1、唱歌課盧溝橋執(zhí)教 鐘流漢川市仙女山第二小學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識與技能能用優(yōu)美的聲音和豐富的情感演唱歌曲盧溝謠。過程與方法通過聆聽，感受，演唱，合作完整表達(dá)作品的情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)歌曲所表達(dá)的愛國主義情懷教學(xué)難點(diǎn)用和諧的聲音演唱歌曲的二聲部部分教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 鋼琴教學(xué)過程課前準(zhǔn)備，練聲，簡單二聲部訓(xùn)練（用歌曲結(jié)束句創(chuàng)編二聲部）師：1 3 5生：5 6 1 5 4 3導(dǎo)入聆聽盧溝謠初次感受作品童謠是為兒童所做的短詩，強(qiáng)調(diào)格律和韻腳，今天，我們就來學(xué)習(xí)一首童謠歌曲，首先我們來欣賞這首歌曲，請你們說一說，聽了這首歌后，有

2、什么感受（這首歌曲的節(jié)奏很平穩(wěn)）（這首歌感覺很好唱）（這首歌很復(fù)古）（這首歌的歌詞像詩一樣）（很押韻）你們說的真好，歌曲像詩一樣，很好聽，還很押韻呢。我們一起來感受一下詩一樣的句子，一起朗讀歌詞，聲音小一點(diǎn)，用輕柔有彈性的聲音朗讀學(xué)唱第一段（你們讀的真好聽，有一位作曲家，覺得這首童謠的詞特別優(yōu)美，就創(chuàng)作了一段動(dòng)聽的旋律）教師范唱第一段學(xué)生跟琴小聲唱譜分句細(xì)教（用lu）完整用lu演唱第一段旋律演唱第一段歌詞（易錯(cuò)的地方，單獨(dú)練唱）完整演唱第一段跟音樂演唱第一段學(xué)唱第二段同學(xué)們，盧溝橋位于北京豐臺區(qū)，因跨越永定河而得名，同時(shí)在這里還發(fā)生了一件讓中國人無法忘懷的歷史，我給大家?guī)砹艘唤M短片，請同學(xué)們

3、細(xì)細(xì)品味。（觀看視頻）（畫外音，1937年7月7日，日本帝國主義為了進(jìn)一步挑起全面侵華戰(zhàn)爭，侵華日軍蓄意向中國軍隊(duì)挑釁，駐扎在宛平的中國軍隊(duì)奮起反抗，這就是震驚中外的七七事變，也成為盧溝橋事變，七七事變是日本帝國主義進(jìn)行全面侵華戰(zhàn)爭的開端，也是中華民族全面抗戰(zhàn)的起點(diǎn)）同學(xué)們看到這里，你們有什么感受？是的，這是一段我們無法忘懷屈辱的歷史，更讓無數(shù)中國人團(tuán)結(jié)在一起，也激勵(lì)我們在新世紀(jì)的今天，也要滿懷愛國之情，做堅(jiān)強(qiáng)勇敢團(tuán)結(jié)拼搏的中國人。跟隨鋼琴小聲跟唱第二段歌詞指導(dǎo)學(xué)生用憤怒的情緒演唱跟隨鋼琴完整演唱第二段二聲部教學(xué)歌曲中哪一句最能體現(xiàn)中國精神？（指導(dǎo)學(xué)生用正確的方法演唱這一句，用f力度）真是一個(gè)一個(gè)的小戰(zhàn)士，剛才我們唱的是華北地區(qū)小朋友的聲音，其他地方的孩子為了表達(dá)他們的愛國情懷，發(fā)出了這樣的心聲(學(xué)唱低聲部樂譜)解決二聲部（注意聲部的和諧，以及力度的控制）學(xué)唱結(jié)束句完整演唱歌曲課堂小節(jié)孩子們，今天你們用優(yōu)美和賦有感情的聲音唱出了這首充滿愛國主義色彩的童謠盧溝謠，展示了你們深切的愛國之情。老師很受感動(dòng)，希望你們今后做個(gè)熱愛祖國的孩子，努力學(xué)習(xí)知識，為更好的明天奉獻(xiàn)力量。課后反思本節(jié)課，通過欣賞，聆聽，演唱，合作等方式教唱了這首充滿愛國主義色彩的歌曲盧溝謠，孩子們基礎(chǔ)較好，能很快的學(xué)會(huì)這首歌曲，但是在二