1、PAGE PAGE 8小學(xué)語文二年級下冊教案數(shù)星星的孩子(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課珍、靠、仰、指、漢、研、 著等7個(gè)生字，理解有關(guān)詞語。2讀懂課文一、六兩節(jié)內(nèi)容。3正確、流利、有感情地朗讀課文，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，滲透思想教育。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)會(huì)7個(gè)生字，理解比喻句，通過有感情地朗讀，體會(huì)張衡小時(shí)候如何喜歡、認(rèn)真地觀察星星。教學(xué)過程一、揭題、釋題。1小朋友，在晴朗的夜晚，我們抬起頭，就看見天上有許多明亮的星星，一閃一閃的，非常有趣。在兩千多年前，人們經(jīng)常看到一個(gè)孩子(板書：孩子)在數(shù)星星(板書：數(shù)星星)。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)21數(shù)星星的孩子(板書：21)，讀題。2從課題中你知道這篇文

2、章寫的是誰嗎?寫這個(gè)孩子的什么事?二、按要求自學(xué)課文。請小朋友打開課本， 自由輕聲地讀課文，完成下列任務(wù)：(出示投影)讀準(zhǔn)課文中的生字新詞。標(biāo)出每小節(jié)的序號。思考：這篇課文主要講了什么?三、檢查自學(xué)情況。1出示投影，檢查讀音。zhn magrave;nhagrave;n yaacute;n yaacute;ng珍 珠 慢 慢 漢 朝 鉆 研 仰著頭heacute;ng zhugrave; sh zh shaacute;o張 衡 著 名 傻孩子 指 著 勺 子chszhkagrave;odu清 楚 撒 一 組 靠 著 北 斗 星a找出每一行讀音的特點(diǎn)。b開火車讀;分組讀;男、女同學(xué)對讀-齊讀，并

3、及時(shí)進(jìn)行糾正。2這篇課文有幾小節(jié)?(6小節(jié))3這篇課文主要講了什么?出示投影：這篇課文主要講了( )( )的事。(板書：張衡)四、學(xué)習(xí)第六段。1出示張衡掛圖，告訴小朋友這就是張衡的圖像。他是什么時(shí)候的人?又是什么樣的一個(gè)人?默讀第六節(jié)找出來。2討論；a張衡是什么時(shí)候的人?(板書：漢朝)讀一讀，告訴學(xué)生漢朝是我國古時(shí)候的一個(gè)朝代，離現(xiàn)在已有兩千多年了。b他是什么樣的一個(gè)人?(板書：著名的天文學(xué)家)讀一讀。c天文學(xué)家是研究什么的?d誰給著名找個(gè)近義詞?(有名、出名)看76頁的插圖，告訴學(xué)生渾天儀是張衡發(fā)明的，可以觀察天上日月星辰運(yùn)動(dòng)的；地動(dòng)儀是張衡創(chuàng)造的世界上最早預(yù)報(bào)地震、測定地震方向的，看來張衡

4、確實(shí)是一個(gè)著名的天文學(xué)家。(指著板書說)e用著名說一句話。3看著板書，用張衡、漢朝、著名的天文學(xué)家說一句話(不同順序)。4張衡為什么能成為著名的天文學(xué)家呢?(板書；刻苦鉆研)理解這個(gè)詞的意思。5用因?yàn)殚L大后 ，所以和張衡成了是因?yàn)榈木涫秸f話。6課文是怎么寫的?齊讀最后一節(jié)。五、學(xué)習(xí)第一段。1長大后的張衡刻苦鉆研，小時(shí)候的他又是怎么樣的?聽教師配樂朗讀第一節(jié)。2這一節(jié)有幾句?齊讀第一句，說說你知道了什么。(出示句子：晚上，天空中有無數(shù)的星星)3天上有無數(shù)星星，書上是怎么寫星星的?(出示句子，晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。)4教學(xué)珍珠，為什么都是王字旁?珍珠是怎么樣的?這里珍珠指什么?可

5、見星星是怎樣的?5碧玉盤是怎樣的?這碧玉盤指什么?6在碧玉盤似的天空中撒著無數(shù)的、像珍珠一樣的星星，你覺得這夜空怎么樣?7比較剛才出示的兩句話并指導(dǎo)朗讀。8小張衡看到這么美的夜空會(huì)怎么樣呢(板書；喜歡)他又是怎么去數(shù)星星的?(齊讀二、三兩句)9圈出動(dòng)詞，(板書：坐、靠、仰、指、數(shù))讀一讀靠，上下結(jié)構(gòu)。(出示：告 靠)全班小朋友做動(dòng)作，向左靠，向右;，向后;，仰，左中右結(jié)構(gòu)的字。做做仰的動(dòng)作。指用什么指?所以才;一個(gè)學(xué)生上來表演張衡數(shù)星星，老師當(dāng)奶奶。;全班小朋友按這幾個(gè)動(dòng)作數(shù)星星。10小張衡數(shù)星星的樣子是這樣的，他又是怎樣去數(shù)的呢?(出示：一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆)教師范讀這一句。11老師

6、為什么讀得這么慢?(，停頓時(shí)間長，說明張衡數(shù)星星時(shí)很慢。)12為什么這么慢?(天上的星星多，一閃一閃)還有呢?(出示句子：晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。)13撒是什么意思?(教師演示；把珍珠撒在盤子里，并用幻燈打出)撒下去的珍珠分布怎樣?(有多有少，有密有疏，不均勻)星星像珍珠撒在碧玉盤里，可見星星在天空中的分布也是這樣的，你們說好數(shù)不好數(shù)?難不難?下面一起來數(shù)星星，談?wù)動(dòng)惺裁锤杏X?(教師用幻燈打出滿天的星星，讓學(xué)生看天花板上的星星數(shù))14你們數(shù)了多少顆?小張衡呢?這一直是什么意思?(板書；一直)你們數(shù)了幾十顆就覺得眼花繚亂，手酸了，脖子酸了，頭也仰疼了，可小張衡卻連續(xù)數(shù)了幾百顆，他

7、會(huì)更加怎樣?說明張衡數(shù)星星是多么的(根據(jù)學(xué)生回答，板書：認(rèn)真)指導(dǎo)朗讀這一句。15誰能看著這幅圖(出示張衡數(shù)星星圖)，把張衡數(shù)星星的情景說出來?(評議)16. 有感情地朗讀第一段(配樂)。六、小結(jié)過渡。教師敘述：多少個(gè)夜晚，小張衡就是這樣仔細(xì)、耐心、認(rèn)真、刻苦地?cái)?shù)星星。奶奶見了，說他傻，他真傻嗎?(板書：)爺爺見了，又是怎么說的?(板書：)張衡又是怎樣數(shù)星星的?(板書：)長大后的張衡刻苦鉆研，小時(shí)候的張衡是不是也這樣呢?(板書：rarr;?)我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。七、鞏固字詞。1卡片認(rèn)讀。2，做課堂練習(xí)并加以訂正。(1)利用熟字記生字。迎去掉( )換上( )就是仰都去掉( )換上( )就是著(2

8、)加一加，記生字。( )+( );漢( )+( );研(3)猜一猜，記生字。人字下面藏三撇，王字站左邊。( )非非一口咬掉牛尾巴。 ( )。3書寫指導(dǎo)。4游戲；攀高峰。教案述評浙江省臺州市 陳君明教案作者周秀萍老師是浙江省第五屆教壇新秀。此教案就是她參加臺州市選拔推薦省教壇新秀評選時(shí)獲一等獎(jiǎng)第一名的教案。本教案有四個(gè)特別：一是教學(xué)要求比較明確。在安排教學(xué)活動(dòng)前，大多提出教學(xué)任務(wù)，以任務(wù)導(dǎo)向，提高學(xué)習(xí)效率。二是采用變序教學(xué)法效果好。本課時(shí)課文教學(xué)的任務(wù)是一、六兩節(jié)內(nèi)容。教師先教第六節(jié)，出示張衡掛圖，通過讀課文，帶問題討論及教師講解，讓學(xué)生了解張衡是我國古代著名的天文學(xué)家，并產(chǎn)生敬愛之情，為理解課文內(nèi)容與意義開了好頭。接著教師用啟發(fā)性的問題過渡：張衡為什么能成為著名舶天文學(xué)家?長大后的張衡刻苦鉆研，小時(shí)候的他又是怎么樣的?教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一節(jié)，理解一個(gè)滿天繁星的夜晚，小張衡倚在奶奶懷里認(rèn)真地?cái)?shù)著星星的內(nèi)容。學(xué)完了第一節(jié)，教師小結(jié)過渡：多少個(gè)夜晚，小張衡就是這樣仔細(xì)、耐心、認(rèn)真、刻苦地?cái)?shù)星星，奶奶見了說他傻，他真傻嗎?爺爺見了又是怎么說的?下一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)思路清晰，環(huán)環(huán)緊扣。三是重視語盲文字訓(xùn)練。如張衡怎樣數(shù)星星?教師先讓學(xué)生圈出靠、仰、指等動(dòng)詞，接著