1、音樂表演實習(xí)目的及工作內(nèi)容不少音樂表演專業(yè)的同學(xué)在寫實習(xí)報告的時候都不 知道怎么寫音樂表演實習(xí)目的及工作內(nèi)容，下面YJBYS為大家搜集音樂表演實習(xí)目的及工作內(nèi)容，很希望能幫 到你！一、實習(xí)目的及任務(wù)經(jīng)過了大學(xué)四年音樂表演專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們 音樂表演專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本掌握。我們即將離開 大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去 做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一 個任務(wù)。本次實習(xí)的目的及任務(wù)要求：實習(xí)目的為了將自己所學(xué)音樂表演專業(yè)知識運用在社會實 踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習(xí)的理論知 識運用于實踐當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性， 鍛煉自己的動手能力，

2、培養(yǎng)實際工作能力和分析能力， 以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過音樂表演的專業(yè)實習(xí)，深 化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過的知識， 并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力通過音樂表演專業(yè)崗位實習(xí)，更廣泛的直接接觸 社會，了解社會需要，加深對社會的認(rèn)識，增強自身對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社 會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生 到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步 走向社會打下堅實的基礎(chǔ)；通過實習(xí)，了解音樂表演專業(yè)崗位工作流程，從 而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生 涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實習(xí)過程，獲得更多 與自己專業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會閱

3、歷。 接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能 力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確 的職業(yè)道德觀。實習(xí)任務(wù)要求在音樂表演崗位實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的 規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實 習(xí)筆記，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題在實習(xí)過程，有嚴(yán)格的時間觀念，不遲到不早退, 虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成實習(xí)單位分配 的任務(wù)，與單位同事和諧相處 ；每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實習(xí)工作所遇到的問題和 收獲體會，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實習(xí)要求及 時撰寫畢業(yè)實習(xí)日記。二、實習(xí)單位及崗位簡介實習(xí)單位簡介浙江XXX驚統(tǒng)工程有限公司成立 于*年，是一家專注于 XX

4、產(chǎn)品和XXX產(chǎn)品研究、開發(fā)、 生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于*科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國各地設(shè)有分支機構(gòu)。公司技術(shù)和 研發(fā)實力雄厚，是國家 863項目的參與者，并被政府認(rèn) 定為高新技術(shù)企業(yè)。浙江XXXXIC統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅持 以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將 國外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內(nèi)企業(yè) 的具體實際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫 助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場 競爭中始終保持競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù) 骨干，具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱的員工達(dá) 800多人。

5、為了開發(fā)由真正適合企業(yè)需求的 XXXX圖片已關(guān)閉顯示，點此查看產(chǎn)品，企業(yè)特聘請音樂表演專業(yè)專家（中科院院士）作為咨詢顧問，緊密跟蹤 音樂表演行業(yè)發(fā)展特點，不斷優(yōu)化。實習(xí)崗位簡介（概況）A.參與音樂表演崗位的日常工作，參與組織制定單位音樂表演崗位發(fā)展規(guī)劃和年度工作計戈（包括年度經(jīng)費使用計劃，儀器設(shè)備申購計劃等），并協(xié)助同事組織實施和檢查執(zhí)行情況。B.協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實施有關(guān)規(guī)章制 度。確定自己在音樂表演專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，不斷 提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。C.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn) 場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的

6、使用功能和追求的風(fēng)格等。 努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計 方案。三、實習(xí)內(nèi)容（過程）舉行計算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。我很榮幸進(jìn)入浙江XXXX統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè) 實習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個具備完善職業(yè)技能 的工作人員，實習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)音樂表 演專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識的自主 學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn) 行專項培訓(xùn)。適應(yīng)音樂表演專業(yè)崗位工作。為期兩個多月的畢業(yè)實習(xí)是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校園與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著 思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走 向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的

7、觀點、行為方式、 心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在音樂表演專 業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工 作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時按量的完成。在逐漸 適應(yīng)崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自 主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件 很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一 個道理：細(xì)節(jié)決定成敗。學(xué)習(xí)崗位所需的知識。在實習(xí)過程中，我深深體會到活到老，學(xué)到老的深 刻內(nèi)涵。在音樂表演專業(yè)崗位上實習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)與自 己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授給我們音樂表 演專業(yè)的理論知識，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都 來自課本，源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽老師

8、講授 的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實踐，不易理解把握C 有句名言大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到 魚是我們必須思考的問題。的確，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛 的今天，在終身教育時代已經(jīng)來臨的時代，一個人要想 在走由象牙塔、跨入社會后有所作為，那么現(xiàn)在就得學(xué) 會求知，自覺主動去求知，敢于去探索鉆研，特別是需 要與時俱進(jìn)的音樂表演專業(yè)。因循守舊，得過且過，不 思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰。反之， 與時俱進(jìn)，自主探索，自覺學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才是成功 必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必 須不斷學(xué)習(xí)，多進(jìn)行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方 磨煉自己，挑戰(zhàn)自己，造就自己。在實習(xí)過程

9、，實習(xí)單位安排的了技術(shù)指導(dǎo)杜老師， 杜老師傅是個和藹親切的人，他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán) 境和音樂表演專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我 們交談關(guān)于本部門的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、 本部門的主要工作同事以及我們的未來的工作安排，同 時帶領(lǐng)我們認(rèn)識本部門的工作人員，并讓我們虛心地向 這些辛勤地在音樂表演專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在 遇到不懂得問題后要積極請教前輩?！就卣归喿x】音樂表演實習(xí)報告范文實習(xí)期間我自己教了三個學(xué)生，他們學(xué)的課程是一 樣的，但上課的過程和方法是完全不同的。為了畢業(yè)后 能順利進(jìn)入社會參加工作，我于今年3月9日至4月8日在?？诹?xí)文文化傳播有限公司進(jìn)行了一個月的實習(xí)。雖然實習(xí)

10、的時間不長，工作量也不大，但在實習(xí)過 程中我還是學(xué)到了很多寶貴的知識，也豐富的社會經(jīng)驗， 這些將對我日后的工作有很大幫助。?？诹?xí)文文化傳播有限公司是一家創(chuàng)建不久的文化公司，現(xiàn)在主營項目是 葫蘆絲教學(xué)，附帶葫蘆絲銷售。目前有兩個教學(xué)中心， 分別是海甸教學(xué)中心和明珠教學(xué)中心。我主要在海甸教 學(xué)中心實習(xí)。教學(xué)中心的工作安排是每天早九點到中午 十二點，下午三點到六點，晚上七點半到九點半，分別 有教學(xué)中心的老師或助教在中心值班。學(xué)生的上課方式 有一個人單獨上課的，也有幾個人組成班上的。單獨上 課的學(xué)生如果沒有固定老師的話就隨時來中心由值班老 師上課；組班的分為初級班和中級班，每班一般是6到8人，每班學(xué)習(xí)

11、周期為兩個月，八次課，由固定老師負(fù)責(zé) 教學(xué)。教學(xué)用的教材是教學(xué)中心的老師根據(jù)自己的教學(xué) 眼睛編排的，按曲目難度分為入門，初級，中級和高級 等四個級別。我實習(xí)期間的工作主要是文秘兼助教。公 司創(chuàng)辦不久，一直注重教學(xué)發(fā)展師資力量，所以現(xiàn)在缺 少處理日常事務(wù)的文秘。但是公司以葫蘆絲教學(xué)為主， 日常事務(wù)和要處理的文件也不多，所以即使是文秘也要 求懂音樂，能在教學(xué)上有幫助，這也是為了精簡人員。在葫蘆絲方面我還是有點自信的，大一的時候在學(xué)校藝 術(shù)團(tuán)開辦的葫蘆絲培訓(xùn)班學(xué)過葫蘆絲，后來自己又和老 師學(xué)了一段時間?，F(xiàn)在也有五、六級的水平，和教學(xué)中 心一些兼職的助教水平也差不多，所以這份實習(xí)工作做 起來應(yīng)該可以得

12、心應(yīng)手的。葫蘆絲是云南的少數(shù)民族樂器，是簧管耦合振動類 樂器。簡單點說，葫蘆絲由一個葫蘆和三根竹管組成， 葫蘆頂端有吹嘴，氣流從這里進(jìn)入葫蘆，葫蘆是作為共 鳴器的；三根竹管插在葫蘆下方，中間一根較粗的是主管， 主管插入葫蘆內(nèi)部的部分有一個銅制的簧片，氣流振動 簧片發(fā)音，它是發(fā)音器；主管上前面有六個音孔，后邊有 一個音孔；兩側(cè)的成為附管，附管打開時持續(xù)發(fā)一個因， 右附管為中音3,左附管音為低音 6。葫蘆絲在結(jié)構(gòu)上大同小異，在音調(diào)上通常有c調(diào)、降b調(diào)、d調(diào)、f調(diào)、g調(diào)等，用來演奏不同調(diào)的樂曲。 葫蘆絲音域小，只有一個八度的音。演奏時用氣也較笛、 簫等吹管樂器簡單，所以葫蘆絲是一種簡單易學(xué)的樂器。

13、公司的宣傳單上也寫著上到 80歲的老人，下到學(xué)齡前的 兒童都可以學(xué)的樂器。這樣說一點也不夸張，因為教學(xué) 中心的學(xué)生中確實有很多小孩子也有一些上了年紀(jì)的老 年人。小孩子學(xué)是為了掌握一門技能，老年人學(xué)習(xí)它是為 了自娛自樂。因為葫蘆絲這種簡單易學(xué)的原因，教學(xué)中 心的學(xué)生真是各行各業(yè)、各種年齡都有。教學(xué)上也有很 大的靈活性。我實習(xí)的開始階段主要是做些助教工作， 然后向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。雖然我自己的演奏水平是 可以的，但自己會和能教會別人是不同的。比如實習(xí)第二天是周六，學(xué)生很多，老師讓我?guī)椭笇?dǎo)。有個學(xué)生 遇到一個問題，我自己知道怎么操作，但給他解釋時他 卻不能理解，后來還是老師用了一個簡單的比喻讓他

14、明 白了。這個比喻就是經(jīng)驗，教材上是不會這樣的問題用 這樣的比喻就能解決的，而是要通過積累經(jīng)驗才可以做 到。這是我實習(xí)中懂得的第一個道理，自己會不代表能 讓別人也理解，教學(xué)是需要方法的。這對于我以后的工 作是很有幫助和提示作用的，因為我一直想要做一名教 師，所以不論教什么，理論是一樣的。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后，我也開始教學(xué)生。而在自己的 實際教學(xué)中又發(fā)現(xiàn)了很多問題。實習(xí)期間我自己教了三 個學(xué)生，他們學(xué)的課程是一樣的，但上課的過程和方法 是完全不同的。第一個小女孩接受的很快，但由于年齡 小，有的東西掌握不到位，需要多加練習(xí)。但也是因為 年齡小，不能讓她做枯燥的基礎(chǔ)練習(xí)，練習(xí)應(yīng)該設(shè)置的 更有趣味性一些。

15、第二個是成年人，和小孩子比樂理基 礎(chǔ)不好，樂感也差一些，但是理解能力強。所以對她的 教學(xué)就主要側(cè)重理論的灌輸，懂得道理了自己可以在課 后多加練習(xí)。成年人應(yīng)該有這種練習(xí)的自覺，不用像對小孩子一 樣盡量避免枯燥的練習(xí)。第三個是個稍微大一點的小學(xué) 生，是個男孩子，雖然男孩子更好動一些沒有那么認(rèn)真, 但是他對葫蘆絲的興趣很大，這是可以利用的。他的接 受能力也不錯，但在氣息上有一些小問題，需要通過練 習(xí)來解決。我給他安排的練習(xí)相對有些枯燥，但是效果 會明顯一些，為了能讓他認(rèn)真練習(xí)，就利用他的興趣勸 說他，實際證明效果不錯，他是三個學(xué)生里進(jìn)步最快的。 這些就是所謂的因材施教。有句話不是說：沒有笨學(xué)生, 只

16、有笨老師嘛，每個學(xué)生都有他自己的特點，一個優(yōu)秀 的老師應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)他的特點，然后根據(jù)他的特點進(jìn)行引 導(dǎo)。而不是把所有的學(xué)生都想象成什么樣，而按照一種 模式教學(xué)。因材施教是作為老師得到的經(jīng)驗，而從學(xué)生 的角度，我也學(xué)到了很多東西。還是說我的三個學(xué)生， 他們的課程安排是一樣的，都是入門班的教材，但是每 個人最后學(xué)到的東西是不一樣的。入門教材除葫蘆絲的持法和指法這些最基礎(chǔ)的知識 外，還有四個練習(xí)曲，學(xué)會三個就算完成入門課，其他 技巧沒有要求，共三次課。第一個小女孩四個曲子都學(xué) 完了，我還教了她一點單吐技巧，但是她掌握還不太好, 還需要練習(xí)，這是進(jìn)度比較正常的。而那個成年人，她 的基礎(chǔ)本來就不好，我給她

17、安排了練習(xí)，但是她回去后 沒有認(rèn)真練，說是工作忙。這樣我只教了她三個曲子就 結(jié)束了入門課程。最后一個男孩子，接受能力就不錯， 又很有興趣，認(rèn)真做了我給他的練習(xí)，另外，由于他學(xué) 的快，我又教了他單吐和滑音兩種技巧。在過去我只是 做學(xué)生，而不能體會到老師的想法，現(xiàn)在才知道，作為 接受者如果自己不努力，錯過了什么也許自己永遠(yuǎn)都無 法知道。當(dāng)老師的喜歡努力的學(xué)生，這不是老師的偏見, 而是努力的學(xué)生學(xué)的東西快，讓老師忍不住想多教一些 給他。而自己不努力的話，跟不上別人的進(jìn)度，大概就 只能少學(xué)一些東西了吧。這次實習(xí)，我不僅學(xué)到了作為 老師的教學(xué)經(jīng)驗，也因為換位關(guān)系，看到了作為學(xué)生該 如何學(xué)習(xí)。雖然自己的學(xué)

18、生時代就要結(jié)束了，但以后步 入社會還有的學(xué)習(xí)機會，現(xiàn)在的經(jīng)驗還是很有價值和提 示作用的。在教和學(xué)以外，實習(xí)過程還使我懂的一些社會處事 的道理。雖然開始時覺得這個實習(xí)和我的專業(yè)沒有太大 相關(guān)，但經(jīng)過實習(xí)我明白了一件事：實習(xí)的內(nèi)容不是最 重要的，實習(xí)過程中培養(yǎng)的自學(xué)能力，積累的社會經(jīng)驗 才是重要的。實習(xí)就是為我們進(jìn)入社會做準(zhǔn)備，無論做 什么工作都是要走進(jìn)這個社會，就必須要適應(yīng)這個社會, 習(xí)慣這個社會。雖然在學(xué)校里也總是強調(diào)自學(xué)能力，但 學(xué)校里的自學(xué)和社會里的自學(xué)是不一樣的。在學(xué)校里老 師告訴你學(xué)什么，然后讓你去自學(xué)，而社會里是完全的 自學(xué)，沒有任何人會告訴你要學(xué)什么，必須自己去發(fā)現(xiàn), 如果不能發(fā)現(xiàn)就永遠(yuǎn)學(xué)不會，那只能比人落后。社會經(jīng) 驗更是重要的，比如我學(xué)會了和人交往時要注意很多事C 要如何察言觀色來說對方樂于接受的話，而回避人家不 喜歡的話來達(dá)到自己的目的。又如，如何贊美人，使人 開心而不感到虛假，這樣才使自己容易被人接受。這些 是沒人教的，都是自己通過觀察發(fā)現(xiàn)的。這些也不是事 故，而是人與人相處確實需要注意的，這樣做會使他人 感到開心，而自己的目的也能實現(xiàn)，就算自己沒什么目 的，使他人開心也總是件好事。一位老師也這樣告訴我：不管在什么單位，做什么 工作，人際交往都是重要的，因為社會就是人和人組成