1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁2023年最新的贊美老師循循善誘杜甫的詩句15篇人們常用杜甫什么詩句來贊美老師 杜甫的春夜喜雨的“隨風潛入夜，潤物細無聲”兩句中，“潤物細無聲”常被用來形容教師對學生默默無聞培育和潛移默化熏陶。 春夜喜雨 杜甫 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。 野徑云俱黑，江船火獨明。 曉看紅濕處，花重錦官城。 好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在植物萌發(fā)生長的時侯，它隨著春風在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮后，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅艷，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。 春夜喜雨是杜甫在

2、唐肅宗(李亨)上元二年(761)春天，在成都浣花溪畔的草堂時寫的。 春夜喜雨創(chuàng)作背景及思想內(nèi)容：這首詩寫于上元二年(761年)春。此時杜甫因陜西旱災來到四川定居成都已兩年。他親自耕作，種菜養(yǎng)花，與農(nóng)民交往，因而對春雨之情很深，寫下了這首詩描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景，抒發(fā)了詩人的喜悅之情。 春夜喜雨抒寫詩人對春夜細雨的無私奉獻品質(zhì)的喜愛贊美之情。全詩這樣寫道：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看江濕處，花重錦官城?！币欢洹昂谩弊趾椋澥⒋河??！爸獣r節(jié)”賦予春雨以人的生命和情感，在作者看來，春雨體貼人意，知曉時節(jié)，在人們急需的時候飄然而至，催發(fā)生機。

3、多好的春雨!首聯(lián)既言春雨的“發(fā)生”，又含蓄地傳達出作者熱切盼望春雨降臨的焦急心緒。頷聯(lián)顯然是詩人的聽覺感受。春雨來了，在蒼茫的夜晚，隨風而至，悄無聲息，滋潤萬物，無意討“好”，唯求奉獻。瞧，聽雨情景作者體察得多么細致，就連春雨灑灑，靜默無聲也被詩人聽出來了?？梢姡@喜于春雨的潛移默化，詩人徹夜難眠。頸聯(lián)緊承頷聯(lián)，詩人唯愿春雨下個通宵，又恐突然中止，亦喜亦憂，推門而出，佇立遠眺，只見平日涇渭分明的田野小徑也溶入夜色，漆黑一片，可見夜有多黑，雨有多密。而江船漁火紅艷奪目，又反襯出春夜的廣漠幽黑，也從側(cè)面烘托出春雨之繁密。尾聯(lián)系想象之辭，詩人目睹春雨綿綿，欣慰地想到第二天天亮的時候，錦官城將是一片萬

4、紫千紅的春色?；ㄖt艷欲滴、生機盎然正是無聲細雨潛移默化，滋潤洗禮的結(jié)果。因此，寫花實乃烘托春雨的無私奉獻品格。 贊美老師循循善誘杜甫的詩句(9) 贊美老師的詩句 老師，一個千年流傳下來的職業(yè)，勿忘恩師，一個亙古不變的話題。對于老師的的辛苦培育和辛勤付出，作為莘莘學子的我們，更加要加以歌頌和贊美。以下是本人整理的關(guān)于歌頌教師節(jié)的詩歌，希望你們喜歡! 1.您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。 2.您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。 3.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有

5、一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。 4.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 5.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您-老師的愛，天下最偉大，最高潔。 6.螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 7.是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影! 8.您的愛，太陽一般溫

6、暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您-老師的愛，天下最偉大，最高潔。 9.螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 10.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意! 11.四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。 12.老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們。 13.用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀! 14.桃李滿天下，是教師的榮耀。-

7、值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆! 15.我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。 16.是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影! 17.您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 18.假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您-我的胸懷博大，知識精深的老師。 19.教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 20

8、.一位好老師，勝過萬卷書。 21.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。 22.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 23.一日為師，終身為父。 24.片言之賜，皆我?guī)熞病?25.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。 26.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。 27.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。 28.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 29.您的愛，太陽一般溫暖

9、，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。 30.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。 31.老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁! 32.您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是-燃燒!不停的燃燒! 33.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮! 34.如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

10、35.您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒!不停的燃燒! 36.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮! 37.如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚! 38.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦! 39.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。 40.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。 41.

11、教師的春風，日日沐我心。 42.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 43.假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您-我的胸懷博大，知識精深的老師。 44.教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 45.教師是人類靈魂的工程師。斯大林 46.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 47.十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。 48.身為世范，為人師表。贊美老師的名言 49.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱贊美老師的詩句 50

12、.太陽底下最光輝的職業(yè);人類靈魂的工程師。 ; 贊美老師循循善誘杜甫的詩句(10) 贊美老師的詩句 1.軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸。 蘇颋奉和圣制幸望春宮送朔方大. 2.聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過。 張籍送僧往金州 3.隨風潛入夜，潤物細無聲。 杜甫春夜喜雨 4.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。 鄭燮新竹 5.蹇蹇三事，師師百僚。 盧照鄰中和樂九章。歌公卿第八 6.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 李商隱無題相見時難別亦難 7.搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 杜甫詠懷古跡五首其二 8.明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。 鄭燮新竹 9.孔子云：何陋之有。 劉禹錫陋室銘 10.東宮白庶子，南寺遠禪

13、師。 白居易遠師 11.師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。 張籍送稽亭山寺僧 12.北虜壞亭障，聞屯千里師。 杜牧雪中書懷 13.偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。 劉基題太公釣渭圖 14.天子號仁圣，任賢如事師。 杜牧雪中書懷 15.綠野堂開占物華，路人指道令公家。 白居易奉和令公綠野堂種花 16.自聞穎師彈，起坐在一旁。 韓愈聽穎師彈琴 17.王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。 杜甫野老 18.王子停鳳管，師襄掩瑤琴。 李白金陵聽韓侍御吹笛 19.靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。 韓愈送靈師 20.靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。 韓愈送靈師 贊美老師循循善誘杜甫的詩句(11) 關(guān)于贊美老師的詩句、贊美老師的名言_ 詩

14、句 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的

15、銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！ 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必

16、流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！ 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人 您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。 您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在

17、我記憶的深處。 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！ 贊美老師循循善誘杜甫的詩句(12) 贊美老師的詩句_名言 贊美老師的詩句： 隨風潛入夜，潤物細無聲。（唐）杜甫春夜喜雨 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（唐）李商隱無題 落紅不是無情物，化作春泥更護花。（清）龔自珍乙亥雜詩 贊美老師循循善誘杜甫的詩句(13) 杜甫贊頌老師的詩句 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李春蠶到去世絲方盡，蠟炬成灰淚始干 教師是我們的在生怙恃！爹娘生育我們教師教育了我們！ 教師是紅燭，撲滅本身照亮他人；教師是春蠶，吐盡本身最后一根絲線。 教

18、師是母親，是除地球之外的最偉大的母親 “落紅本非無情物，化作春泥更護花?！?教師的眼睛真美， 走路時我摔倒了， 教師用眼睛對我一笑， 我就不疼了。 教師的眼睛真亮， 提問題時，我害怕了， 教師用眼睛鼓勵我，贊頌老師的詩句 我就大膽的答復。 教師的眼睛真大， 把全班的小朋儕都裝在內(nèi)里。 誰的辮子散了， 誰的扣子掉了， 誰的鞋子穿反了， 哦，記得。 贊美老師循循善誘杜甫的詩句(14) 贊美老師的詩句 隨風潛入夜，潤物細無聲。（唐）杜甫春夜喜雨 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（唐）李商隱無題 落紅不是無情物，化作春泥更護花。（清）龔自珍乙亥雜詩 教師是人類靈魂的工程師。斯大林 仰之彌高，鉆之彌堅。

19、論語子罕 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。（清）鄭燮 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當記住自己的老師為他的成長所播下的最初的種子。居里夫人 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。（美國）布魯納 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?？鬃?為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基 為學莫重于尊師。譚嗣同 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修 古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋 一日為師，終身為父。關(guān)漢卿 務(wù)學不如務(wù)求師。楊雄 圣人無常師。韓愈 經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光 舉世不師，故道益離。柳宗元 學者必求師，從師不可不謹也。程頤 學貴得師，亦貴得友。唐甄 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。（唐）韓愈師說 贊美老師循循善誘杜甫的詩句(15) 贊美老師的詩句、關(guān)于贊美老師的詩句_ 詩句 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。烏申斯基 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭 要把學生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當是什么人。車爾尼雪夫斯基 您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。 您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩