1、Word文檔，下載后可任意編輯 北京市北師大二附中20212021學(xué)年下學(xué)期期末考試高一語(yǔ)文試題（word含答案）北京市北師大二附中2019-2020學(xué)年下學(xué)期期末考試高一語(yǔ)文試題本試卷150分，考試時(shí)長(zhǎng)150分鐘。請(qǐng)同學(xué)們把答案寫(xiě)在答題紙上，考試結(jié)束只收答題紙，不收試卷。一、本大題共9小題。1、下列句子中，加點(diǎn)的詞沒(méi)有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是A.老吾老，以及人之老B.臣固知王之不忍也C.君為我呼入，吾得兄事之D.項(xiàng)伯殺人，臣活之2、下列加點(diǎn)字意義及用法完全相同的一項(xiàng)是A.今取人則不然兵強(qiáng)則士勇B.縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉廊腰縵回，檐牙高啄C.又欲肆其西封以賂秦之地封天下之謀臣D.族秦者秦也誰(shuí)得而族滅也

2、3、下列加點(diǎn)字意義及用法完全相同的一項(xiàng)是A.盤(pán)庚之遷，胥怨者民也茍以天下之大B.江南金錫不為用而為秦人積威之所劫C.因其固然今取人則不然D.或?yàn)橐琢炕蛟唬毫鶉?guó)互喪4、下列加點(diǎn)字意義及用法完全相同的一項(xiàng)是A.諸侯之所亡是故燕雖小國(guó)而后亡B.秦以攻取之外日削月割，以趨于亡C.盤(pán)盤(pán)焉將焉取之D.吾得兄事之以事秦之心禮天下之奇才5、下列加點(diǎn)字與例句中的用法相同的一項(xiàng)是例：罔民而可為也A.夜縋而出B.因人之力而敝之C.子路率爾而對(duì)曰D.二敗而三勝6、下列各句中，加點(diǎn)字沒(méi)有出現(xiàn)古今異義的一項(xiàng)是A.沛公居山東時(shí)B.金塊珠礫，棄擲邐迤C.下而從六國(guó)破亡之故事D.思厥先祖父7、下列選項(xiàng)中與例句句式相同的一項(xiàng)是例

3、句：然則一羽之不舉A.夫晉，何厭之有？B.如君實(shí)責(zé)我以在位久C.百姓之不見(jiàn)保D.茍以天下之大8、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.論語(yǔ)是記錄春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的一部語(yǔ)錄體書(shū)，是有關(guān)儒家思想的重要經(jīng)典著作，子路、曾西、冉有、公西華侍坐選自其中。B.左傳是我國(guó)古代一部敘事完備的編年體史書(shū)，也是先秦散文著作的代表，它標(biāo)志著我國(guó)敘事散文的成熟。C.答司馬諫議書(shū)是北宋文學(xué)家、政治家王安石寫(xiě)給司馬光的回信，選自臨川先生文集。D.祝福是文學(xué)家魯迅創(chuàng)作的一篇短篇小說(shuō)，講述了主人公祥林嫂的不幸命運(yùn)和悲慘結(jié)局，選自小說(shuō)集吶喊。9、古文翻譯（1）百姓之不見(jiàn)保，為不用恩焉。（2）遂散六國(guó)之從，使之

4、西面事秦，功施到今。二、本大題共4小題。閱讀下面三則文言文，完成1013題。（1）孝景崩，武帝立。左右以為廣名將也，于是廣以上郡太守為未央衛(wèi)尉，而程不識(shí)亦為長(zhǎng)樂(lè)衛(wèi)尉。程不識(shí)故與李廣俱以邊太守將軍屯。及出擊胡，而廣行無(wú)部伍行陣，就善水草屯，舍止人人自便，不擊刁斗以自衛(wèi)，幕府省約文書(shū)籍事，然亦遠(yuǎn)斥候，未嘗遇害。程不識(shí)正部曲行伍營(yíng)陣，擊刁斗，士吏治軍簿至明，軍不得休息，然亦未嘗遇害。不識(shí)曰：“李廣軍極簡(jiǎn)易，然虜卒犯之，無(wú)以禁也。而其士卒亦佚樂(lè)，咸樂(lè)為之死。我軍雖煩擾，然虜亦不得犯我?！笔菚r(shí)漢邊郡李廣、程不識(shí)皆為名將，然匈奴畏李廣之略，士卒亦多樂(lè)從李廣而苦程不識(shí)。（取材于司馬遷史記）（2）李廣非大將才

5、也，行無(wú)部伍行陣，人人自便，此以逐利乘便可也，遇大敵則覆矣。太史公敘廣最得意處，在為上郡太守以百騎御匈奴數(shù)千騎，射殺其將，解鞍縱臥，然此固裨將之器也。若夫堂堂之陣，正正之旗，進(jìn)如風(fēng)雨，退如山岳，廣豈足以乎此哉？淮南王謀反，只憚衛(wèi)青與汲黯而不聞及廣。太史公以孤憤之故，敘廣不啻口出，而傳衛(wèi)青若不值一錢(qián)，然隨文讀之，廣與青之優(yōu)劣終不掩。（取材于黃淳耀史記評(píng)論）（3）太史公言：“匈奴畏李廣之略，士卒亦樂(lè)從廣而苦程不識(shí)?！彼抉R溫公則曰：“效不識(shí)，雖無(wú)功猶不敗；效李廣，鮮不覆亡?！倍呓砸黄撘?。以武定天下者，有將兵，有將將。為將者，有攻有守，有將眾，有將寡。不識(shí)之正行伍，擊刁斗，治軍簿，守兵之將也。廣

6、之簡(jiǎn)易，人人自便，攻兵之將也。束伍嚴(yán)整，斥候詳密，將眾之道也。刁斗不警，文書(shū)省約，將寡之道也。嚴(yán)謹(jǐn)以攻，則敵窺見(jiàn)其進(jìn)止而無(wú)功。簡(jiǎn)易以守，則敵乘其罅隙而相薄。將眾以簡(jiǎn)易，則指臂不相使而易潰。將寡以嚴(yán)謹(jǐn)，則拘牽自困而取敗。故廣與不識(shí)，各得其一長(zhǎng)。（取材于王夫之讀通鑒論）解釋：衛(wèi)尉：漢代守衛(wèi)宮禁的官員。軍屯：指駐屯的軍隊(duì)。刁斗：古代軍中警戒報(bào)時(shí)之物。斥候：古代的偵察兵，可泛指?jìng)刹臁＜橱觯何鳚h名臣。司馬溫公：即主持編寫(xiě)資治通鑒的司馬光。10.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是士吏治軍簿至明治：辦理然虜卒犯之卒：士兵然此固裨將之器也固：本來(lái)若夫堂堂之陣若夫：至于而傳衛(wèi)青若不值一錢(qián)傳：記載匈奴畏李廣

7、之略略：韜略雖無(wú)功猶不敗雖：雖然鮮不覆亡鮮：少A.B.C.D.11.下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是A.程不識(shí)正部曲行伍營(yíng)陣程不識(shí)嚴(yán)格要求部隊(duì)的編制和行伍營(yíng)陣的部署B(yǎng).士卒亦多樂(lè)從李廣而苦程不識(shí)士兵們也大都愿意跟隨李廣而挖苦程不識(shí)C.敘廣不啻口出陳述李廣（的事跡）不僅僅脫口而出D.束伍嚴(yán)整，斥候詳密約束部隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，偵察詳細(xì)周密12.將下面句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)（1）程不識(shí)故與李廣俱以邊太守將軍屯。（2）以武定天下者，有將兵，有將將。13.黃淳耀認(rèn)為“李廣非大將才也”，你贊同這一看法嗎？請(qǐng)結(jié)合以上三則材料加以說(shuō)明。三、本小題共2小題。閱讀下面的古詩(shī)，完成1415題。赴洛道中作（晉）陸機(jī)遠(yuǎn)游越山川

8、，山川修且廣。振策陟崇丘，案轡遵平莽。夕息抱影寐，朝徂銜思往。頓轡倚嵩巖，側(cè)聽(tīng)悲風(fēng)響。清露墜素輝，明月一何朗。撫枕不能寐，振衣獨(dú)長(zhǎng)想。陸機(jī)：西晉文學(xué)家。出身東吳名門(mén)，東吳滅亡后退居家鄉(xiāng)，閉門(mén)勤學(xué)，后被迫離開(kāi)家鄉(xiāng)前往京城洛陽(yáng)。陟：從低處走向高處。案轡：案，同“按”。按轡，手撫馭馬的韁繩，任馬慢步行走。14.下列有關(guān)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是A.“遠(yuǎn)游越山川，山川修且廣”緊扣詩(shī)題，描述了自己在“遠(yuǎn)游”中的所見(jiàn)之景。B.“振策陟崇丘，案轡遵平莽”寫(xiě)詩(shī)人行程的風(fēng)塵仆仆，流露出經(jīng)歷了漫漫行程之后的釋然和悠閑。C.“頓轡倚嵩巖，側(cè)聽(tīng)悲風(fēng)響”句用“悲”來(lái)修飾風(fēng)，突顯詩(shī)人情感中的孤寂和落寞。D.全詩(shī)寫(xiě)赴洛途中

9、所見(jiàn)，借景抒情，借悲風(fēng)、清露、明月等來(lái)表達(dá)身在旅途的獨(dú)特感受。15.詩(shī)中“清露墜素輝，明月一何朗”描寫(xiě)了周?chē)难徘妍愔?，結(jié)尾卻轉(zhuǎn)而抒發(fā)“不能寐”“獨(dú)長(zhǎng)想”之情，如何理解這樣寫(xiě)的效果？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。四、本大題共1小題。16.默寫(xiě)。（1）童子六七人，浴乎沂，詠而歸。（2）樂(lè)盤(pán)游則思三驅(qū)以為度，。（3），隔離天日。（4），多于機(jī)上之工女。（5）使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，誰(shuí)得而族滅也？（6），暴秦之欲無(wú)厭。（7）夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，。（8），故能成其大。（9）度義而后動(dòng)，。（10），乾坤日夜浮。（11），背西風(fēng)，酒旗斜矗。（12）短發(fā)蕭騷襟袖冷，。五、本大題共4小題。閱讀下面的作品，完成

10、1720題。傻子的村莊村莊很美麗。山，奇形怪狀的，美；水，清凌凌的，美。美麗的村莊，出了個(gè)叫美麗的姑娘。誰(shuí)也沒(méi)有想到，村莊因?yàn)橛辛嗣利惞媚锒淖兞?。那年?9歲的美麗走出了村莊。美麗走的那天，被傻子給攔住了。據(jù)說(shuō)，傻子小時(shí)候不傻，后來(lái)發(fā)燒，燒壞了大腦。傻子爹出車(chē)禍死了，娘嫁人時(shí)帶著他，可傻子又偷偷跑回來(lái)了。傻子說(shuō)話只會(huì)說(shuō)一個(gè)字，傻子愛(ài)干凈，家徒四壁，卻連個(gè)草刺都見(jiàn)不到。傻子雙手一伸說(shuō)：“回?！泵利愓f(shuō)：“不?！鄙底庸虉?zhí)地說(shuō)：“回。”美麗固執(zhí)地說(shuō)：“不?！泵利愖吡恕Ｉ底犹?hào)啕大哭。村莊的人不明白傻子為啥哭得那么傷心。3年后。美麗回來(lái)了，成為少婦的美麗比原來(lái)更美麗了。讓美麗錦上添花的是一個(gè)比美麗大20

11、歲的畫(huà)家。畫(huà)家很有錢(qián)，給村莊的家家戶戶都買(mǎi)了很貴重的禮品，給美麗父母的禮品更是重上加重。畫(huà)家一下子就平息了村莊的憤怒。傻子也收到了同樣一份禮品。畫(huà)家在村莊待了半個(gè)月，他對(duì)大家說(shuō)：“我會(huì)給大家?guī)?lái)幸福的。”畫(huà)家說(shuō)這話時(shí)，看看美麗，美麗就小鳥(niǎo)依人般靠在畫(huà)家肩上。果然，畫(huà)家走后，就有推土機(jī)隆隆開(kāi)進(jìn)來(lái)，村莊修上了水泥路，一直伸進(jìn)大山深處。先是有人來(lái)玩，說(shuō)這里真美，而后有許多青年男女來(lái)這里寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。畫(huà)家原來(lái)是一所學(xué)院的院長(zhǎng)，他把村莊變成了他的學(xué)生們寫(xiě)生的基地。村莊里來(lái)的人多了，就得吃飯呀。有人開(kāi)了家庭飯店。最先開(kāi)飯店的是村支書(shū)。村支書(shū)跟畫(huà)家簽了協(xié)議，要把村莊變成最美鄉(xiāng)村農(nóng)家游。來(lái)的人越多，開(kāi)飯店的人也越

12、多，幾乎家家都熱鬧起來(lái)。小車(chē)如潮水般，一撥一撥的人來(lái)，一撥一撥的人走，來(lái)時(shí)大包小包的，走時(shí)輕手輕腳的。村里人都高興。只有傻子一人不高興。傻子成天嘴里嚷一個(gè)字：“臟?！贝蠹叶济χ鴴赍X(qián)，誰(shuí)還管小溪里漂著垃圾袋，草叢里扔著雞骨頭甚至臟兮兮的衛(wèi)生紙呢。傻子有了營(yíng)生，天天撿垃圾。礦泉水瓶子、飲料盒子、塑料袋、餐盒，還有扔掉的面包火腿腸。傻子背一個(gè)大麻袋，就像一個(gè)蝸牛背著一個(gè)重重的殼兒，吃力地行走在溝坡谷地。每天把這個(gè)大麻袋送到鎮(zhèn)里的收購(gòu)點(diǎn)，來(lái)來(lái)回回走10里。收破爛的說(shuō)：“那些衛(wèi)生紙啦、塑料袋啦，我們不要?！鄙底泳桶咽Ｏ碌陌肼榇鼥|西背回來(lái)，放一把火燒了。就有人跟傻子搶破爛了。這些人專門(mén)撿能賣(mài)錢(qián)的。傻子每天

13、只能撿到一些廢紙塑料袋衛(wèi)生紙之類的，賣(mài)不了，就堆到自己家里，天天燒。村支書(shū)很生氣，就在大喇叭里嚷嚷：“大家不要跟傻子搶飯吃。誰(shuí)再搶，就把誰(shuí)家的星星給摘了?！北辉u(píng)為精神文明戶有5顆星，誰(shuí)家少一顆，寒磣呢。有一回，美麗回來(lái)，傻子就把一麻袋垃圾放到了美麗面前，恨恨地說(shuō)：“臟！”美麗趕緊捂住鼻子嘴，掉頭鉆進(jìn)屋里。傻子悻悻地把麻袋又背走了。后來(lái)，畫(huà)家來(lái)到村莊，這回沒(méi)有帶美麗，而是帶來(lái)一個(gè)比美麗年輕、比美麗還漂亮的女孩。畫(huà)家是來(lái)和村支書(shū)簽協(xié)議的。畫(huà)家負(fù)責(zé)投入，村支書(shū)負(fù)責(zé)管理。臨走時(shí)，傻子把一大麻袋垃圾放在了畫(huà)家的小車(chē)的車(chē)蓋上，小山一樣。傻子喊：“臟。臟。臟?！蹦莻€(gè)姑娘掩住鼻口直惡心。村支書(shū)拉住傻子說(shuō)：“小

14、二，別鬧了，聽(tīng)話?！贝謇镏挥写逯?shū)把傻子叫小二。傻子很聽(tīng)支書(shū)的話，就使勁兒瞪了畫(huà)家一眼，把麻袋背走了。傻子出事是在一天下午。傻子背著大麻袋，像背一座山，緩緩?fù)白?，村支?shū)去鎮(zhèn)里辦事，剛好追上傻子這時(shí)，一輛小轎車(chē)快速開(kāi)過(guò)來(lái)，就見(jiàn)傻子像一只大鳥(niǎo)一樣飛了起來(lái)，又“噗”的一聲落在地上。開(kāi)車(chē)的畫(huà)家傻了。村支書(shū)急了。村支書(shū)哭著說(shuō)：“乖乖，你惹大亂子啦！”傻了的畫(huà)家連忙說(shuō)：“支書(shū)，你快救我！”村支書(shū)說(shuō)：“小二這孩子挺可憐的，沒(méi)爹沒(méi)媽的，村里人不讓你?！碑?huà)家說(shuō)：“我愿意多賠償。咱就私了吧。”畫(huà)家給了30萬(wàn)賠償金，還給傻子買(mǎi)了上好的棺材，給傻子立了一塊很高的石碑。村支書(shū)跟大家說(shuō)：“小二的這些錢(qián)，就叫傻子基金吧，

15、專門(mén)用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)保護(hù)咱村環(huán)境的人。一家出一個(gè)，共同管理，?？顚Ｓ??！贝蠹议_(kāi)始想念傻子了。村莊沒(méi)有了傻子，依舊干凈。美麗從城里又回到了村莊。美麗準(zhǔn)備在傻子家的原址上建一處“老年人之家”。美麗推開(kāi)傻子落滿塵埃的屋門(mén)，看見(jiàn)當(dāng)年她和畫(huà)家送給傻子的禮品，完好無(wú)缺地放在那里。美麗無(wú)言，唯有淚水掛滿兩腮。那年，美麗因?yàn)橐x開(kāi)村莊，與父母吵架，想跳崖，是傻子救了她。（取材于孟憲歧傻子的村莊，有刪改）17.下列對(duì)作品的理解，不正確的一項(xiàng)是A.傻子跟娘離開(kāi)村莊后，又獨(dú)自偷偷跑回來(lái)，源于他對(duì)村莊有感情。B.村支書(shū)在村里最先開(kāi)飯店，帶頭成為推動(dòng)村莊經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嘗試者。C.有人與傻子搶破爛，掠奪了他的營(yíng)生，暴露出其以強(qiáng)凌弱的

16、本質(zhì)。D.畫(huà)家很聰明，但他做的一些事并不美好，作品隱含了對(duì)他的批評(píng)。18.傻子生活的“村莊”中的村民，有一些怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合原文作簡(jiǎn)要分析。19.第二段中“村莊因?yàn)橛辛嗣利惞媚锒淖兞恕?，綜觀全文，概括美麗姑娘給村莊帶來(lái)了哪些改變。20.你認(rèn)為這篇小說(shuō)情節(jié)中的高潮部分是哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)高潮的內(nèi)容，并結(jié)合作品說(shuō)說(shuō)理由。七、本大題共2小題。21.微寫(xiě)作從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。180字左右。（1）如果請(qǐng)你從紅樓夢(mèng)林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、晴雯、香菱、劉姥姥之中選擇一人，依據(jù)某個(gè)特定情境，為她設(shè)計(jì)一尊雕像，你將怎樣設(shè)計(jì)呢？要求：描述雕像的體態(tài)、外貌、神情等特征，并依據(jù)原著簡(jiǎn)單說(shuō)明設(shè)計(jì)的意圖。（

17、2）病毒無(wú)情，人間有愛(ài)。無(wú)數(shù)仁人志士置生死于不顧，奮戰(zhàn)在抗擊疫情第一線。經(jīng)歷此次疫情，你是否對(duì)論語(yǔ)中的“士”有了更深入的理解。請(qǐng)結(jié)合疫情中仁人志士的光榮事跡，談一談你對(duì)論語(yǔ)中“士”的認(rèn)識(shí)以及對(duì)你的啟發(fā)。要求：觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言準(zhǔn)確，條理清楚。參考語(yǔ)句：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（論語(yǔ)泰伯）子曰：“志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁?！保ㄕ撜Z(yǔ)衛(wèi)靈公）子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！保ㄕ撜Z(yǔ)子罕22.作文后漢書(shū)王霸傳中，漢光武帝曾對(duì)王霸說(shuō)：“穎川從我者皆逝，而子獨(dú)留。努力！疾風(fēng)勁草?！奔诧L(fēng)勁草，意思是說(shuō)只有經(jīng)過(guò)疾風(fēng)的考驗(yàn)，才能知道什么是勁

18、草，比喻危險(xiǎn)和困難往往能夠真正考驗(yàn)出一個(gè)人的品質(zhì)。請(qǐng)以“疾風(fēng)勁草”為題，寫(xiě)一篇記敘文，或著眼現(xiàn)實(shí)，講述自己的親身經(jīng)歷；或展開(kāi)想象，記敘他人的動(dòng)人事跡，并表達(dá)出自己的思考與感悟。要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，有細(xì)節(jié)，有描寫(xiě)。不少于700字。參考答案1-8.BDBDBBAD9.（1）老百姓沒(méi)有受到愛(ài)護(hù)，是不肯布施恩德的緣故。（2）于是拆散六國(guó)的合縱同盟，使他們朝西侍奉秦國(guó)，功烈延續(xù)到今天。10.B11.B12.程不識(shí)以前和李廣都是憑借邊郡太守的身份統(tǒng)率軍隊(duì)屯守（邊疆）。用武力平定天下的，有人（善于）統(tǒng)兵，有人（善于）統(tǒng)將。13.示例1：不贊同。他雖然治軍簡(jiǎn)易，行軍沒(méi)有部隊(duì)編制和行陣部署，但卻

19、能服眾，部隊(duì)凝聚力強(qiáng)，士兵們都愿意為他去死；他能夠逐利乘便，把握戰(zhàn)機(jī)；并且勇猛善戰(zhàn)，能憑借一百騎兵抵抗匈奴數(shù)千騎兵，以少勝多，可見(jiàn)足智多謀；李廣作戰(zhàn)指揮靈活，擅長(zhǎng)進(jìn)攻。示例2：贊同。他缺乏對(duì)軍隊(duì)的必要約束，遇到突然襲擊，無(wú)法抵御外敵；他作戰(zhàn)因利乘便，缺乏大局觀，難以統(tǒng)籌應(yīng)對(duì)大敵；他無(wú)法統(tǒng)領(lǐng)大軍，不注重防守，帶兵策略有欠缺，不值得效仿。14.B15.采用反襯，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，使哀情更加突出。全詩(shī)通過(guò)山川、崇丘、平莽、嵩巖、悲風(fēng)等一系列意象鋪陳出旅途之艱，又以“抱影銜思”勾勒出抒情主人公孤獨(dú)憂愁的形象，結(jié)尾的哀情，正是這一系列意象的升華。此時(shí)，月光明亮是擾人入眠的直接原因。“月”作為古詩(shī)中的常見(jiàn)意象，也更加突出了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、無(wú)心賞景、只剩愁思綿綿的孤苦心態(tài)。16.（1）風(fēng)乎舞雩?（2）憂懈怠則思慎始而敬終?（3）覆壓三百余里?（4）架梁之椽?（5）則遞三世可至萬(wàn)世而為君?（6）然則諸侯之地有限?（7）而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)?（8）是以太山不讓土壤?（9）盤(pán)庚不為怨者故