1、小學(xué)2022-2023年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃為全面落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生校內(nèi)校外負(fù)擔(dān)， 提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為落實(shí)上級(jí)部門工作精神，強(qiáng)化學(xué) 校教學(xué)管理，明確教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率，現(xiàn)制定如下工 作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞國(guó)家“雙減”政策，結(jié)合上級(jí)部門工作目標(biāo)要 求，以教研室為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，以教科研為先導(dǎo)，樹 立質(zhì)量為先的觀念，以提高全體教師業(yè)務(wù)能力為主要措施, 以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開展為根本目標(biāo)，促進(jìn) 學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。二、目標(biāo)任務(wù).加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，強(qiáng)化各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。組長(zhǎng)要增 強(qiáng)角色意識(shí)，自主開展活動(dòng)。要有效地指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教研組成 員的教學(xué)工作，認(rèn)真、公正

2、地評(píng)價(jià)小組成員。.正確領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，明確教學(xué)目標(biāo)，在實(shí)際 教學(xué)中能表達(dá)新的教學(xué)理念、科學(xué)有效的教學(xué)方法，生動(dòng)活 潑的教學(xué)氣氛，使學(xué)生得到學(xué)科素養(yǎng)的全面提高，促進(jìn)學(xué)生 良好個(gè)性的開展。.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，本學(xué)期重點(diǎn)開展語(yǔ)文閱讀課堂教 學(xué)模式研究，開展各學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的自主思 維和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面開展。.加大集體備課的研究，做好學(xué)科研究工作的整理、測(cè) 試和總結(jié)工作，提高教師科研能力，.加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)的規(guī)范管理，加強(qiáng)對(duì)集體備課小組活 動(dòng)的監(jiān)督。.繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的導(dǎo)向作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培 訓(xùn)，提高全體教師的教學(xué)水平。三、工作重點(diǎn)（一）把好備課關(guān)，追求課堂教學(xué)的實(shí)效性.

3、各學(xué)科教師首先要備課標(biāo)，要加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn) 和教材的學(xué)習(xí)研究，深化對(duì)新課標(biāo)的解讀，有目的，有計(jì)劃， 分步驟的利用自我研修、教研活動(dòng)等形式把任務(wù)落實(shí)到教研 組中每一位教師。舉行說教材、說課標(biāo)活動(dòng)，真正做到在教 中學(xué)，教中用。.規(guī)范教研組活動(dòng)，講求教研實(shí)效，防止教研活動(dòng)形式 化，走過場(chǎng)，勞而無功。教研組實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)掛包制，對(duì)每 次教研活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，活動(dòng)前點(diǎn)名，對(duì)缺席及請(qǐng)假教師 有記錄，定期通報(bào)。每次教研活動(dòng)，活動(dòng)過程要有討論，有 結(jié)果，人人參與，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和規(guī)范化。（二）深化教研教改，全力推進(jìn)高效課堂。.領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，明確教學(xué)目標(biāo)，要求每位教 師要把學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)做到常

4、看常學(xué)常討論。.開展骨干教師示范課活動(dòng)，通過此活動(dòng)為青年教師樹 立典范，給他們的教學(xué)研究指明方向，提供動(dòng)力。.進(jìn)行青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，讓我們的青年教師走上展 示的平臺(tái)，接受全體教師的檢閱和輔導(dǎo)，使他們快速的成長(zhǎng) 起來。.積極參與學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，主動(dòng)承當(dāng)示范課觀摩活動(dòng)。.通過多渠道、多層次的培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師專業(yè)開展, 培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干。（三）落實(shí)校本研修工作，提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì).加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，組織教師參加線上線下教 師培訓(xùn)。引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資 源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法， 積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。.加大我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平的培訓(xùn)，制定計(jì)劃, 定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相 結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用。.組織“名師課堂” “素養(yǎng)課堂”等教學(xué)展示活動(dòng)， 做好年輕教師專業(yè)開展規(guī)劃，帶動(dòng)新教師成長(zhǎng)，認(rèn)真組織聽 課評(píng)課，共同探討，共同進(jìn)步。.認(rèn)真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動(dòng)和組內(nèi)聽課活 動(dòng)，強(qiáng)化集體備課效能，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實(shí)效。（四）課題工作認(rèn)真做好課題的