1、快題設(shè)計(jì)(I)(Quick Title Design (I)課程代碼：18410211學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32 （其中：課堂教學(xué)學(xué)時(shí)：32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0上機(jī)學(xué)時(shí)：0課程實(shí)踐學(xué)時(shí):0）先修課程：產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)綜合表現(xiàn)、設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維適用專業(yè)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)教材：一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo).（一）課程性質(zhì)（需說(shuō)明課程對(duì)人才培養(yǎng)方面的貢獻(xiàn)）快題設(shè)計(jì)（I）是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。通過(guò)課程講授和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握快題設(shè)計(jì)的基本原理、創(chuàng)新工具和方法；并初步具備在設(shè)計(jì) 實(shí)踐中運(yùn)用相關(guān)理論、知識(shí)、工具和技能等快速展開(kāi)并完成問(wèn)題分析、需求發(fā)掘、創(chuàng)意發(fā)想及收斂、 設(shè)計(jì)表現(xiàn)等任務(wù)的能力。通過(guò)教學(xué)，要求學(xué)生能夠腦手并用，使原創(chuàng)

2、的設(shè)計(jì)構(gòu)思與產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品同 步地表達(dá)出來(lái)；培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)創(chuàng)新中的快速反應(yīng)能力和表達(dá)能力，并強(qiáng)化設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維的活躍度。（二）課程目標(biāo)（根據(jù)課程特點(diǎn)和對(duì)畢業(yè)要求的貢獻(xiàn)，確定課程目標(biāo)。應(yīng)包括知識(shí)目標(biāo)和能力 目標(biāo)。）課程目標(biāo)1: 了解快題設(shè)計(jì)的概念、意義、掌握設(shè)計(jì)思維與設(shè)計(jì)創(chuàng)意相關(guān)理論知識(shí)，了解相關(guān) 設(shè)計(jì)理論發(fā)展趨勢(shì)，提升專業(yè)素養(yǎng)。課程目標(biāo)2：掌握快題設(shè)計(jì)的基本流程、創(chuàng)新工具和方法，初步建立形象思維和邏輯思維結(jié)合 的創(chuàng)新性設(shè)計(jì)思維系統(tǒng)；強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、原創(chuàng)性創(chuàng)新實(shí)踐能力，加強(qiáng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維的活躍度。課程目標(biāo)3：掌握快速表現(xiàn)的多種技法，并能夠在設(shè)計(jì)實(shí)踐中較為熟練地運(yùn)用，強(qiáng)化設(shè)計(jì)創(chuàng)新 中腦手并用，快速反應(yīng)和表

3、達(dá)的能力。課程目標(biāo)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系:r91課程目標(biāo)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)32.具有較好的文化素養(yǎng)、人文藝術(shù)修養(yǎng)，以及與專業(yè)相關(guān)的工程基礎(chǔ) 知識(shí)，并了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)科發(fā)展情況和前沿發(fā)展趨勢(shì)。V3.在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)中，具備與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的用戶研究與趨勢(shì)分析能 力，具備運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)進(jìn)行問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、分析、定義的能力。V4.熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法，能夠基于科學(xué)原理和方法對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)問(wèn) 題進(jìn)行研究。具備設(shè)計(jì)分析、概念設(shè)定、驗(yàn)證評(píng)價(jià)等能力。具有較 強(qiáng)的邏輯思維能力和初步科學(xué)研究能力。V5 ,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和綜合創(chuàng)新實(shí)踐能力。能夠在綜合把握產(chǎn)品的 功能、材料、結(jié)構(gòu)、外觀和市場(chǎng)需求諸

4、要素的基礎(chǔ)上對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行合 理的改進(jìn)性設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)性設(shè)計(jì)。V6,具有良好的形態(tài)表現(xiàn)能力，能夠準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)想，并能熟練掌握 草圖、模型、效果圖、信息技術(shù)工具以及多種設(shè)計(jì)軟件等綜合設(shè)計(jì) 表現(xiàn)技能。V二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求（按章撰寫）第一章概論（一）課程內(nèi)容L快題設(shè)計(jì)概念.快題設(shè)計(jì)意義.快題設(shè)計(jì)的方法（二）教學(xué)要求掌握快題設(shè)計(jì)的概念、意義，以及快題設(shè)計(jì)的基本方法；理解快題設(shè)計(jì)對(duì)于拓展和強(qiáng)化設(shè)計(jì)創(chuàng) 新思維活躍度的作用。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)掌握快題設(shè)計(jì)的概念、意義，以及快題設(shè)計(jì)的基本方法。.難點(diǎn)掌握和應(yīng)用快題設(shè)計(jì)的方法。第二章快題設(shè)計(jì)的核心創(chuàng)意（一）課程內(nèi)容.設(shè)計(jì)

5、創(chuàng)意基礎(chǔ).設(shè)計(jì)創(chuàng)意的展開(kāi)路徑,設(shè)計(jì)創(chuàng)意評(píng)價(jià)要素（二）教學(xué)要求了解設(shè)計(jì)創(chuàng)意的相關(guān)理論知識(shí)，掌握設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)生、展開(kāi)的路徑及評(píng)價(jià)要素；理解設(shè)計(jì)創(chuàng)意是 一個(gè)綜合的思維過(guò)程。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)理解掌握快題設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)生、展開(kāi)的路徑及評(píng)價(jià)耍素。.難點(diǎn)理解、掌握和應(yīng)用設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)生的路徑。第三章快題設(shè)計(jì)的呈現(xiàn)流程（-）課程內(nèi)容.目標(biāo)的確定與關(guān)鍵詞提取.要素的發(fā)想與創(chuàng)新點(diǎn)提煉.形態(tài)的展開(kāi)與綜合性表達(dá)（二）教學(xué)要求掌握問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與設(shè)計(jì)目標(biāo)的確定，關(guān)鍵詞提取與歸納，要素發(fā)想與收斂階段的創(chuàng)新工具與方法, 激發(fā)和提取設(shè)計(jì)創(chuàng)意；掌握對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)意的評(píng)價(jià)與比較的方法，提取和確定創(chuàng)新

6、點(diǎn)；掌握基于創(chuàng)新點(diǎn) 展開(kāi)形態(tài)設(shè)計(jì)的方法，完成形態(tài)設(shè)計(jì)；并了解在快題設(shè)計(jì)的各個(gè)階段較為合適的快速設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法。運(yùn)用快題設(shè)計(jì)相關(guān)理論知識(shí)、工具、方法及表現(xiàn)技法，完成設(shè)計(jì)實(shí)踐訓(xùn)練。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)掌握快題設(shè)計(jì)流程中各階段的創(chuàng)新工具、方法，以及合適的快速表現(xiàn)技法。.難點(diǎn)快題設(shè)計(jì)中創(chuàng)新點(diǎn)的提取與確定，以及形態(tài)設(shè)計(jì)創(chuàng)新。三、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方法章（按序填寫）教學(xué)形式及學(xué)時(shí)分配主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)課堂 教學(xué)實(shí)驗(yàn)上 機(jī)課程 實(shí)踐小 計(jì)第一章概論22講授法、演示法課程目標(biāo)1第二章快題44講授法、演示法課程目標(biāo)1設(shè)計(jì)的核心 _創(chuàng)意課程目標(biāo)2第三章快題 設(shè)計(jì)的呈現(xiàn)

7、一流程1010講授法、討論法、基于問(wèn)題的研究型教學(xué)方法課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)1616四、課程考核考核形式考核要求考核權(quán)重備注項(xiàng)目設(shè)計(jì)快題設(shè)計(jì)用戶研究、設(shè)計(jì)定位分析，以 及快速表達(dá)30%選題可根據(jù)每年不 同的設(shè)計(jì)競(jìng)賽或設(shè) 計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行合理選 題?？祛}設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞提取、要素發(fā)想，以及快速表達(dá)30%快題設(shè)計(jì)形態(tài)設(shè)計(jì)，以及快速表達(dá)40%注：1 ,分學(xué)期設(shè)置和考核的課程應(yīng)按學(xué)期分別填寫上表。.考核形式主要包括課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)、階段測(cè)試、期中考試、期末考試、大作業(yè)、小 論文、項(xiàng)目設(shè)計(jì)和作品等。.考核要求包括作業(yè)次數(shù)、考試方式（開(kāi)卷、閉卷）、項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求等。.考核權(quán)重指該考核方式或途徑在總成績(jī)中所占比重。五 參考書(shū)目及學(xué)習(xí)資料（書(shū)名，主編，出版社，出版時(shí)間及版次）.工業(yè)產(chǎn)品快題設(shè)計(jì)與表現(xiàn)