1、Word文檔，下載后可任意編輯 （小升初精選真題）2021年春學(xué)期六年級語文小升初名校沖刺各地真題名師匯編卷二（有答案）2021年六年級語文小升初名校沖刺各地真題名師匯編卷二時間： 90 分鐘 分值：100? 積累與運用(48分)一.閱讀下面文段,完成第(1)(3)題。(6分) 閑章,是印章的一脈，是區(qū)別于姓名印、齋室印、職官印、藏書印一類的印章。書畫家或自擬詞句,或擷取格言警句刻在閑章上，以示對藝術(shù)和人生的感悟。好的閑章甲內(nèi)容廣泛,乙意趣盎然,除了讓人玩味,丙可體現(xiàn)書畫家的學(xué)識與修養(yǎng)。閑章有的丁。如徐悲鴻畫白梅用“一塵不染”印,李苦禪畫鷹用“搏擊萬里印,李可染畫牛用“師牛堂”印。有的戊。如齊

2、白石出身木匠,半生漂泊不定,晚年定居北京,以賣畫為生,他常在書畫中鈐蓋“木居士”“魯班門下”印，以示其獨特的經(jīng)歷;張大千出身貧寒,他用“乞食人間尚未歸”和“苦瓜滋味”兩方閑章，表明自己的出身和處境。有的還己。如鄭板橋有名的閑章“難得糊涂”，幽默雋永中帶有幾分苦澀,書寫人生況味可謂入木三分;鄧石如的閑章“胸有方心，身無媚骨”，直抒胸臆,表現(xiàn)了他剛正不阿的品格。 閑章雖小,卻融書法、繪畫、雕刻于一體，是一種獨特的造型藝術(shù)，猶如萬綠叢中一點紅，綻放出絢麗的光彩。言情亦言志,造景亦繪心,故而閑章不“閑”了。 (1)下列加點字的讀音全都正確的一項是(? ?)A.藏書(cng) 處境(ch) 雋永(jn)

3、 剛正不阿()B.藏書(zng) 處境(ch) 雋永(jun) 剛正不阿()C.藏書(cng) 處境(ch) 雋永(jun) 剛正不阿()D.藏書(zng) 處境(ch) 雋永(jun) 剛正不阿()(2)在文中甲乙丙三處依次填人關(guān)聯(lián)詞語,最恰當?shù)囊豁検?? ?)A.即使?也 并且 B.雖然 但是 也 C.盡管 還 又 D.不但 而且 還(3)根據(jù)語境,在文中丁戊己三處依次填寫句子正確的一項是(? ?)表現(xiàn)書畫家的生平、境遇 反映的主觀認識、情趣志向.緊密配合作品內(nèi)容，深化作品主題A. B. C. D.二、選擇正確的答案。（第1-5每題2分，第9題5分，計21分）?1.下列詞語的書寫完全正確的

4、一項是(? ?)。A.暴漲 辮駁 備水一戰(zhàn) 爭創(chuàng)名牌 B.針砭 已經(jīng) 亭亭玉立 甜不知恥譽寫 糟蹋 自鳴不凡 來勢兇兇 D.秘訣 聯(lián)絡(luò) 買櫝還珠 史無前例2.在讀書活動中,同學(xué)們搜集了不少讀書故事，下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰?( )他練劍很刻苦,每聽到雞叫,就迅速起床，不知疲倦地練習(xí)。他勤學(xué)卻無錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。他家境貧寒,夏天捉螢火蟲放于布袋之中，孜孜以求地夜讀。他拜程頤為師,在一個大雪天，發(fā)現(xiàn)老師還在休息，就站在雪地之中等。待老師醒來,積雪早已一尺有余。A.匡衡 車胤 楊時 祖逖 B.車胤 楊時 祖逖 匡衡C.祖逖 匡衡 楊時 車胤 D.祖逖 匡衡 車胤

5、楊時3.下列畫線的成語運用恰當?shù)囊豁検? )。A.這么多樹根在大地里面觸類旁通,吸收著大地母親給予的食糧。B.慶?！傲弧钡耐頃?兩個小朋友的小品表演讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。C.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨。D.“正確答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。4.下列句子中沒有語病的一項是(? ?)。A.我們要以頑固的意志去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。B.經(jīng)過幾個月的緊張學(xué)習(xí),使我們可以從容、鎮(zhèn)定地面對這次考試。C.我們只要和自然和睦相處,就能保護好地球我們的家園。D.我市在西部大開發(fā)中能否抓住機遇迅速發(fā)展,關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)的拔尖人

6、才。5.如果你想到圖書館借閱勵志性質(zhì)的書,在下列書籍中應(yīng)優(yōu)先選擇哪一本?( )A.鋼鐵是怎樣煉成的 B.安徒生童話 C.伊索寓言 D.海底兩萬里6.“杏林春滿”的“杏林”指(? ?)。A.清潔工 B.園藝師 C.醫(yī)生 D.老師7.“別時容易見時難”“相見時難別亦難”分別是( )的詩句。A.李煜和柳永 B.柳永和李清照 C.李煜和李商隱 D.李清照和李商隱8.下列句子中和“水是眼波橫,山是眉峰聚”使用的修辭手法一樣的是(? ?)。A.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 B.京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。C.天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。 D.野徑云俱黑,江船火獨明。9.下列詩句相對應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日

7、是哪些?將正確選項填在后面的括號中。(5分)A.元宵 B.七夕 C.清明 D.春節(jié) E.重陽 F.端午(1)去年元夜時,花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。( )(2)銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。( )細雨成陰近夕陽,湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。(? ?)爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。 ( )(5)櫻桃桑椹與菖蒲,更買雄黃酒一壺。( )10.下列語句依次填入句中正確的一項是(? ?) ,飄逸著沁脾的清香; ,散發(fā)著濃烈的祝福; ,只有細細品嘗,才 能體味著這淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。生命是酒 生命是咖啡

8、生命是茶A. B.C. D.11.下面填人文段中的最合適的一組關(guān)聯(lián)詞是(? ?)。 我還有墨水， 能把事情記得非常準確。 墨水用以后,我就辦不 到了， 我想盡辦法還是制造不出墨水來。如果 就 因為 所以 B.只要 就 但是 因為C.假如 還 之所以 是因為 D.只要 就 雖然 但是12.依據(jù)文段內(nèi)容,在橫線上補全語句,使語言得體,最恰當?shù)囊豁検?? ?) 在上學(xué)的路上,李小光吃過香蕉后,隨手把香蕉皮扔在了地上，恰巧被你看到，你會 說:“ ”A.不講究-點兒公德,真缺德。 B.把香蕉皮給我撿起來。C.你好同學(xué),請你把香蕉皮撿起來好嗎? D.喂，把香蕉皮撿起來。三.讀拼音，寫詞語。(5分)m hn

9、g?ko y qn靜( ) ( ) ( )揚頓挫 ( )不安席 li k su zhn zo 惡( ) ( ) ( )耳欲聾 焦( )不安四、根據(jù)平時的積累填一填。（16分）（一）默寫。1. ，何人不起故園情。 2.橫眉冷對千夫指， 。3.春夜喜雨中“ ， ”一句,讓我知道了下雨的季節(jié)。李白的贈汪倫中有一句夸張句，它就是“ , ”。4.讀不同的詩詞,就有不同的感受。“九曲黃河萬里沙， ”讓我們感受到黃河 的氣勢;“今夜月明人盡望， ”讓我們體會到詩人 的感情;“ ，漫卷詩書喜欲狂”讓我們體會到詩人 的心情。5.“三人行,必有我?guī)熝伞边@句話出自 ?？鬃诱J為復(fù)習(xí)對學(xué)習(xí)來說尤為重要，請寫出孔子的名言

10、中強調(diào)復(fù)習(xí)的重要性的一句: ， 。6.當今社會，不斷更新,不斷發(fā)展,就如禮記中所言:“ ，日日新， ?！?.中國民間四大傳說是牛郎織女梁山伯與祝英臺 。（二）運用積累的關(guān)于四大名著的知識填空。1. 是元末明初人,他寫了一部關(guān)于北宋末年以 (填人名)為首的108位英雄好漢在 (填地方)起義的故事的書,這本書的名字是 ,其中武松的形象刻畫得栩栩如生，請寫出兩個與他相聯(lián)系的故事名稱“ ”“ ”。2.紅樓夢的是 ，這本書主要講述了賈、史、王、薛四大家族由強盛到衰敗的過程,這本書是以 和 的愛情為線索展開敘述的。3.諸葛亮是三國演義中的人物，三國演義的是 ,請寫出與諸葛亮相關(guān)的故事名稱: ,諸葛亮的特征

11、是 、. (答對即可)。 ?第二部分 閱讀理解(27分) 五、文言文閱讀。(9分) 儉嗇老 漢時有人,年老無子,家富,性儉嗇。惡衣蔬食,侵晨而起,侵夜而息。管理產(chǎn)業(yè)，聚斂無饜,而不敢自用?；蛉藦闹筘?不得已而入內(nèi)取十錢，自堂而出,隨步輒減。比至于外,才余半在，閉目以授乞者。尋復(fù)囑云:“我傾家贍君,慎勿他說,復(fù)相效而來!”老人俄死,田宅沒官,貨財充于內(nèi)帑矣。 解釋輒(zh):就。比:等到。尋:接著。他說:外傳。1.下列加點字解釋有誤的一項是(? ?)(2分)A.侵晨而起 侵:漸進。 B.聚斂無饜 饜(yn):満足。C.閉目以授乞者?以:把,其后省略了“之”,代錢。 D.我傾家贍君 贍(shn)

12、:贍養(yǎng)。2.判斷下列語句翻譯的正()誤()。(4分)(1)“惡衣蔬食”穿破舊的衣服,以蔬菜食物。( )(2)“或人從之求丐”有個人跟著他,，向他乞寸。( )(3)“自堂而出,隨步輒減”從堂屋走出,(準各送給乞者的錢)隨著腳步減少。( )(4)“田宅沒官”房屋土地沒有交給官家。( )3.老人給了乞者多少錢? 。 (1分)4.“閉目以授乞者”中“閉目”的細節(jié)與“我傾家贍君”這樣的人物語言,表現(xiàn)了老人的什么特點?(2分) 。六、說明文閱讀(見閱讀材料一：暈一一大自然的天氣預(yù)告圖)。(9分)1.第段從哪兩個方面說明“暈”和“彩虹”的不同?(每個答案不超過15個字)(2分) 。 (2) 。 2.第段中與

13、“它們”相照應(yīng)的一個詞是“ ”。?(1分)3.第段中的“這一發(fā)現(xiàn)”指的是(? ?)(2分)A.人們很早就注意到了這種美麗的現(xiàn)象。 B.對暈的成因做出科學(xué)的解釋的實驗。C.陽光是由七種不同顏色的光組成的。 D.折射角不同,它們才顯示了各自的本色。4.下面是對第段內(nèi)容的理解,正確的一項是(? ?)(2分)A.暈是光線經(jīng)過高空中空氣的反射而形成的。B.暈是陽光經(jīng)過空氣的反射而形成的。C.暈是光線經(jīng)過云層中冰晶的折射而形成的。D.暈是陽光經(jīng)過云層中冰晶的折射而形成的。5.第段舉我國新疆阿勒泰地區(qū)的例子，是為了說明( )(2分)A.人們對“暈”有濃厚的興趣。 B.“暈”是天氣變化的一種前兆。C.“暈”可

14、以分為“短暈”和“長暈”。 D.并不是所有的“暈”都是風(fēng)雨之兆。（三）現(xiàn)代文閱讀（見閱讀材料二：心愿）。(9分)1.請用簡要的語言概括文章主要內(nèi)容。(2分). . .2.文章開頭寫了什么故事?女兒問媽媽的心愿的根本原因是什么?(2分). . .3.第9自然段畫線句子的作用是什么?(2分). .4.讀了這篇文章,你認為文中的女兒是什么樣的人?如果你是這個女兒,你還會給媽媽送禮物嗎?請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,談?wù)勀愕目捶ā?3分). . .第三部分習(xí)作表達?(25分) 每個人都有過成功或失敗的經(jīng)歷，不管它是大還是小，被人承認還是不為人知，都會使人感受頗深,難以忘懷。請自擬題目寫一篇文章,記下你的一次成

15、功或失敗的經(jīng)歷,寫出自己的心理體驗。文章中不要出現(xiàn)真實的校名和人名，不少于400字。 閱讀材料一： 暈一一大自然的天氣預(yù)告圖 碧藍的天空,鋪過來一層蠶絲般的云幕,不一會兒，太陽周圍現(xiàn)出一道彩色光環(huán)。它宛若彩虹,但沒有彩虹鮮亮;虹的色彩排列是內(nèi)紫外紅,而光環(huán)剛好相反,是外紫內(nèi)紅。這就是“暈”,俗稱“風(fēng)圈” 我們的祖先,很早就對“暈”進行了觀察和記載。最早在殷墟甲骨文中,已有“暈”字出現(xiàn)。到了西周，“暈”便作為天氣現(xiàn)象被記錄下來。而歐洲人直到1630年，才有關(guān)于“暈”的詳細記載,比我國晚了一千多年。 人們雖然很早就注意到了這種美麗的現(xiàn)象,但對它的成因做出科學(xué)的解釋則是近一二百年的事。1666年,牛

16、頓做了一個很簡單但對后來科學(xué)發(fā)展影響很大的實驗。他讓一束陽光透過三棱鏡,結(jié)果出現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的七色彩條。這使人類第一次認識到,陽光原來是由七種不同顏色的光組成的,當 它們 通過三棱鏡時，由于波長、折射角不同,才顯示了各自的本色。這一發(fā)現(xiàn)，給“暈”的科學(xué)解釋打下了基礎(chǔ)。 探空資料表明，那白如蠶絲的云幕，高度都在距地面5000米以上,是由六方柱體狀的小冰晶組成的。如果把六方柱體不相鄰的邊延長,實際上就是三棱柱體。所以,六方柱體狀的冰晶就像三棱鏡一樣，能把陽光分成七色彩條。當無數(shù)兆億小冰晶被陽光照射后,各色光按一定角度折射出來，便形成了絢麗多彩的暈環(huán)。 人們對“暈”的興趣,不僅因為它有

17、斑斕的色彩,而且由于它是天氣變化的一種前兆。據(jù)我國新疆阿勒泰地區(qū)統(tǒng)計，在1980年中就曾經(jīng)出現(xiàn)過1052次“暈”，“暈”后兩天內(nèi)出現(xiàn)風(fēng)、雨等顯著天氣變化的占80%。 不過,也不是所有的“暈”都是風(fēng)雨之兆。氣象工經(jīng)過長期的觀察發(fā)現(xiàn)，當“暈”的持續(xù)時間在1小時以內(nèi)(俗稱“短暈”)時,未來的1236小時內(nèi)會出現(xiàn)風(fēng)或雨;當“暈”的持續(xù)時間在5小時以上(俗稱“長暈”)時，則不會有風(fēng)雨天氣出現(xiàn)。 美麗的暈環(huán)是大自然的天氣預(yù)告圖，我們了解并利用它來觀測風(fēng)云,可以更好地安排工作和生活。 閱讀材料二： 心愿 吃過晚飯,母親忙著似乎永遠也忙不完的家務(wù)，剛上五年級的女兒大聲嚷道:“媽媽,問你個問題，你的心愿是什么?

18、” 母親先是一愣,接著回答:“心愿很多,跟你說沒用?！薄澳驼f說看,這對我很重要?！迸畠簣?zhí)拗地要求。 “好吧,就說給你聽聽。第一，希望你努力學(xué)習(xí),保持好成績;第二，希望你聽話，不讓大人操心;第三，希望你將來考上名牌大學(xué);第四” “哎,媽媽，你怎么總是圍著我打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，能不能說說你自己呀?” “我嘛是希望身體健康,青春長駐;二是希望工作順心,事業(yè)有成;三是希望家庭和睦,美滿幸福;四是”母親有滋有味地歷數(shù)著,沉浸在對美好未來的種種設(shè)想之中。“哎呀,媽媽，您說的這些又大又空，能不能說點實際的?比如你想要” 母親漸漸意識到什么了,有些發(fā)火地打斷女兒的話:“我就知道你跟我玩心眼兒,一定是老師留了關(guān)于心愿的作

19、文題目,你寫不出來就想從我這里挖材料對不對?實話告訴你吧,我的心愿多著呢!我想要別墅,我想要小轎車，我想要高檔時裝,看,我的皮包壞了,還想要一個皮包，這些你都能滿足我嗎?跟你說這些頂什么用?心愿說完了,你去寫作業(yè)吧。 女兒一直用驚詫的目光看著母親，她沒說一句話，靜靜地走回自己的房間。 屋子空曠曠的,安靜得只聽見墻上的鐘擺聲，母親覺得有些話還意猶未盡，又站起身推開女兒的房門。女兒正在寫作業(yè)，串串淚珠滾落,不停地用手背擦著,母親火氣又上來了,比剛才的聲音還要高出幾個分貝,吼道:“你還覺得委屈是不是?你想偷懶是不是?你故意氣我是不是?” “媽媽,我不是” “還敢頂嘴!告訴你,9點鐘之前寫不完這篇作文有你好瞧的!”母親很權(quán)威地命令著,一扭身“嘭”地把門關(guān)上。 第二天晚上吃過晚飯，女兒照例進屋寫作業(yè),母親照例重復(fù)著每日必做的家務(wù)。驀然間,她發(fā)現(xiàn)茶幾上多出一束鮮花,鮮花旁放了一個包裝袋，包裝袋上放了一張小紙條,紙條上面寫著: “媽媽: 今天是您的生日，我用平時攢的零花錢和這兩年的壓歲錢給您買了一個皮包。讓您高興,是我最大的心愿。 想給您一份驚喜卻不小心惹您生氣的孩子母親的心顫抖了,呆呆地坐在沙發(fā)上說不出一句話。很多時候，大人的心愿太高、太不切合實際,過分關(guān)注自身卻寄希望于外物,煩惱往往由此而生。而孩子的心愿簡單明了,樸素真摯,卻