1、海洋學(xué)課程教學(xué)大綱一、課程基本信息英文名稱Oceanography課程編號180111110課程類型專業(yè)方向選修課程學(xué)分2學(xué)分/2學(xué)分課程學(xué)時32學(xué)時/32學(xué)時適用專業(yè)水產(chǎn)養(yǎng)殖先修課程無后修課程無二、課程性質(zhì)與定位本課程是一門水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)的任意選修課。本課程的任務(wù)是系統(tǒng)闡述海洋科學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論和主要成果，同時介紹了海洋科學(xué)各分支學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系、相互作用、交叉和滲透；此外，介紹了各分支學(xué)科近年來的主要進(jìn)展和最新成果，對其發(fā)展態(tài)勢和方向進(jìn)行了啟迪式展望。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對海洋科學(xué)主要分支學(xué)科的基本內(nèi)容有一個系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性的了解和掌握。三、課程目標(biāo)1.知識目標(biāo)學(xué)完本課程

2、后，能使學(xué)生能夠掌握海洋科學(xué)各分支學(xué)科的基本概念、基礎(chǔ)理論和主要成果，海洋水文各要素及其形成機(jī)理等基本理論知識。2.能力目標(biāo)學(xué)完本課程后，使學(xué)生能夠應(yīng)用基本概念、基本原理、基本方法，對海洋科學(xué)中的自然現(xiàn)象進(jìn)行綜合分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題，解決問題的能力；使學(xué)生能夠根據(jù)海洋學(xué)各分支學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系，相互作用，鍛煉交叉思維、多維思維習(xí)慣。3.素質(zhì)目標(biāo)學(xué)完本課程后，使學(xué)生能夠樹立海洋環(huán)境與人類生存環(huán)境相統(tǒng)一的思想，從而愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。通過課堂上的分組討論和課下的分組作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的團(tuán)隊意識。四、主要內(nèi)容和要求緒論【目的要求】了解海洋學(xué)的研究方法和海洋學(xué)研究發(fā)展史。理解海洋學(xué)的研究對象、

3、研究內(nèi)容和研究意義掌握海洋學(xué)的概念；【教學(xué)設(shè)計建議】講授、討論【講授內(nèi)容】1.海洋學(xué)的概念；2. 海洋學(xué)的研究對象研究內(nèi)容和研究意義；3. 海洋學(xué)的研究方法；4. 海洋學(xué)研究發(fā)展史。第一章 地球系統(tǒng)與海底科學(xué)【目的要求】了解地球的宇宙環(huán)境；了解海洋沉積的幾種類型及其各自的沉積特點；掌握海洋的劃分，理解洋和海的主要特征；掌握海岸帶、大陸邊緣和大洋底的定義及其各自的構(gòu)成和主要特點?！窘虒W(xué)設(shè)計建議】講授、討論【講授內(nèi)容】1地球的宇宙環(huán)境和地球的形狀；2地球的圈層結(jié)構(gòu)；3地表的海陸分布，海洋的劃分，洋和海的主要特征；4世界各大洋的主要特點；5海底的地貌形態(tài)，海岸帶、大陸邊緣和大洋底的定義及其各自的構(gòu)成

4、和主要特點；6幾種大地構(gòu)造學(xué)說的主要內(nèi)容；7海洋沉積的幾種類型及其各自的沉積特點；8海底礦產(chǎn)資源的主要類型；9古海洋學(xué)及中國的海形態(tài)。第二章 海水的物理特性和世界大洋的層化結(jié)構(gòu)【目的要求】了解純水的特性；比蒸發(fā)潛熱和飽和水汽壓；海洋內(nèi)部的熱交換熟悉熱容、比熱容、定壓比熱、定容比熱、熱膨脹、壓縮系數(shù)、位溫的定義中國海域溫度、鹽度、密度的變化特點和規(guī)律；海洋中的水平衡，影響水平衡因子；水型、水團(tuán)、水系的概念及其相互關(guān)系【教學(xué)設(shè)計建議】講授、視頻、討論【講授內(nèi)容】1純水的特性；2海水的一些力學(xué)性質(zhì)和海水的密度；3海水的鹽度的概念；4廣義海冰和狹義海冰；5海冰的形成條件和過程、海冰的分類、海冰的物理性

5、質(zhì)，了解海冰的分布；6海冰與海洋水文狀況的關(guān)系及海冰對氣候的影響；7海面熱收支公式；8海洋內(nèi)部的熱交換；9海洋中的水平衡；10世界大洋的溫度、鹽度、密度分布特點及變化規(guī)律；11中國海域溫度、鹽度、密度的變化特點和規(guī)律；12海洋溫、鹽、密的細(xì)微結(jié)構(gòu)。第三章 海水的化學(xué)組成和特性【目的要求】了解海水中的主要組成成分；了解海洋中的化學(xué)資源；掌握海水中的二氧化碳系統(tǒng)；海水中溶解氧的概念及影響海水中溶解氧的因素?！窘虒W(xué)設(shè)計建議】講授、討論【講授內(nèi)容】 1海水中的主要組成成分；2海洋污染；3海水中的二氧化碳系統(tǒng)；4海水中溶解氧及其他海水中的氣體；5海水中的主要營養(yǎng)元素及其分布變化規(guī)律；6了解海洋中的化學(xué)資

6、源。第四章 海洋環(huán)流【目的要求】了解中國海環(huán)流；了解海洋環(huán)流的的觀測手段、研究方法及其應(yīng)用；熟悉地轉(zhuǎn)流、風(fēng)海流的定義和特點；基本掌握海流運動方程；大洋環(huán)流的成因，海洋表層環(huán)流的地理分布大洋表層環(huán)流各流系的特征。【教學(xué)設(shè)計建議】講授、視頻、討論【講授內(nèi)容】1海流的定義及其分類；2影響和產(chǎn)生海流的力；3地轉(zhuǎn)流與風(fēng)海流；4大洋環(huán)流的成因；5海洋表層環(huán)流6海洋環(huán)流的的觀測手段、研究方法及其應(yīng)用。第五章 海洋中的波動現(xiàn)象【目的要求】了解波浪的類型；了解淺海和近岸海浪的特征；熟悉小振幅重力波、海洋內(nèi)波的定義和研究意義；波動能量的相關(guān)概念；掌握界面內(nèi)波與表面波的不同，密度連續(xù)變化海洋中的內(nèi)波特征；風(fēng)浪、涌浪

7、的定義和波面狀態(tài)；風(fēng)浪的成長狀態(tài)及風(fēng)浪的分級?！窘虒W(xué)設(shè)計建議】講授、視頻、討論【講授內(nèi)容】1波浪的相關(guān)要素；2波浪的類型；3小振幅重力波；4水質(zhì)點運動及其運動軌跡；5有限振幅波動；6海洋內(nèi)波的定義和研究意義；7界面內(nèi)波與表面波；8風(fēng)浪、涌浪和波面狀態(tài)；9淺海和近岸海浪。第六章 潮汐【目的要求】了解與潮汐相關(guān)的天文學(xué)概念和知識；熟悉等勢面的定義、潮汐動力理論；掌握引潮力的概念和引潮力公式?！窘虒W(xué)設(shè)計建議】講授、視頻、討論【講授內(nèi)容】1潮汐的定義、要素和類型；2引潮力；4等勢面；5潮汐靜力理論和不等現(xiàn)象；5潮汐動力理論。 第七章 大氣與海洋【目的要求】了解地球大氣的成分和氣象要素；了解中國海氣候特

8、征。熟悉季風(fēng)的定義及其影響因素；氣團(tuán)的概念，暖鋒、冷鋒、準(zhǔn)靜止鋒的概念；掌握氣候系統(tǒng)的組成和性質(zhì)；海洋與大氣相互作用的基本特征?！窘虒W(xué)設(shè)計建議】講授、視頻、討論【講授內(nèi)容】1地球大氣的成分和氣象要素；2季風(fēng)；3氣團(tuán)4溫帶氣旋和熱帶氣旋；5海陸風(fēng)、焚風(fēng)；6氣候系統(tǒng)的組成和性質(zhì)；7海洋在氣候系統(tǒng)中的地位和海洋對大氣系統(tǒng)的影響；8海洋與大氣相互作用的基本特征，掌握ENSO及其對大氣環(huán)流的影響；9中國海氣候特征。第八章 海洋生物【目的要求】了解生物多樣性的概念；海洋生物多樣性的利用和保護(hù)；熟悉赤潮的定義、類型及其形成原因；掌握海洋生物的生態(tài)類群，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。【教學(xué)設(shè)計建議】講授、視頻、討論【講

9、授內(nèi)容】1海洋生物的環(huán)境分區(qū)；2生物多樣性；3海洋生物的生態(tài)類群；4食物鏈和食物網(wǎng)；5海洋生物生產(chǎn)力；6海洋中的污染物和生物學(xué)過程；7海洋生物資源的開發(fā)和利用。第九章 海洋中的聲、光傳播及其應(yīng)用【目的要求】了解海洋中的聲、光傳播及其應(yīng)用；熟悉海洋聲學(xué)的研究內(nèi)容；掌握聲波的相關(guān)知識；海水的特性，透明度和水色的概念?！窘虒W(xué)設(shè)計建議】講授、討論【講授內(nèi)容】1海洋聲學(xué)的研究內(nèi)容；2聲波；3聲速；4聲波在海洋中的傳播；5海水的特性，6透明度和水色。五、教學(xué)條件多媒體教學(xué)六、學(xué)時分配建議表理論教學(xué)內(nèi)容學(xué)時緒論2第一章 地球系統(tǒng)與海底科學(xué)4第二章 海水的物理特性和世界大洋的層化結(jié)構(gòu)5第三章 海水的化學(xué)組成和

10、特性2第四章 海洋環(huán)流4第五章 海洋中的波動現(xiàn)象2第六章 潮汐2第七章 大氣與海洋4第八章 海洋生物5第九章 海洋中的聲、光傳播及其應(yīng)用2合計32七、實施建議1、教學(xué)組織該課程教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，通過制作課件，綜合運用視覺、聽覺等手段將抽象理論直觀地展示給學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生對知識的理解和記憶，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并提高學(xué)習(xí)效果。教材選編內(nèi)容組織：理論與應(yīng)用相結(jié)合，教材由理論知識、圖片和視頻錄像組成，內(nèi)容由淺至深闡述；呈現(xiàn)形式：PPT課件+紙質(zhì)教材。教學(xué)團(tuán)隊 課程主講教師理論知識扎實，具有相關(guān)研究背景；課程團(tuán)隊成員年齡結(jié)構(gòu)合理（包含青年教師與中年教師），且課程團(tuán)隊成員在水產(chǎn)學(xué)領(lǐng)域有一定研究背景。4、教學(xué)評價平時成績：包括課堂提問（10%）、學(xué)生作業(yè)（10%