1、乘法單元總覽探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程中，體驗(yàn)算法的多樣化。能在購(gòu)物、乘車等情景中提出問(wèn)題，列出乘法算式。在具體的情景中，能運(yùn)用乘法知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。能結(jié)合具體的情景進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程。購(gòu)物目標(biāo)導(dǎo)航掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的計(jì)算方法，能正確計(jì)算。運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。輕松演練口算。60522330022303809幫小動(dòng)物算一算。1332331332121322144232奪紅旗。34574697529353645323能力提升解決問(wèn)題。3雙溜冰鞋一共多少元？每雙132元比重量。我有123千克。我的質(zhì)量是你的3倍。一頭牛有多少千

2、克？一頭豬比一頭牛輕多少千克？聚沙成塔用2、3、4這三個(gè)數(shù)字組成兩位數(shù)與一位數(shù)相乘的算式，看看你能組成幾道，要分別計(jì)算出得數(shù)喲。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)我能得到24去游樂(lè)場(chǎng)目標(biāo)導(dǎo)航掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的計(jì)算方法，能正確計(jì)算。結(jié)合具體情境，培養(yǎng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。輕松演練摘蘋果。243624165數(shù)學(xué)門診部。（先判斷，再改正。）402753362（）（）（）2061612仔細(xì)看看錯(cuò)在哪？先估一估，再連一連。填一填。496497982（244294324）（280320343）（713738720）填一填。616的積在（）和（）之間。249的積在（）和（）之間。523的積在（）和（）之間。能力

3、提升解決問(wèn)題。紅星小學(xué)開(kāi)展豐富的課余小組，其中航模小組有男生18人，女生17人，聲樂(lè)小組的人數(shù)是航模小組的4倍，聲樂(lè)小組有多少人？25每條45元一件襯衣的價(jià)錢是一條褲子的3倍，一件襯衣多少元？一件外套的價(jià)錢是一條褲子的5倍，一件外套多少元？你還能提出什么問(wèn)題？并解答。聚沙成塔迎迎在學(xué)校圖書室借了一本196頁(yè)的故事書，借閱時(shí)間為一星期，如果她每天看26頁(yè)，能按時(shí)歸還圖書嗎？如果不能，你有什么好建議送給她？通過(guò)本課的學(xué)習(xí)我能得到26乘火車目標(biāo)導(dǎo)航探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。結(jié)合具體情境，發(fā)展提出問(wèn)題的意識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。輕松演練比一比，看誰(shuí)算得又對(duì)又快

4、。886597387772459728想一想，填一填。352=（）456=（）想：（）2=（）想：（）2=（）（）2=（）（）2=（）（）（）=（）（）（）=（）算一算。81864398474135218673349524數(shù)學(xué)門診部。（先判斷，再改正。）18325436（）（）27能力提升解決問(wèn)題。學(xué)校買來(lái)一批學(xué)生用品作獎(jiǎng)品，平均分給6個(gè)班，還剩16個(gè)，學(xué)校一共買來(lái)多少個(gè)文具？每班有6人得獎(jiǎng)。紅星小學(xué)224名同學(xué)乘6輛大客車去郊游，前5輛每輛車坐36人，第6輛車坐了多少人？學(xué)校圖書室的每個(gè)書架有4層，每層能放238本書，一個(gè)書架能放多少本書？如果借出212本，還剩多少本？聚沙成塔一根繩子剪去一

5、半，再剪去余下的一半，還剩4米，這根繩子原來(lái)有多少米？通過(guò)本課的學(xué)習(xí)我能得到2805=？目標(biāo)導(dǎo)航掌握“0和任何數(shù)相成都等于0”這個(gè)規(guī)律。結(jié)合具體情境，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。輕松演練想一想、填一填。1502=（）3024=（）想：（）2=（）想：（）4=（）（）2=（）（）4=（）（）（）=（）（）（）=（）數(shù)學(xué)小法官。（對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”）0乘任何數(shù)都得0。（）一個(gè)數(shù)加1，一定比這個(gè)數(shù)乘0大。（）01230321。（）兩個(gè)數(shù)相乘的積一定大于這兩個(gè)數(shù)的和。（）2504的積的末尾只有一個(gè)0。（）列豎式計(jì)算。1704=1074=2087=6039=3052=3506=7046=2807

6、=在括號(hào)里填“、或”。367（）280729（）630643（）180015（）15063（）1141（）14524（）150428（）120258（）160能力提升解決問(wèn)題。陶陶集郵多少?gòu)垼?9我有140張郵票。我的郵票是樂(lè)樂(lè)的3倍。樂(lè)樂(lè)陶陶三年級(jí)同學(xué)去年為災(zāi)區(qū)小朋友捐書205本，今年捐的本數(shù)是去年的5倍。今年捐書多少本？游戲機(jī)540元學(xué)習(xí)機(jī)306元買7臺(tái)游戲機(jī)多少錢？買1臺(tái)游戲機(jī)和4臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)要花多少元？聚沙成塔你能很快說(shuō)出下面哪個(gè)算式得數(shù)大？你是怎么想的？9101112131415091011121314150我的判斷是：我的想法是：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)我能得到30買礦泉水目標(biāo)導(dǎo)航結(jié)合解決問(wèn)題的

7、過(guò)程，理解并掌握連乘的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算。結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并理解估算的過(guò)程，在培養(yǎng)估算意識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的估算能力。輕松演練在（）里填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)，使等式成立。560（）8=7048（）52=10035（）9=3155（）600=3000260（）4=1040999（）1=999803（）2=1606888（）0=0列豎式計(jì)算。2038=2706=4262=5633=脫式計(jì)算。2042512（42）18540（5060）73124212575225726200393能力提升31解決問(wèn)題。王阿姨帶了900元錢。學(xué)習(xí)機(jī)105元臺(tái)燈76元水壺88元買了4臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，還剩多少元？他還想買

8、3盞臺(tái)燈和2個(gè)水壺，錢夠嗎？一艘普通輪船限乘307人。3艘這樣的輪船可乘多少人？一艘遠(yuǎn)洋輪船乘坐的人數(shù)是3艘普通輪船乘坐人數(shù)的9倍，一艘遠(yuǎn)洋輪船能乘坐一萬(wàn)人嗎？聚沙成塔秋天，農(nóng)夫送來(lái)一籃子蘋果。甲、乙、丙三人要把蘋果分著吃，甲先把籃子里的蘋果的總數(shù)平均分成三份，拿了其中的一份；乙又把剩下的蘋果平均分成三份，拿走了其中的一份；丙又把乙剩下的蘋果平均分成三份，每份正好4個(gè)蘋果。你能算出原來(lái)籃子里共有多少個(gè)蘋果嗎？32通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我能得到黃豆有多少粒目標(biāo)導(dǎo)航體驗(yàn)將整數(shù)分成若干相等部分進(jìn)行估計(jì)的策略，從中獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。在操作、實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。輕松演練我會(huì)填。紅星小學(xué)有學(xué)生894

9、人，大約是（）百人。格林童話有693頁(yè)，大約是（）百頁(yè)。7個(gè)596的和大約是（）。小明每分大約打41個(gè)字，9分大約能打（）字。王老師每月收入是704元，大約是（）元。階梯教室每排有38個(gè)座位，一共有8排，這間階梯教室大概能坐（）人。用估算的方法檢查下面計(jì)算，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”，并在下面列豎式計(jì)算。2982=596（）2026=132（）3506=1800（）5504=2200（）能直接口算出得數(shù)的直接寫得數(shù)，不能口算的請(qǐng)列豎式或是脫式計(jì)算。3086=5004=4264=31232350254125706能力提升解決問(wèn)題。黃豆有多少粒？一克黃豆大約有多少粒？放在手中是什么感覺(jué)？3310克黃豆

10、大約有多少粒？34100粒黃豆大約有多少克？請(qǐng)你想辦法估計(jì)一下1千克的黃豆大約有多少粒，并把你的好辦法記錄下來(lái)。聚沙成塔小明想了一數(shù)，這個(gè)數(shù)乘7的得數(shù)在480至500之間，這個(gè)數(shù)可能是多少？通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我能得到單元檢測(cè)輕松演練填一填。把1616161616改寫成乘法算式是（）。求4個(gè)37連加的和是多少？列式是（）。2504的積的末尾有（）個(gè)0。8乘最小的三位數(shù)得（）。一個(gè)三位數(shù)乘最大一位數(shù)，積可能是（）位數(shù)，也可能是（）位數(shù)。80804的結(jié)果（），15（-9）=75，里應(yīng)該填（）。0乘任何數(shù)，仍得（）。選一選。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）一個(gè)兩位數(shù)乘7，積是（）。A兩位數(shù)B三位數(shù)C兩位數(shù)或三位數(shù)2983的積大約是（）。A600B700C800D900135790（）135790。ABC一個(gè)數(shù)是25的4倍，它是（）的5倍。A25B20C4一個(gè)乘數(shù)末尾有一個(gè)0，積的末尾最少有（）0。A一個(gè)B兩個(gè)C三個(gè)D不一定計(jì)算。直接寫得數(shù)。333=380=1207=462=列豎式計(jì)算。1258=7405=2609=脫式計(jì)算。263572930418540解決問(wèn)