1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年中考語文作文指導(dǎo)：寫出中國精神（附材料+思路+例文）2022年中考作文指導(dǎo)：寫出中國精神典型人物“中國保爾”朱彥夫：現(xiàn)年88歲的朱彥夫是長津湖戰(zhàn)役幸存者，曾榮獲“時代楷?！薄叭嗣窨！狈Q號。他14歲參軍，身經(jīng)百戰(zhàn)，屢立奇功。在朝鮮戰(zhàn)場上，他所在連隊當(dāng)時與敵軍在零下30多度的惡劣天氣里血戰(zhàn)了三天三夜，最終僅有他一人生還，但他身負重傷，昏迷93天，先后經(jīng)歷47次手術(shù)后，被截去四肢，沒了左眼，右眼視力僅剩0.3。1956年，朱彥夫主動放棄榮軍療養(yǎng)院的優(yōu)厚待遇回鄉(xiāng)，用25年時間帶領(lǐng)鄉(xiāng)親治山治水，改變了家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。航天追夢人：嫦娥探月、天問問天、神舟逐夢

2、、北斗環(huán)宇，中國航天追夢人讓五星紅旗一次次閃耀太空，他們將自己的浪漫與情懷灑向蒼穹。從1970年中國發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”，到今天，中國人探索太空的腳步，從近地走向深空，從無人走向有人，從月球走向火星，“敢上蒼穹攬月，不畏艱險啟航，豪情問天，壯志報國?！痹诤教齑髧~向航天強國的道路上，中國航天人勇攀高峰、自立自強，用一個個堅實的腳印，把夢想化作現(xiàn)實。“北斗人”踔厲奮發(fā)，“探火人”篤行不怠！命題預(yù)測 朱彥夫與航天人都是超越自我書寫傳奇的楷模，中考可以直接用他們的事例或結(jié)合史鐵生等其他人物的事例引出寫作話題“超越自我”“書寫極限人生”等，也可以將朱彥夫的事例結(jié)合貝多芬的名言“我要扼住

3、命運的咽喉”作為素材引導(dǎo)學(xué)生自選角度作文，還可以要求學(xué)生以朱彥夫書寫極限人生為素材寫一篇發(fā)言稿，在升旗儀式上動員同學(xué)們拒絕“躺平”，學(xué)習(xí)英雄飛揚青春，書寫自己的極限人生。 中考模擬“生命于你不止一次，士兵于你不只是經(jīng)歷，沒有屈服長津湖的冰雪，也沒有向困苦低頭。與自己抗?fàn)帲蜇毟F宣戰(zhàn)。一直在戰(zhàn)斗，一生都在堅守?！?8歲長津湖戰(zhàn)役幸存者朱彥夫用槍桿子、鋤桿子、筆桿子，以堅強意志和為民情懷書寫著自己的“極限人生”。請以“書寫極限人生”為話題，寫一篇不少于600字的文章，構(gòu)思合乎情理，抒發(fā)真情實感；不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名、人名等。 寫作思路這是一道由朱彥夫事跡引出的話

4、題作文，我們可以從三個維度開拓思維：誰書寫極限人生，在哪個方面書寫，如何書寫。在選材時可以選擇同類人物或自己的故事來行文，既可以記敘“書寫極限人生”的典型人物與事件，也可以圍繞“書寫極限人生”這個話題引經(jīng)據(jù)典展開論述。命題話題2自立自強典型人物張順東、李國秀夫婦：榮獲云南省道德模范稱號，被授予全國脫貧攻堅奮進獎，其家庭被評為全國最美家庭。張順東和妻子李國秀身殘志堅、自立自強，用奮斗創(chuàng)造幸福生活，照顧年邁老人，撫養(yǎng)年幼孩子以及失去雙親的2個侄女，書寫了“踏出脫貧路、撐起半邊天”的感人故事。命題預(yù)測張順東與李國秀夫婦是自立自強的典型，可以以他們的事跡或張順東的語錄作為提示語引出“自立自強”“奮斗不

5、息”等話題或引導(dǎo)學(xué)生自選角度作文，也可以請學(xué)生以張順東女兒的身份自選角度給張順東夫婦寫一封信。中考模擬張順東與李國秀夫婦身殘志堅、自立自強，照顧年邁老人，撫養(yǎng)年幼孩子以及失去雙親的2個侄女，用一只手與一雙腿走出致富路，繡出幸福花。參加2021年“感動中國人物”頒獎典禮時張順東說：“汗水不是白流的，總會有收獲?！薄叭魏螘r候光都會發(fā)熱，能點燃幸福的生活?！闭埬阋詮堩槚|女兒的身份自選角度自擬標(biāo)題，給張順東夫婦寫一封信。字數(shù)不少于600字的文章，不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名、人名等。寫作思路這是一道情境任務(wù)驅(qū)動型作文，我們在寫作時要注意書信的格式和寫身份，寫信目的主要是表達

6、對父母的感激與贊美，以及自己繼承良好家風(fēng)創(chuàng)造幸福人生的決心。在寫信的過程中應(yīng)該避免說空話套話，要將感激與贊美之情轉(zhuǎn)化成女兒筆下父母感人事跡的細節(jié)和場景。命題話題3愛國強國典型人物 彭士祿： 科學(xué)家（享年96歲），革命英烈彭湃之子，被譽為“中國核潛艇之父”，被追授為“時代楷?！?。彭士祿是我國著名的核動力專家，中國核動力事業(yè)的開拓者和奠基者之一。上世紀50年代，他隱姓埋名投身核潛艇研制事業(yè)，擔(dān)任第一任核潛艇總設(shè)計師，為我國第一艘核潛艇成功研制作出了重要貢獻。改革開放后，他負責(zé)引進大亞灣核電站，組織自主設(shè)計建造秦山核電站二期，引領(lǐng)我國核事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)歷史性跨越。 顧誦芬：91歲，飛機空氣動力學(xué)家，兩院

7、院士，國家最高科技獎獲得者。顧誦芬生于書香門第，7歲時在北平時，目睹日軍轟炸城市，立志投身航空事業(yè)報國。自1956年起，顧誦芬先后參與、主持我國第一款自主設(shè)計的噴氣式機型的氣動布局和全機的設(shè)計，并創(chuàng)造性解決了大超音速飛行的飛機方向安定性問題和跨音速的飛機抖振問題。顧誦芬的工作經(jīng)歷與新中國航空工業(yè)的發(fā)展軌跡完全重合。他見證了中國航空工業(yè)從無到有、從小到大，構(gòu)建起現(xiàn)代航空產(chǎn)業(yè)體系的過程。 命題預(yù)測 彭士祿和顧誦芬兩位老人是愛國強國的典型，可以組合他們兩人的事跡或加上以“愛國”為主題的詩句作為素材提示學(xué)生自選角度作文。 中考模擬“中國核潛艇之父”彭士祿“歷經(jīng)磨難，初心不改，在深山中傾聽，于花甲年重啟

8、。兩代人為理想澎湃，一輩子為國家深潛”。飛機設(shè)計專家顧誦芬“像靜水深流，靜水里涌動報國的火；似大象無形，無形中深藏著強國夢。心無旁騖，一步一個腳印，志在沖天?！币陨喜牧嫌|發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：不少于600字；文體不限，詩歌除外；文章不得出現(xiàn)真實的校名、人名。寫作思路 這是一道以兩個感動中國人物頒獎詞為提示語的材料作文，通過研讀分析這兩段頒獎詞，我們發(fā)現(xiàn)兩者聚焦的關(guān)鍵詞有“愛國強國”“初心理想”等，這些都能成為我們作文謀篇布局的主題詞。我們可以聚焦其中一個主題詞，選擇一組與主題契合的人物與事件構(gòu)思行文。 命題話題4敬業(yè)奉獻典型人物陳貝兒：2021年，香港

9、媒體人陳貝兒用12集高分紀錄片無窮之路，記錄下內(nèi)地扶貧故事。節(jié)目拍攝穿梭全國六個省份，包括四川、云南、寧夏、海南、廣西及貴州，由全國最南部的熱帶雨林，走到云貴高原大峽谷，踏進大西北戈壁沙漠，進入川藏高原，深入十個貧困縣，了解各地民生，分享成功脫貧的故事。為探究懸崖村易地搬遷的原因，有恐高癥的她來回2次攀爬鋼梯，身體一度抖得不行；為呈現(xiàn)真實她舉著自拍桿溜索過江，體驗交通扶貧給村民帶來的變化。節(jié)目體現(xiàn)了國家扶貧工作為當(dāng)?shù)貛淼姆旄驳氐淖兓?，拉近了?nèi)地和香港同胞的心靈距離，為香港融入國家發(fā)展注入了更強信心和動力。 吳天一：86歲，塔吉克族，從事高原醫(yī)學(xué)研究工作。中國工程院院士，曾榮獲“七一勛章”。

10、吳天一院士投身高原醫(yī)學(xué)研究50余年，提出高原病防治的國際標(biāo)準，開創(chuàng)“藏族適應(yīng)生理學(xué)”研究，診療救治了藏族群眾上萬人。在青藏鐵路建設(shè)期間，吳天一院士主持制定一系列高原病防治措施和急救方案，創(chuàng)造了鐵路建設(shè)工人無一例因高原病致死的奇跡。如今80多歲的吳天一院士仍然堅守在青藏高原之上，守護著高原人民的健康。 命題預(yù)測 陳貝兒和吳天一是敬業(yè)奉獻的典型，可以將其事例與為民奉獻的歷史人物或經(jīng)典詩句為提示語引出“敬業(yè)奉獻”的話題或引導(dǎo)學(xué)生自選角度寫作，或者可以從陳貝兒“用鏡頭記載風(fēng)景”的職業(yè)特點出發(fā)進行命題作文。 中考模擬香港媒體人陳貝兒“從霓虹燈的叢林中轉(zhuǎn)身，讓雙腳沾滿泥土。從雨林到沙漠，借溜索穿過偏見，用

11、天梯超越了懷疑，一條無窮之路，記錄這時代最美的風(fēng)景。”，在你的生活中也一定有最美的風(fēng)景值得你記錄，請以“最美的風(fēng)景”為題，寫一篇不少于600字的文章，構(gòu)思合乎情理，抒發(fā)真情實感；不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名、人名等。寫作思路 這是一道以2021年感動中國人物陳貝兒事跡為提示語的命題作文，雖是命題作文，但是留給學(xué)生的寫作空間很大，“最美的風(fēng)景”這個標(biāo)題一語雙關(guān)，既指自然界的風(fēng)光，更指各種美好的品質(zhì)與人物。我們可以聚焦某一種品質(zhì)或某一優(yōu)秀人物或群體進行選材與謀篇布局。 2020年感動中國人物是央視根據(jù)高標(biāo)準在全國范圍內(nèi)選拔出的道德楷模，他們有的是家喻戶曉的名人，有的是默

12、默無聞的無名輩，甚至有的是身殘志堅的殘障人士，他們來自不同的領(lǐng)域，有不同的人生境遇，但他們身上都彰顯著了不起的人性的真善美，他們的故事是社會新風(fēng)尚最好的詮釋。這樣的熱點人物故事是撰寫中考作文時，緊扣新時代，體現(xiàn)社會正能量最鮮活的素材。 運用套路1. 照搬素材黃文秀是北京大學(xué)的碩士畢業(yè)生，面對大城市里的高薪工作，她毅然回鄉(xiāng)開展扶貧攻堅。一開始村民因不熟悉而質(zhì)疑黃文秀作秀，黃文秀用她的能力和堅持贏得了村民的擁戴和信服?？墒撬齾s在一次返還山區(qū)途中遭遇山洪，為建設(shè)祖國獻出了年僅31歲的寶貴生命。她是扶貧戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，也是灌溉白色山區(qū)的一股清流，不追名逐利，舍己為人。 2. 強行煽情楊振寧是當(dāng)今世界最偉

13、大最杰出的物理學(xué)家之一。他的一生都奉獻在人類科學(xué)上，他真了不起！他考入大學(xué)，選擇在美國繼續(xù)深造物理學(xué)。你在工作上勤勤懇懇，孜孜不倦，用自己的努力換來諾貝爾獎，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。很多人因得獎而停滯不前，而你卻沒有停步，而是繼續(xù)在物理學(xué)上深造，為人類科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻，你值得所有人贊美。在2005年，你加入中國國籍，投入祖國的懷抱，你帶領(lǐng)中國物理科研組織繼續(xù)鉆研。以前，你站在人類的角度；現(xiàn)今，你和祖國攜手前進。祖國和人民都要感謝你，感謝你的無私奉獻。點評：上面兩個作文片段都運用歷年感動中國人物的事跡作為寫作素材來表現(xiàn)主題，但是只是機械照搬素材，沒有根據(jù)文章主題用心謀劃藝術(shù)處理事件的詳略，只

14、是粗線條地講述事件，沒有生動的細節(jié)與典型的場景，所以人物形象單薄，情感的抒發(fā)也很蒼白。我們在寫作過程中要避免機械搬素材，而要學(xué)會根據(jù)主題藝術(shù)加工素材，生動與深情表達。 運用指津 問題一： 感動中國人物大家都比較熟悉，如何寫得獨特，以避免雷同？指點迷津：我們可以通過豐富的想象，揣摩人物心理，聚焦于細節(jié)刻畫人物，讓人物有血有肉有靈魂，避免人物的臉譜化和抽象化；可以運用景物描寫與其他人物的側(cè)面襯托，凸顯人物形象；可以借助議論與抒情評價贊美人物，表現(xiàn)人物的影響力。素材示例蘇炳添：中國男子短跑運動員，男子60米、100米亞洲紀錄保持者。“中國飛人，亞洲之光”。在2020年東京奧運會男子100米半決賽中，

15、蘇炳添跑出9秒83，在世界矚目的“飛人”大戰(zhàn)半決賽小組排名第一晉級決賽，刷新了新的亞洲紀錄，成為首位站上奧運會男子百米決賽跑道的中國人。他先天不足，憑借著僅1米72的身高，依然在強手如林的百米跑道上，成為世界頂尖選手。神一樣的成績背后，是常年不吃豬肉、不喝飲料、不碰任何垃圾食品；是多次遭遇傷病，又多次艱難恢復(fù)，重返賽場；是25歲改變起跑腳，29歲改變擺臂動作，32歲改變步幅。 運用示范 在東京奧運會男子100米半決賽的跑道上，一排牛高馬大的黑人運動員正在各自做著賽前熱身運動，他們中間夾雜著一位小個子的中國運動員，他只有1米72，已是32歲的高齡運動員，賽場上唯一的黃種人。他深深地吸了一口氣閉目

16、凝神，他想起那個十幾歲就在跑道奔跑的如風(fēng)少年，從農(nóng)村到省城，從省運會到全運會到奧運會，起跑，飛奔，沖刺，每一次超越自己一點點，做自己的王者。睜開眼跑道上仿佛只剩下自己那個在跑道上追夢的少年。比賽馬上開始，他熟練地做好起跑準備動作，一聲槍響，他像一只獵豹沖出起跑線，他的每一步每一秒都牽動著國人的心。他像展翅的雄鷹第一個沖過終點線，9秒83！“中國飛人，亞洲之光”蘇炳添又一次超越了病痛與年齡，超越了身體的極限，帶著奔跑的少年心，他又一次超越了自己！ 問題二：歷屆感動中國人物眾多，如何選擇合適的人物作為素材助力中考作文 ？ 指點迷津：我們在選擇感動中國人物的素材時一定要根據(jù)作文的主題來精挑細選，運用

17、這些素材是為了更好地彰顯主題，不能本末倒置，為了用而用。在確定素材后，我們在行文運用的過程中也應(yīng)根據(jù)主題確定哪些細節(jié)應(yīng)該詳寫，哪些情節(jié)應(yīng)該省略。 素材示例 江夢南：1992年出生在湖南省郴州市宜章縣的一個瑤族家庭，父母為她取名的寓意是夢里江南，歲月靜好。半歲時，江夢南因用藥物失聰，開始學(xué)說話的時候，從字詞到日常用語，她對著鏡子學(xué)口型，摸著父母喉嚨學(xué)發(fā)音，通過讀唇語學(xué)會了“聽”和“說”。從小到大，江夢南堅強地跨過了人生中一道道看似不可逾越的山峰，她憑借優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，成為家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年來唯一考上重點大學(xué)，最終到清華念博士的學(xué)生。 運用示范 在無聲的世界里，江夢南是一朵倔強的向日葵。幼年因患肺炎用

18、藥而失聰?shù)男∨⒃陂_始學(xué)說話的時候，從字詞到日常用語，她對著鏡子學(xué)口型，摸著父母喉嚨學(xué)發(fā)音，一個詞上萬次訓(xùn)練能學(xué)會已是父母最大的驚喜，但倔強的她居然通過海量的訓(xùn)練與讀唇語學(xué)會了“聽”和“說”。步入公立小學(xué)后，喪失聽力的她坐在前排靠著讀老師口型聽課，憑借著驚人的努力與記憶力發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績名列前茅，甚至靠著自學(xué)實現(xiàn)了跳級。她是比正常人更強的強者，靠著實力她成為家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年來唯一考上重點大學(xué)，并最終到清華念博士的學(xué)生。你堅強地跨過了人生中一道道看似不可逾越的山峰。在無聲的世界，你是一朵怒放的向日葵，追逐理想之光，實現(xiàn)了人生的突圍。 問題三：如何將感動中國人物的素材運用得更靈活巧妙，避免生搬硬套機械

19、化 指點迷津：我們運用這些素材的方式常見的有四種：根據(jù)主題選擇一組與主題契合的人物，然后采用排比段或小標(biāo)題式謀篇布局；選擇一人一事，運用流線型構(gòu)思，發(fā)揮想象描寫具體情節(jié)，借助議論抒情表現(xiàn)主題；我們還可以運用套娃式，在記敘事件的過程中，借助人物的語言與心理巧妙嵌入感動中國人物素材來推動故事情節(jié)的發(fā)展與表現(xiàn)主題；還可以運用組合式構(gòu)思，與其他人物素材或名言警句同向組合或?qū)Ρ冉M合來凸顯主題。 素材示例 楊振寧：楊振寧先生是跨世紀的偉大物理學(xué)家，諾貝爾物理學(xué)獎獲得者，在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)和凝聚態(tài)物理等領(lǐng)域作出里程碑性貢獻。他心系祖國科教事業(yè)，為國家的科技發(fā)展、中外科技文化交流作出了重要貢獻，推動了香港

20、中文大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)研究所、清華大學(xué)高等研究中心、南開大學(xué)理論物理研究室和中山大學(xué)高等學(xué)術(shù)研究中心的成立。 運用示范 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睙o數(shù)學(xué)者為了祖國的未來鞠躬盡瘁死而后已。諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧老先生他擁有13項諾貝爾級別成就，但他依舊資助了數(shù)百名中國學(xué)者深造，協(xié)助清華建高等研究中心，為中國重大科學(xué)工程赤誠諫言。中國古典文學(xué)研究專家葉嘉瑩先生一生專注于一件事，70年來堅守中國傳統(tǒng)文化和古典文學(xué)的傳播，她陸續(xù)將自己的全部財產(chǎn)3500多萬元捐贈給南開大學(xué)教育基金會，設(shè)立“迦陵基金”，用于支持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究。正是無數(shù)像他們這樣“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的先輩，我們的祖

21、國才能以矯健的步伐邁向更美好的未來。書寫極限人生記2021年度感動中國人物朱彥夫 萬眾矚目的感動中國，一檔歲月流金的節(jié)目，在歷史長河中滌蕩出顆顆粲然寶石，讓我們了解、驚嘆什么是堅強意志和為民情懷?！爸袊谋?柯察金”朱彥夫，一位年近九旬的老人，真乃中華“硬核”，他用生命書寫自己的極限人生！（開門見山言簡意賅，引出人物，用“真乃中華硬核”點評人物，既表現(xiàn)了朱彥夫老人的堅強，也對人物給予高度評價，最后一句巧妙扣題。）從小家貧如洗，14歲毅然參軍，參加過上百次戰(zhàn)斗，三次立功，十次負傷，著名的長津湖戰(zhàn)役他是陣地上堅守到最后的那一名戰(zhàn)士，47次手術(shù)帶給了他特等傷殘軍人的榮譽，也讓他堅強不屈的身體從此不

22、全乃至體無完膚。他戰(zhàn)勝了命運?。ㄟ@一段運用了一系列的數(shù)量詞講述朱彥夫老人傳奇的一生，雖簡略但很有表現(xiàn)力。）在戰(zhàn)場上他是個勇士，盡管失去四肢和一只眼睛卻軀雖殘志更堅，在極端困難的生活面前，他挑戰(zhàn)生命的極限，決心做個自食其力的生活強者。為了減輕國家的負擔(dān)，為了不讓別人照顧，為了練習(xí)生活自理，百次跌倒，千次受傷，就是這樣在一次次的失敗中，他一直與命運殊死斗爭。他戰(zhàn)勝了自己?。ǖ诙魏偷谌蝹?cè)重表現(xiàn)朱彥夫老人的堅強不屈。）主動放棄優(yōu)越的醫(yī)養(yǎng)待遇回到家鄉(xiāng)，歷盡千辛終于可以獨立生活，抬頭映入眼簾的卻是村村戶戶開鍋難，吃了上頓沒下頓，窮得叮當(dāng)響。嚴酷的現(xiàn)實讓他深深感悟到：現(xiàn)在，貧窮才是他們的敵人！全村8名共

23、產(chǎn)黨員一致選舉朱彥夫當(dāng)村黨支部書記，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們搞建設(shè)，拄雙拐爬山頭到田間，訪貧問苦到庭院；扶殘臂拄假肢，開山劈嶺、治山改水、打機井。看，他躺在地里，跪在溝里，育苗、拔草、澆水；再看，他帶領(lǐng)村民，把禿山變成了果園，瘠薄的土地也甘心情愿獻出高產(chǎn)。昔日遍地槍炮轟鳴，今日漫山歡樂醉唱豐收謠，天地間掛出了一幅描山寫地的錦繡圖。他戰(zhàn)勝了貧窮！（這一段發(fā)揮想象描述了朱彥夫老人回到家鄉(xiāng)后身先士卒帶領(lǐng)村民脫貧致富的情景，表現(xiàn)他的為民情懷。本段運用大量的動詞、對稱句式和豐富的細節(jié)描寫以及前后的對比，讓朱彥夫老人的形象躍然紙上。）憑殘疾身軀拼搏一生，拼和平歲月再創(chuàng)輝煌，晚年自傳成就小說極限人生與男兒無悔。您，是守衛(wèi)

24、祖國的一棵松，是堅韌不拔的中國魂，用奮斗的一生，告訴我們什么叫做勇敢與毅力，什么叫做責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（這一段在前文記敘的基礎(chǔ)上運用比喻與議論評價人物，表達對朱彥夫老人的贊美之情，語言精練，情感真摯?。芭c其腐爛，不如燃燒”，熱血男兒就應(yīng)當(dāng)像您這樣為民請命，超越自我，書寫無悔的極限人生?。ㄟ@一段引用朱彥夫老人的話，畫龍點睛升華主題，表現(xiàn)朱彥夫老人對當(dāng)代青年產(chǎn)生的深遠影響，再次巧妙點題，首尾呼應(yīng)。） 蛻變 每一只蟬，長到一定程度，都要進行幾次蛻皮，不僅因為外骨骼限制了他們的生長，更因為突破是生命的主旋律，所以人的成長也應(yīng)該像蟬一樣不斷突破自我實現(xiàn)蛻變。（開頭以蟬蛻皮為喻，運用比喻論證引出文章的中心論點：人應(yīng)該像蟬一樣不斷突破自我實現(xiàn)蛻變。）突破自我，就應(yīng)該樹立遠大的志向。有了目標(biāo)，便不會迷茫，不會被封閉在自己的“蟬蛻”里。著名的國王拿破侖曾經(jīng)只是一名士兵，但他一直都在想如何干一番事業(yè)，他的上級見他立功無數(shù)，便提拔了他。之后他又成為了將軍，戰(zhàn)功赫赫，沒過多久，他見時機已到，便發(fā)動政變，奪取了政權(quán)，加冕稱帝，于是法蘭西帝國雄據(jù)歐洲。為什么他能問鼎人生的輝煌呢？因為拿破侖堅信“不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵”，他突破了自己地位低微的禁錮，不斷突圍，打開人生的天花板，最終締造了法蘭西帝國的強大。可見遠大的志向，是我們突破自我實現(xiàn)蛻變的首要條件。（這一段運用了舉例論證，通