1、Word文檔，下載后可任意編輯 2009年廣東省中考模擬語文試卷（二）本資料來自于資源最齊全的.2009年廣東省中考語文模擬題（二）題號(hào) 一 二 三 四 總分得分說明：1、全卷滿分為120分，120分鐘完成。2、附加題10分，學(xué)生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不超過120分。一、基礎(chǔ)（28分）1根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）(1) 會(huì)當(dāng)凌絕頂，_。(杜甫望岳) （1分）(2) _，甲光向日金麟開。(李賀雁門太守行) （1分）(3) 忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步， ，_，_。(陶淵明桃花源記) （2分）(4) 文天祥在過零丁洋中表達(dá)自己忠心報(bào)國、視死如歸的民族氣節(jié)的千古名句是“

2、_，_。” （2分）(5)把晏殊的浣溪沙補(bǔ)充完整。（4分）一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。 ？_，_，_。2選出下列句子和成語中加點(diǎn)詞意思相同的兩項(xiàng)。（ ）（ ）（4分）A前人之述備矣/求全責(zé)備 B不足為外道也/道聽途說C不能名其一處/莫名其妙 D又患無碩師名人與游/欲加之罪，何患無辭讀下面文字，完成第3至5題。時(shí)間很冷酷，也很仁慈。時(shí)間使我喪失了許多，也得到了許多。我經(jīng)歷的是一個(gè)偉大而艱難的時(shí)代，每走一步都不是輕松的。時(shí)代考驗(yàn)了我，也by（ ）了我。這是不幸，也是大幸。生活是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書。生而有涯，每個(gè)人只能讀到有限的章節(jié)，因此必須認(rèn)真地讀。必須畫好生命的句點(diǎn)，不gf （）自己到這瑰

3、瑋的人世走這一遭，使自己能夠安靜而輕快地作一次最后的發(fā)言：“永別了，世界!祝福你前途無量!3根據(jù)拼音寫出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語。（2分） by（ ） gf（ ）4“冷酷”一詞在文中的意思是： 。（2分）5仿照劃線句子，以“幸福”為話題造一個(gè)比喻句。（3分）按要求完成第6至8題。為了方便市民休閑健身、豐富業(yè)余生活，市政府對(duì)決定從今年6月1日起免費(fèi)開放市內(nèi)所有公園。6請(qǐng)你為公園里的草坪設(shè)計(jì)一張標(biāo)語，要求親切自然。字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)。（2分） 7在公園里，你發(fā)現(xiàn)一群小學(xué)生在不準(zhǔn)入內(nèi)的草地上踢足球，你該如何勸阻才能讓他們樂于接受？（3分） 8你一定還想為免費(fèi)的公園做一些有益的事情，說出你的兩點(diǎn)設(shè)想。（2

4、分） 二、閱讀（42分）完成第9至21題。 （一）（8分）于是(鄒忌)入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 （節(jié)選自鄒忌諷齊王納諫）9、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）原文：群臣吏民能面刺寡

5、人之過者，受上賞譯文：10、鄒忌善于進(jìn)諫，齊王虛心納諫。請(qǐng)借用出師表中一個(gè)四字詞語來概括齊王的行為。（2分）11、鄒忌勸諫齊王的策略，高明在哪里？（3分）（二）（11分）嫦娥如今不寂寞吳迎春在不斷升溫的空間探索熱潮中，月球成為一個(gè)引人注目的新亮點(diǎn)。繼歐洲第一個(gè)月球探測器“智能1號(hào)”今年9月撞擊月球成功后，中國將于2007年發(fā)射繞月探測器，美國計(jì)劃于2008年10月發(fā)射觀察與感知衛(wèi)星撞擊月球。這一系列的探測活動(dòng)，是人類觀測和研究月球的重要組成部分，目的是尋找水或者冰等物質(zhì)，為建立月球基地做準(zhǔn)備。人類對(duì)月球的探索活動(dòng)始于上世紀(jì)50年代，蘇聯(lián)捷足先登發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星并于1961年將加加林送上近地

6、軌道。美國不甘落后，制定并實(shí)施了著名的“阿波羅計(jì)劃”，將月球探索活動(dòng)推向高潮。1969年7月20日，“阿波羅11號(hào)”飛船指令長阿姆斯特朗登上月球表面，他說出至今令人難忘的那句名言，“這對(duì)于個(gè)人來說是一小步，但對(duì)于人類來說卻是一大步?！?8分鐘后，另一名宇航員奧爾德林也登上月球。他們?cè)谠旅婀餐Ａ?1小時(shí)18分鐘，這成為空間探索史上的里程碑事件。自那以來，人類對(duì)月球的探索雖然有所降溫，但并未中斷，特別是美國和俄羅斯等國聯(lián)合打造國際空間站，美國的航天飛機(jī)先后100多次升空，為月球探索提供了新技術(shù)和更好的手段。美國宇航局已于今年12月4日對(duì)外公布“重返月球”計(jì)劃，將加快月球基地的建設(shè)，宇航員首次重返月

7、球的時(shí)間可能定在2020年；此前，俄羅斯則宣布，它準(zhǔn)備于2020至2025年在月球上建設(shè)基地；歐盟和日本也制定了類似的計(jì)劃。中國的“嫦娥工程”于兩年前立項(xiàng)并正在實(shí)施中；空間探索的后起之秀印度也加入了探月的行列。人類從最初的“登月”發(fā)展到現(xiàn)在準(zhǔn)備“建立基地”，新一輪月球探索熱正在興起。中國神話中長期“冷住”月宮的嫦娥將不會(huì)再寂寞了。月球之所以受到人類的青睞，有多方面的原因：首先，月球上有硅、鐵、鋁、鈦和鈣等多種資源，其中氦是地球上稀有的清潔、高效能源，估計(jì)儲(chǔ)量可滿足全球數(shù)千年能源之需，美、俄、日等國的公司正計(jì)劃大量開采氦等資源，以彌補(bǔ)地球能源短缺，但最大的難點(diǎn)是采掘和運(yùn)輸問題；其次，月球高真空、

8、無磁場、弱重力、高潔凈的環(huán)境，是研究空間天文學(xué)、空間物理學(xué)、生命科學(xué)與材料科學(xué)的理想場所，一些國家打算在那里設(shè)立天文觀測站，考察月球、地球和宇宙，在上面進(jìn)行物理、生物實(shí)驗(yàn)，可以得出與地球不同的新結(jié)果，在上面設(shè)立永久基地，可成為人類前往金星、火星以及外層空間探索的跳板；其三，地球上由于人口增長、可用資源不斷減少，移居外星球成為人類的一個(gè)夢，離地球最近的月球是一個(gè)選擇，建立基地是為建立“月球村”做準(zhǔn)備，人類如果有了第二個(gè)家園，便可繼續(xù)向遙遠(yuǎn)的空間發(fā)展；最后，有科學(xué)家設(shè)想，將人類動(dòng)植物種質(zhì)資源備份存放在月球，充當(dāng)“諾亞”的角色，以防止大規(guī)模毀滅性武器使用及病毒等的侵害，造成物種滅絕危機(jī)。月球探索同其

9、他空間探索項(xiàng)目一樣耗費(fèi)巨大，國際空間站由16國聯(lián)合打造。美國方面希望國際合作探月，俄羅斯已經(jīng)公布了俄中合作計(jì)劃，印度空間研究組織與美國宇航局簽署探月計(jì)劃合作備忘錄。常言道：“眾人拾柴火焰高”，國際合作無疑是一個(gè)正確的選擇。(人民日?qǐng)?bào)2006年12月18日)12本文的標(biāo)題“嫦娥如今不寂寞”擬得非常好，請(qǐng)對(duì)此略作賞析。（4分）13文章第二、三段主要說明了什么內(nèi)容？用一句話概括出來。（3分）14人類探索月球的目的在于： 、 、 、 。（請(qǐng)用四個(gè)短語概括） （4分）（三）（15分）至尊的獨(dú)立秦文君 人都是要長大要獨(dú)立的。記得14歲那年我初次離家，參加學(xué)校組織的為期一個(gè)月的學(xué)農(nóng)，也就是住在遠(yuǎn)郊的農(nóng)民家里

10、，與他們同吃同住。那時(shí)我怯怯的，有點(diǎn)像躲在松林里探頭探腦的小松鼠，對(duì)未知的世界充滿好奇、害怕。然而期滿歸來時(shí)，心里就有了點(diǎn)底氣，我還特意去照相館拍照為證。在照片上，我的神態(tài)有點(diǎn)老到，仿佛一個(gè)有閱歷的人。我將它視為珍寶保存在厚厚的相冊(cè)里，因?yàn)樗且粋€(gè)至尊的見證，記載著一個(gè)女孩的初次獨(dú)立，并且預(yù)示著后面將尾隨許多充滿榮耀的詞匯：羽毛漸豐、小荷露尖、青春年華 后來我做了母親，我很愛我的女兒小鳥，但卻明白無論母女之間如何情深意切，我們?nèi)匀皇莾蓚€(gè)獨(dú)立的人。小鳥歲那年，組織上顧及我繁重的寫作任務(wù)，撥了一個(gè)寄宿幼兒園的名額給小鳥。那個(gè)幼兒園有草木蔥郁的大花園，木梯子上鋪著鮮艷的紅地毯，一切都很完美。臨行的那

11、天夜里，我在燈下給小鳥準(zhǔn)備行裝，在她的小衣服、小被子上繡著名字。忽然，我扔下了針線，淚如泉涌：一個(gè)女孩小得連自己的用品都無法辨認(rèn)、看管，那她如何表達(dá)心意，如何維護(hù)愛和尊嚴(yán)呢獨(dú)立是要有長長的準(zhǔn)備的，是一種積淀后的崛起。終于，我們放棄了這個(gè)名額。一晃，小鳥升中學(xué)了，被一家寄宿制學(xué)校錄取，我再次為其準(zhǔn)備行裝?？粗駸o主的樣子，我便把她所愛的物品通通裝進(jìn)行李箱。我其實(shí)是個(gè)重視精神生活的人，但我永遠(yuǎn)認(rèn)可物質(zhì)往往會(huì)對(duì)人產(chǎn)生奇效，對(duì)于一個(gè)走入陌生環(huán)境的女孩，攜帶的愛物能夠慰藉她的心。臨行前，小鳥在我的厚相冊(cè)里翻弄著，說要帶一張媽媽的照片，我慫恿她帶我學(xué)農(nóng)歸來的獨(dú)立照，可她拒絕了，選了一張我穿便裝、笑容安

12、詳?shù)恼掌N身裝著，還說：“這張才像我心目中的媽媽?！彼恢牢胰缃竦倪@份安詳是如何獲取的。小鳥住校的第一個(gè)月里，頻頻向我訴苦：半夜睡不著，伸手找不到媽媽；女浴室的門壞了，洗澡時(shí)門會(huì)突然洞開；去學(xué)校的小賣店看看，因?yàn)樗莻€(gè)理性花錢的孩子，遲疑著比較價(jià)格，結(jié)果被店員斥責(zé)；就連鑰匙圈壞了這樁小事，也會(huì)成為她獨(dú)自流淚的借口。她在電話里哭泣，說感覺到離媽媽越來越遠(yuǎn)，她想放棄獨(dú)立。我說小鳥你必須試著解決這些事，至少試一試，萬一解決不了，你再打電話給我。掛斷電話后，我整天都守著電話機(jī)，一旦有朋友的電話進(jìn)來，我只能三言兩語，說我正在等一個(gè)最重要的熱線電話，稍后再打給他們。確實(shí)，眼下我最大的心愿是幫助一個(gè)女孩站

13、起來，獨(dú)自邁出第一步。小鳥的求助電話遲遲不來，我心里空空的，整理著她的小房間，那里充滿著小女孩甜膩的氣息，催人心軟，而且我還瞥見她留著的一根小竹棍。她曾戲言這根竹棍留著將來打丈夫，她害怕會(huì)找個(gè)惡丈夫，害怕獨(dú)自面對(duì)這紛繁的世界，害怕迷失童心和愛心剎那間，我心亂如麻。就在此時(shí)，小鳥打來了電話，說浴室門已經(jīng)報(bào)修了，現(xiàn)在雖還是壞的，但她每次洗澡時(shí)都在上面粘上透明膠，再大的風(fēng)也吹不開；小賣店的人這兩天已知她的秉性了，不再冷言冷語；同桌和她一塊兒用老虎鉗修好了鑰匙圈另外，她晚上想家傷心，后來累極了，“撲通”一聲倒在床上睡熟了，翌日清晨，看見太陽出來了，心情豁然開朗。如今，小鳥依舊每天打來電話，只是內(nèi)容變了

14、，她總是興致勃勃地告訴我她中午去了圖書館，晚飯后跟同學(xué)一塊兒散步。她總在電話那端說：我很好，您好嗎我便在電話這端說：我很好，你好嗎這正是我心里呼喚的那種兩個(gè)心心相印的平等的人在對(duì)話。小鳥沒去拍照立志，我送了她一個(gè)穿中學(xué)校服的珍妮娃娃，悄悄地把它當(dāng)成小鳥獨(dú)立的見證。一個(gè)女孩走向真正的獨(dú)立，慢慢地?fù)碛辛藶樽约涸O(shè)計(jì)未來道路的勇氣和能力，這真是一件令我喜極而泣的喜事。 (中學(xué)生閱讀初中版2006年第3期)15.文章第一段的主要內(nèi)容是什么？這一段在全文中起什么作用？（4分）答：16小鳥歲那年，放棄讓女兒進(jìn)條件優(yōu)越的寄宿幼兒園的原因是什么？（3分）答：17文中劃線句說：“剎那間，我心亂如麻?！薄拔摇睘楹巍?/p>

15、心亂如麻”呢？（3分）答：18在幫助女兒走向獨(dú)立的過程中，媽媽的心情很復(fù)雜，你能體會(huì)出媽媽有著怎樣的心情嗎？從哪里可以看出來？（5分）答： （四）（8分） 姥爺家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭先恐后地加入了這個(gè)行列。后來從姥姥那兒我才知道，母親來的時(shí)候，她的兩個(gè)弟弟正強(qiáng)烈要求姥爺分家。母親帶著我突然回到這個(gè)大家庭來，這使他們分家的愿望更加迫不及待了。他們怕母親向姥爺討回她本應(yīng)該得到的嫁妝。那份嫁妝因?yàn)槟赣H違抗父命而結(jié)婚被扣下了。兩個(gè)舅舅一致認(rèn)為那份嫁妝應(yīng)該歸他們所有。除此之外，當(dāng)然還有些別的瑣事，諸如由誰在城里開染坊，又由誰到奧卡河對(duì)岸納維諾村去開染坊，等等等等，他

16、們吵吵翻了天。我們剛到幾天，在廚房里用餐時(shí)就爆發(fā)了一場爭吵。刷地一下，兩個(gè)舅舅都立了起來，俯身向前，指著桌子對(duì)面的姥爺狂吼，狗咬般地齜出了牙。姥爺用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，公雞打鳴一樣地叫：“都給我滾出去要飯去！”姥姥痛苦地說：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們?cè)俪常　薄澳憬o我閉嘴，都是你慣的！”姥爺個(gè)頭小，聲音卻出奇地高，震耳欲聾的。我的母親站起來，走到窗前。背沖著大家，一聲不吭。這時(shí)候，米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個(gè)耳光！弟弟揪住他，兩個(gè)人在地上滾成了一團(tuán)，喘息著、叫罵著、呻吟著。19上面文段節(jié)選自著名作家 長篇小說 。（2分）20節(jié)選部分描繪了阿瘳沙童年生活的環(huán)境，為什

17、么阿瘳沙在這樣惡劣的環(huán)境中能成長成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人？（3分）答：21分析畫線部分語言的表達(dá)作用。（3分）答： 三、作文（50分） 22根據(jù)題目和要求作文。題目：回憶要求：寫一篇不少于500字的記敘文，文中請(qǐng)勿出現(xiàn)考生真實(shí)姓名和學(xué)校名。 題目： 100200300400附加題（10分）閱讀下面文言文，完成第1至4題。 莊周家貧，故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰：“諾我將得邑金將貸子三百金可乎？”莊周忿然作色曰：“周昨來，有中道而呼者。周顧視，車轍中有鮒魚焉。周問之曰：鮒魚，來！子何為者邪？對(duì)曰：我，東海之波臣也，君豈有斗升之水而活我哉？周曰：諾，我且南游吳越之王，激西江之水而迎子，

18、可乎？鮒魚忿然作色曰：吾失我常與，我無所處，吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆！” 1劃線句子未家標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方用“”線標(biāo)出來。（2分）諾 我 將 得邑 金 將 貸 子 三 百 金 可 乎？2結(jié)合上下文，理解“激西江之水而迎子”中“激”的意思，為它選擇合適的義項(xiàng)。（ ）（2分）A阻遏水流，使滕用或飛濺。 B急速，猛烈C指聲調(diào)的高亢激昂。 D激勵(lì)，激發(fā)。3用自己的話回答：周莊向河監(jiān)侯借什么？河監(jiān)侯是怎么回答的？(3分)答：4周莊向監(jiān)河侯講故事的用意是什么？（3分）答： 參考答案及評(píng)分說明 1主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答

19、案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)該判為正確。 2主觀題答案語言表述不準(zhǔn)確的酌情扣分。3除有特別說明的題目外，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)不計(jì)），但扣分不得超過該小題的分值。4附加題給分應(yīng)從嚴(yán)。題號(hào) 分值 參考答案及評(píng)分說明一 28分1 10（1）1 一覽眾山?。?）1 黑云壓城城欲摧（3）2 中無雜樹 芳草鮮美 落英繽紛（4）2 人生自古誰無死 留取丹心照汗青（5）4 夕陽西下幾時(shí)回 無可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來 小園香徑獨(dú)徘徊（以上每小題，錯(cuò)、漏、多1字均扣0.5分，扣完該小題分值為止）2 4 C D（各2分）3 2 哺育 辜負(fù)（各1分，有錯(cuò)字不給分）4 2 使我喪失了許多（

20、寶貴的東西）。5 3 參考示例：幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅。6 3 參考示例：手下留情，腳下留青。 小草在成長，請(qǐng)不要打擾。7 2 參考示例：小朋友，你們這么喜歡運(yùn)動(dòng)，將來身體一定會(huì)長得很棒?？赡銈冎绬幔啃〔菀蚕衲銈円粯釉陂L身體，你們?cè)谏厦娌忍ぃ麄儠?huì)很痛的。請(qǐng)你們另找一個(gè)可以踢球的地方去玩，好嗎？8 2 參考示例：（1）為公園的樹木找朋友，讓有愛心有熱心的市民認(rèn)領(lǐng)一棵樹木，負(fù)責(zé)對(duì)它進(jìn)行維護(hù)。 （2）在公園出口派發(fā)愛心卡片，請(qǐng)游客用隨手帶出來的垃圾來換取。 二 42分 （一）8分9 3 譯文：眾大臣官員百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我過失的，受上等獎(jiǎng)賞。（譯錯(cuò)1處扣0.5分，扣完該小題分值為止）10

21、2 察納雅言（開張圣聽 咨諏善道）11 3 高明在用暗示、比喻的方法委婉地規(guī)勸齊王，使他樂于接受（或高明在現(xiàn)身說法，使齊王容易接受。） （二） 11分 12 4 既能讓人聯(lián)想到關(guān)于嫦娥長期“冷住”月宮的神話故事，增添了文章的人文內(nèi)涵，又可生動(dòng)而形象地說明新一輪月球探索熱正在興起。13 3 人類探月活動(dòng)的歷史回顧和未來展望。14 4 尋找新型資源、進(jìn)行科學(xué)研究、建立第二家園、防止物種滅絕。（三）15分15 4 記敘“我”初次獨(dú)立的過程及感受。文章主要寫女兒走向獨(dú)立的事，寫“我”的獨(dú)立意在引起下文，對(duì)寫女兒的獨(dú)立也具有襯托作用。16 3 女兒小得連自己的用品都無法辨認(rèn)、看管，更無法表達(dá)心意，無法維

22、護(hù)愛和尊嚴(yán)，不具備獨(dú)立的條件。17 3 因小鳥的求助電話遲遲不來，“我”內(nèi)心對(duì)小鳥的處境不放心，內(nèi)心不安。18 5 媽媽希望女兒獨(dú)立，女兒外出又放不下，女兒獨(dú)立后感到非常高興。女兒外出前“把她所愛的物品通通裝進(jìn)行李箱”，還“慫恿她帶我學(xué)農(nóng)歸來的獨(dú)立照”；女兒遇到困難時(shí)，要求她“試著解決這些事”，但“求助電話遲遲不來，我心里空空的”。當(dāng)女兒走向真正的獨(dú)立，感到“這真是一件令我喜極而泣的喜事”。（四）8分19 2 高爾基 母親 （各1分，有錯(cuò)字不給分）20 3 既有善良而堅(jiān)強(qiáng)的母親和外祖母的引導(dǎo)，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”等人的影響，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。21 3 這兩個(gè)比喻形象生動(dòng)地描繪了舅舅和外祖父吵架時(shí)的丑態(tài)，流露出“我“極端厭惡的情感。三 50分作文等級(jí)