1、4月1日 每日一練 小學(xué)德育德育您的姓名： 填空題 *_您的學(xué)號(hào)： 填空題 *_1、小學(xué)德育基本途徑是( )。 單選題 *A.課外活動(dòng)和校外活動(dòng)B.少先隊(duì)活動(dòng)C.品德課和各科教學(xué)(正確答案)D.班主任工作2.道德品質(zhì)的特征是( ) 單選題 *A.主觀上的道德認(rèn)識(shí)B.客觀上的道德行為C.主觀道德認(rèn)識(shí)與客觀道德行為的統(tǒng)一(正確答案)D.主觀道德認(rèn)識(shí)與客觀道德行為的區(qū)分3.皮亞杰認(rèn)為，在一些心理發(fā)展水平低下的人身上，始終保持著什么狀態(tài)：( ) 單選題 *A.自我中心(正確答案)B.思維混亂C.不守恒D.迷信鬼神4.皮亞杰認(rèn)為，兒童在判斷行為對(duì)錯(cuò)時(shí)，是( ) 單選題 *A從客觀責(zé)任到主觀責(zé)任發(fā)展(正確

2、答案)B從主觀責(zé)任到客觀責(zé)任發(fā)展C從他律向自律發(fā)展D從自律向他律發(fā)展5.皮亞杰認(rèn)為兒童表征發(fā)生的年齡段是( )。 單選題 *A 52歲(正確答案)B 24歲C 45歲D 56歲6. 柯爾伯格提出了三水平六階段道德發(fā)展理論，其中三水平是指()。 單選題 *A.前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平與后習(xí)俗水平(正確答案)B.模仿水平、應(yīng)用水平與創(chuàng)新水平C.前道德水平、道德水平與后道德水平D.他律水平、中間水平與自律水平7. 方雨認(rèn)為社會(huì)法制應(yīng)符合社會(huì)大眾權(quán)益，當(dāng)它不符合時(shí)就應(yīng)該修改。根據(jù)科爾伯格理論，他處于道德發(fā)展的哪個(gè)階段() 單選題 *A服從與懲罰B社會(huì)契約(正確答案)C維護(hù)權(quán)威或秩序D普遍倫理8.若問小明“

3、為什么偷東西是不對(duì)的”，他的回答是“抓住了會(huì)挨打”。據(jù)此可以判斷小明的道德認(rèn)知發(fā)展處于() 單選題 *A前習(xí)俗水平(正確答案)B習(xí)俗水平C后習(xí)俗水平D準(zhǔn)習(xí)俗水平9.在德育過程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動(dòng)性，一般稱為( )。 單選題 *A.道德情感B.道德意志(正確答案)C.道德觀念D.道德行為答案解析：B解析:品德是由知、情、意、行構(gòu)成的互動(dòng)體。其中道德意志是人在道德行為過程中所做出的意志努力，是人為了達(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動(dòng)性，它是一種巨大的精神力量。因此，答案為B。10.進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是( )。

4、單選題 *A.導(dǎo)向原則B.疏導(dǎo)原則(正確答案)C.因材施教原則D.教育的一貫性原則答案解析：B解析:此題考查疏導(dǎo)原則的定義。疏導(dǎo)原則也就是循循善誘原則，是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。因此，答案選B.11.“桃李不言， 下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是( )。 單選題 *A.說服教育法B.鍛煉法C.陶冶法D.榜樣法(正確答案)答案解析：D解析:榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法?！疤依畈谎裕?下自成蹊”原意為:桃樹李樹不招引人，但因它有花和果實(shí)，人們?cè)谒旅孀邅碜呷?，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實(shí)，就

5、能感動(dòng)別人，體現(xiàn)了榜樣法。因此，答案為D。12.德育目標(biāo)是德育工作的( )。 單選題 *A.基礎(chǔ)(正確答案)B.途徑C.出發(fā)點(diǎn)D.重要環(huán)節(jié)答案解析：C解析:德育目標(biāo)是教育者依據(jù)教育目的，通過德育在學(xué)生品德發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格和要求，亦即小學(xué)德育所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果。德育目標(biāo)是實(shí)施德育的出發(fā)點(diǎn)，也是檢驗(yàn)德育是否達(dá)標(biāo)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。因此，該題選C。5. A解析:德育目標(biāo)是德育的總體規(guī)格要求，具體的德育內(nèi)容是德育目標(biāo)的細(xì)化。因此，答案選A。13.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到( ) 單選題 *A.德育B.德育規(guī)律上C. 德育原則上(正確答案)D.德育方法上答案解析：A解析:德

6、育目標(biāo)是德育的總體規(guī)格要求，具體的德育內(nèi)容是德育目標(biāo)的細(xì)化。因此，答案選A。14.德育過程中不同質(zhì)的各種要素的組合方式稱為德育過程的() 單選題 *A.內(nèi)容B.層次C.結(jié)構(gòu)(正確答案)D.方法答案解析：C解析:德育過程的結(jié)構(gòu)是指德育過程中不同質(zhì)的各種要素的組合方式。通常由教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。因此，答案選C。15.衡量人們品德的重要標(biāo)志是( ) 單選題 *A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為(正確答案)答案解析：D解析:道德行為是人們?cè)谛袆?dòng)上對(duì)他人、社會(huì)和自然所做出的行為反應(yīng)，是人的內(nèi)在的道德認(rèn)識(shí)和情感的外部表現(xiàn)。道德行為是衡量人們品德的重要標(biāo)

7、志。因此，答案為D。16.活動(dòng)和交往是學(xué)生品德形成的( )。 單選題 *A.關(guān)鍵(正確答案)B.基礎(chǔ)C. 內(nèi)容D.途徑答案解析：B解析:學(xué)生的思想品德是在社會(huì)交往活動(dòng)中形成的，活動(dòng)和交往是品德形成的基礎(chǔ)。因此，答案選B。17.進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的( )。 單選題 *A.疏導(dǎo)原則B.因材施教原則C.導(dǎo)向性原則(正確答案)D.一致性和連貫性原則答案解析：C 解析:此題考查德育的導(dǎo)向性原則的定義。導(dǎo)向性原則是指進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。導(dǎo)向性原則是小學(xué)德育的一條重要原則。因此，答案為C。18.在德育中，要

8、注意“一把鑰匙開一把鎖”是貫徹了( )。 單選題 *A.正面教育原則B. 集體教育原則C. 知行統(tǒng)一原則D.因材施教原則(正確答案)答案解析：D解析:“一把鑰匙開一把鎖這句俗語的意思是說每把鎖都有自己的特征，只有根據(jù)這種特征配置的鑰匙才能打開它。同樣的道理，每個(gè)學(xué)生都有他的個(gè)性特征，只有從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和品德發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個(gè)性差異進(jìn)行不同的教育，才能使每個(gè)學(xué)生的品德得到最好的發(fā)展，即德育要遵循因材施教原則。因此，答案為D.19.對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的特殊途徑是( )。 單選題 *A.各科教學(xué)B.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)C.課外活動(dòng)D.班主任工作(正確答案)答案解析：D 解析:德育的途徑主要有:思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)，課外活動(dòng)與校外活動(dòng)，勞動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)、班主任工作等，其中班主任工作是重要而且特殊的途