1、2011 2012 學(xué)年第二學(xué)期八年級政治期末試卷分析孫玉芳2012年6月27日一、試卷特點(diǎn)分析1、試卷能較好地體現(xiàn)近年來課程改革的精神， 把握幾年來中考改革方向， 貼近教材、注重對基礎(chǔ)知識、基本理論、基本能力的考查，具有較鮮明的時代感， 貼近學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)。2、堅持理論聯(lián)系實(shí)際，能較好地突出思想品德課開卷考的特點(diǎn)，緊緊圍繞教材，又高于教材，把學(xué)生的思想實(shí)際與教材的理論緊密聯(lián)系起來， 特別是能 圍繞學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，使學(xué)生答起題來，覺得有話可講，也提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想品 德課的興趣。3、試卷內(nèi)容豐富多彩，試題難易程度適當(dāng)，基本按照教材中知識呈現(xiàn)的 順序和先易后難排列。二、學(xué)生答題情況分析1、選擇題情況

2、分析。從得分情況來看，單選能得滿分的較多，而多選有部 分學(xué)生失分。從答題情況分析，直接分析的題目得分較滿意，而綜合分析的能力 相對較差，這種題目得分就低，特別是第 5小題，失分嚴(yán)重。有些概念平時把握 不好，考試時混淆不清，容易答錯。2、簡答題答得較好，題材學(xué)生熟悉。但有部分學(xué)生還是答得不很全面，需 加強(qiáng)訓(xùn)練。3、理論聯(lián)系實(shí)際方面的提高題，即最后的實(shí)踐題，失分最嚴(yán)重，說明這種 題目是薄弱環(huán)節(jié)。三、今后的教學(xué)反思1、教學(xué)中應(yīng)以課本為主，深抓課本的知識點(diǎn)，注重引導(dǎo)學(xué)生如何看書，把 課本作為根本。2。重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)。近年來，義務(wù)教育階段的各種考試，考卷難度都不 大。從整體看，要獲得高分，有關(guān)基礎(chǔ)知

3、識的題目是關(guān)鍵，在教學(xué)中，就要高度 重視基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學(xué)，深化對基礎(chǔ)知識的理解，重視知識 的發(fā)生、發(fā)展過程，注意基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，重視基本技能的訓(xùn)練。3、強(qiáng)調(diào)聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。社會生活是豐富多彩的在教學(xué)中，要善于開發(fā) 和利用學(xué)生已有的知識、生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際 中存在的問題，幫助學(xué)生解決，從而養(yǎng)成學(xué)生勤于思考，關(guān)注身邊發(fā)生的事物， 把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際中去，從而樹立正確的人生觀、世界觀。4、教師個人應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的課程理論，提高自身素質(zhì)和思想品德專業(yè) 水平，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立新型的師生關(guān)系，真正把 課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生多思考、多實(shí)踐，提高他們觀察問題、 解決問題的能力。5加強(qiáng)對學(xué)生書面表達(dá)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們答題的全面性、規(guī)范性、準(zhǔn)確 性、條理性，正確使用思想品德學(xué)科的概念、術(shù)語，注意書寫工整、卷面整潔。6加強(qiáng)對中下游學(xué)生的管理與輔導(dǎo)?？碱}趨于簡單，我們就要做到大面積提高成績，那就要加強(qiáng)對中下