1、第 PAGE11 頁(yè) 共 NUMPAGES11 頁(yè)幼兒園中班老師節(jié)活動(dòng)教案幼兒園中班老師節(jié)活動(dòng)教案1活動(dòng)名稱(chēng)：認(rèn)識(shí)老師節(jié)活動(dòng)目的：1、知道9月10日老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步理解老師的工作。2、能與家長(zhǎng)主動(dòng)完成親子禮物，并把禮物送給老師。3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美妙情感。5、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：字卡9月10日、老師在開(kāi)學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望師：今天，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻1、幼兒觀看視頻。2、老師提

2、問(wèn)。師：錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?你看到外面的天是白天還是晚上?三、介紹老師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎?向幼兒介紹9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物圖形粘貼畫(huà)五、作品完成后，請(qǐng)幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。幼兒園中班老師節(jié)活動(dòng)教案2活動(dòng)目的：1、理解幼兒園理解園長(zhǎng)，會(huì)計(jì)，保健老師的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出簡(jiǎn)單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新才能的開(kāi)展。一、開(kāi)場(chǎng)局部談話(huà)引入活動(dòng)主題。1、老師通過(guò)提問(wèn)，組織幼兒討論，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。老師用語(yǔ)參

3、考：你們上幼兒園已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，你們能說(shuō)出幼兒園是干什么的嗎?幼兒園里都有誰(shuí)?老師中是否都帶班呢?不帶班的老師與我們的成長(zhǎng)(生活和學(xué)習(xí))有那些關(guān)系呢?你們想理解嗎?怎樣才能理解得到呢?2、幼兒就怎樣訪(fǎng)問(wèn)進(jìn)展討論，老師幫助歸納。二、中間局部(一)幼兒自由結(jié)伴討論，老師以參與者的身份參加討論。(二)有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時(shí)候要輕輕敲門(mén)，得到允許前方可入內(nèi)。在主人的安排下站好或坐好，有禮貌地提問(wèn)，安靜地傾聽(tīng)。要向接待的人有禮貌地板致以問(wèn)候，如：老師，你好。要禮貌地板尋找被采訪(fǎng)者，然后向被采訪(fǎng)者作自我介紹，向被采訪(fǎng)者講清自己是來(lái)干什么的，如：我們想理解一下您在幼兒園的

4、什么部門(mén)工作?這個(gè)工作和我們的學(xué)習(xí)與生活有什么關(guān)系?(三)采訪(fǎng)活動(dòng)1、全班分為三大組，每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法，選出組長(zhǎng)。知道組員要服從組長(zhǎng)的指令。2、由組長(zhǎng)帶著組員去訪(fǎng)問(wèn)，老師以參與者的身份跟隨他們?nèi)?，提出建議，幫助幼兒完成采訪(fǎng)任務(wù)。3、訪(fǎng)問(wèn)完畢，幼兒有禮貌地獻(xiàn)上一朵大紅花，表示大家對(duì)老師的敬意。(四)交流訪(fǎng)問(wèn)的結(jié)果，并進(jìn)展小結(jié)。1、全班聚集在一起，由三位組長(zhǎng)互相表達(dá)采訪(fǎng)的結(jié)果，其他組員補(bǔ)充，以到達(dá)交流的目的。2、小組代表進(jìn)展記錄。3、老師引導(dǎo)才能強(qiáng)的幼兒小結(jié)出：在幼兒園里，我們的學(xué)習(xí)，生活得這么好是因?yàn)橛性S多人在為我們辛勤地勞動(dòng)。我們要尊敬他們。三、完畢局部鼓勵(lì)幼兒分為兩組，將老師每

5、天要做什么和如何尊敬老師用繪畫(huà)的方式畫(huà)出來(lái)。幼兒園中班老師節(jié)活動(dòng)教案3活動(dòng)目的：1、理解喜歡自己的老師。2、能比擬清楚地講述一件事并學(xué)會(huì)向其別人提問(wèn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)反響老師個(gè)人、家庭以及生活的各種資料?；顒?dòng)過(guò)程：1、看看有關(guān)老師的圖片資料：(1)幼兒看有關(guān)老師的圖片資料：你們想知道老師的機(jī)密嗎?你可以和你的朋友一起看看、說(shuō)說(shuō)老師在什么地方?在干什么?也可以來(lái)問(wèn)問(wèn)我。(2)幼兒自由結(jié)伴，聊聊自己的老師。2、問(wèn)問(wèn)有關(guān)老師的趣事：(1)老師引疑：看了老師的這些照片后，你們還想知道什么?可以問(wèn)問(wèn)我。(2)幼兒提問(wèn)，老師答復(fù)。3、說(shuō)說(shuō)老師的優(yōu)缺點(diǎn)：(1)老師啟發(fā)引導(dǎo)：你們和老師在一起已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了

6、，能不能說(shuō)說(shuō)喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方?(2)幼兒發(fā)表自己的想法，老師記錄幼兒的意見(jiàn)和建議。(3)老師對(duì)幼兒誠(chéng)懇提出的意見(jiàn)和建議表示感謝。幼兒園中班老師節(jié)活動(dòng)教案4目的：1、理解詩(shī)歌的內(nèi)容構(gòu)造，初步學(xué)會(huì)朗讀詩(shī)歌的技巧。2、嘗試遷移句式，在自己制作的過(guò)程中仿編一段詩(shī)歌。3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自己的老師。準(zhǔn)備：幼兒已有折紙、涅泥、繪畫(huà)和搭積木等經(jīng)歷，美工角展示老師的作品。重點(diǎn)：理解詩(shī)歌的內(nèi)容構(gòu)造難點(diǎn)：嘗試遷移句式仿編一段詩(shī)歌設(shè)計(jì)思路：老師在幼兒心目中是神圣的，老師的手很巧，孩子們喜歡模擬老師做事。時(shí)值老師節(jié)降臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩(shī)歌來(lái)贊揚(yáng)老師，并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩(shī)歌的構(gòu)造，為仿編作準(zhǔn)備，進(jìn)

7、步幼兒的表達(dá)才能。流程：活動(dòng)導(dǎo)入學(xué)習(xí)朗讀仿編詩(shī)歌過(guò)程：(一)活動(dòng)導(dǎo)入1、展示老師的各種作品，大家一同欣賞。2、老師引導(dǎo)幼兒討論這些作品都是老師的手變出來(lái)的，老師的手很能干，很乖巧。(二)學(xué)習(xí)朗讀1、老師朗讀詩(shī)歌，幼兒傾聽(tīng)。2、分段學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解每一段的句式。3、幼兒學(xué)習(xí)完好地朗讀詩(shī)歌。(三)仿編詩(shī)歌1、出示操作材料，提出仿編要求：老師能干的手還會(huì)叫什么呢?2、幼兒邊操作邊模擬，老師觀察指導(dǎo)。3、把幼兒編的詩(shī)歌用錄音機(jī)錄下來(lái)。幼兒園中班老師節(jié)活動(dòng)教案5活動(dòng)目的1、知道每年的9月10日是老師節(jié)，理解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)歷，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感謝之情

8、。3、參與節(jié)日游戲。4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠?；顒?dòng)過(guò)程1、情景導(dǎo)入。(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。師：照片上是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流)(2)引出老師節(jié)話(huà)題，理解老師節(jié)的由來(lái)，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是老師節(jié)?老師介紹老師節(jié)的由來(lái)。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。2、“小小賀卡”。(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，老師節(jié)是我們得意的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂

9、亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂(lè)。老師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。(2)集體幼兒制作。師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫(huà)什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。老師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。3、“感動(dòng)的祝?！薄＠蠋煾鶕?jù)幼兒所說(shuō)，幫助幼兒寫(xiě)上一句表達(dá)感謝的話(huà)和祝福語(yǔ)。4、“您辛苦了”。幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。老師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”幼兒園中班老師節(jié)活動(dòng)教案6一、活動(dòng)目的(1)知道怎么做出一個(gè)彩泥蛋糕。(2

10、)可以用線(xiàn)條、圖案按簡(jiǎn)單的規(guī)律裝飾蛋糕，感知重復(fù)產(chǎn)生的美感。(3)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)彩泥手工的經(jīng)歷。材料準(zhǔn)備：老師的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)用壓、團(tuán)、捏、搓等方法制作蛋糕。難點(diǎn)：會(huì)用重復(fù)的簡(jiǎn)單規(guī)律裝飾蛋糕。四、活動(dòng)過(guò)程1.介紹老師節(jié)，引入活動(dòng)。(1)介紹老師節(jié)，引導(dǎo)幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情，通過(guò)這些事情表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。(2)出示老師照片，激發(fā)幼兒對(duì)老師的愛(ài)。將準(zhǔn)備好的老師的工作照片(一系列)逐一出示，讓幼兒說(shuō)說(shuō)照片中都有誰(shuí)，在做些什么，為什么要做這些。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出得到老師關(guān)心、保護(hù)時(shí)的感受，引導(dǎo)幼兒為老師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。2.示范彩泥蛋糕制作步驟。(1)成品欣賞。師：小朋友們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)老師手中的“蛋糕”是怎么做出來(lái)的嗎?重點(diǎn)：幼兒能大膽說(shuō)出彩泥蛋糕的制作方法。(2)老師示范制作彩泥蛋糕的過(guò)程。(3)幼兒結(jié)合材料說(shuō)一下自