1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班種菜的活動教案(5篇) 活動：實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的行為活動：心理學(xué)名詞， 以下是為大家整理的關(guān)于小班種菜的活動教案5篇 , 供大家參考選擇。 小班種菜的活動教案5篇 小班種菜的活動教案篇1 狐貍種菜 一、活動目標(biāo) 1、理解故事內(nèi)容及兔子和狐貍的對話。 2、初步了解蔬菜部位與食用關(guān)系。 二、活動打定 PPT圖片、狐貍種菜幼兒用書 三、活動過程 （一）、教師出示PPT圖片并提問： 1、你看到了誰？它們在什么地方？誰種的菜好？為什么？ 2、狐貍和兔子一起種菜時(shí)，它想要地面上的還是地面下的？ （二）、幼兒自主閱讀 1、他們種了哪些菜？ 2、采收時(shí)，分到了什么？ 3、

2、分到菜時(shí)，他們心情怎么樣？ （三）、師生共閱 1、出示PPT圖片，兔子在干什么？它好累呀，請狐貍來協(xié)助，“狐貍說：我好忙哦，等一下再來。”狐貍在忙什么我們來看看（幼兒回復(fù)）采收時(shí)，狐貍分到了什么？兔子分到了什么？他們都欣喜嗎？ 2、出示PPT圖片、其次次種菜時(shí)，狐貍想要地面下的，兔子又在干什么？它真辛苦，請狐貍來協(xié)助，狐貍又會怎么說？結(jié)果采收時(shí)，他們分別分到了什么？ 3、出示PPT圖片，第三次種菜時(shí)，狐貍想要地面下的根和地面上的葉子，兔子又在干什么？狐貍又在干什么？請狐貍來協(xié)助，狐貍又會怎么說？結(jié)果采收時(shí)，他們分別分到了什么？ 4、孩子們你們說說看為什么狐貍每次分到的都不能吃？兔子分到的都是好

3、吃的？ （四）、集體議論 1、故事里，你熱愛誰？為什么？ 2、你吃過哪些蔬菜，吃的是它的哪片面？ 教師小節(jié)：原來有的蔬菜吃根、有的吃葉、有的還吃果實(shí)和種子。 （五）、幼兒完整賞識故事 教師：假設(shè)狐貍還想種一次菜，它既要地下的根也想要地面上的葉子和果實(shí)，那么兔子又會種什么菜呢？請孩子們回家和爸爸媽媽議論一下，明天再報(bào)告老師。 小班種菜的活動教案篇2竭誠為您供給優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除公司種菜活動方案 篇一：種菜活動方案感莊園風(fēng)情融自然懷抱陽臺種菜服務(wù)工作室農(nóng)場一行活動方案為增進(jìn)了解和情誼，加強(qiáng)交流與溝通，重溫農(nóng)場風(fēng)情，激發(fā)青春熱心。根據(jù)多數(shù)同志倡議，抉擇舉辦陽臺種菜服務(wù)工作室農(nóng)場行活動。現(xiàn)制定實(shí)施方案

4、如下，請大家審議：一、指導(dǎo)思想、目的通過農(nóng)場一行，讓我們重溫那一起走過的農(nóng)村田園，回憶我們父輩、母輩辛勤勞動過的山田綠地；目睹新政策下莊園的開發(fā)與創(chuàng)辦，融入大自然，感受大自然。加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，互相支持扶助！鞏固凝結(jié)力、向心力、戰(zhàn)斗力！盡情享受相聚的溫馨，說知心話，敘種菜樂趣情；憶往事、談感悟、激發(fā)新的斗志。二、原那么1、堅(jiān)持自愿參與的原那么。2、堅(jiān)持費(fèi)用aa制和提倡贊助的原那么。3、堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開的原那么。4、堅(jiān)持一切從簡的原那么。三、時(shí)間、地點(diǎn)1、時(shí)間：定于20XX年8月25日。2、地點(diǎn)：膠南市張家樓鎮(zhèn)北安子村（周氏農(nóng)場）。四、聚會人員1、邀請“陽臺種菜服務(wù)工作室群內(nèi)全體人員”，可帶配偶子女。2

5、、群內(nèi)成員至交好友或愛好莊園、種菜人士可適當(dāng)加入。3、特邀青島市農(nóng)科院蔬菜專專家、領(lǐng)導(dǎo)光臨。4、農(nóng)場主可根據(jù)處境邀請新聞媒體（根據(jù)群內(nèi)成員觀法視情而定）。五、有關(guān)協(xié)同（一）時(shí)間協(xié)同8月25日，早9：00前于靈山衛(wèi)公交樞紐站（膠南濱海大道）路邊集結(jié)，概括位臵位于：黃島開發(fā)區(qū)海爾大道與濱海大道路口西200米?；顒咏K止后，自行返回！各車（人）請務(wù)必籌劃好到達(dá)的時(shí)間和行程，根據(jù)離集結(jié)地點(diǎn)的遠(yuǎn)近自行確定啟程時(shí)間。青島市區(qū)方向可由膠寧高架、海底隧道、濱海大道至集結(jié)地點(diǎn)；城陽及以西方向可由原膠州灣高速、海爾大道至集結(jié)地點(diǎn)，其他路線據(jù)實(shí)合理選擇。（二）車輛協(xié)同1、群內(nèi)成員可自愿拼車前往，提倡環(huán)保，裁減費(fèi)用。2

6、、群主在統(tǒng)計(jì)加入人員時(shí)一并統(tǒng)計(jì)：是否帶車，隨車幾人等有關(guān)處境，根據(jù)人數(shù)、車數(shù)協(xié)調(diào)搭配。3、原那么上同車人員共同擔(dān)負(fù)本車費(fèi)用。六、有關(guān)打定工作1、調(diào)查了解，摸清處境。先期對參與活動的根本處境舉行大致了解，并分別與大家取得聯(lián)系，征求觀法和建議，了解對本次活動的支持率和參與度，摸清本次加入活動人員要求和加入人數(shù)。此項(xiàng)工作由群主（小展）負(fù)責(zé)！2、成立組織，明確責(zé)任。為了保證這次出行活動圓滿告成需成立必要的小組及負(fù)責(zé)人，概括負(fù)責(zé)活動方案的審核以及活動組織、實(shí)施和日程安置等工作。建議成立如下小組或負(fù)責(zé)人（請審議）：（1）聯(lián)絡(luò)組：由群主（小展）負(fù)責(zé)，收集加入活動成員的聯(lián)系電話，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)加入人員、車輛，協(xié)調(diào)乘

7、車安置，實(shí)時(shí)指點(diǎn)協(xié)同時(shí)間等。（2）會務(wù)組：由農(nóng)場主（小周）負(fù)責(zé)接待、農(nóng)場內(nèi)活動內(nèi)容，游園路線等，負(fù)責(zé)聯(lián)系就餐地點(diǎn)，公示產(chǎn)生費(fèi)用，合作群主收、結(jié)相關(guān)費(fèi)用。（3）保障組：由群主根據(jù)群內(nèi)成員熟諳程度，協(xié)商劃分小組，指定、明確小組負(fù)責(zé)人。小組負(fù)責(zé)人保障本組人員安好，實(shí)時(shí)指點(diǎn)留神事項(xiàng)，隨時(shí)清點(diǎn)隨行人員，防止意外發(fā)生。（4）宣傳組：由群內(nèi)志愿者組織，負(fù)責(zé)本次活動的照相工作，存取相關(guān)資料，回歸后將相關(guān)信息發(fā)布群共享，利于本群的長期創(chuàng)辦與進(jìn)展。七、要求與說明1、本次活動有可能是一次歷史性的活動，有可能是一次真正意義上的交流與溝通活動，夢想各位成員彼此之間緊密合作，講風(fēng)格，講團(tuán)結(jié)。確保這次活動達(dá)成增進(jìn)情誼、提升

8、凝結(jié)力、加深了解、促進(jìn)交流的目的。2、為確保此次活動的順?biāo)扉_展，我們看法以人為本，堅(jiān)持自愿的原那么，不強(qiáng)迫、不勉強(qiáng)群內(nèi)成員加入，同時(shí)接待愛好種菜、愛好的群內(nèi)好摯友自愿加入（差旅費(fèi)自理）。3、帶車出行的成員，請檢查好車輛運(yùn)行處境，確保車輛手續(xù)齊全，運(yùn)行良好，頭車操縱好車速，遵章守紀(jì)，杜絕事故。因操控、違章、超速等任何處境，各車自行承受，與本次活動的計(jì)劃、組織無任何關(guān)系！4、帶子女出行的成員，請照管好其安好。隨身盡量少帶或不帶寶貴物品，防止損失。5、請打定好相關(guān)必備品：包括飲用水、太陽帽（傘）、旅游鞋、零食、創(chuàng)口貼、相機(jī)等。6、?陽臺種菜服務(wù)工作室二一二年八月九日篇二：開心蔬菜園方案開心蔬菜園活動

9、方案一、課題名稱：開心蔬菜園二、課題概述（一）學(xué)校：（海滄區(qū)霞陽小學(xué)）（二）開展年級：五年級（三）學(xué)科：科學(xué)，綜合實(shí)踐，信息技術(shù),勞動（四）課題師生：1、課題領(lǐng)導(dǎo)組：劉江河、盧超南、陳振容、林虹妹課題教師組：顏海參、李創(chuàng)辦、黃愛妹、陳冬榕、翁麗娜、蘇新煌課題主持人：蘇新煌2、學(xué)生：霞陽小學(xué)五年級學(xué)生（五）工程簡介：綜合實(shí)踐課、科學(xué)這兩門教科書里，都涉及到了一些有關(guān)蔬菜、花草種植的教學(xué)，但由于條件的限制，教學(xué)時(shí)一般都是紙上談兵，學(xué)生沒有實(shí)踐操作的機(jī)遇。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子的生活自理才能很差，而且大片面學(xué)生目前生活的環(huán)境是處于城鎮(zhèn)之中或者城郊，就算少數(shù)幾個(gè)生活在農(nóng)村，這些孩子接觸土地，體驗(yàn)

10、農(nóng)作生活的機(jī)遇也很少，更別說加入勞動了。幾乎全體的孩子都沒有與土地“親吻”的體驗(yàn)。因此，讓我們的孩子了解自己每天都要食用的蔬菜體驗(yàn)了怎樣的生長過程、知道蔬菜生長的根本要素很有必要。學(xué)生的的實(shí)踐操作才能，合作探究才能，分析問題、解決問題的才能均存在確定的缺乏，夢想在本次實(shí)踐活動中能得到有效的磨練，達(dá)成共同提高的目的?；谝陨侠碛?，我們工程組選擇了此工程。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)1.教學(xué)目標(biāo)分析認(rèn)知目標(biāo)：通過蔬菜種植活動，引導(dǎo)學(xué)生熟悉各種蔬菜，了解蔬菜生長周期，知道影響蔬菜身長的各種要素。才能目標(biāo)：通過種植實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，處理信息的才能；培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識和才能；培養(yǎng)學(xué)生自己察覺問題、分

11、析問題、解決問題的才能；培養(yǎng)學(xué)生動手操作，具有確定的種植實(shí)踐才能。情感與價(jià)值觀：通過蔬菜種植活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)勞動的喜悅，感受“一份耕耘一份收獲”的道理。培養(yǎng)通過蔬菜種植活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念，端正勞動態(tài)度，懂得崇敬他人的勞動成果，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。信息素養(yǎng)：通過本次活動，提高學(xué)生運(yùn)用電腦舉行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流的才能。2.學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)1：成立活動小組打定活動分組：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好自由組成活動小組，并舉行人員的分工。任務(wù)2：走近菜農(nóng)的生活熱身運(yùn)動學(xué)生可以采訪有種菜閱歷的農(nóng)人或者通過其他途徑走進(jìn)校外蔬菜種植基地，也可向網(wǎng)絡(luò)和書本尋求妙招等，了解有關(guān)種菜的學(xué)識，并通過

12、網(wǎng)絡(luò)、專題課等進(jìn)(:公司種菜活動方案)行信息交流。任務(wù)3：規(guī)劃我們的小菜園吹響前奏每個(gè)小組根據(jù)季節(jié)和前面一階段搜集的資料和掌管的種植學(xué)識磋商抉擇本組的那塊小菜地種些什么，怎么種，預(yù)期效果會怎樣，小組分工是怎樣的，每組設(shè)計(jì)一個(gè)種菜方案。任務(wù)4：我的菜園我做主喜悅實(shí)踐每組學(xué)生依據(jù)自己的方案種菜，在該過程中要指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持寫查看日記，記錄蔬菜生長的進(jìn)程變化和自己的感想。任務(wù)5：評價(jià)總結(jié)共享成果學(xué)校分別舉辦成果交流會，舉行活動總結(jié)。任務(wù)6：vct作品制作匯報(bào)表示學(xué)校根據(jù)研究活動的過程和結(jié)果，共同制成vct作品。四、問題預(yù)置1本季節(jié)能種出哪些蔬菜？2蔬菜的生長需要哪些條件？3在蔬菜的生長過程中，你有哪些察

13、覺？4蔬菜種植的竅門有哪些？5小組成員如何舉行有效的合作、交流？五、活動過程任務(wù)一成立活動小組打定活動1分組：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好自由組成活動小組，以45位同學(xué)為一小組，學(xué)生自行分組。并給小組制定小組名稱、口號、標(biāo)志。2分工：小組內(nèi)部推選組長、記錄員、攝像員、資料員等任務(wù)二走近菜農(nóng)的生活熱身運(yùn)動1.走近身邊的菜農(nóng)學(xué)生可以采訪有種菜閱歷的農(nóng)人或者通過其他途徑走進(jìn)校外蔬菜種植基地，了解有關(guān)種菜的學(xué)識。如：在一年四季中各可以種植哪些蔬菜？本季節(jié)可以種哪些蔬菜？哪些蔬菜是比較輕易種植的？這些蔬菜在種植過程中理應(yīng)要留神些什么？蔬菜的種植都跟哪些因素有關(guān)？我們一年四季都可以吃到的黃瓜、

14、番茄等蔬菜又是怎么種植出來的呢？學(xué)生針對以上問題分組舉行采訪調(diào)查，作好記錄，并寫好采訪心得或者調(diào)查報(bào)告。附：走近菜農(nóng)調(diào)查表廈門地區(qū)蔬菜種植調(diào)查表霞陽小學(xué)()年（）班調(diào)查人：篇三：溪華小學(xué)六(1)班蔬菜種植diy綜合實(shí)踐活動方案蔬菜種植diy活動方案活動名稱：開心蔬菜園活動對象：溪華小學(xué)六（1）班全體學(xué)生活動簡介：這是一個(gè)面向小學(xué)六年級學(xué)生的動手實(shí)踐學(xué)習(xí)工程，師生共同研究蔬菜的種植過程，了解蔬菜生長周期，知道影響蔬菜生長的各種要素，學(xué)會有關(guān)蔬菜種植的一般方法，初步體驗(yàn)蔬菜的田間管理以及體驗(yàn)勞動的喜悅，感受“一份耕耘一份收獲”的道理。通過蔬菜種植活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念，端正勞動態(tài)度，懂得

15、崇敬他人的勞動成果，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，處理信息的才能、合作探究的意識和才能、以及察覺問題，分析問題，解決問題的才能，并有效提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。活動目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過蔬菜種植活動，引導(dǎo)學(xué)生熟悉各種蔬菜，了解蔬菜生長周期，知道影響蔬菜身長的各種要素。才能目標(biāo)：通過種植實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，處理信息的才能；培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識和才能；培養(yǎng)學(xué)生自己察覺問題、分析問題、解決問題的才能；培養(yǎng)學(xué)生動手操作，具有確定的種植實(shí)踐才能。提高學(xué)生運(yùn)用電腦舉行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流的才能。情感與價(jià)值觀：通過蔬菜種植活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)勞動的喜悅，樹立正確的勞動觀念，端正勞動態(tài)度，

16、懂得崇敬他人的勞動成果，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，感受“一份耕耘一份收獲”的道理?；顒舆^程：任務(wù)一：成立活動小組打定活動1分組：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好自由組成活動小組，以45位同學(xué)為一小組，學(xué)生自行分組。并給小組制定小組名稱、口號、標(biāo)志。2分工：小組內(nèi)部推選組長、記錄員、攝像員、資料員等任務(wù)二：走近菜農(nóng)的生活熱身運(yùn)動1.走近身邊的菜農(nóng)學(xué)生可以采訪有種菜閱歷的農(nóng)人或者通過其他途徑走進(jìn)校外蔬菜種植基地，了解有關(guān)種菜的學(xué)識。如：在一年四季中各可以種植哪些蔬菜？本季節(jié)可以種哪些蔬菜？哪些蔬菜是比較輕易種植的？這些蔬菜在種植過程中理應(yīng)要留神些什么？蔬菜的種植都跟哪些因素有關(guān)？我們一年四季都可

17、以吃到的黃瓜、番茄等蔬菜又是怎么種植出來的呢？學(xué)生針對以上問題分組舉行采訪調(diào)查，作好記錄，并寫好采訪心得或者調(diào)查報(bào)告。附：走近菜農(nóng)調(diào)查表2.向網(wǎng)絡(luò)和書本尋求種菜妙招通過在信息課上查找相關(guān)針對以上問題的資料，或者從圖書館查找有關(guān)資料，每組整理成冊。3.向校外輔導(dǎo)員學(xué)幾招以班級為單位聘請有豐富種菜閱歷的校外輔導(dǎo)員來校開設(shè)講座，師生共同學(xué)習(xí)種菜技巧。4合作與交流學(xué)生把收集到的資料和信息以小組為單位和全班舉行交流。任務(wù)三：規(guī)劃我們的小菜園吹響前奏1.小組分別設(shè)計(jì)種菜活動方案每組學(xué)生根據(jù)季節(jié)和前面一階段搜集的資料和掌管的種植學(xué)識磋商抉擇本組的那塊小菜地種些什么，怎么種，預(yù)期效果會怎樣，小組分工是怎樣的，

18、每組設(shè)計(jì)一個(gè)種菜活動方案，要求概括細(xì)致。師針對每組的方案提出修改觀法。組種菜活動方案組長：小組成員：2師生彼此交流種菜活動方案，各自完善方案。任務(wù)四：我的菜園我做主喜悅實(shí)踐每組學(xué)生依據(jù)自己的方案種菜，在該過程中要指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持寫查看日記，記錄蔬菜生長的進(jìn)程變化和自己的感想。1.開墾菜地，分小組播種，寫好日記，安置“值班表”。2.查看種子發(fā)芽，記錄蔬菜生長處境，寫查看日記，小組之間定期交流，察覺問題并尋求解決的手段。附：蔬菜生長查看記錄記錄人：3.請農(nóng)業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場作指導(dǎo)，如何舉行“田間”管理，學(xué)生親自實(shí)踐，持續(xù)做好查看記錄。4師生通過專題課我的種菜日記舉行交流。任務(wù)五：評價(jià)總結(jié)共享成果1學(xué)校舉辦

19、成果交流表示會。（我們的蔬菜、我們的查看日記、我們的勞動精彩瞬間?）2各校根據(jù)小組推舉、民主投票表決評比出“最強(qiáng)小菜農(nóng)”兩名和“最正確菜地”一塊。3師生舉行活動總結(jié)。任務(wù)六：ppt作品制作匯報(bào)表示根據(jù)研究活動的過程和結(jié)果，共同制成ppt作品。活動評價(jià)：“蔬菜種植diy”活動評價(jià)表篇四：陽臺種菜與家聯(lián)網(wǎng)合作方案“城市自耕農(nóng)”陽臺種菜合作推廣方案此方案分兩片面，第一片面是我們陽臺種菜工程的進(jìn)展前景介紹，其次片面是和家聯(lián)網(wǎng)概括合作方式。前言目前海外一些城市居民吃的蔬菜有5成左右靠“自家陽臺菜園”自吃自種，陽臺菜園在臺灣、香港、新加波、日本等國家和地區(qū)已經(jīng)分外普遍。產(chǎn)品除適合家庭使用外，還適合于酒店、

20、休閑會所、寫字樓、辦公室等一些高檔場所的裝飾和環(huán)境的美化。當(dāng)今時(shí)代，陽臺小菜園已具備進(jìn)入千家萬戶、與宏大消費(fèi)者形成精細(xì)聯(lián)系的諸多條件，關(guān)于種植蔬菜的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式即將發(fā)生變化，在講求“親近自然，綠色生活”的潮流下，菜園進(jìn)家的革命急速到來，陽臺小菜園已成為一種嶄新的家庭消費(fèi)時(shí)尚。行業(yè)新興時(shí)期，誰先以卓越的眼光和敏銳的思維把握機(jī)遇，誰將早日獲得告成！計(jì)劃背景廣州城市自耕農(nóng)農(nóng)業(yè)有限公司旗下陽臺種植工程子立項(xiàng)以來便受到廣泛好評,一經(jīng)推出更是吸引了眾多愛好農(nóng)耕人士的眼球,市場回響分外猛烈.計(jì)劃目的以渠道推廣為向?qū)?通過各種宣傳廣告和公關(guān)活動使“城市自耕農(nóng)”陽臺種菜原生態(tài),綠色,健康的理念宣揚(yáng)出去.從而提升

21、“城市自耕農(nóng)”陽臺種菜的知名度,提升品牌的美譽(yù)度.能夠急速的進(jìn)入珠三角市場,并逐步擴(kuò)大市場占有率,提高銷售量.目次一、市場分析(一)宏觀環(huán)境及行業(yè)分析1.宏觀環(huán)境分析:目前海外城市約有5成以上居民能吃上自家陽臺菜園種出來的嶄新蔬果,但是陽臺菜園在國內(nèi)普及不夠,大多數(shù)城市人對陽臺種菜還只是停留在潛意識里面,能夠真正在自家陽臺種菜的只是極少一片面人.所以市場前景分外廣闊.篇二：20XX年公司班組創(chuàng)辦之開心農(nóng)場活動方案關(guān)于20XX年xxx公司班組文化園地創(chuàng)辦“開心農(nóng)場”活動各部（室）、中心、營業(yè)廳：開心農(nóng)場是自娛自樂、自種的員工種植園區(qū)，農(nóng)場設(shè)計(jì)將充分讓員工表達(dá)“參與感、體驗(yàn)感”，多層面體驗(yàn)農(nóng)場生活

22、的情趣，享受原汁原味鄉(xiāng)村文化空氣，同時(shí)凸顯和諧的整體空氣及凝結(jié)力，彰顯員工勤耕細(xì)作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。一、活動主題：回歸自然，喜悅生活二、農(nóng)場地點(diǎn)：xxx公司樓頂三、農(nóng)場規(guī)劃：根據(jù)公司現(xiàn)有區(qū)域現(xiàn)狀，因地制宜，按照統(tǒng)一規(guī)劃，參與性、特色性的原那么，按功能劃分2個(gè)區(qū)域，景觀區(qū)、種植區(qū)，啟動開心農(nóng)場創(chuàng)辦。四、活動內(nèi)容：開心農(nóng)場以原生態(tài)種植為根基，以創(chuàng)造美好的環(huán)境為宗旨，領(lǐng)會干一天農(nóng)家活，吃一天農(nóng)家菜樂趣，農(nóng)場種植區(qū)主要設(shè)施：（一）公司供給土地，每個(gè)班組每塊20平米；（二）各班組自行選擇種子（購買由公司舉行統(tǒng)一購買），公司供給化肥及必要的農(nóng)具；（三）各部為各自農(nóng)場的土地構(gòu)思農(nóng)場名牌名字，公司統(tǒng)一安置制作；

23、景觀區(qū)：由公司統(tǒng)一購買適合種植的花草打造休息參觀區(qū)。五、農(nóng)場規(guī)矩（一）各班組分別選擇一塊土地（可以種菜，種瓜，種西紅柿，種草莓等蔬果作物），然后建一塊屬于自己班組的“開心農(nóng)場牌”；（二）各班組負(fù)責(zé)各自農(nóng)場的除草，開墾，挖坑，播種，除蟲、施肥、澆灌等管理工作。（三）收獲時(shí)，各班組參與管理的人員可以按比例收獲確定的果實(shí)也可以將收獲的果實(shí)與大家一起共享。（四）假設(shè)到收獲期班組逾期不收獲，就會有“偷菜者”按偷菜原那么偷掉40%，剩余60%供給給飯?zhí)眉庸ず笞鳛楫?dāng)日公司的供給菜式供給全體員工食用；（五）農(nóng)場土地收獲的果實(shí)歸各班組全體。激勵(lì)各班組之間互通有無，相互交換各自的勞動成果。六、其它事項(xiàng)（一）農(nóng)場內(nèi)

24、全體農(nóng)具，實(shí)行統(tǒng)一存放統(tǒng)一管理原那么，由農(nóng)場管理員統(tǒng)一保管，各班組做好標(biāo)簽；（二）開心農(nóng)場的設(shè)置主要為供給員工自愿參與班組活動，各班組需做好規(guī)劃、人員分工及適時(shí)的除草、施肥等工作；（三）公司針對農(nóng)場農(nóng)作物生長處境舉行不定時(shí)舉行評比，并對班組舉行確定的激勵(lì)。xx公司二一五年四月篇三：農(nóng)場活動方案感莊園風(fēng)情融自然懷抱陽臺種菜服務(wù)工作室農(nóng)場一行活動方案為增進(jìn)了解和情誼，加強(qiáng)交流與溝通，重溫農(nóng)場風(fēng)情，激發(fā)青春熱心。根據(jù)多數(shù)同志提議，抉擇舉辦陽臺種菜服務(wù)工作室農(nóng)場行活動?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下，請大家審議：一、指導(dǎo)思想、目的通過農(nóng)場一行，讓我們重溫那一起走過的農(nóng)村田園，回憶我們父輩、母輩辛勤勞動過的山田綠地

25、；目睹新政策下莊園的開發(fā)與創(chuàng)辦，融入大自然，感受大自然。加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，彼此支持扶助！鞏固凝結(jié)力、向心力、戰(zhàn)斗力！盡情享受相聚的溫馨，說知心話，敘種菜樂趣情；憶往事、談感悟、激發(fā)新的斗志。二、原那么1、堅(jiān)持自愿參與的原那么。2、堅(jiān)持費(fèi)用AA制和提倡贊助的原那么。3、堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開的原那么。4、堅(jiān)持一切從簡的原那么。三、時(shí)間、地點(diǎn)1、時(shí)間：定于20XX年8月25日。2、地點(diǎn)：膠南市張家樓鎮(zhèn)北安子村（周氏農(nóng)場）。四、聚會人員1、邀請“陽臺種菜服務(wù)工作室群內(nèi)全體人員”，可帶配偶子女。2、群內(nèi)成員至交好友或愛好莊園、種菜人士可適當(dāng)加入。3、特邀青島市農(nóng)科院蔬菜專專家、領(lǐng)導(dǎo)光臨。4、農(nóng)場主可根據(jù)處境邀請新聞

26、媒體（根據(jù)群內(nèi)成員觀法視情而定）。五、有關(guān)協(xié)同（一）時(shí)間協(xié)同8月25日，早9：00前于靈山衛(wèi)公交樞紐站（膠南濱海大道）路邊集結(jié)，概括位臵位于：黃島開發(fā)區(qū)海爾大道與濱海大道路口西200米。活動終止后，自行返回！各車（人）請務(wù)必籌劃好到達(dá)的時(shí)間和行程，根據(jù)離集結(jié)地點(diǎn)的遠(yuǎn)近自行確定啟程時(shí)間。青島市區(qū)方向可由膠寧高架、海底隧道、濱海大道至集結(jié)地點(diǎn)；城陽及以西方向可由原膠州灣高速、海爾大道至集結(jié)地點(diǎn)，其他路線據(jù)實(shí)合理選擇。（二）車輛協(xié)同1、群內(nèi)成員可自愿拼車前往，提倡環(huán)保，裁減費(fèi)用。2、群主在統(tǒng)計(jì)加入人員時(shí)一并統(tǒng)計(jì)：是否帶車，隨車幾人等有關(guān)處境，根據(jù)人數(shù)、車數(shù)協(xié)調(diào)搭配。3、原那么上同車人員共同擔(dān)負(fù)本車費(fèi)

27、用。六、有關(guān)打定工作1、調(diào)查了解，摸清處境。先期對參與活動的根本處境舉行大致了解，并分別與大家取得聯(lián)系，征求觀法和建議，了解對本次活動的支持率和參與度，摸清本次加入活動人員要求和加入人數(shù)。此項(xiàng)工作由群主（小展）負(fù)責(zé)！2、成立組織，明確責(zé)任。為了保證這次出行活動圓滿告成需成立必要的小組及負(fù)責(zé)人，概括負(fù)責(zé)活動方案的審核以及活動組織、實(shí)施和日程安置等工作。建議成立如下小組或負(fù)責(zé)人（請審議）：（1）聯(lián)絡(luò)組：由群主（小展）負(fù)責(zé)，收集加入活動成員的聯(lián)系電話，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)加入人員、車輛，協(xié)調(diào)乘車安置，實(shí)時(shí)指點(diǎn)協(xié)同時(shí)間等。（2）會務(wù)組：由農(nóng)場主（小周）負(fù)責(zé)接待、農(nóng)場內(nèi)活動內(nèi)容，游園路線等，負(fù)責(zé)聯(lián)系就餐地點(diǎn)，公示產(chǎn)

28、生費(fèi)用，合作群主收、結(jié)相關(guān)費(fèi)用。（3）保障組：由群主根據(jù)群內(nèi)成員熟諳程度，協(xié)商劃分小組，指定、明確小組負(fù)責(zé)人。小組負(fù)責(zé)人保障本組人員安好，實(shí)時(shí)指點(diǎn)留神事項(xiàng)，隨時(shí)清點(diǎn)隨行人員，防止意外發(fā)生。（4）宣傳組：由群內(nèi)志愿者組織，負(fù)責(zé)本次活動的照相工作，存取相關(guān)資料，回歸后將相關(guān)信息發(fā)布群共享，利于本群的長期創(chuàng)辦與進(jìn)展。七、要求與說明1、本次活動有可能是一次歷史性的活動，有可能是一次真正意義上的交流與溝通活動，夢想各位成員彼此之間緊密合作，講風(fēng)格，講團(tuán)結(jié)。確保這次活動達(dá)成增進(jìn)情誼、提升凝結(jié)力、加深了解、促進(jìn)交流的目的。2、為確保此次活動的順?biāo)扉_展，我們看法以人為本，堅(jiān)持自愿的原那么，不強(qiáng)迫、不勉強(qiáng)群內(nèi)成

29、員加入，同時(shí)接待愛好種菜、愛好的群內(nèi)好摯友自愿加入（差旅費(fèi)自理）。3、帶車出行的成員，請檢查好車輛運(yùn)行處境，確保車輛手續(xù)齊全，運(yùn)行良好，頭車操縱好車速，遵章守紀(jì)，杜絕事故。因操控、違章、超速等任何處境，各車自行承受，與本次活動的計(jì)劃、組織無任何關(guān)系！4、帶子女出行的成員，請照管好其安好。隨身盡量少帶或不帶寶貴物品，防止損失。5、請打定好相關(guān)必備品：包括飲用水、太陽帽（傘）、旅游鞋、零食、創(chuàng)口貼、相機(jī)等。6、陽臺種菜服務(wù)工作室二一二年八月九日小班種菜的活動教案篇3 種菜活動方案 種菜活動方案 篇一: 開心蔬菜園方案 開心蔬菜園活動方案 一、課題名稱: 開心蔬菜園 二、課題概述 (一)學(xué)校: (

30、海滄區(qū) 霞陽小學(xué) ) (二)開展年級: 五年級 (三)學(xué)科: 科學(xué)，綜合實(shí)踐，信息技術(shù),勞動 (四)課題師生: 1、課題領(lǐng)導(dǎo)組: 劉江河、盧超南、陳振容、林虹妹 課題教師組: 顏海參、李創(chuàng)辦、黃愛妹、陳冬榕、翁麗娜、蘇新煌 課題主持人: 蘇新煌 2、學(xué)生: 霞陽小學(xué)五年級學(xué)生 (五)工程簡介: 這是一個(gè)面向小學(xué)五年級學(xué)生的動手實(shí)踐學(xué)習(xí)工程，師生共同研究蔬菜的種植過程。他們通過種植蔬菜的實(shí)踐活動，師生利用網(wǎng)絡(luò)、 等技術(shù)手段，交流測驗(yàn)數(shù)據(jù)、查看結(jié)果，舉行測驗(yàn)結(jié)果分析、作品交流等。網(wǎng)絡(luò)讓地處三地的學(xué)生形成一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，在工程實(shí)踐中熟悉各種蔬菜，了解蔬菜生長周期，知道影響蔬菜身長的各種要素。學(xué)會有關(guān)

31、蔬菜的種植方法，初步體驗(yàn)蔬菜的田間管理以及體驗(yàn)勞動的喜悅，感受“一份耕耘一份收獲”的道理。通過蔬菜種植活動，引導(dǎo) 學(xué)生樹立正確的勞動觀念，端正勞動態(tài)度，懂得崇敬他人的勞動成果，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，處理信息的才能、合作探究的意識和才能、以及察覺問題，分析問題，解決問題的才能，并有效提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。 (六)工程背景: 綜合實(shí)踐課、科學(xué)這兩門教科書里，都涉及到了一些有關(guān)蔬菜、花草種植的教學(xué)，但由于條件的限制，教學(xué)時(shí)一般都是紙上談兵，學(xué)生沒有實(shí)踐操作的機(jī)遇。 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子的生活自理才能很差，而且大片面學(xué)生目前生活的環(huán)境是處于城鎮(zhèn)之中或者城郊，就算

32、少數(shù)幾個(gè)生活在農(nóng)村，這些孩子接觸土地，體驗(yàn)農(nóng)作生活的機(jī)遇也很少，更別說加入勞動了。幾乎全體的孩子都沒有與土地“親吻”的體驗(yàn)。因此，讓我們的孩子了解自己每天都要食用的蔬菜體驗(yàn)了怎樣的生長過程、知道蔬菜生長的根本要素很有必要。 學(xué)生的的實(shí)踐操作才能，合作探究才能，分析問題、解決問題的才能均存在確定的缺乏，夢想在本次實(shí)踐活動中能得到有效的磨練，達(dá)成共同提高的目的。 基于以上理由，我們工程組選擇了此工程。 三、學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù) 1. 教學(xué)目標(biāo)分析 認(rèn)知目標(biāo): 通過蔬菜種植活動，引導(dǎo)學(xué)生熟悉各種蔬菜，了解蔬菜生長周期，知道影響蔬菜身長的各種要素。 才能目標(biāo): 通過種植實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，處理信息的

33、才能;培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識和才能;培養(yǎng)學(xué)生自己察覺問題、分析問題、解決問題的才能;培養(yǎng)學(xué)生動手操作，具有確定的種植實(shí)踐才能。 情感與價(jià)值觀: 通過蔬菜種植活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)勞動的喜悅，感受“一份耕耘一份收獲”的道理。培養(yǎng) 通過蔬菜種植活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念，端正勞動態(tài)度，懂得崇敬他人的勞動成果，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。 信息素養(yǎng): 通過本次活動，提高學(xué)生運(yùn)用電腦舉行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流的才能。 2. 學(xué)習(xí)任務(wù) 任務(wù)1: 成立活動小組打定活動 分組: 在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好自由組成活動小組，并舉行人員的分工。 任務(wù)2: 走近菜農(nóng)的生活熱身運(yùn)動 學(xué)生可以采訪有種菜閱歷的農(nóng)人或者

34、通過其他途徑走進(jìn)校外蔬菜種植基地，也可向網(wǎng)絡(luò)和書本尋求妙招等，了解有關(guān)種菜的學(xué)識，并通過網(wǎng)絡(luò)、專題課等舉行信息交流。 任務(wù)3: 規(guī)劃我們的小菜園吹響前奏 每個(gè)小組根據(jù)季節(jié)和前面一階段搜集的資料和掌管的種植學(xué)識磋商抉擇本組的那塊小菜地種些什么，怎么種，預(yù)期效果會怎樣，小組分工是怎樣的，每組設(shè)計(jì)一個(gè)種菜方案。 任務(wù)4: 我的菜園我做主喜悅實(shí)踐 每組學(xué)生依據(jù)自己的方案種菜，在該過程中要指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持寫查看日記，記錄蔬菜生長的進(jìn)程變化和自己的感想。 任務(wù)5: 評價(jià)總結(jié)共享成果 學(xué)校分別舉辦成果交流會，舉行活動總結(jié)。 任務(wù)6: VCT作品制作匯報(bào)表示 學(xué)校根據(jù)研究活動的過程和結(jié)果，共同制成VCT作品。 四

35、、問題預(yù)置 1(本季節(jié)能種出哪些蔬菜, 2(蔬菜的生長需要哪些條件, 3(在蔬菜的生長過程中，你有哪些察覺, 4(蔬菜種植的竅門有哪些, 5(小組成員如何舉行有效的合作、交流, 五、活動過程 任務(wù)一 成立活動小組打定活動 1(分組: 在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好自由組成活動小組，以45位同學(xué)為一小組，學(xué)生自行分組。并給小組制定小組名稱、口號、標(biāo)志。 2(分工: 小組內(nèi)部推選組長、記錄員、攝像員、資料員等 任務(wù)二 走近菜 農(nóng)的生活熱身運(yùn)動 1. 走近身邊的菜農(nóng) 學(xué)生可以采訪有種菜閱歷的農(nóng)人或者通過其他途徑走進(jìn)校外蔬菜種植基地，了解有關(guān)種菜的學(xué)識。如: 在一年四季中各可以種植哪些蔬菜,

36、本季節(jié)可以種哪些蔬菜,哪些蔬菜是對比輕易種植的,這些蔬菜在種植過程中理應(yīng)要留神些什么,蔬菜的種植都跟哪些因素有關(guān),我們一年四季都可以吃到的黃瓜、番茄等蔬菜又是怎么種植出來的呢,學(xué)生針對以上問題分組舉行采訪調(diào)查，作好記錄，并寫好采訪心得或者調(diào)查報(bào)告。 附: 走近菜農(nóng)調(diào)查表 廈門地區(qū)蔬菜種植調(diào)查表 霞陽小學(xué) ( ) 年( )班 調(diào)查人: 篇二: 農(nóng)場活動方案 感莊園風(fēng)情 融自然懷抱 陽臺種菜服務(wù)工作室農(nóng)場一行活動方案 為增進(jìn)了解和情誼，加強(qiáng)交流與溝通，重溫農(nóng)場風(fēng)情，激發(fā)青春熱心。根據(jù)多數(shù)同志提議，抉擇舉辦陽臺種菜服務(wù)工作室農(nóng)場行活動。現(xiàn)制定實(shí)施方案如下，請大家審議: 一、指導(dǎo)思想、目的 通過農(nóng)場一

37、行，讓我們重溫那一起走過的農(nóng)村田園，回憶我們父輩、母輩辛勤勞動過的山田綠地;目睹新政策下莊園的開發(fā)與創(chuàng)辦，融入大自然，感受大自然。加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，彼此支持扶助鞏固凝結(jié)力、向心力、戰(zhàn)斗力盡情享受相聚的溫馨，說知心話，敘種菜樂趣情;憶往事、談感悟、激發(fā)新的斗志。 二、原那么 1、堅(jiān)持自愿參與的原那么。 2、堅(jiān)持費(fèi)用AA制和提倡贊助的原那么。 3、堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開的原那么。 4、堅(jiān)持一切從簡的原那么。 三、時(shí)間、地點(diǎn) 1、時(shí)間: 定于201X年8月25日。 2、地點(diǎn): 膠南市張家樓鎮(zhèn)北安子村(周氏農(nóng)場)。 四、聚會人員 1、邀請“陽臺種菜服務(wù)工作室群內(nèi)全體人員”，可帶配偶子女。 2、群內(nèi)成員至交好友或愛好

38、莊園、種菜人士可適當(dāng)加入。 3、特邀青島市農(nóng)科院蔬菜專專家、領(lǐng)導(dǎo)光臨。 4、農(nóng)場主可根據(jù)處境邀請新聞媒體(根據(jù)群內(nèi)成員觀法視情而定)。 五、有關(guān)協(xié)同 (一)時(shí)間協(xié)同 8月25日，早9: 00前于靈山衛(wèi)公交樞紐站(膠南濱海大道)路邊集結(jié)，概括位臵位于: 黃島開發(fā)區(qū)海爾大道與濱海大道路口西200米?；顒咏K止后，自行返回 各車(人)請務(wù)必籌劃好到達(dá)的時(shí)間和行程，根據(jù)離集結(jié)地點(diǎn)的 遠(yuǎn)近自行確定啟程時(shí)間。青島市區(qū)方向可由膠寧高架、海底隧道、濱海大道至集結(jié)地點(diǎn);城陽及以西方向可由原膠州灣高速、海爾大道至集結(jié)地點(diǎn)，其他路線據(jù)實(shí)合理選擇。 (二)車輛協(xié)同 1、群內(nèi)成員可自愿拼車前往，提倡環(huán)保，裁減費(fèi)用。 2、

39、群主在統(tǒng)計(jì)加入人員時(shí)一并統(tǒng)計(jì): 是否帶車，隨車幾人等有關(guān)處境，根據(jù)人數(shù)、車數(shù)協(xié)調(diào)搭配。 3、原那么上同車人員共同擔(dān)負(fù)本車費(fèi)用。 六、有關(guān)打定工作 1、調(diào)查了解，摸清處境。先期對參與活動的根本處境舉行大致了解，并分別與大家取得聯(lián)系，征求觀法和建議，了解對本次活動的支持率和參與度，摸清本次加入活動人員要求和加入人數(shù)。此項(xiàng)工作由群主(小展)負(fù)責(zé) 2、成立組織，明確責(zé)任。為了保證這次出行活動圓滿告成需成立必要的小組及負(fù)責(zé)人，概括負(fù)責(zé)活動方案的審核以及活動組織、實(shí)施和日程安置等工作。建議成立如下小組或負(fù)責(zé)人(請審議): (1)聯(lián)絡(luò)組: 由群主(小展)負(fù)責(zé)，收集加入活動成員的聯(lián)系電話，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)加入人員、車

40、輛，協(xié)調(diào)乘車安置，實(shí)時(shí)指點(diǎn)協(xié)同時(shí)間等。 (2)會務(wù)組: 由農(nóng)場主(小周)負(fù)責(zé)接待、農(nóng)場內(nèi)活動內(nèi)容，游園路線等，負(fù)責(zé)聯(lián)系就餐地點(diǎn)，公示產(chǎn)生費(fèi)用，合作群主收、結(jié)相關(guān)費(fèi)用。 (3)保障組: 由群主根據(jù)群內(nèi)成員熟諳程度，協(xié)商劃分小組，指定、明確小組負(fù)責(zé)人。小組負(fù)責(zé)人保障本組人員安好，實(shí)時(shí)指點(diǎn)留神事項(xiàng)，隨時(shí)清點(diǎn)隨行人員，防止意外發(fā)生。 (4)宣傳組: 由群內(nèi)志愿者組織，負(fù)責(zé)本次活動的照相工作，存取相關(guān)資料，回歸后將相關(guān)信息發(fā)布群共享，利于本群的長期創(chuàng)辦與進(jìn)展。 七、要求與說明 1、本次活動有可能是一次歷史性的活動，有可能是一次真正意義上的交流與溝通活動，夢想各位成員彼此之間緊密合作，講風(fēng)格，講團(tuán)結(jié)。確保

41、這次活動達(dá)成增進(jìn)情誼、提升凝結(jié)力、加深了解、促進(jìn)交 流的目的。 2、為確保此次活動的順?biāo)扉_展，我們看法以人為本，堅(jiān)持自愿的原那么，不強(qiáng)迫、不勉強(qiáng)群內(nèi)成員加入，同時(shí)接待愛好種菜、愛好的群內(nèi)好摯友自愿加入(差旅費(fèi)自理)。 3、帶車出行的成員，請檢查好車輛運(yùn)行處境，確保車輛手續(xù)齊全，運(yùn)行良好，頭車操縱好車速，遵章守紀(jì)，杜絕事故。因操控、違章、超速等任何處境，各車自行承受，與本次活動的計(jì)劃、組織無任何關(guān)系 4、帶子女出行的成員，請照管好其安好。隨身盡量少帶或不帶寶貴物品，防止損失。 5、請打定好相關(guān)必備品: 包括飲用水、太陽帽(傘)、旅游鞋、零食、創(chuàng)口貼、相機(jī)等。 6、 陽臺種菜服務(wù)工作室 二?一二年

42、八月九日 篇三: 溪華小學(xué)六 (1)班蔬菜種植DIY綜合實(shí)踐活動方案 蔬菜種植DIY活動方案 活動名稱: 開心蔬菜園 活動對象: 溪華小學(xué)六 (1)班全體學(xué)生 活動簡介: 這是一個(gè)面向小學(xué)六年級學(xué)生的動手實(shí)踐學(xué)習(xí)工程，師生共同研究蔬菜的種植過程，了解蔬菜生長周期，知道影響蔬菜生長的各種要素，學(xué)會有關(guān)蔬菜種植的一般方法，初步體驗(yàn)蔬菜的田間管理以及體驗(yàn)勞動的喜悅，感受“一份耕耘一份收獲”的道理。通過蔬菜種植活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念，端正勞動態(tài)度，懂得崇敬他人的勞動成果，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，處理信息的才能、合作探究的意識和才能、以及察覺問題，分析問題，解決問題的才能，并

43、有效提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。 活動目標(biāo): 認(rèn)知目標(biāo): 通過蔬菜種植活動，引導(dǎo)學(xué)生熟悉各種蔬菜，了解蔬菜生長周期，知道影響蔬菜身長的各種要素。 才能目標(biāo): 通過種植實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，處理信息的才能;培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識和才能;培養(yǎng)學(xué)生自己察覺問題、分析問題、解決問題的才能;培養(yǎng)學(xué)生動手操作，具有確定的種植實(shí)踐才能。提高學(xué)生運(yùn)用電腦舉行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流的才能。 情感與價(jià)值觀: 通過蔬菜種植活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)勞動的喜悅，樹立正確的勞動觀念，端正勞動態(tài)度，懂得崇敬他人的勞動成果，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，感受“一份耕耘一份收獲”的道理。 活動過程: 任務(wù)一: 成立活動小組打定活動 1(分

44、組: 在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好自由組成活動小組，以45位同學(xué)為一小組，學(xué)生自行分組。并給小組制定小組名稱、口號、標(biāo)志。 2(分工: 小組內(nèi)部推選組長、記錄員、攝像員、資料員等 任務(wù)二: 走近菜農(nóng)的生活熱身運(yùn)動 1. 走近身邊的菜農(nóng) 學(xué)生可以采訪有種菜閱歷的農(nóng)人或者通過其他途徑走進(jìn)校外蔬菜種植基地，了解有關(guān)種菜的學(xué)識。如: 在一年四季中各可以種植哪些蔬菜,本季節(jié)可以種哪些蔬菜,哪些蔬菜是對比輕易種植的,這些蔬菜在種植過程中理應(yīng)要留神些什么,蔬菜的種植都跟哪些因素有關(guān),我們一年四季都可以吃到的黃瓜、番茄等蔬菜又是怎么種植出來的呢,學(xué)生針對以上問題分組舉行采訪調(diào)查，作好記錄，并寫好采

45、訪心得或者調(diào)查報(bào)告。 附: 走近菜農(nóng)調(diào)查表 2. 向網(wǎng)絡(luò)和書本尋求種菜妙招 通過在信息課上查找相關(guān)針對以上問題的資料，或者從圖書館查找有關(guān)資料，每組整理成冊。 3. 向校外輔導(dǎo)員學(xué)幾招 以班級為單位聘請有豐富種菜閱歷的校外輔導(dǎo)員來校開設(shè)講座，師生共同學(xué)習(xí)種菜技巧。 4(合作與交流 學(xué)生把收集到的資料和信息以小組為單位和全班舉行交流。 任務(wù)三: 規(guī)劃我們的小菜園吹響前奏 1. 小組分別設(shè)計(jì)種菜活動方案 每組學(xué)生根據(jù)季節(jié)和前面一階段搜集的資料和掌管的種植學(xué)識磋商抉擇本組的那塊小菜地種些什么，怎么種，預(yù)期效果會怎樣，小組分工是怎樣的，每組設(shè)計(jì)一個(gè)種菜活動方案，要求概括細(xì)致。師針對每組的方案提出修改觀

46、法。 組種菜活動方案 組長: 小組成員: 2(師生彼此交流種菜活動方案，各自完善方案。 任務(wù)四: 我的菜園我做主喜悅實(shí)踐 每組學(xué)生依據(jù)自己的方案種菜，在該過程中要指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持寫查看日記，記錄蔬菜生長的進(jìn)程變化和自己的感想。 1.開墾菜地，分小組播種，寫好日記，安置“值班表”。 2.查看種子發(fā)芽，記錄蔬菜生長處境，寫查看日記，小組之間定期交流，察覺問題并尋求解決的手段。 附: 蔬菜生長查看記錄 記錄人: 3.請農(nóng)業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場作指導(dǎo)，如何舉行“田間”管理，學(xué)生親自實(shí)踐，持續(xù)做好查看記錄。 4(師生通過專題課我的種菜日記 舉行交流。 任務(wù)五: 評價(jià)總結(jié)共享成果 1(學(xué)校舉辦成果交流表示會。(我們的

47、蔬菜、我們的查看日記、我們的勞動精彩瞬間?) 2(各校根據(jù)小組推舉、民主投票表決評比出“最強(qiáng)小菜農(nóng)”兩名和“最正確菜地”一塊。 3(師生舉行活動總結(jié)。 任務(wù)六: PPT作品制作匯報(bào)表示 根據(jù)研究活動的過程和結(jié)果，共同制成PPT作品。 活動評價(jià): “蔬菜種植DIY”活動評價(jià)表 篇四: (綜合實(shí)踐活動)植花種菜創(chuàng)造美觀校園 植花種草實(shí)踐活動方案 主 題: 綠化校園 拓展人生 實(shí)踐教師: 張興華 實(shí)施學(xué)校: 雙廟明德學(xué)校 實(shí)踐年級: 七年級 寫 在 前 面 雙廟中學(xué)教師 張興華 在提防物質(zhì)進(jìn)展的今天，人們更著意追求精神上的愉悅。物質(zhì)追求是生活的必需，而美的創(chuàng)造那么是一種精神享受。學(xué)校教導(dǎo)，既要關(guān)注教

48、導(dǎo)教學(xué)成果，也要提防改善師生的生存生活環(huán)境。創(chuàng)造良好的辦學(xué)條件，那么是當(dāng)今學(xué)校辦學(xué)的努力方向。 我校是根據(jù)青龍縣 教導(dǎo)十一五進(jìn)展規(guī)劃 和 中小學(xué)布局調(diào)整 的要求,依托危房改造和明德捐贈工程，歷經(jīng)兩年的創(chuàng)辦而進(jìn)展起來的一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校。在全縣范圍內(nèi)，是唯一一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，也是唯一一所全力打造的生態(tài)工程校。除食堂、廁所、洗浴室等硬件設(shè)施創(chuàng)辦外，我們還同時(shí)啟動菜園子工程創(chuàng)辦。 植花、種菜，讓學(xué)生真正走出課堂，親歷勞動的艱辛與榮譽(yù)，扎實(shí)開展綜合實(shí)踐活動。學(xué)校的生態(tài)工程創(chuàng)辦，為我們供給了得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件。植花種菜的生態(tài)園創(chuàng)辦，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)培養(yǎng)才能、開發(fā)智力的有效平臺。利用現(xiàn)有條件，在綠化美化校

49、園的同時(shí)，通過綜合實(shí)踐課上的植花種菜，收獲磨練學(xué)生健全人格的激情與喜悅。 因此，以“綠化校園，拓展人生”為主題的綜合實(shí)踐活動就這樣的產(chǎn)生了。 它能很好的培養(yǎng)學(xué)生動手動腦才能，培養(yǎng)學(xué)生勤于實(shí)踐才能。同時(shí)在實(shí)踐中能夠走出課堂，走向大自然，在自然中得到熏陶和磨練，可以陶冶情操、磨練意志、培養(yǎng)品質(zhì)、增長見識和各種綜合實(shí)踐活動才能。 活 動 方 案 一、主題生成背景 二、活動目標(biāo) 三、活動實(shí)施過程 四、活動結(jié)果與評比 五、有關(guān)說明 六、參考資源 綠化校園 拓展人生 一、 主題生成背景 在提防物質(zhì)進(jìn)展的今天，人們更著意追求精神上的愉悅。物質(zhì)追求是生活的必需，而美的創(chuàng)造那么是一種精神享受。學(xué)校教導(dǎo)，既要關(guān)注

50、教導(dǎo)教學(xué)成果，也要提防改善師生的生存生活環(huán)境。創(chuàng)造良好的辦學(xué)條件，那么是當(dāng)今學(xué)校辦學(xué)的努力方向。 我校是根據(jù)青龍縣 教導(dǎo)十一五進(jìn)展規(guī)劃 和 中小學(xué)布局調(diào)整 的要求,依托危房改造和明德捐贈工程，歷經(jīng)兩年的創(chuàng)辦而進(jìn)展起來的一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校。在全縣范圍內(nèi)，是唯一一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，也是唯一一所全力打造的生態(tài)工程校。除食堂、廁所、洗浴室等硬件設(shè)施創(chuàng)辦外，我們還同時(shí)啟動菜園子工程創(chuàng)辦。植花、種菜，讓學(xué)生真正走出課堂，親歷勞動的艱辛與榮譽(yù)，扎實(shí)開展綜合實(shí)踐活動。學(xué)校的生態(tài)工程創(chuàng)辦，為我們供給了得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件。植花種菜的生態(tài)園創(chuàng)辦，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)培養(yǎng)才能、開發(fā)智力的有效平臺。利用現(xiàn)有條件，在綠化美化校

51、園的同時(shí)，通過綜合實(shí)踐課上的植花種菜，收獲磨練學(xué) 生健全人格的激情與喜悅。因此，以“綠化校園，拓展人生”為主題的綜合實(shí)踐活動就這樣的產(chǎn)生了。 二、 活動目標(biāo) (一)情感方面: 1、通過實(shí)踐小組的集體活動，不斷地感受到合作、交流的樂趣。對自己再實(shí)踐彌漫喜悅感和成就感。 2、學(xué)生們通過植花、種菜等實(shí)踐活動，在心理上、生理上都得到熏陶和磨練，使學(xué)生品質(zhì)、情操得到不斷升華。 (二)才能方面: 1、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)查找、收集、整理信息資料的才能。 2、讓學(xué)生們學(xué)會走向大自然、走向社會，在實(shí)踐中查看、走訪，掌管花草、蔬菜栽培的有關(guān)技術(shù)。 (三)學(xué)識方面: 1、簡樸了解常見花卉和蔬菜生長的根基學(xué)識。 2、掌管常

52、見的花草和蔬菜栽培和管理技能。 3、了解與環(huán)境的創(chuàng)辦的相關(guān)學(xué)識，通過植花種菜學(xué)會的創(chuàng)造美。 4、熟諳植花、種菜過程，領(lǐng)略生態(tài)循環(huán)的根本原理。 三、 活動實(shí)施過程 1、活動的流程設(shè)計(jì): (階段性的實(shí)踐活動) 基地創(chuàng)辦考察，搜集資料植花種菜成果匯報(bào)評價(jià)總結(jié)。 2、實(shí)踐活動所用時(shí)間: 16周 3、活動場所: 學(xué)校生態(tài)園 4、活動形式: 以實(shí)踐活動小組形式活動 第一階段 基地創(chuàng)辦 (時(shí)間: 3周) (一)介紹植花種菜的實(shí)施意義，激發(fā)情趣 1、指導(dǎo)教師要收集一些“花語花意”，用大屏幕向同學(xué)們做以介紹，以鞏固學(xué)生對植花種菜活動有更深一層意義的理解，以便更好的投入到實(shí)踐中去。 例: 各種蔬菜簡介 (1)香菜

53、 就是芫荽，又名胡荽，是由西漢張騫出訪西域時(shí)引入的。它的嫩莖和鮮葉有種特殊的香味，常被用作菜肴的點(diǎn)綴、提味之品，是人們熱愛食用的佳蔬之一。香菜中含有大量揮發(fā)油，它能祛除肉類的腥膻味、增味道的獨(dú)特成果。具有芳香健胃、祛風(fēng)解毒之功，能解表治感冒，具有利大腸、利尿等功能，能促進(jìn)血液循環(huán)。 (2)黃瓜(cucumber) 葫蘆科(Cucurbitaceae 甜瓜屬中幼果具刺的栽培種，一年生攀緣性草本植物。 學(xué)名Cucumis sativus L.，別名胡瓜。染色體數(shù)2n=2x=14。幼果脆嫩，每100克鮮果含水分94,97克、碳水化合物 1.6, 4.1克、蛋白質(zhì)0.4, 1.2克、鈣12,31毫克，

54、磷16,58毫克，鐵0.2, 1.5毫克，維生素C4,25毫克。適生食、熟食或腌漬，是主要蔬菜之一。分布世界各地。中國普遍栽培。黃瓜原產(chǎn)于印度的喜馬拉雅山脈南麓熱帶雨林帶地區(qū)。癌癥性發(fā)熱、炎癥性發(fā)熱、胸水或全身水腫的患者，吃黃瓜都有作用。篇五: 陽臺種菜與家聯(lián)網(wǎng)合作方案 “城市自耕農(nóng)”陽臺種菜合作推廣方案 此方案分兩片面，第一片面是我們陽臺種菜工程的進(jìn)展前景介紹，其次片面是和家聯(lián)網(wǎng)概括合作方式。 前言 目前海外一些城市居民吃的蔬菜有5成左右靠“自家陽臺菜園”自吃自種，陽臺菜園在臺灣、香港、新加波、日本等國家和地區(qū)已經(jīng)分外普遍。產(chǎn)品除適合家庭使用外，還適合于酒店、休閑會所、寫字樓、辦公室等一些高

55、檔場所的裝飾和環(huán)境的美化。 當(dāng)今時(shí)代，陽臺小菜園已具備進(jìn)入千家萬戶、與宏大消費(fèi)者形成精細(xì)聯(lián)系的諸多條件，關(guān)于種植蔬菜的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式即將發(fā)生變化，在講求“親近自然，綠色生活”的潮流下，菜園進(jìn)家的革命急速到來，陽臺小菜園已成為一種嶄新的家庭消費(fèi)時(shí)尚。行 業(yè)新興時(shí)期，誰先以卓越的眼光和敏銳的思維把握機(jī)遇，誰將早日獲得告成 計(jì)劃背景 廣州城市自耕農(nóng)農(nóng)業(yè)有限公司旗下陽臺種植工程子立項(xiàng)以來便受到廣泛好評,一經(jīng)推出更是吸引了眾多愛好農(nóng)耕人士的眼球,市場回響分外猛烈. 計(jì)劃目的 以渠道推廣為向?qū)?通過各種宣傳廣告和公關(guān)活動使“城市自耕農(nóng)”陽臺種菜原生態(tài),綠色,健康的理念宣揚(yáng)出去.從而提升“城市自耕農(nóng)”陽臺種菜

56、的知名度,提升品牌的美譽(yù)度.能夠急速的進(jìn)入珠三角市場,并逐步擴(kuò)大市場占有率,提高銷售量. 目次 一、市場分析 (一)宏觀環(huán)境及行業(yè)分析 1.宏觀環(huán)境分析:目前海外城市約有5成以上居民能吃上自家陽臺菜園種出來的嶄新蔬果,但是陽臺菜園在國內(nèi)普及不夠,大多數(shù)城市人對陽臺種菜還只是停留在潛意識里面,能夠真正在自家陽臺種菜的只是極少一片面人.所以市場前景分外廣闊. 2.行業(yè)分析:食品安好問題一向以來都是社會議論最多的問題之一,如何能讓自己吃上放心的食品更是一向困擾著人們.從201X年開頭陽臺菜園在上海,杭州等城市普及開來越來越多的城市人過上了“自耕農(nóng)”自種自吃的生活.陽臺菜園的普及在確定程度上緩解了人們

57、對食品安好的困擾.根據(jù)調(diào)查80%以上的城市人熱愛而且容許在自家陽臺或空地種上蔬菜享受農(nóng)耕的樂趣.所以陽臺菜園市場潛力是分外大的. (二)消費(fèi)者分析 隨著人們生活水平的不斷提高,在物質(zhì)生活水平提高的根基上更夢想 豐富精神生活.所以對比輕易能夠提升精神生活品質(zhì)的產(chǎn)品. (三)競爭者分析 目前珠三角市場上的主要競爭者來自于淘寶,還有一些花卉工具批發(fā)市場,但其產(chǎn)品沒有品牌優(yōu)勢,沒有專業(yè)團(tuán)隊(duì),沒有系統(tǒng)的種植技術(shù)支持.而“城市自耕農(nóng)”陽臺種菜產(chǎn)品在該市場上是極具競爭力的. 二、產(chǎn)品分析 (一)產(chǎn)品特點(diǎn)的描述 “城市自耕農(nóng)”陽臺種菜產(chǎn)品圍圍著讓每個(gè) 人都是農(nóng)耕專家的產(chǎn)品理念的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)的產(chǎn)品工藝精湛,經(jīng)久

58、耐用,美觀大方.實(shí)用性分外強(qiáng).更是為陽臺種菜量身定做出一系列產(chǎn)品從制土到下肥,從澆水到除蟲,從播種到收獲,讓種植過程變得簡樸又不失樂趣. (二)產(chǎn)品核心利益點(diǎn) 將原生態(tài),綠色,健康的生活態(tài)度融入產(chǎn)品中,讓每一個(gè)消費(fèi)者都感受到“城市自耕農(nóng)”給自己帶來的健康,帶來喜悅. 三、產(chǎn)品的ST分析 為了充分的了解陽臺種菜的市場供求處境,對陽臺種菜在該市場舉行st分析, 在珠三角地區(qū)的市場前景分外廣闊, 四、產(chǎn)品定位 (一)市場細(xì)分 1.直接消費(fèi)者 對陽臺種菜興趣濃重的個(gè)人或企事業(yè)單位; 有孩子的家庭(可以作為孩子的教材); 幼兒園、小學(xué)、以農(nóng)作物為研究對象的科研單位 2.渠道經(jīng)銷商 熱愛陽臺種菜這個(gè)工程并

59、有意于獨(dú)立開發(fā)相關(guān)區(qū)域的個(gè)人或組織. 有自己的實(shí)體花店或有花卉、園藝行業(yè)客戶資源的一片面人群; 有綠化要求的一些小區(qū)的物業(yè); (二)目標(biāo)市場的選擇 高檔樓盤的業(yè)主或?qū)﹃柵_種菜興趣濃重的中高收入人群為主. (三)市場定位 本產(chǎn)品意在提高城市人的精神文化生活,根據(jù)目前的進(jìn)展水平定位于 城市中高收入消費(fèi)群為主,以低價(jià)位吸引人氣,高價(jià)位奠定品牌優(yōu)勢得志不同收入層次的需求. 五、推廣目標(biāo) (一)銷售目標(biāo) (二)知名度 1.通過戶外廣告讓相對應(yīng)地區(qū)60%的人知道“城市自耕農(nóng)”品牌產(chǎn)品 2.通過DM廣告讓30%記得“城市自耕農(nóng)”陽臺種菜. 3.通過各種公關(guān)活動和戶外活動讓20%人了解“城市自耕農(nóng)”陽臺種菜. 4.通過獨(dú)立渠道經(jīng)銷商與公司的開發(fā)能讓改渠道經(jīng)銷商所在區(qū)域消費(fèi)者記得便了解“城市自耕農(nóng)”陽臺種菜. (三)美譽(yù)度 經(jīng)過各種廣告,公關(guān)等其他宣傳手段在消費(fèi)者心理樹立一個(gè)原生態(tài),健康,綠色的品牌形象. (四)市場占有率 六、廣告宣傳 DM廣告投放 (1)四月份DM廣告投放主題 :把菜園搬進(jìn)家 (