1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒英語游戲教案大全 讓幼兒感受英語活動的樂趣，并能積極參與。培養(yǎng)幼兒能活潑大方地表演英語的才能。以下是我用心整理的幼兒英語日常用語教案的相關(guān)資料，夢想對你有扶助! 幼兒英語日常用語教案篇一 Good morning to you 活動目標：1、凝聽并學(xué)會英語兒歌，學(xué)習(xí)用肢體動作表達對唱詞內(nèi)容的理解。 2、培養(yǎng)幼兒能活潑大方地表演英語的才能。 3、感受英語活動的樂趣，并能積極參與。 活動打定： 教學(xué)大范例 單詞卡片 教學(xué)貼片 活動過程： Step1：Greeting T：Goodmorning boys and girls 。 C：Goodmorning

2、miss su T：Nice to meet you! C：Nice to meet you too! T：How are you C：Fine thank you! Step2：Warm up T：Let me sing english songs animals .one.tow go 引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動作。 Steps3：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)單詞 1、引導(dǎo)復(fù)習(xí)Good morning 、Good afternoon 、Goodnight 單詞和句型。 2、教師選一幼兒手舉morning 單詞卡片站在臺上，教師蹲在下面做水餃狀，突然鈴鼓響起，教師醒來說Good morning to you 并率

3、領(lǐng)幼兒一起說：Good morning to you .教師先站起來再走到，迎著太陽說：With sunshing faces 開心點頭說：With this nod way to start a new day . Step3：學(xué)習(xí)Good morning to you 歌曲。 1、方才我們和太陽公公問好了，現(xiàn)在、老師還要請?zhí)柟乙黄鹄下犅爢柡酶枘?小摯友留心聽，聽聽歌曲里唱了什么? 2、老師示范歌曲，幼兒專心傾聽。 3、方才你們聽到老師唱了什么? 根據(jù)幼兒的回復(fù)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。 4、小摯友真棒，現(xiàn)在我們聽聽電視里怎么長的，要專心聽哦。 5、播放光碟，引導(dǎo)幼兒專心聽，邊聽邊唱。

4、6、現(xiàn)在請小摯友跟著老師一起唱，看看哪個小摯友唱的好聽。 7、教師做動作引導(dǎo)幼兒唱。 8、教師分解動作，要求幼兒邊唱邊學(xué)。 9、再次跟著電視邊唱邊做動作。 Step4：Ending the class. T：Ok ,are you happy today? C：Yes ,happy . T：OK .Class is cover ,Say ,bye _bye to me. C：Bye _bye . 活動延遲： 引導(dǎo)幼兒早上來園是用英語和老師問好! 幼兒英語日常用語教案篇二 How Are You? 【活動目標】 1.新授：How are you?Not bad/Great/Terrible 2.

5、創(chuàng)設(shè)嬉戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達及應(yīng)用才能。 3.激發(fā)幼兒感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，喜悅學(xué)英語。 【活動打定】 課件動畫片、VCD光盤、電腦、圖片活動過程: 一、動畫片：熱身運動(warm up)老師和幼兒一起做How Are You?律動。 How Are You? Hello!Good morning!How are you? Hello!Good morning!Not bad，thank you! Hello!Good morning!How are you? Hello!Good morning!Im great，thank you! 二、主題活動 1.教師出示Not bad/Gr

6、eat/Terrible三個新單詞(詞組)的圖片，正音;請個別幼兒讀，教師校正發(fā)音;逐個貼展版。 2.通過教學(xué)，介紹這三種心情：一般處境;欣喜、很好;很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。 3.句型活動：How are you?Not bad/Great/Terrible。 老師和幼兒對話，加強理解。 三、嬉戲活動 1.開火車 ：請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車，看誰回響快。 2.心情問候 ：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓! (剪子、包袱、錘)輸?shù)南蜈A的問候：How are you? 贏的幼兒根據(jù)心情回復(fù)Not bad/Great/Terrible 四、總

7、結(jié)叮囑 1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學(xué)新學(xué)識。 2.看VCD，聽錄音。 幼兒英語日常用語教案篇三 讓我們說hello 【活動目標】 1、能知道問候的根本用語hello，hi，how are you.等，并且知道禮貌回復(fù)。 2、領(lǐng)會，正確發(fā)音，語調(diào)適合，有良好的語感。 3、感受問候的不同場合和方法，通過學(xué)會問候進一步培養(yǎng)個人禮貌和修養(yǎng)。 【活動打定】 1、一段打招呼的音頻。 2、動物頭飾。 【活動過程】 一、引入話題。 師：小摯友們，老師問你們個問題啊，在你們每天見到老師的時候，都會說什么?讓小摯友回復(fù)。回復(fù)之后，老師切入話題好的，那今天我們就來學(xué)學(xué)，如何用英語打招呼，問候別人，好嗎?來，我們先

8、聽聽別人是怎么打招呼的。 二、播放音頻。 播放到一個語句就停下，請小摯友回復(fù)別人是怎么打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引導(dǎo)小摯友知道別人是通過說hello打招呼的。然后老師示范正確發(fā)音hello請小摯友一個一個發(fā)音。緊接著播放hi，Xiaohua.接著引導(dǎo)小摯友通過回復(fù)hi來回應(yīng)別人。亦示范正確發(fā)音。 三、插入小嬉戲：向小伙伴說hello。 每個小摯友選擇自己熱愛的動物頭飾戴上，然后扮演動物彼此打招呼。例如小貓向小狗打招呼喵，hello.hi,汪汪. 四、持續(xù)播放音頻，以同樣方法學(xué)習(xí)how are you及回復(fù)方式。角色扮演打招呼how are youfine，thank you等。 五、請小摯友回憶什么時候需要打招