1、高校國(guó)家級(jí)課程思政示范課：數(shù)字記憶建構(gòu)的理論與方法（專業(yè)選修課）一、基本情況數(shù)字記憶建構(gòu)的理論與方法屬于專業(yè)選修課，以檔案學(xué)、信息資源管理、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)為主，面向全校學(xué)生開放，共2學(xué)分，34學(xué)時(shí)。本課程以數(shù)字智能技術(shù)賦能“文化遺產(chǎn)數(shù)字化”和“數(shù)字創(chuàng)意”，在網(wǎng)絡(luò)世界中還原、再造和再現(xiàn)物質(zhì)世界、心理世界中的遺產(chǎn)與記憶，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，促進(jìn)“數(shù)字文化中國(guó)”建設(shè)，講好中國(guó)故事，提升中國(guó)在全球文化交流中的話語權(quán)，為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略提供“軟支撐”。二、課程挖掘的思政資源分析“數(shù)字記憶”是國(guó)家和民族的網(wǎng)絡(luò)文化資源，關(guān)乎文化自信和網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)。數(shù)字記憶建構(gòu)的理論與方法課程為國(guó)內(nèi)外

2、首創(chuàng)，立足文化和數(shù)字技術(shù)深度融合的社會(huì)發(fā)展需求，以“數(shù)字賦能、傳承文化、留存記憶”為理念，以文化記憶構(gòu)建及數(shù)字呈現(xiàn)能力為人才培養(yǎng)目標(biāo)，以數(shù)字記憶理論、記憶媒介資源建設(shè)和文化記憶的數(shù)字呈現(xiàn)為主要內(nèi)容，通過各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，使學(xué)生理解數(shù)字記憶建構(gòu)的理論，掌握文化闡釋、資源組織、藝術(shù)創(chuàng)意、技術(shù)實(shí)現(xiàn)及組織運(yùn)營(yíng)的方法，提升開展數(shù)字記憶項(xiàng)目策劃及實(shí)施的實(shí)踐技能。圍繞“數(shù)字記憶”以及相關(guān)人才培養(yǎng)，課程挖掘了數(shù)字記憶建構(gòu)的知識(shí)體系、數(shù)字記憶創(chuàng)意人才培養(yǎng)模式、全國(guó)第一個(gè)大型區(qū)域性數(shù)字記憶平臺(tái)“北京記憶”等思政資源，為當(dāng)代人打造數(shù)字空間的精神家園，促進(jìn)了國(guó)家文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)與傳承。課程將思政建設(shè)融入到“傳統(tǒng)文化

3、-科研-教學(xué)-實(shí)踐”四位一體的人才培養(yǎng)模式中。將專業(yè)教育與強(qiáng)思政教育、德育教育緊密融合，通過對(duì)數(shù)字文化記憶的深入學(xué)習(xí)和參與構(gòu)建，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀, 把國(guó)情教育、道德養(yǎng)成融入到信息資源管理、傳統(tǒng)文化和信息技術(shù)等的專業(yè)教育過程中。三、課程思政特色01文化傳承本課程抓住當(dāng)下社會(huì)推動(dòng)文化和數(shù)字技術(shù)深度融合的發(fā)展機(jī)遇，通過數(shù)字記憶為當(dāng)代人重建數(shù)字時(shí)代的精神家園和記憶空間，能夠滿足現(xiàn)實(shí)文化需要和對(duì)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)進(jìn)行搶救性保護(hù)的雙重初衷，可以為未來世界留下的一份中華民族可資考證、可以延續(xù)的生命圖譜和集體記憶。02文理交融本課程依托中國(guó)人民大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，整合信息資源管理、數(shù)字技術(shù)、歷史學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、傳播學(xué)等多學(xué)科知識(shí)和方法，實(shí)現(xiàn)文理交融。03注重原理、面向場(chǎng)景本課程既注重?cái)?shù)字記憶原理和文化內(nèi)涵的闡釋，又強(qiáng)調(diào)面向特定文化場(chǎng)景開發(fā)數(shù)字產(chǎn)品的技能。教師帶領(lǐng)學(xué)生“走出去”，進(jìn)行實(shí)地考察和數(shù)字記憶資源采集；教師還將跨學(xué)科專家“請(qǐng)進(jìn)來”，開設(shè)新穎實(shí)用的專題講座。04平臺(tái)支撐本課程依托的“北京記憶”大型數(shù)字平臺(tái)已有8年的積累，擁有專題網(wǎng)站、互動(dòng)網(wǎng)站及數(shù)字資源庫，為學(xué)生提供了開展數(shù)字記憶專題項(xiàng)目的實(shí)踐平臺(tái)和孵化平臺(tái)。05翻轉(zhuǎn)課堂課程以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體。教師精心設(shè)