1、第 頁小班游戲開汽車教案小班游戲開汽車教案1活動目標：1.感知音樂中反復的開始和突然停止的特點，并能隨樂表現(xiàn)小汽車的開始和停止。2、體驗音樂游戲的歡樂?；顒宇A備：音樂開始和停止小汽車活動過程：一、朵拉來了價值分析：溝通開車的考前須知，為下面的活動做預備。1、今日來了一個伙伴，看看是誰？-朵拉2、出示PPT，朵拉：我要帶你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方-快樂城堡，你想開什么車？提示幼兒說各種車輛怎么開？小結：開車去游樂場，真方便。3、開車的時候要留意什么？紅綠燈，安全帶等小結：當我們開車子的時候，看到紅燈要停止，看到綠燈可以開始開。還有許多需要留意的地方。二、聽音樂練本事價值分析：引導幼兒發(fā)覺音樂反復開始和

2、突然停止的音樂特點1、朵拉：我給你們預備了一段好聽的音樂，紅綠燈就藏在這段音樂中，想去快樂城堡的寶寶要用小耳朵認真聽一聽，能找到紅綠燈嗎？完整2、第二次觀賞，哪里表示紅燈，哪里表示綠燈？短小結：音樂響起來，表示綠燈亮了，可以開車了。音樂停表示紅燈亮，小汽車要停下來。3、小司機先來練練本事吧，坐在座位上開汽車，老師學習幼兒動作。小結：只有遵守交通規(guī)章，才能安全到達快樂城堡。三、開車去快樂城堡價值分析：引導幼兒用不同動作表現(xiàn)小汽車的開始和停止，鞏固音樂的特點。1、要到達快樂城堡，需要先經(jīng)過紅綠燈森林，再通過城市大公路，遵守交通規(guī)章最末才能到達。和朵拉一起開汽車，看看誰的小車開得最神氣，別忘了紅燈停

3、下來。森林2、溝通開車的動作，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)編。個別幼兒示范3、第二次跟著音樂開汽車，觀測幼兒動作的轉變，要求停止的時候動作不一樣。公路4、快樂城堡到了，你們的小耳朵真棒，開車的本事也很大，可以去里面玩游戲咯。四、活動延伸價值分析：引導幼兒嘗試用音樂玩不同的游戲，激發(fā)幼兒對音樂的喜歡。1、這段音樂不僅可以玩開汽車的游戲，你們覺得還可以用來玩什么游戲？2、我們用它來玩木頭人游戲吧。溝通不同音樂代表的動作小結：音樂開始木頭人可以做好看的動作，音樂停木頭人就不能動了。3、木頭人音樂游戲退場。小班游戲開汽車教案2活動目標：1、感知音樂中反復的開始和突然停止的特點，并能隨樂表現(xiàn)小汽車的開始和停止。2、體

4、驗音樂游戲的歡樂?；顒宇A備：音樂開始和停止小汽車活動過程：一、朵拉來了 價值分析：溝通開車的考前須知，為下面的活動做預備。1、今日來了一個伙伴，看看是誰？朵拉2、出示PPT，朵拉：我要帶你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方快樂城堡，你想開什么車？提示幼兒說各種車輛怎么開？小結：開車去游樂場，真方便。3、開車的時候要留意什么？紅綠燈，安全帶等小結：當我們開車子的時候，看到紅燈要停止，看到綠燈可以開始開。還有許多需要留意的地方。二、聽音樂練本事價值分析：引導幼兒發(fā)覺音樂反復開始和突然停止的音樂特點1、朵拉：我給你們預備了一段好聽的音樂，紅綠燈就藏在這段音樂中，想去快樂城堡的寶寶要用小耳朵認真聽一聽，能找到紅綠燈嗎

5、？完整2、第二次觀賞，哪里表示紅燈，哪里表示綠燈？短小結：音樂響起來，表示綠燈亮了，可以開車了。音樂停表示紅燈亮，小汽車要停下來。3、小司機先來練練本事吧，坐在座位上開汽車，老師學習幼兒動作。小結：只有遵守交通規(guī)章，才能安全到達快樂城堡。三、開車去快樂城堡價值分析：引導幼兒用不同動作表現(xiàn)小汽車的開始和停止，鞏固音樂的特點。1、要到達快樂城堡，需要先經(jīng)過紅綠燈森林，再通過城市大公路，遵守交通規(guī)章最末才能到達。和朵拉一起開汽車，看看誰的小車開得最神氣，別忘了紅燈停下來。森林2、溝通開車的動作，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)編。個別幼兒示范3、第二次跟著音樂開汽車，觀測幼兒動作的轉變，要求停止的時候動作不一樣。公路

6、4、快樂城堡到了，你們的小耳朵真棒，開車的本事也很大，可以去里面玩游戲咯。四、活動延伸價值分析：引導幼兒嘗試用音樂玩不同的游戲，激發(fā)幼兒對音樂的喜歡。1、這段音樂不僅可以玩開汽車的游戲，你們覺得還可以用來玩什么游戲？2、我們用它來玩木頭人游戲吧。溝通不同音樂代表的動作小結：音樂開始木頭人可以做好看的動作，音樂停木頭人就不能動了。3、木頭人音樂游戲退場。小班游戲開汽車教案3設計意圖幼兒園3-6歲幼兒學習與進展指南中指出：“藝術是人類感受美、表現(xiàn)美和制造美的重要形式，也是表達自己對四周世界的認識和心情立場的獨特方式。今日我們是一個音樂領域的“律動活動”簡約來說就是：幼兒能跟隨音樂做動作，在音樂中去

7、感知旋律的節(jié)奏、想象情景。我們針對孩子的愛好點和需要，引導孩子積極探究與發(fā)覺車子的神秘，例如：車子需要加油、下雨天要用雨刮器等依據(jù)孩子的愛好與生活閱歷，我們選擇了音樂律動“開汽車”集體教學活動以開車的情景作為載體，在音樂律動游戲中通過扮演小司機，初步用動作隨音樂表現(xiàn)出在路上遇到各種問題的情節(jié)。嘗試在沒油，下雨的不憐憫景中創(chuàng)編出相應的加油、刷雨刷的動作表現(xiàn)。在聽到雷聲的指令后，能夠快速找到離自己最近的停車位，體驗親子游戲帶來的歡樂。活動目標1.感受音樂AB段的結構，初步用動作隨音樂表現(xiàn)出游的路上遇到各種問題的情節(jié)。2.嘗試在沒油，下雨的不憐憫景中創(chuàng)編出相應的加油刷雨刷的動作表現(xiàn)。3.在聽到雷聲的

8、指令后，能夠快速找到離自己最近的停車位，體驗游戲帶來的歡樂。重點難點重點：感受音樂AB段的結構，初步用動作隨音樂表現(xiàn)出游的路上遇到各種問題的情節(jié)。難點：嘗試在沒油，下雨的不憐憫景中創(chuàng)編出相應的加油刷雨刷的動作表現(xiàn)。活動預備1、音樂2、游戲情境操作板3、停車標識活動過程1.游戲情景導入，完整觀賞音樂幼兒跟隨老師以開汽車的方式進場，調(diào)動幼兒心情并完整觀賞音樂師：今日天氣真好呀，我們開著小汽車一起出去玩一玩。2.調(diào)動幼兒生活閱歷，激發(fā)幼兒對活動的愛好。引導幼兒創(chuàng)編加油、刷雨刷的身體動作并隨樂表現(xiàn)。師：在玩的路上，涌現(xiàn)兩個小問題，讓我們來看看會遇到哪那兩個小問題，好嗎？聽好音樂，音樂起，小汽車出發(fā)。通

9、過教具游戲版，引導幼兒初步了解音樂的變換和可能發(fā)生的游戲情景，激發(fā)幼兒參加愛好。師：大家聽到什么聲音了？小汽車遇到第一個問題-加油站，小汽車需要加油了(老師演示油槍加油動作)，加加油，加加油！師：小汽車加滿油又可以繼續(xù)上路了。播放音樂，音樂起，小汽車遇到第二個問題下雨了。師：大家聽到什么聲音了？認真聽一聽，怎么了？下雨了。特別棒！我們用什么來幫幫忙，老師演示雨刷器的動作伸出一根小指頭，刷一刷，刷一刷。師：我們遇到兩個小問題并且解決了兩個小問題，我們都解決了哪兩個小問題呢？加油和下雨了。通過提問援助幼兒梳理情景，通過動作的變換讓幼兒體驗和感受“開汽車”的樂趣及音樂的改變。播放音樂，大家一起重新出

10、發(fā)師：那么我們一起來開小汽車吧。跟隨音樂一起做開汽車的動作引領幼兒完整游戲，初步感受“開汽車”的游戲情景，進一步感受音樂的變換和加深對動作的記憶。3游戲環(huán)節(jié)一、坐在椅子上跟隨音樂鞏固游戲動作在游戲過程中教授孩子乘車的基本知識以及不能超速的安全知識：系好安全帶，握緊方向盤預備出發(fā)了老師和幼兒坐在小椅子上，做開汽車，加油，雨刷器的動作第一遍音樂起，依據(jù)音樂的不同，幼兒在老師的帶領下坐在小椅子上做開車、加油、雨刷器的動作。使幼兒再次熟識音樂并加深幼兒對連貫動作的記憶二、圍著圈圈跟隨音樂，“開汽車”師：小汽車們在自己的基地里都開的這么棒，那接下來我們要挑戰(zhàn)開車上路啦！第二遍音樂起，依據(jù)音樂的不同，大家

11、在老師的帶領下圍著場地做開車、加油、雨刷器的動作。師：真棒，我們的小汽車人第一次上路就這么厲害，下面老師要變成交警來監(jiān)督汽車人，小汽車人見到交警，記得停下來哦！調(diào)動幼兒積極性，使“開汽車”的動作更加生動形象三、增加“打雷”情景，加強游戲的趣味性第三遍播放音樂再次由老師充當交警，監(jiān)督指揮孩子們進行開汽車游戲，并在其中做加油和雨刮器的動作。引導孩子在雷聲響起的時候?qū)④囬_到停車位上的小知識。播放雷聲音樂師：大家聽到什么聲音了？幼兒：雷聲師：打雷了，很危急，我們要把汽車停下來了，大家找一個安全的位置把汽車停下來。播放音樂，第四遍游戲，缺少一個停車位的狀況下，激發(fā)孩子應對少一個停車位下的方法，孩子們之間

12、相互援助想方法的友好。師：這一遍呢，會有一個小汽車人沒有停車位，假如沒有停車位沒有關系，我們一起援助小伙伴好不好？幼兒：好更加生活化的加強游戲的趣味性，與幼兒的生活閱歷相聯(lián)系又再次豐富了幼兒的生活閱歷四、親子互動，增進親子情感師：現(xiàn)在寶寶們來做汽車小司機，爸爸媽媽們來當小乘客一起來玩這個游戲，爸爸媽媽的手臂是加油站，懷里是停車位?，F(xiàn)在全部的小汽車和我一起先在加油站加加油，再一起停個車。再次播放音樂，進行游戲。雷聲響起時，幼兒要把車開回停車位，回到爸爸媽媽的懷里。4.結束：在游戲音樂中結束?；顒涌偨Y整個活動以生動、有趣的開汽車情景串聯(lián)而成?；顒佑兴膫€環(huán)節(jié)組成，我加入了情境表演加加油和下雨，讓幼兒

13、依據(jù)自己已有生活閱歷進行創(chuàng)編，孩子們即產(chǎn)生愛好、創(chuàng)編動作，其中隨音樂大膽創(chuàng)編肢體動作以表現(xiàn)開汽車的樂趣，是本次教學活動的難點，在活動中，鼓舞幼兒充分發(fā)揮想象，自主創(chuàng)編不同的動作，在此基礎上援助幼兒提煉、整理，形成完整的律動。小班游戲開汽車教案4活動目標：1.感受音樂活潑、歡快的心情。隨音樂有節(jié)奏的開汽車。2.會聽辨音樂中的嘀嘀聲，加強遵守交通規(guī)章的意識。3.培育幼兒與他人合作的意識?；顒宇A備：1.幼兒座位呈半圓型;2.錄音機、音樂磁帶;(音樂選自音樂游戲王國4顏色汽車)3.自制方向盤人手一份;4.紅、綠二色燈各一;活動過程：1.傾聽、感受音樂。(1)老師:猜猜誰來了?提問：汽車開在公路應遵守哪些交通規(guī)章?(2)請幼兒再次傾聽音樂,要求聽的時候留意音樂中什么時候