1、少兒園教學(xué)工作總結(jié)歸納三、班級(jí)管理工作這些年，我一直工作在幼教的第一線，在工作中，我和搭班教師 互相配合、互相協(xié)助一起管理好班級(jí)，讓少兒在班級(jí)中感到平等、尊 重、安全、愉悅，為少兒營(yíng)造寬松精神和心理環(huán)境，培養(yǎng)少兒關(guān)心集 體為集體為同伴服務(wù)，做到自己事情自己做，別人事情幫著做，小朋 友之間團(tuán)結(jié)友好，互相辭讓禮貌待人。以創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的日日夜夜里， 在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽的備戰(zhàn)時(shí)刻，我和搭班教師與少兒一起布置、更換、 豐富主習(xí)題墻飾，展示少兒作品，開放多個(gè)區(qū)角并投放豐富的材料， 讓環(huán)境與少兒對(duì)話，讓少兒在游戲?qū)嶒?yàn)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)?！芭Τ蔀楹⒆觽兿矚g的教師”是我的工作目的。有這樣一句名 言：“教育者沒有情感，沒

2、有愛，如同池塘里沒有水一樣?！睂?shí)際工作 中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)， 我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我更是給予格外 的愛護(hù)，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他 們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對(duì)于他 們來說，一輩子都是受益的。四、家園共育工作少兒園的生存，班級(jí)工作的開展，離不開家長(zhǎng)們的支持和配合。 在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我不高高在上，但也不卑恭屈節(jié)，始終堅(jiān)持“以誠(chéng) 相待”。我利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與他們作簡(jiǎn)短的交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況， 同時(shí)了解少兒在家的情況， 使我能有針對(duì)性對(duì)孩子進(jìn)行教育。我利用家長(zhǎng)園地、

3、主習(xí)題活動(dòng)、半日開放活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解我們的工作，從而得到家長(zhǎng)的信任。夜晚寧靜的時(shí)候，我愛一個(gè)人分析我自己，回憶一天的工作、生活，想想哪些地方自己作對(duì)了，哪些地方自己做錯(cuò)了，明天我要怎樣做好。歲月在指縫間悄無聲息的滑走，漫漫幼教路，悠悠寸草心，在這看似平凡的工作崗位上，我成功過、失落過，我有無盡的快樂也有揮不去煩惱， 但持之以恒的是我對(duì)幼教事業(yè)的愛， 我相信有愛就有收獲！少兒園教學(xué)工作總結(jié)歸納 3轉(zhuǎn)眼間，繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，回憶本學(xué)期的工作，除了繁忙之外跟孩子、家長(zhǎng)、同事之間已有了更深沉的感情，記得暑假剛開學(xué)時(shí)， 因我們班孩子太多， 要分班， 這群孩子是我一手帶大的， 一年了，已經(jīng)習(xí)慣了他們那熟

4、悉的嘰嘰喳喳的說話聲和那天真的心愛的笑臉，真的舍不得和他們分開， 這件事讓我心里久久不能平息， 家長(zhǎng)們紛紛議論，一次又一次的找我談話，想讓自己的孩子留在大一班，繼續(xù)跟著趙教師， 聽到這些話我心里真的很感動(dòng)， 這些話充分說明了他們對(duì)我的信任，是他們的信任讓我一直走到今天。本學(xué)期我擔(dān)任了大一班的班主任， 壓力越來越大了， 仿佛所有的事都?jí)涸诹酥靼嗌砩希囅胫獡Q一種工作，所以，在 9 月底，我向梁教師提出了辭職，梁教師答應(yīng)后，我心里登時(shí)覺得如釋重負(fù)，感覺好輕松，一個(gè)月以后我就要離開這里了，在這一個(gè)月的時(shí)間里，梁教師、聶教師、和我最親愛的舍友（姐妹）們，一次又一次的找我談 話，給了我最大的鼓勵(lì)，讓

5、我深深地感動(dòng)了，他們需要我，大一班需 要我，還有梁教師的一封信。我決定要留下來。我親愛的姐妹們，這讓我更加珍惜和同事、孩子們?cè)谝黄鸬拿恳?天，更加勤奮、努力的去對(duì)待這份工作，是這份情一直在牽絆著我。 接下來的工作是我們的生活過得是那樣的充實(shí)，每個(gè)月底的公開課、 教育筆記、教學(xué)總結(jié)歸納和少兒評(píng)價(jià)，都在激勵(lì)著我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大， 每次開完公開課家長(zhǎng)的掌聲讓我深深感動(dòng)著，那響亮的掌聲讓我至今 難忘，在這里工作一年多了，自從成了主班以后我的心全部放在了工 作上，我堅(jiān)信我有能力管理好大一班，更堅(jiān)信我是最棒的！本學(xué)期的詳細(xì)總結(jié)歸納如下：一、思想方面：虛心接受園長(zhǎng)、主任、同事給我提出的意見和建議。嚴(yán)格遵守本

6、園制定的各項(xiàng)規(guī)章管理辦法，團(tuán)結(jié)同事，對(duì)待工作任勞任怨。二、教育教學(xué)：本學(xué)期我認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每一天的教學(xué)活動(dòng)， 每周按時(shí)寫教學(xué)導(dǎo)案、周計(jì)劃、根據(jù)教學(xué)導(dǎo)案提前備課，有目的、有 計(jì)劃、有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別少兒進(jìn)行耐心指導(dǎo)，通過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)， 使孩子養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)。三、家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要組成部分，我班的許多家長(zhǎng)非 常重視教育，也懂得配合我們的工作，為了讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰牧私獗緦W(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和孩子的學(xué)習(xí)情況， 我們通過多種形式 （打電話、上網(wǎng)聊天、見面溝通）及時(shí)向家長(zhǎng)反映少兒的學(xué)習(xí)情況，切實(shí)做好家園工作。四、安全衛(wèi)生：孩子的安全是最重要的， 孩子外出游戲和室

7、內(nèi)游戲時(shí)我都會(huì)把孩子們的安全放在首位， 在日常生活中滲透教育， 是孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)， 衛(wèi)生消毒方面我嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求， 做好每一個(gè)消毒環(huán)節(jié)，認(rèn)真填寫消毒記錄表?；貞洷緦W(xué)期的工作， 有辛勤的汗水也不乏工作的歡樂， 回想起來，頗感欣慰， 孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們的心血， 當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持， 以及我與配班張教師的默契配合， 作為一名少兒教師不僅要管理好班級(jí)， 更要不斷地提高本身的素質(zhì)， 不斷地完善本身修養(yǎng)， 不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)， 相信我會(huì)在少兒教師的道路上越走越寬！少兒園教學(xué)工作總結(jié)歸納 4一、對(duì)少兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會(huì)怎樣愛惜書。

8、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練， 孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書喪失。二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問習(xí)題”的能力為主旨，活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子 在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸， 在學(xué)習(xí)歷程中積累 足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主 動(dòng)探索，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。特別是在本期的組合建構(gòu)篇活動(dòng)中，孩子對(duì)變化萬千的方塊 學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以

9、“做 實(shí)驗(yàn)中學(xué)、玩實(shí)驗(yàn)中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式，以“手、眼、腦 并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓少兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通 過對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識(shí)展開，螺旋 式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng)，引導(dǎo)少兒把零散的感性知識(shí)概括化，促 進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成觸類旁通的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng) 教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí) 了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問習(xí)題的 能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。三、親密的家園合作家庭是少兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)合，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì) 象，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不僅 不能缺席或無視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注重與 家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助少兒園共 同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力開展歡迎您。本學(xué)期，孩子們完成的親子手冊(cè)我都認(rèn)真的檢查過，孩子們 在家長(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，親密的家長(zhǎng)工作獲得了一定的 成效。四、獲得的成果孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系， 能在生活中加以運(yùn)用。孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心，并愿意努