1、17、鴨子水中游鴨子水中游說課內(nèi)容一、說教材二、說教法三、說學生四、說學法五、說教學過程教材分析鴨子水中游是冀教版小學五年級信息技術(shù)第17課，這節(jié)課主要練習的是影片剪輯元件的制作、使用，引導線的應用，屬于應用Flash軟件基礎(chǔ)技術(shù)的綜合課。設(shè)計意圖本堂課旨在讓學生得到音樂與美術(shù)的熏陶、豐富學生的想像力，讓學生能快樂的氛圍中制作動畫，體現(xiàn)新課標中學科交融的精神。通過這種開放式的實踐活動，水到渠成地提高學生Flash的使用技巧、音樂領(lǐng)悟、欣賞水平及作品評析能力、審美能力。教學目標知識目標：熟練使用影片剪輯元件和引導線完成動畫。能力目標： 1培養(yǎng)學生利用計算機解決實際問題的能力，逐步形成基本的信息素

2、養(yǎng)。 2培養(yǎng)自主學習和小組合作學習的能力。 3培養(yǎng)學生應用信息技術(shù)進行音樂美術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)作的能力。情感目標： 1在作品創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)學生的美感。 2通過活動，讓學生樹立目標，并為之而努力。教學重點、難點教學重點：熟練使用影片剪輯元件和引導線完成動畫。教學難點：對影片剪輯元件的編輯。說教法本課采用的教學方法：情境陶冶法、任務驅(qū)動法、交流討論法、合作探究法。說學生五年級學生對二維動畫的一些基礎(chǔ)知識已掌握，并且具有自主學習和小組合作學習的意識，學生的想像力極為豐富，他們對計算機的喜愛與興趣，會增大他們的求知欲，所以在這個前提下，學生們的積極性和熱情很高。說學法學生的主動權(quán)還給學生，讓學生在美的情

3、境的熏陶下，小組合作、探究，帶著任務去完成學習目標。 課件導入，情境激趣確立任務，學習方法交流評價，展示作品拓展創(chuàng)新教學過程請同學們找出小鴨子哪些部分在動？欣賞兒歌一起唱！請同學們找出小鴨子哪些部分在動？想一想：1、眼睛一眨一眨2、嘴巴一張一合3、身體曲線游動制作過程： 1、導入背景2、制作影片剪輯小鴨子3、添引導線導入圖片到場景 講解要點： （一）畫鴨子身體 （二）畫眼睛 （三）畫嘴巴 （四）畫水紋 （五）添加引導線畫鴨子新建“影片剪輯”元件，命名為“鴨子”。將圖層1命名為“鴨身”，畫出鴨子的頭部和身體部分。鎖定“鴨身”圖層。 畫眼睛插入圖層，命名為“眼睛”，使用橢圓工具畫出眼睛圖形，轉(zhuǎn)換為“影片剪輯”元件，命名為“眼睛”。 修改眼睛為閉合狀態(tài)。插入圖層，命名為“嘴巴”，畫出嘴巴圖形，轉(zhuǎn)換為“影片剪輯”元件，命名為“嘴巴”。雙擊“嘴巴”元件，進入編輯狀態(tài)，設(shè)置嘴巴的動畫。插入圖層，命名為“水波”，拖動到最底層。繪制波紋，并在混色器窗口中設(shè)置顏色屬性Alpha值。把小鴨子的影片剪輯元件從庫中拖動到場景1。使用引導線制作鴨子在池