shí)地針對(duì)同學(xué)中存在的較常見(jiàn)的幾種易傳播計(jì)算機(jī)病毒的狀況加以說(shuō)明，例如：隨便用軟盤(pán)在不同的計(jì)算機(jī)上存儲(chǔ)文件；隨便使用盜版光盤(pán)；在網(wǎng)絡(luò)上隨便下載軟件等。 教學(xué)殺毒軟件學(xué)問(wèn)時(shí)，讓同學(xué)通過(guò)自己動(dòng)手，了解常用殺毒軟件的相關(guān)學(xué)問(wèn)，老師