1、汶川縣綿虒中學(xué)語文中考模擬測試卷（一）題號一二三四五六總分（一）（二）（三）（四）得分班級 姓名 考號 一、基礎(chǔ)題（12分）1.加點字的讀音全都有錯誤的一項是（ ）（3分）A.一霎間 （ch） 靜謐(y) 锃亮(zng) 傖俗(cng) B.阿諛(y） 稽首(j) 蔭庇(yn) 記載(zi)C.熾（ch)痛 亙古（gn) 哂笑(shn） 瘡痍(cng) D.驀然 (m） 叱咤(ch） 羈絆(pn) 秩序(ch）2.下列詞語中全都有錯別字的一項是（ ）（3分）A.紅妝素裹 委曲求全 中流底柱 潛心慣注B.盡態(tài)極研 莫忠一是 尾尾動聽 厲盡心血C.妄下斷語 睡眼惺忪 鞠躬盡瘁 義憤填鷹D.鬼死神差

2、 迫不急待 一視同人 誠惶誠恐3. 下列句子中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）A.風(fēng)光秀麗的九寨溝，以它得天獨厚的旅游資源，吸引著眾多的中外游客觀光游覽。B. 那石刻上的花鳥蟲獸，人物形象，栩栩如生，美輪美奐。C. 小商店百貨齊全，琳瑯滿目，真可謂汗牛充棟啊。D. 我討厭那些背后搬弄是非，期期艾艾的小人。4.選出沒有語病的一項是（ ）（3分）A. 巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準(zhǔn)備的。B. 他是多少個死難者中幸免的一個。C. 魯迅先生在斗爭中創(chuàng)造了雜文，成了文學(xué)藝術(shù)中的奇葩。D. 只要有勤奮、肯吃苦的決心，什么樣的難題都難不倒你。二.賞析過零丁洋（6分）過零丁洋文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)

3、，干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 ， 。人生自古誰無死? 留取丹心照汗青。在頸聯(lián)的空線處，補填上原詩內(nèi)容。并賞析。（3分）答： （2）頷聯(lián)中劃線的部分運用了什么修辭手法？并簡要說說其作用。（3分）答： 三、古詩文默寫（任意選擇六句）（6分）1、春潮帶雨晚來急， 2了卻君王天下事， 3、安得廣廈千萬間， 4、 ，載不動許多愁。5、 夜發(fā)清溪向山峽， 6 、衣沾不足惜， 7、晴川歷歷漢陽樹， 8、揮手自茲去， 9、晴空一鶴排云上， 10、無可奈何花落去， 四、名著閱讀：（6分）他是一個“堅決、沉默而又有生氣”的上等車夫，為了爭取起碼的生存權(quán)利，奮斗，掙扎，最終走上了一條自我毀滅

4、的道路。他是梁山好漢，江湖人稱“黑旋風(fēng)”，揮一雙板斧，勇猛無比。找按時，大鬧東京城，扯了皇帝的詔書，殺了欽差他出身于英國中產(chǎn)階級家庭，從小就向往冒險生活。他在一座無人的荒島上過了長達28年的原始人生活。作品： ； “他”叫 作品： ； “他”叫 作品： ； “他”叫 仿寫：（3分）根據(jù)你積累的名著知識，在橫線處填入恰當(dāng)?shù)木渥?，使前后語意連貫，句式一致。 經(jīng)典滋潤心靈，名著豐盈人生。朝花夕拾如一幅淡雅的畫，描摹出記憶的甜美泡出人生的艱辛。 ， 。 五、閱讀理解（一）、南方多沒人南方多沒人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。（1）夫沒者豈茍然哉?必將有得于水之道者。日與水居，則十五

5、而得其道。生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人而求其所以沒，（2）以其言試之河，未有不溺者也。故凡不學(xué)而務(wù)求道，皆北方之學(xué)沒者也。（選自蘇軾日喻）1.沒的意思是沉入水底，所以沒人用現(xiàn)代漢語來說，就是（ ）。（3分）A、沒有人 B、人煙稀少C、淹死人 D、潛水 2.文章中說游泳高手是因為有得于水之道，這名話的大意是 （ ）（3分）a.找到過水的道理。b.領(lǐng)會游水的方法、規(guī)律。c.弄清了游泳的道理。d.得到會游泳人的傳授。3、翻譯文中劃線的句子：（4分）（1）： （2）： （二）、說明文閱讀（故宮博物院（節(jié)選）太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛

6、藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。1.第段寫太和殿“高28米，面積2380多平方米”，運用了什么說明方法?這樣寫有什

7、么表達作用?（2分)答： 2.第(2)段說明太和殿內(nèi)景是按照什么順序?qū)懙模堪催@種順序進行說明時，需要確立空間方位的觀察點。本段確立的觀察點是什么？（2分）答： 3.段文字都突出了說明對象的主要特征。請具體說明分別突出了什么樣的特征，目的是什么?（4分）答：特征： 目的： ：特征： 目的： 閱讀蘇州園林中的幾段文字，分別完成各段測試題。 游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整

8、個園林翻了一番。蘇州園林的花墻和普通的墻壁有什么不同？這種墻壁起到了什么效果？（2分）答： 2.下邊是對文中畫線句子的理解，哪一項不恰當(dāng)？（ ）（2分）A.在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上鏡子的目的是要增加景致的深度。B.在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，就能使整個園林的景致翻一番。C.裝上鏡子可以在有限的空間內(nèi)表現(xiàn)更多的層次，但必須選擇恰當(dāng)?shù)奈恢?。D.在適當(dāng)位置裝上一面鏡子，園林的實際空間并沒有擴大，但是在視覺效果上，園林的景致豐富多了。（蘇州園林（節(jié)選）蘇州網(wǎng)獅園的引靜橋是中國園林里最短最小的拱形橋，頗像蘇州出產(chǎn)的精雕細(xì)刻的工藝品。這座橋全長只有兩米多，游人只需三四步即可跨過。它造型優(yōu)美，側(cè)立而為柔婉的弧形，小

9、小的，曲曲的，嫵媚可愛。橋面兩側(cè)，均有石欄，石欄兩端，刻作依次遞減而連接的三個半圓形，以示橋欄兩端美麗而明確的終止。橋面正中，則刻以圓花形淺浮雕紋飾，避免了平板單調(diào)。根據(jù)上面的文字提供的信息，用三個詞語概括引靜橋的特點。（3分）答： 請你用打比方的說明方法，把“引靜橋為柔婉的弧形，小小的，曲曲的”的形態(tài)描摹出來。 （2分）答 (二)、岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫（zh）守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬（zh）予作文以記之。 予觀夫（f）巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯(shng）湯(shng），橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則

10、岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 若夫霪（yn)雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀(yo)，山岳潛形；商旅不行，檣（qing）傾楫（j）摧；薄(b)暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷(zh）汀（tng）蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕(xe)忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟(ji)夫！予(y)嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜

11、，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處（ch)江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？ 時六年九月十五日。下列各組中加點的詞意思完全相同的一組是（ ）(3分)A去國懷鄉(xiāng)委而去之 B屬引凄異 屬予作文以記之C至若春和景明 政通人和D不以物喜，不以己悲可以一戰(zhàn)2、下列句子加點的“則”字與“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)”中的“則”字用法和意思相同的一項是（3分）答（ ）A.入則無法家拂士 B.誠如是,則霸業(yè)可成也C.(驢)至則無可用,放之山下 D.山不在高,有仙則名 將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 浮光躍金，靜影沉璧 譯文：

12、微斯人，吾誰與歸？譯文： (四)論語十則（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說(yu)乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”（學(xué)而）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保檎┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（為政）子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保檎┳釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（述而）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。 卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1.下列句子中加點的詞解釋不正確的一項是（ ）（3分）A.溫故而知新 新：新的理解和體會B.學(xué)而不思則罔 罔：迷惑 C.及魯肅過尋陽 過：到D.但當(dāng)涉獵 涉獵：全面廣泛地閱讀2.對下列兩組句子中加點的詞，用法和意義判斷正確的一項是（ ）（3分） 擇其善者而從之 結(jié)友而別 安陵君其許寡人 攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄A. 不同，也不同 B.相同，也相同C.不同，相同 相同，不同3.請你至少寫出出自以上兩則選文的三