1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔1.消息二則一、填空題1 給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。潰退 荻港 摧枯拉朽 要塞 殲滅 銳不可當 qin 訂 xi 氣 d 戰(zhàn)2填空。 （1）新聞的五要素（五個W）是： 、 、 、 、 。有的還加上How（如何），即“五個W加一個H”，成為新聞“六要素”。（2）新聞的表達方式：主要是 ，有時兼有 、 。（3）新聞中最常用的文體是消息，即狹義的新聞。在結構上，一般包括 、 、 、背景和 五個部分。二、選擇題3下列句中標點符號使用有誤的一項是（）A你交友的標準是什么？是注重外表的美麗？還是注重內心的善良？B美國空軍高度贊揚錢學森對戰(zhàn)爭的勝利做出了

2、“無法估價的貢獻”C隨著高考改革的不斷深入，有人提出了“贏語文者贏高考”的口號。因此，教師家長、學生都有所動作D一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟承受能力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。4下列句子沒有語病的一項是（）A臨近考試，同學們的學習態(tài)度有了明顯的提高。B在對傳統(tǒng)村落的修繕中，我們要保護文化遺產(chǎn)存在的真實性，禁止隨意修建仿古建筑、仿古街區(qū)。C中國女排主教練郎平表示，魏秋月目前的傷勢達不到上場，甚至在8月的女排世界杯中能否上場也存在著疑問。D近3000名左右全國人大代表肩負人民重托出席盛會，認真履行憲法和法律賦予的神圣職權。三、綜合性學習52022年

3、是渡江戰(zhàn)役勝利73周年，八年級（1）班開展了“紀念渡江戰(zhàn)役，向老英雄致敬”的主題班會活動。請根據(jù)下面的活動場景，完成相應的練習。（1）下面是一位學生對戰(zhàn)斗英雄的采訪，請你根據(jù)所學知識補全相應內容。學生：請問東路軍當時渡江的過程是否十分順利？戰(zhàn)斗英雄： 學生：您能描述一下當時渡江的情景嗎？戰(zhàn)斗英雄： 學生：作為一名戰(zhàn)斗英雄，每次回想起當時渡江的情況，一定有許許多多的話要說?，F(xiàn)在，您心里最想說的話是什么呢？戰(zhàn)斗英雄： （2）戰(zhàn)斗英雄的敘述，震撼著我們的心靈。此時此刻，你想說些什么？ 四、解答題6人民解放軍百萬大軍橫渡長江新華社長江前線二十二日二十二時電 人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖

4、破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內即已渡過三十萬人。二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關系。國民

5、黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。這則消息的“電頭”是 ，“導語”部分是第 句（

6、只填序號），主體部分是第 句。導語中揭示我軍所向披靡、戰(zhàn)績輝煌的詞語是 、 。主體部分中記錄我軍節(jié)節(jié)勝利的史實的一個四字成語是： 。（2）結合全文，理解句子。第句能否改為：“現(xiàn)在，該路三十五萬人民解放軍已渡過一大半，剩下的二十三日可渡完?！睘槭裁矗空垙恼Z言運用的角度賞析文中畫線的句子。（3）本文的主體部分，著重報道人民解放軍渡江的戰(zhàn)斗情況，為什么把中路軍和西路軍放在一起寫？最后才寫東路軍？（4）“我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”，其原因是什么？用自己的語言概述。（30字以內）（5）這篇新聞中屬于議論的句子是哪幾句？這些議論的作用是什么？7.閱讀文章，回答問題。

7、書寫奧林匹克新紀元北京獲得2022年冬奧會舉辦權側記新華網(wǎng)吉隆坡7月31日電（記者林德韌 汪涌 高鵬） 7月31日的吉隆坡會展中心見證了北京邁出的歷史性一步，擁有燦爛文明的古國，擁有悠久歷史的古都，將在2022年迎來奧林匹克的又一次綻放。從2001到2015，跨越14年之后，北京再度申辦奧運成功，在奧林匹克歷史上書寫新的一頁，2022年，北京將成為歷史上第一座既舉辦過夏季奧運會又舉辦過冬季奧運會的城市。變化的是時光，不變的，是北京對奧林匹克的渴望和向往，不變的，是中國作為大國的從容與擔當。聚焦北京，奧林匹克新風貌夏天的吉隆坡氣候宜人，矗立在會場旁雄偉的雙子塔標記了一個新的里程碑。北京申冬奧代表

8、團衣著整齊，龐大的隊伍瞬間成為全場焦點，大家的自信與輕松寫在臉上。望向窗外，當?shù)厝A人拉起了助威橫幅，舉起了舞獅，壯觀地揮動著手中的國旗，為代表團的陳述加油鼓勁。國際奧委會副主席、中國奧委會副主席于再清用熱情洋溢的語言向國際奧委會訴說著北京申辦冬奧會的意義：“今天，在奧林匹克運動的旅程中，將要邁出歷史性的一步。邁出這一步，你們選擇北京，能夠舉辦一屆以運動員為中心的冬奧會，為冰雪運動的長遠發(fā)展奠定基礎；邁出這一步，你們選擇北京，能夠舉辦一屆可持續(xù)的冬奧會，全面實踐奧林匹克2020議程，不僅給中國帶來積極改變，也讓世界的未來更加美好；邁出這一步，你們選擇北京，能夠舉辦一屆節(jié)儉的冬奧會，不但保證奧運會

9、和殘奧會的最高水平，而且把奧運遺產(chǎn)擺在同等重要的位置，使奧運會的積極影響更加深遠?！标愂鲈跓崃业姆諊兄鸩酵葡蚋叱?。在一段視頻中，姚明身著冰球服，在被小選手攻破球門后做出無奈的表情，這引得全場哈哈大笑，給緊張的會場增添了一絲輕松的氣氛。事實上，無論是在會議開始之前的媒體采訪還是陳述時的演講，還是結束之后的記者訪談，姚明都是焦點之一。作為代表團中的“第一高度”，姚明一直在扮演著東西方文化交流的角色，奧林匹克與北京再度結緣的神圣時刻，他也參與到了其中。與他并肩站在講臺上的是身懷六甲的楊揚。中國冬季運動歷史上的標志性人物，她在2002年鹽湖城冬奧會上拿到的兩枚金牌，實現(xiàn)了中國在參加冬奧會歷史上金牌零

10、的突破?！拔艺娴氖窃谡局?，”楊揚對于姚明身高的玩笑逗樂了同樣站在旁邊的冬奧名將李妮娜，也逗樂了許多委員，輕松的心態(tài)由此感染到了講臺下。代表團的每一句話、每一個表情、每一個動作都在傳遞一個信息北京，我們準備好了！選擇北京，奧林匹克新契機這注定是一次不平凡的投票。陳述結束后，2022年冬奧會評估委員會主席茹科夫給了兩座申辦城市最后的點評，另外他也提到了關于阿拉木圖的一些更新的信息。針對評估報告中對于住宿方面的疑問，阿拉木圖團隊提供了一些新的數(shù)據(jù)支持，體現(xiàn)了在接待能力方面上的努力，也為自己增分不少。國際奧委會規(guī)定，為防止發(fā)生利益沖突，來自奧運會申辦城市所在國家（地區(qū)）奧委會的委員在他們的競選城市沒有

11、被淘汰之前不能參加投票。因此，來自中國的三名國際奧委會委員于再清、李玲蔚、楊揚將不能參加投票。包括國際足聯(lián)主席布拉特、海博格等在內的11位委員請假缺席本次全會。國際奧委會主席巴赫也不參加投票。因此參與投票的委員共有85人。投票在吉隆坡當?shù)貢r間下午4點20分正式開始。本次大會國際奧委會使用了新的電子投票系統(tǒng)，但最后系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，只能借助紙質投票。一波三折的投票過程結束，北京還是阿拉木圖？緊張的情緒全場蔓延：就差最后的宣布了！祝賀北京，奧林匹克新紀元北京贏了！歡呼聲響徹吉隆坡會展中心，這聲歡呼，凝聚了多少辛勞和熱盼！在巴赫念出“北京”的一刻，代表團成員們都一躍而起，相互擁抱恣意慶祝。在陳述時笑容

12、滿面的李妮娜，抑制不住內心的喜悅，淚水奪眶而出?！爸耙恢痹谙胗檬裁礃拥臓顟B(tài)去表達自己的高興，因為之前放了一個索契的片子，所以觸景生情，想到我們在整個申辦過程中很不容易，比較有感觸，”在索契迎來自己冬奧會謝幕演出李妮娜在接受采訪時依然不太控制得住自己的情緒?，F(xiàn)場掌聲雷鳴，巴赫第一時間走下主席臺，與代表團成員們一一握手表示祝賀。北京申冬奧代表團用勝利為這次馬來西亞之行畫上了圓滿的句號。同樣激動的姚明說：“我們是很幸運的，在這也要向阿拉木圖表示感謝，如果沒有他們的精益求精的表現(xiàn)也不會激勵我們展現(xiàn)出最好的自己，體育比賽永遠要感謝一個偉大的對手，才能一起創(chuàng)造出一場精彩的比賽?！?5名委員投票，一人棄權

13、，44：40，北京取得險勝，未來的7年，北京將逐步給世界展現(xiàn)自己在冬季的魅力，為奧林匹克的史冊再添神奇的一筆。北京，加油?。?）此則消息有主標題和副標題，主標題有什么作用？ （2）用簡要的語言概括導語內容。 （3）“變化的是時光從容與擔當”這段文字放在導語部分是否多余，起什么作用？ （4）這則消息的主體部分寫了哪些內容？請用簡潔的語言加以概括。 （5）文章采用小標題結構有什么作用？ 1.消息二則一、填空題1【分析】本題要結合字義知識來分析。在我們平時的學習中，要注意根據(jù)同音字的讀音進行歸納，對于形似字的特點進行總結?！窘獯稹看鸢福簼⑼耍╧u） 荻港（d） 摧枯拉朽（xi）要塞（si） 殲滅（j

14、in） 銳不可當（dng）qin（簽）訂 xi（泄）氣 d（督）戰(zhàn)【點評】本題考查對字形的辨析能力。解答此類問題，需要我們在平時的學習中，對一些同音字可以按讀音進行歸納，要結合字義知識來辨析。2【分析】本題考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可?！窘獯稹看鸢福海?）新聞的五要素（五個W）是：When（何時）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）有的還加上How（如何），即“五個W加一個H”，成為新聞“六要素”。（2）新聞的表達方式：

15、主要是敘述，有時兼有議論、描寫。（3）新聞中最常用的文體是消息，即狹義的新聞。在結構上，一般包括標題、導語、主體、背景 和結語五個部分?！军c評】做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心。二、選擇題3【分析】標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結合語境，準確規(guī)范的使用標點?！窘獯稹緼“是還是”是選擇疑問句，中間連接的標點應為逗號；B正確；C正確；D正確；故選：A?！军c評】標點的種類較多，知道各種標點的用法是做題的關鍵。4【分析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句

16、原因?？梢詮膬热萁嵌确治鲈~義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力?！窘獯稹緼搭配不當，“提高”應改為“轉變”；B正確。C成分殘缺，應在“達不到上場”后加“的要求”；D成分贅余，“近”和“左右”應刪去一個。故選：B。【點評】做好本題要明確病句的原因，并學會從不同角度辨析修改，此外還要做練習加以鞏固。三、綜合性學習5【分析】第一小題考查根據(jù)語境選擇合適詞語。第二小題考查語言表達?！窘獯稹浚?）本題考查根據(jù)語境補齊對話的能力。根據(jù)材料中給出的學生的問題有針對性的回答即可，作答時，需要語意清晰，語序合理，能合理的表達自己的感情，不能

17、出現(xiàn)病句和錯字即可。（2）本題為語言表達。不設統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。作答本題時，可圍繞銘記革命精神，珍惜今天幸福生活來表述。【答案】（1）總體上我們的渡江過程是非常順利的，但是戰(zhàn)斗也十分激烈。渡江作戰(zhàn)當天，我們在炮火的掩護下，全體人員不怕犧牲，乘著木船，冒著敵人密集的子彈，勇往直前，最終成功地跨越長江。（能描述當時的場景即可）在這里我要向在渡江戰(zhàn)役中英勇戰(zhàn)斗、奉獻出自己生命的戰(zhàn)友們致以深切的悼念和崇高的敬意?。?）我們中學生要銘記革命先輩前仆后繼、不怕犧牲的革命精神，珍惜今天的幸福生活，好好學習，把我們偉大的祖國建設得更加富強！【點評】語言的運用是我們日常交往中必不可少的

18、一環(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應該認真對待這方面的訓練。四、解答題6【分析】（1）此題考查了新聞的結構的分析。（2）此題考查了學生句子理解和賞析語言的能力。（3）此題考查了學生對消息內容的理解與分析概括能力。（4）此題考查了學生理解與分析概括能力。（5）此題考查了學生議論的表達方式及作用。【解答】（1）考查了新聞的結構的分析。新聞的結構：標題、導語、主體、背景、結語。標題、導語、主體是消息必不可少的，背景和結語有時則蘊涵在主體里面，有時省略。開始還有電頭（新華社長江前線22日22時電），交代發(fā)布的時間、地點，增強新聞的真

19、實性。新聞的導語對整篇報道的主要內容進行概述。這則消息的“電頭”是新華社長江前線二十二日二十二時電，“導語”部分是第句（只填序號）主體部分是第句。導語中揭示我軍所向披靡、戰(zhàn)績輝煌的詞語是沖破敵陣、橫渡長江。主體部分中記錄我軍節(jié)節(jié)勝利的史實的一個四字成語是：銳不可當。（2）考查了學生句子理解和賞析語言的能力。結合全文，來理解句子。第句不能改成：“現(xiàn)在，該路三十五萬人民解放軍已渡過一大半，剩下的二十三日可渡完?！薄艾F(xiàn)在”與“至發(fā)電時止”比，不如后者概念確切；“一大半”與“三分之二”比，表達含混，模糊不清；“剩下的”所指不明（是人？是物？），“余部”是軍事術語，更貼切，得體?！皻灉纭薄皳魸ⅰ薄罢碱I”

20、“控制”等動詞的連用，使語言雄健有力，表現(xiàn)出我軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當、所向無敵的氣概。尤其是“控制”這個動詞的運用，十分準確地表明江陰要塞不僅是被占領，而且被我軍操縱，正因為如此，長江才能被“封鎖”，達到了意想不到、震撼人心的效果。（3）考查了學生對消息內容的理解與分析概括能力。本文的主體部分，著重報道人民解放軍渡江的戰(zhàn)斗情況，之所以把中路軍和西路軍放在一起寫，因為中路軍和西路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東路軍所遇敵軍抵抗較為頑強，這樣安排，更能使文章涌起高潮。（4）考查了學生理解與分析概括能力?！拔椅髀奋姰斆嬷當骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”，其原因是我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；國民黨拒簽和平協(xié)定，敵軍厭戰(zhàn)。（5）考查了學生議論的表達方式及作用。記敘文中議論的句子，往往在記敘完后，對事情進行評論。句是議論的句子，精辟地分析了我西路軍渡江勝利的原因，長我軍士氣