1、Word - 4 -春天是一本書-幼兒園大班語言教案幼兒園大班優(yōu)秀語言教案春天是一本書【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步理解詩歌的內(nèi)容及其運(yùn)用的比方手法，感觸詩歌中表現(xiàn)的春天的美。2、借助圖夾文的形式學(xué)習(xí)詩歌，試試有重點(diǎn)地說出圖片的內(nèi)容，并完整地朗誦詩歌。3、仿照詩歌的句式，通過各自收集有關(guān)春天的圖片，仿編詩歌?！净顒?dòng)預(yù)備】1、自制大書一本。2、收集有關(guān)春天的圖片。3、輕音樂4、自制三張大掛圖【活動(dòng)過程】1、老師創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)幼兒對春天的聯(lián)想。師：你喜愛春天嗎？為什么？老師小結(jié)：春天花開了，草綠了，燕子飛回來了，河面上冰凍化開了，小伴侶們穿的衣服少了，爸爸媽媽帶小伴侶去踏青了。2、展示自制大書引起幼兒閱

2、讀的愛好。展示自制大書師：今日教師為大家?guī)砹艘槐居嘘P(guān)春天的書。（展示大書）師：這本書的名字叫：春天是一本書。我們一起來看看這本書中到底藏著春天的什么？翻閱第一頁（空白）繼續(xù)翻。一頁一種花個(gè)別幼兒回答師：這是什么色彩的花？它叫什么名字？（黃的迎春花）這是什么色彩的花？它叫什么名字？（紅的桃花）這是什么色彩的葉子？它是什么葉子？（綠的柳葉）這是什么色彩的花？它是什么名字？（白的梨花）師：我們一起回憶一下這本書中都說到春天里的什么花呀？（翻開總結(jié)的一頁，引領(lǐng)幼兒用原文說）翻閱其次段（空白）繼續(xù)翻小池塘、小伴侶各一頁個(gè)別幼兒回答師：這是什么？它怎么了？笑起來像什么？（小池塘笑了，酒窩圓又大）這是誰？

3、他們是什么表情？小嘴巴是什么樣的？（小伴侶笑了，咧開小嘴巴）師：哪位小伴侶情愿用柔美的語言說一下這本書中說到春天里的什么呢？（翻開總結(jié)的一頁，引領(lǐng)幼兒用原文說）翻閱第三段（空白）繼續(xù)翻每種動(dòng)物、事物各一頁個(gè)別幼兒回答師：這是什么？春天打的雷叫什么？它響的時(shí)候是什么聲音？誰情愿仿照一下呢？（春雷轟隆?。┻@是什么？春天下的雨叫什么？是什么聲音？誰情愿仿照一下呢？（春雨滴滴答）這是什么動(dòng)物？它是怎么叫的？誰情愿仿照一下呢？（燕子唧唧唧）這是什么動(dòng)物？它是怎么叫的？誰情愿仿照一下呢？（青蛙呱呱呱）師：哪位小伴侶情愿用柔美的語言說一下這本書中說到春天里的什么呢？（翻開總結(jié)的一頁，引領(lǐng)幼兒用原文說）3、總

4、結(jié)詩歌中的內(nèi)容，為每一段取名字。師：小伴侶們真是位聰慧的小詩人，把春天里的花、小池塘、小伴侶、春雨、春雷、小動(dòng)物用那么柔美的詩歌描繪出來。師：我們看完這本書了，這本書叫什么名字呀？（春天是一本書）那么你們有沒有發(fā)覺這本書中有很特殊的地方？（引領(lǐng)幼兒說出有三張空白頁）師：誰知道這三張空白頁是做什么用的？（幼兒猜想）師：我們今日學(xué)習(xí)了三段詩歌，這三段詩歌需要小伴侶給取一個(gè)好聽的小名字。小伴侶們還記得第一段是什么內(nèi)容嗎？（黃的迎春花，紅的桃花，綠的柳葉，白的梨花）春天里的花色彩真多？你們覺得春天是一本什么樣的書呢？（春天是一本彩色的書）小詩人們真棒，取得真么好聽的小名字。我來把小詩人們?nèi)〉拿钟貌噬挠浱?hào)做一下標(biāo)記（用彩筆在空白處做上標(biāo)記）師：小伴侶們還記得其次段是什么內(nèi)容嗎？（小池塘笑了，酒窩圓又大，小伴侶笑了，咧開小嘴巴）春天里的小池塘、小伴侶真興奮，都笑了，你們覺得春天是一本什么樣