1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年教育教學(xué)常規(guī)檢查制度范文衡山鎮(zhèn)中心學(xué)校(本部)常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制訂教學(xué)常規(guī)檢查制度。一、制度部分：學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)小組。組長：趙麗副組長：陸曉維萬利項(xiàng)晨成員：各教研組組長檢查督導(dǎo)小組的職責(zé)是檢查、督促、指導(dǎo)任課教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；定期檢查教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元達(dá)標(biāo)質(zhì)量分析、課后輔導(dǎo)、教研況等；認(rèn)真填寫教學(xué)情況統(tǒng)

2、計(jì)表，并及時(shí)將檢查結(jié)果匯總，上報(bào)學(xué)校。(一)關(guān)于備課檢查：1、對(duì)教師的備課除教學(xué)常規(guī)規(guī)定的條款以外，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)每位教師須先備課后上課，不準(zhǔn)無教案上課。手寫體教案的書寫要規(guī)范，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二類簡化字和錯(cuò)別字。教案應(yīng)是課時(shí)教案，課時(shí)教案應(yīng)做到目標(biāo)明確，過程清楚，設(shè)計(jì)合理，程序完整。每學(xué)期開學(xué)前應(yīng)備好一周內(nèi)容的課，寫出一周教案，學(xué)期中應(yīng)提前寫出二個(gè)課時(shí)。2、學(xué)校對(duì)教師備課情況每月至少檢查_次，主要檢查教案書寫的規(guī)范情況(書寫質(zhì)量、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)安排、課后反思、書寫規(guī)范等)、篇目數(shù)量，并將檢查主要情況記載在冊，同時(shí)將檢查情況及時(shí)反饋給教師。(二)關(guān)于作業(yè)檢查制度：1、語文、數(shù)學(xué)、英語

3、學(xué)科需布置適量的作業(yè)(嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的作業(yè)量布置作業(yè))，教師不得以任何理由超額布置作業(yè)。作業(yè)的批改需認(rèn)真及時(shí)、批語用楷體書寫，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字或字，并做到日期、評(píng)價(jià)、記錄齊全。2、學(xué)校每月至少檢查_次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數(shù)，作業(yè)設(shè)計(jì)、教師批改的情況和學(xué)生的書寫質(zhì)量情況。(三)關(guān)于聽課的檢查制度：1、學(xué)校教師間應(yīng)開展相互學(xué)習(xí)、交流的活動(dòng)，開展聽課活動(dòng)有利于取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，具體要求是每學(xué)期至少聽課_節(jié)，各教研組要積極開展公開課、研究課、觀摩課、示范課、探索課等多種形式的課堂教研活動(dòng)，以促進(jìn)教師聽課任務(wù)的完成。2、每學(xué)期結(jié)束前所有教學(xué)人員將聽課記錄交教務(wù)處接受

4、檢查，主要檢查聽課任務(wù)的完成情況(聽課節(jié)數(shù)與評(píng)議意見)。3、教師要將普通話作為課堂用語，板書用楷體書寫，不得書寫繁體字、異體字、二簡或錯(cuò)別字(教學(xué)需要的除外)，教師的普通話情況和書寫情況作為評(píng)課內(nèi)容之一。(四)關(guān)于反思敘事的檢查制度根據(jù)“高效課堂”課題實(shí)驗(yàn)的要求，凡參加“高效課堂”課題實(shí)驗(yàn)的老師，每月必須撰寫有價(jià)值的教育敘事和教學(xué)反思各一篇，學(xué)校教務(wù)處將在月底進(jìn)行專項(xiàng)檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)老師。(五)關(guān)于繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的檢查制度：1、教師要認(rèn)真、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。2、教師要不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文、案例，并積極主動(dòng)向報(bào)刊雜志投稿。3、按

5、照上級(jí)要求參加繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，進(jìn)行校內(nèi)自查，確保每一位教師順利通過學(xué)時(shí)認(rèn)定，提高基本素養(yǎng)。二、_保障：1、為保證我校教學(xué)常規(guī)檢查落到實(shí)處，學(xué)校建立以校長負(fù)責(zé)，教務(wù)具體落實(shí)。校長主要負(fù)責(zé)檢查落實(shí)教師執(zhí)行常規(guī)的情況。教務(wù)可隨時(shí)檢查全校所有教師的常規(guī)執(zhí)行情況，并對(duì)檢查結(jié)果做好記錄備查。2、將教師常規(guī)檢查情況與教師績效考評(píng)、評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)評(píng)先相掛鉤，對(duì)表現(xiàn)突出教師予以評(píng)優(yōu)、評(píng)先。2022年教育教學(xué)常規(guī)檢查制度范文（二）東平縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的規(guī)定為明確教學(xué)要求，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)管理，保證良好的教學(xué)秩序，使常規(guī)教學(xué)管理精細(xì)化、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制訂以下教學(xué)常規(guī)檢

6、查制度。一檢查內(nèi)容及數(shù)量要求1、計(jì)劃、總結(jié)學(xué)期初每人撰寫教學(xué)工作計(jì)劃、培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃，學(xué)期末每人寫出教學(xué)工作總結(jié)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差總結(jié)。備課組長寫備課組計(jì)劃及總結(jié)。2、備課要有全冊知識(shí)樹及單元備課與知識(shí)樹，單元備課只計(jì)入年度考核，不計(jì)入備課個(gè)數(shù)。不許粘貼試卷代替講評(píng)課和復(fù)習(xí)課教案。語文每周_個(gè)，包括教材內(nèi)容備課、作文備課、閱讀備課，作文備課與課文備課寫在同一備課本上(周記不寫教案)，閱讀備課單獨(dú)設(shè)備課本，每周_個(gè)教案。數(shù)學(xué)每周_個(gè)，英語每周_個(gè)。品德、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息每周_個(gè)。每位教師每周上交一張鋼筆書法練習(xí)。3、作業(yè)語文一、二年級(jí)每周_次；三至六年級(jí)作文、周記間周一次，作業(yè)每課一次。三至六

7、年級(jí)設(shè)大閱讀課讀書筆記，每周至少記錄1頁。數(shù)學(xué)每周_次。英語每周_次。品德、科學(xué)每課_次。4、批改記錄數(shù)量與作業(yè)次數(shù)相同，時(shí)間一致。5、聽課每周_節(jié)，聽課記錄每周_個(gè)。6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周2頁。7、導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案隨教學(xué)進(jìn)度全批全改。8、檢測、記分冊與試卷分析每個(gè)單元都進(jìn)行過關(guān)檢測，期中、期末進(jìn)行質(zhì)量檢測，成績計(jì)入記分冊。單元、期中、期末檢測后及時(shí)寫出試卷分析。二檢查方法及要求學(xué)校堅(jiān)持“周查月結(jié)”制度，每月(四周)將檢查結(jié)果及時(shí)公示，每月檢查結(jié)果記入考核。1、計(jì)劃、總結(jié)按要求交到級(jí)部檢查，檢查結(jié)果及時(shí)反饋。2、備課每周交到級(jí)部進(jìn)行檢查。級(jí)部將檢查情況及時(shí)反饋。3、作業(yè)、批改記錄、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、記分冊、單元試卷分析每_周集中檢查一次。級(jí)部將檢查情況及時(shí)反饋。4、導(dǎo)學(xué)案、單元測試及時(shí)交級(jí)部檢查并存放。5、期中、期末試