學(xué)生手機(jī)管理制度背景隨著科技的不斷進(jìn)步，移動(dòng)電話(huà)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。?duì)于學(xué)生群體，手機(jī)已經(jīng)成為他們學(xué)習(xí)、社交、娛樂(lè)等方面的必備工具。然而，手機(jī)也給學(xué)校管理帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)，如學(xué)生手機(jī)上玩游戲、刷微博、查看視頻等行為會(huì)分散注意力，影響學(xué)習(xí)效果，甚至有可能對(duì)學(xué)校的秩序和安全造成隱患。因此，有必要建立科學(xué)的學(xué)生手機(jī)管理制度。目的制定學(xué)生手機(jī)管理制度，旨在規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)的行為，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和校園安全環(huán)境，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。范圍適用于學(xué)校所有年級(jí)的學(xué)生。管理原則學(xué)生手機(jī)管理的原則是“以學(xué)習(xí)為主、規(guī)范使用、合理安排、自我管理、共同監(jiān)督”。管理要求學(xué)生不得在課堂上使用手機(jī)，手機(jī)需關(guān)閉或置于靜音模式。學(xué)生不得使用手機(jī)影響他人正常學(xué)習(xí)和生活、損害校園安全環(huán)境。學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行手機(jī)管理時(shí)應(yīng)遵守法律法規(guī)，對(duì)學(xué)生的個(gè)人信息要予以保護(hù)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實(shí)手機(jī)管理的責(zé)任，指派工作人員監(jiān)督學(xué)生的手機(jī)使用情況，并及時(shí)進(jìn)行管理和處理。各班級(jí)應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生自我監(jiān)督，定期進(jìn)行手機(jī)使用情況的檢查，定期對(duì)手機(jī)管理制度進(jìn)行評(píng)審和完善。管理措施不得將手機(jī)帶入教學(xué)區(qū)域。學(xué)生應(yīng)在課前將手機(jī)交由班級(jí)老師或?qū)W校指定的地方保管。在校外活動(dòng)和離校期間，學(xué)生的手機(jī)使用應(yīng)在家長(zhǎng)的監(jiān)督下進(jìn)行。在特殊情況下，學(xué)生必須使用手機(jī)，需向老師或輔導(dǎo)員提出申請(qǐng)，由輔導(dǎo)員審核后批準(zhǔn)。對(duì)于違反學(xué)生手機(jī)管理制度的行為，學(xué)校將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行紀(jì)律處理。效果評(píng)估學(xué)校應(yīng)定期對(duì)此制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，使學(xué)生手機(jī)管理制度得到有效貫徹和執(zhí)行。結(jié)論學(xué)生手機(jī)管理制度的制定和實(shí)施，有利于規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)的行為，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的使用手機(jī)觀念，