1、Word - 3 -網(wǎng)課課后作業(yè)端午粽第二課時作業(yè)設(shè)計【適合對象】一班級同學【作業(yè)性質(zhì)】網(wǎng)課課后作業(yè)【設(shè)計者】鄭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)瑞錦學校 楊巧芬【設(shè)計思路】當下疫情期間，主要利用網(wǎng)絡(luò)課堂舉行學習，這種特別的上課方式給作業(yè)的設(shè)計提出了新的要求。作業(yè)要能鞏固網(wǎng)絡(luò)課堂的學習，彌補網(wǎng)絡(luò)課堂讀寫練習和師生溝通互動的空缺，作業(yè)的設(shè)計既要突出重難點，又要兼顧作業(yè)的多樣性和趣味性。鑒于以上特點，我對端午粽其次課時的作業(yè)設(shè)計如下?！咀鳂I(yè)目標】1.正確書寫葉、米、分三個生字，并能理解和容易的運用。2.正確嫻熟地朗讀課文，理解課文的內(nèi)容，能夠說出端午節(jié)的滋味、樣子、由來等。3.能仿照課文寫幾句話，容易介紹一種食物。

2、【作業(yè)設(shè)計】一、基礎(chǔ)作業(yè)設(shè)計意圖：網(wǎng)課期間，同學們觀察直播課堂或者視頻課，課堂時光惟獨20分鐘左右，課堂上不能舉行有效的書寫練習。而一班級識字寫字是重點，基于此我們每節(jié)課課后都會布置生字書寫的基礎(chǔ)作業(yè)，旨在鞏固生字的書寫和運用。作業(yè)內(nèi)容書寫葉、米、分三個生字，4字4音2詞，并挑選一個詞語造句。二、朗讀表述設(shè)計意圖：這項作業(yè)主要針對網(wǎng)課讀課文和師生的溝通基本是沒有些，讓同學利用音頻提交舉行朗讀和家進步行互動練習。作業(yè)內(nèi)容：和爸爸媽媽一起讀課文，然后一起說說粽子的樣子、滋味和由來。找來關(guān)于端午節(jié)的故事讀一讀。三、仿照寫話設(shè)計意圖：結(jié)合課文其次段根據(jù)從外到里的挨次，分離從粽子的樣滋味、花樣、由來幾方

3、面介紹了粽子，是一篇很典型的描寫事物的短文。結(jié)合同學的生活，讓同學在生活中觀看一樣食物，利用觀看、觸摸、品味，仿照著寫一寫，讓同學學會在生活中觀看、體悟，并樂于表述。作業(yè)內(nèi)容：學過了端午粽，課文從樣子、滋味、花樣和由來寫了端午粽。在寫樣子的時候還運用了從外到里的挨次來寫。 你也選一樣你喜愛的食物，拍一張照片，寫一寫吧。溫馨提醒：可用上一些形容色彩、滋味的詞語如：紅紅的、甜滋滋等，使句子變得生動。介紹時要根據(jù)一定的挨次。3.開始空兩格，正確運用標點符號，中間標點符號占一格，標點到一行末尾該寫了沒有格時，直接寫在右下角，不能換行。4.照片和寫話內(nèi)容一起提交！【作業(yè)評價】第一項基礎(chǔ)作業(yè)。生字書寫利用釘釘家校本的提交照片，從書寫是否正確、美觀，舉行針對性評價。其次項朗讀表述。利用音頻提交，從朗讀是否正確、嫻熟，正確斷句等方面舉行針對性評價。第三項仿照寫話。利用