1、課題及內(nèi)容學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2022.9.18 其次課莫迫桑拜師第一課時(shí)課文一（閱讀懂得課文）授課日期課型 主備人審核人 教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)預(yù)備新授課教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)授課班級(jí)六年級(jí)吾木提集備人學(xué)校漢語(yǔ)組集備時(shí)間2022.9.13 木拉格審核看法審核時(shí)間2022.9.15 1學(xué)問(wèn)與技能：能正確、流利、有感情地朗讀課文；2過(guò)程與方法：識(shí)記生字,懂得詞語(yǔ)；3情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得認(rèn)真觀看、勤奮練習(xí)、不斷積存是提高寫(xiě)作水平的必由之路；讀中感悟福樓拜的循循善誘和莫泊桑的虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精 神；合作探究法,讀中感悟福樓拜的循循善誘和莫泊桑的虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神；講解法,領(lǐng)讀,

2、跟讀,指名讀,活動(dòng)資源課本、多媒體；齊讀,練習(xí)法,課本、多媒體、,情形圖一、回憶舊知,導(dǎo)入新課；二次備課1回憶學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課,我們都熟悉了哪些人物？教從這些人物身上,你都受到了哪些啟示？2今日我們?cè)賮?lái)熟悉一位人物；板書(shū)課題；3環(huán)繞課題質(zhì)疑；學(xué)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載二、自由讀文,初步感知；1課件出示讀書(shū)要求 ：（1）看清字形,讀準(zhǔn)字音；（2）自由讀,大聲讀,放慢速度讀；過(guò)（3）難讀的句子要來(lái)回多讀幾遍,力爭(zhēng)將課文讀 通讀順；（4）讀書(shū)專心記,摸索有憑借；2同學(xué)讀書(shū),師巡察,訂正錯(cuò)誤坐姿、讀姿；程 3課件出示文中的詞語(yǔ) ：自由讀、指讀、齊讀；三、檢查讀書(shū),初步解疑；1指生讀書(shū)；（每人一個(gè)自然段）2同學(xué)評(píng)

3、讀；3老師總評(píng)；4解疑 ：（1）拜誰(shuí)為師 ？（2）結(jié)果如何 . 5課件出示文字和圖片 ：簡(jiǎn)介莫泊桑、福樓拜；四、合作探究,進(jìn)一步感知課文；1課件出示探究?jī)?nèi)容 ：（1）快速閱讀課文,看幾至幾自然段是寫(xiě)莫泊桑拜師的 ？（2）共幾次拜師 ？（3）每次拜師,福樓拜是怎樣賜予教導(dǎo)的？2小組讀書(shū),合作學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載3班級(jí)溝通,師適時(shí)板書(shū)；4老師總結(jié) ：課件出示“ 隨堂小練習(xí)”；莫泊桑是（）世紀(jì)（）國(guó)聞名的作家；學(xué)習(xí)了這一課,你熟悉了（）的莫泊桑,熟悉了（）的福樓拜；從莫泊桑拜師學(xué)習(xí)寫(xiě)作的經(jīng)受中,你課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)練習(xí)與作業(yè)受到的啟示是（）；老師對(duì)本節(jié)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)判,夸獎(jiǎng)表現(xiàn)好的小組和同學(xué)；課

4、文一：莫泊桑拜師 肯吃苦、勤練習(xí)、細(xì)心觀看、貴在堅(jiān)持；嫻熟地朗讀課文課后記課題及內(nèi)容其次課莫迫桑拜師其次課時(shí)課授課日期2022.9.18 文一（深化學(xué)習(xí)課文）課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)授課班級(jí)六年級(jí)主備人吾木提集備人學(xué)校漢語(yǔ)組集備時(shí)間2022.9.13 審核人木拉格審核看法審核時(shí)間2022.9.18 教 學(xué)目 標(biāo)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1. 學(xué)問(wèn)與技能：正確流利有感情朗讀課文；2過(guò)程與方法： 感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神；3情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得認(rèn)真觀看、勤奮練習(xí)、不斷積存是提 高寫(xiě)作水平的必由之路；教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)預(yù)備感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練

5、的精神,懂 得認(rèn)真觀看、勤奮練習(xí)、不斷積存是提高寫(xiě)作水平的必由之路；感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神；講解法,領(lǐng)讀,跟讀,指名讀,齊讀活動(dòng)資源課本、多媒體；練習(xí)法,課本、多媒體、,情形圖一、導(dǎo)入二次備課1昨天學(xué)習(xí)了21莫泊桑拜師,誰(shuí)能用自己的教話說(shuō)說(shuō),這篇課文主要講了什么內(nèi)容. 2課文分了幾部分來(lái)寫(xiě)得呢？每一部分都寫(xiě)了什 么？學(xué)（三部分；拜師緣由-拜師經(jīng)過(guò) -拜師結(jié)果其中,拜師經(jīng)過(guò)詳寫(xiě)； ）3莫泊桑是一位什么樣的同學(xué)？福樓拜是一位怎 樣的老師呢 ？這節(jié)課,就讓我們來(lái)品讀課文,結(jié) 過(guò) 合重點(diǎn)句子,抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),來(lái)細(xì)細(xì)感悟；二、新授學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1指名讀課文第一段, 從中

6、體會(huì)到了什么呢 ？（目 的讓同學(xué)體會(huì)莫泊桑對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)）程 過(guò)渡：莫泊桑為了提高自己的寫(xiě)作水平,打算去 拜師；2請(qǐng)同學(xué)們默讀讀課文的2-9自然節(jié),找出描寫(xiě)莫泊桑和福樓拜動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的詞句,好 好讀讀,品嘗一下,在旁邊寫(xiě)上自己的體會(huì)和感 受；等一會(huì)兒我們來(lái)溝通一下；3溝通學(xué)習(xí)體會(huì),老師準(zhǔn)時(shí)指點(diǎn)、引導(dǎo)；第一次拜師,莫泊桑帶著什么問(wèn)題去的,福樓拜 如何回答的；感受人物特點(diǎn)；（抓住坦白、急迫、直截了當(dāng)、這些詞結(jié)合“ 這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)潔,是你功夫仍不到家；” “ 這就要肯吃苦,勤練習(xí)；你家門(mén)前不是每天都有馬車(chē)經(jīng)過(guò) 嗎？你就站在門(mén)口,把每天看到的情形,都詳詳 細(xì)細(xì)地記錄下來(lái),而且要長(zhǎng)期登記去； ” 這兩個(gè)

7、句子細(xì)細(xì)來(lái)體會(huì)；）其次次拜師,莫泊桑帶著什么問(wèn)題去的,福樓拜如何回答的；感受人物特點(diǎn)；（抓住真的、一無(wú)所獲、再次、一進(jìn)門(mén)就說(shuō)、滔滔不覺(jué)這些詞以及福樓拜的9 個(gè)問(wèn)題來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)）第三次拜師,莫泊桑帶著什么問(wèn)題去的,福樓拜學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載如何回答的；感受人物特點(diǎn)；（抓住認(rèn)真、微笑這兩個(gè)詞和福樓拜說(shuō)的一段話 來(lái)體會(huì)；特殊是“ 但青年人貴在堅(jiān)持,才氣就是 寫(xiě)作的結(jié)果；” “ 對(duì)你所要寫(xiě)得東西,光認(rèn)真觀看 仍不夠,仍要能發(fā)覺(jué)別人沒(méi)有發(fā)覺(jué)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的 特點(diǎn)；” 這兩句話認(rèn)真品悟其中道理； ）拜師結(jié)果如何,齊讀最終一段體會(huì)；（結(jié)合牢牢、勤奮努力、認(rèn)真觀看、專心揣摩、最終體會(huì)補(bǔ)充莫泊桑的光輝事跡； ）通過(guò)這

8、節(jié)課學(xué)習(xí),不僅明白了人物特點(diǎn),仍知道了如何來(lái)寫(xiě)出人課堂小結(jié) 物的特點(diǎn)；我們更學(xué)到了提高我們寫(xiě)作水平的方法,我們采納這些方法,來(lái)寫(xiě)一個(gè)事物,要突出事物的特點(diǎn)；其次課莫泊桑拜師莫泊桑虛心求教福樓拜著急萬(wàn)分功夫仍不到家,要肯吃苦勤練習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)寫(xiě)呢？一無(wú)所獲再次求教怎么沒(méi)有什么好全神貫注堅(jiān)持觀看光認(rèn)真觀看仍不夠,仍要能發(fā)覺(jué)特點(diǎn)練習(xí)與作業(yè)勤學(xué)善教有感情地朗讀課文課后記課題及內(nèi)容學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2022.9.19 其次課莫迫桑拜師第三課時(shí)課授課日期文一（聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練）課型主備人審核人教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)預(yù)備新授課教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)授課班級(jí)六年級(jí)吾木提集備人學(xué)校漢語(yǔ)組集備時(shí)間2022.9.1

9、3 木拉格審核看法審核時(shí)間2022.9.15 1. 學(xué)問(wèn)與技能：能聽(tīng)懂聽(tīng)力材料,做相關(guān)的練習(xí) 2. 過(guò)程與方法：能復(fù)述課文內(nèi)容,提高口語(yǔ)交際才能；3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 4. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得認(rèn)真觀看、勤奮練習(xí)、不斷積存是提 高寫(xiě)作水平的必由之路；感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神,懂得認(rèn)真觀看、勤奮練習(xí)、不斷積存是提高寫(xiě)作水平的必由之路；感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神講解法,領(lǐng)讀,跟讀,指名讀,活動(dòng)資源課本、多媒體；齊讀,練習(xí)法,課本、多媒體、,情形圖學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2 到 9二次備課一、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了課文節(jié)寫(xiě)莫泊桑三次拜師, （

10、課件出示）：他都得到了老師的哪些指點(diǎn)呢？從中得到了什么啟示和收成呢？師：請(qǐng)四人小組合作,挑選自己感受頗深的一次來(lái)學(xué)習(xí)；教1同學(xué)自學(xué),要求在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上,抓重點(diǎn) 詞語(yǔ)品析；2大組溝通 ：他都得到了老師的哪些指點(diǎn)呢？從學(xué)中得到了什么啟示和收成呢？挑選第一次拜師的小組來(lái)談?wù)勀銈兊氖粘珊腕w會(huì)？二、引讀學(xué)習(xí)第 10 節(jié)熱愛(ài)寫(xiě)作,虛心求教,誠(chéng)心拜師的莫泊桑把老師過(guò)的話 _ _ ,更加 _ _ ,他認(rèn)真,專心 _ _ ,積存了_ _ ,最終寫(xiě)出了 _ _ ；是呀,“ 功到自然成” ,最終莫泊桑成了法國(guó)文學(xué)程史上短篇小說(shuō)創(chuàng)作數(shù)量最多,成就最高的作家,他有很多膾炙人口的作品流傳于世,例如項(xiàng)鏈就是一篇文明遐邇

11、的名作；三、閱讀著莫泊桑拜師的經(jīng)受 成長(zhǎng)腳印, 我們?cè)賮?lái)看看他的騎馬出去跑一圈,一兩個(gè)鐘頭之后回來(lái),登記看學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載到的一切,按此方法錘煉觀看力； 1 年1873 年師從福樓拜 - 1880 年正式發(fā)表作品 7 年13 歲開(kāi)頭寫(xiě)作 - 30 歲登上世界文壇 17 年（四）課文讀完了,再看到這些數(shù)據(jù),誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的收成呢 ？（結(jié)合自己的寫(xiě)作方法）莫泊桑能取得這樣的成就,是他（勤學(xué)）的結(jié)果,仍離不開(kāi)福樓拜的指導(dǎo)、善教；現(xiàn)在就讓我們來(lái)觀賞莫泊桑的大作福樓拜家的星期天的幾個(gè)杰出片段；（自讀）福樓拜家的星期天；課堂小結(jié) 老師對(duì)本節(jié)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)判,夸獎(jiǎng)表現(xiàn)好的小組和同學(xué)；其次課莫泊桑拜師板書(shū)設(shè)

12、計(jì)著急萬(wàn)分莫泊桑福樓拜虛心求教功夫仍不到家,要肯吃苦勤練習(xí)再次求教怎么沒(méi)有什么好寫(xiě)呢？一無(wú)所獲全神貫注堅(jiān)持觀看光認(rèn)真觀看仍不夠,仍要能發(fā)覺(jué)特點(diǎn)練習(xí)與作業(yè)勤學(xué)善教用自己的話復(fù)述課文學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課后記課題及內(nèi)容其次課莫迫桑拜師第四課時(shí)課授課日期2022.9.20 文二（閱讀懂得課文）課型 新授課 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 授課班級(jí) 六年級(jí)主備人 吾木提 集備人 學(xué)校漢語(yǔ)組 集備時(shí)間 2022.9.13 審核人 木拉格 審核看法 審核時(shí)間 2022.9.15 教 1學(xué)問(wèn)與技能：能正確、流利、有感情地朗讀課文；學(xué) 2過(guò)程與方法：識(shí)記生字,懂得詞語(yǔ)；目 3情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得認(rèn)真觀看、勤奮練習(xí)、不斷積

13、存是提標(biāo) 高寫(xiě)作水平的必由之路；教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)概括課文的主要內(nèi)容,有感情地朗讀科文；教學(xué)難點(diǎn) 記住每一篇日記的內(nèi)容,懂得認(rèn)真觀看、勤奮練習(xí)；教學(xué)方法 講解法,領(lǐng)讀,跟讀,指名讀,活動(dòng)資源 課本、多媒體；教學(xué)預(yù)備 課本、多媒體、,情形圖一、導(dǎo)入新課：觀看視頻 二次備課1觀看視頻,我們知道了蠶寶寶哪些特點(diǎn)？從這學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教 2下面我們?cè)賮?lái)熟悉一下蠶寶寶長(zhǎng)大,變化的所 有過(guò)程；板書(shū)課題：觀看蠶寶寶 3環(huán)繞課題質(zhì)疑；學(xué) 二、自由讀文,初步感知；1課件出示讀書(shū)要求 ：（1）看清字形,讀準(zhǔn)字音；（2）自由讀,大聲讀,放慢速度讀；過(guò)（3）難讀的句子要來(lái)回多讀幾遍,力爭(zhēng)將課文讀 通讀順；（4）讀書(shū)專

14、心記,摸索有憑借；2同學(xué)讀書(shū),師巡察,訂正錯(cuò)誤坐姿、讀姿；程 3課件出示文中的詞語(yǔ) ：自由讀、指讀、齊讀；三、檢查讀書(shū),初步解疑；1指生讀書(shū)；（每人一個(gè)自然段）2同學(xué)評(píng)讀；3老師總評(píng)；4解疑 ：（1）拜誰(shuí)為師 ？（2）結(jié)果如何 . 5課件出示文字和圖片 ：蠶寶寶的特點(diǎn)、蠶寶寶 的變化,蠶寶寶吐絲的過(guò)程；四、合作探究,進(jìn)一步感知課文；課堂小結(jié) 老師對(duì)本節(jié)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)判,夸獎(jiǎng)表現(xiàn)好的小組和同學(xué)；板書(shū)設(shè)計(jì) 課文二 觀看蠶寶寶學(xué)習(xí)好資料歡迎下載蠶寶寶的變化蠶寶寶的特點(diǎn)蠶寶寶吐絲練習(xí)與作業(yè) 嫻熟地朗讀課文課后記課題及內(nèi)容其次課莫迫桑拜師第五課時(shí)課授課日期2022.9.21 文二（閱讀懂得課文）課型 主

15、備人 審核人 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)預(yù)備新授課教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)授課班級(jí)六年級(jí)吾木提集備人學(xué)校漢語(yǔ)組集備時(shí)間2022.9.13 木拉格審核看法審核時(shí)間2022.9.15 1. 學(xué)問(wèn)與技能：能夠較長(zhǎng)時(shí)間觀看、描述蠶的生長(zhǎng)和變化；2. 過(guò)程與方法： 知道幼蟲(chóng)期需要食物、 空氣等生活和成長(zhǎng)的必要 條件；3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：更加關(guān)注生命、靠近生命、珍愛(ài)生命；能做好養(yǎng)蠶的觀看記錄 能做好養(yǎng)蠶的觀看記錄 講解法,領(lǐng)讀,跟讀,指名讀,齊讀活動(dòng)資源課本、多媒體；練習(xí)法,課本、多媒體、,情形圖學(xué)習(xí)好資料歡迎下載二次備課一、導(dǎo)入 師：“ 上節(jié)課我們明白了蠶卵和蟻蠶,今日我們來(lái)給大家頒發(fā)領(lǐng)養(yǎng)

16、證和蠶寶寶,在這段時(shí)間里看哪個(gè)同學(xué)養(yǎng)的蠶寶寶最長(zhǎng)、最重、最健壯；誰(shuí) 的蠶繭最大、最重、最白；但我們不要遺忘給自 己的蠶寶寶寫(xiě)上成長(zhǎng)記錄,今日我們來(lái)爭(zhēng)論一下教觀看日記的寫(xiě)法；”板書(shū)課題二、自主學(xué)習(xí)1. 閱讀 P20上的文字；2. 自主探究的問(wèn)題；（1）比較吃桑葉的蠶和吃人工飼料的蠶,哪一個(gè) 學(xué) 長(zhǎng)得更好些？讓同學(xué)先進(jìn)行猜測(cè),在進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)；（2）用蒲公英的葉子,它能吐絲嗎？（3）蠶蛻皮時(shí)為什么不能弄斷它身上的絲？讓學(xué) 生爭(zhēng)論后,老師向同學(xué)講清其中的緣由；剪開(kāi)繭子的蛹仍能活嗎？過(guò)每個(gè)小組剪開(kāi)一個(gè)蠶繭用紙包起來(lái)進(jìn)行試驗(yàn)；（5）辨別蠶蛾的雌雄；組織同學(xué)認(rèn)真觀看蠶蛾的形狀大致分為幾種,預(yù) 測(cè)雌雄后觀看哪

17、種蠶蛾產(chǎn)卵；老師多勉勵(lì)同學(xué)在 幼蟲(chóng)期和蛹期怎樣區(qū)分蠶的雌雄；3. 小結(jié)：程 評(píng)判同學(xué)寫(xiě)的觀看日記；三、課外拓展讓同學(xué)在家連續(xù)觀看蠶寶寶的一舉一動(dòng),并寫(xiě)好觀看日記；課堂小結(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì)練習(xí)與作業(yè)老師對(duì)本節(jié)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)判,夸獎(jiǎng)表現(xiàn)好的小組和同學(xué)；課文二觀看蠶寶寶蠶的特點(diǎn)蠶愛(ài)吃的食物嫻熟地朗讀課文學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課后記課題及內(nèi)容其次課莫迫桑拜師第六課時(shí)語(yǔ)授課日期2022.9.21 言強(qiáng)化訓(xùn)練課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)授課班級(jí)六年級(jí)主備人吾木提集備人學(xué)校漢語(yǔ)組集備時(shí)間2022.9.13 審核人木拉格審核看法審核時(shí)間2022.9.15 1學(xué)問(wèn)與技能：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；教 學(xué) 目 標(biāo)2

18、過(guò)程與方法： . 學(xué)會(huì)本課的 9 個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的2 個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)；懂得由生字組成的詞語(yǔ),會(huì)用熱愛(ài) 、滔滔不絕 造句；3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 讀懂莫泊桑和福樓拜的對(duì)話, 從中懂得仔 細(xì)觀看,不斷積存,勤奮練習(xí)是提高寫(xiě)作水平的必由之路；4. 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 憑借課文具體的語(yǔ)言材料, 感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神；1. 正確、流利、有感情地朗讀課文；教學(xué)重點(diǎn) 2. 學(xué)會(huì)本課生字,并懂得由生字組成的詞；3. 練習(xí)朗讀、懂得福樓拜的話；教學(xué)難點(diǎn) 依據(jù)福樓拜教給莫泊桑的寫(xiě)作方法,敏捷運(yùn)用,習(xí)作；教學(xué)方法學(xué)習(xí)好資料歡迎下載課本、多媒體；講解法,領(lǐng)讀,跟讀,指名讀,齊讀活動(dòng)

19、資源練習(xí)法,教學(xué)預(yù)備課本、多媒體、,情形圖二次備課一、課前激趣,導(dǎo)入新課；（一）生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不懂的問(wèn)題,這時(shí)候我們會(huì)向別人請(qǐng)教,俗語(yǔ)說(shuō)不懂就問(wèn),我 們可以向哪些人請(qǐng)教?。浚ɡ蠋?、同學(xué)、父母,教 懂得的人）（二）的確,遇到問(wèn)題我們既要勤于摸索,仍要 大膽實(shí)踐； 19 世紀(jì)法國(guó)聞名作家莫泊桑就是這樣學(xué)一個(gè)勤奮的人,今日,我們21 課莫伯桑拜師；（板書(shū)：莫泊桑拜師）齊讀課題；（三）課題質(zhì)疑：看到這個(gè)課題你有什么想說(shuō)的？（生談：過(guò) 1什么叫拜師？（恭尊敬敬地認(rèn)某人為師）2向誰(shuí)拜師？（福樓拜）3你對(duì)這兩位作家都有哪些明白？（課件出示福 樓拜肖像）這位當(dāng)時(shí)法國(guó)文壇赫赫出名的作家,程 他的文字

20、被看作法語(yǔ)的典范； （課件出示莫泊桑肖 像）莫泊桑是他杰出的同學(xué),被譽(yù)為“ 世界短篇 小說(shuō)之王” ！】二、品讀課文；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載名師出高徒??！到底這位福樓拜老師有什么 絕技？我們跟隨莫泊桑一起去傾聽(tīng)大師的教導(dǎo) 吧；【課件：福樓拜是一位怎樣的老師？莫泊桑是 一個(gè)怎樣的同學(xué)？抓住課文的關(guān)鍵詞句談一談；】1. 同學(xué)自己品讀課文；2. 小組內(nèi)溝通；3. 全班溝通：連續(xù)問(wèn)句；福樓拜一個(gè)接一個(gè)的問(wèn),用書(shū)中的 一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容就是（ “ 滔滔不絕” ）老師看到的 馬車(chē)和莫泊?？吹降囊粯訂幔吭趺磿?huì)有這么大的 差異呢？（老師不僅是看馬車(chē),他仍看到了不同 樣子的馬車(chē),不同天氣下的馬車(chē),走不同的路的 馬車(chē),甚至仍看到了駕車(chē)的人； ）（你看和同學(xué)相 比較而言,老師看得是更加認(rèn)真；它們中有作為 老師的嚴(yán)格,有對(duì)莫泊桑的稍微的批評(píng),但更多 的是耐心指導(dǎo),循循善誘； ）課堂小結(jié)現(xiàn)在你能體會(huì)到這功夫里仍有怎樣的意思？（認(rèn)真觀看） 這么精辟的道理, 老師可沒(méi)有直接告知同