1、第 PAGE20 頁(yè) 共 NUMPAGES20 頁(yè)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀范文競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀范文1尊敬的各位指導(dǎo)、評(píng)委、同志們：大家好!我能參與_小學(xué)的小學(xué)校長(zhǎng)的公開競(jìng)爭(zhēng)上崗，我感到非常幸運(yùn)和沖動(dòng)。借此時(shí)機(jī)，感謝指導(dǎo)為我提供一個(gè)展示自己的時(shí)機(jī)，以及多年來(lái)上級(jí)指導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)心、支持和幫助。我叫_，今年_歲，黨員，教育管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱。_年畢業(yè)于_，同年分配到泌沖小學(xué)任教，先后擔(dān)任過(guò)班主任老師和大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。_年被任命為_副教誨主任，主管學(xué)校的德育工作，一直到如今。由于教學(xué)經(jīng)歷豐富，工作成績(jī)突出，我曾先后被評(píng)為_心理安康教育先進(jìn)工作者;_先進(jìn)工作者;_優(yōu)秀老師和_中小學(xué)班主

2、任老師專業(yè)才能培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)。我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：一、長(zhǎng)期工作在_，擁有天時(shí)地利與人和。因從事小學(xué)教育工作_年，我對(duì)_的歷史和現(xiàn)狀都非常的理解，熟悉小學(xué)教育，與現(xiàn)任校長(zhǎng)關(guān)系良好，有較好的群眾根底，對(duì)將來(lái)開展工作有了強(qiáng)有力的保證。二、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校多個(gè)中層指導(dǎo)職務(wù)，管理經(jīng)歷豐富。自從事小學(xué)教育以來(lái)，我有_年的大隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)歷，_年的德育主任經(jīng)歷。所負(fù)責(zé)的少先隊(duì)工作和如今負(fù)責(zé)的德育工作，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)，為學(xué)校爭(zhēng)來(lái)了許多榮譽(yù)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策才能、施行才能、交往才能、組織才能、認(rèn)識(shí)才能。三、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年，教學(xué)經(jīng)歷豐富，教學(xué)成績(jī)突出。進(jìn)入_以來(lái)，我一直擔(dān)語(yǔ)文教

3、學(xué)工作，擔(dān)任過(guò)多年的畢業(yè)班教學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，得到上級(jí)指導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。這使我理解學(xué)生，熟悉教學(xué)，可以讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我熱愛(ài)老師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)看，正因?yàn)槿绱?，我?duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨!工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹立了較高的威信?！白寣W(xué)生愛(ài)戴，讓同事喜歡，讓家長(zhǎng)認(rèn)可”一直是我工作的目的。校長(zhǎng)作為_的最高指導(dǎo)，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作，職位高，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對(duì)競(jìng)聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了積極充分的準(zhǔn)備。假如我中選，我將做好

4、以下幾方面的工作：一、抓好指導(dǎo)班子建立，向管理要質(zhì)量。一流的學(xué)校在于一流的指導(dǎo)班子。一流的指導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理程度。_整個(gè)指導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心?？蒲袨橄葘?dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改良教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、分工合作，率先垂范，造就觀念新、才能強(qiáng)、習(xí)慣好、善創(chuàng)新的干部團(tuán)隊(duì)。要強(qiáng)化管理，從制度建立入手，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理形式。二、唯才是舉，全面調(diào)動(dòng)老師工作

5、積極性。首先，今后老師工作安排要徹底打破原有形式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時(shí)，老師崗位要與獎(jiǎng)金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)老師工作積極性。其次，不但要求老師對(duì)事業(yè)做出奉獻(xiàn)，還要為老師的成長(zhǎng)開展鋪路搭橋。每年選派老師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)造進(jìn)步的條件和機(jī)遇。再次，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，設(shè)立“先進(jìn)人物獎(jiǎng)”、“教育科研獎(jiǎng)”、“老師技能競(jìng)賽獎(jiǎng)”、“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)勵(lì)工程，鼓勵(lì)廣闊老師鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)步教學(xué)程度，真正表達(dá)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。三、尊重差異開展個(gè)性，全面進(jìn)步教育質(zhì)量。施行素質(zhì)教育的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素質(zhì)的進(jìn)步和德智體美勞全面開展。要進(jìn)步學(xué)校的辦

6、學(xué)程度與教學(xué)質(zhì)量，就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性開展。滿足每個(gè)學(xué)生的開展需求，盡最大可能安排好合適個(gè)體開展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。為此，我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類教學(xué)。其目的：一是可以使不同層次的學(xué)生在班級(jí)授課制的條件下，得到充分的開展，讓所有學(xué)生在原有的根底上得到進(jìn)步。二是通過(guò)教育方法、手段的改革，創(chuàng)造寬松、鼓勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氣氛，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新才能。四、抓學(xué)校文化建立，營(yíng)造和諧校園。建立一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校開展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步，學(xué)生成長(zhǎng)的重要條件。營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家

7、庭氣氛。選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂(lè)，成長(zhǎng)之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實(shí)“以學(xué)生開展為本”。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，另一方面努力擴(kuò)大教育時(shí)空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，形成教育合力，為學(xué)生全面開展和終身開展奠定結(jié)實(shí)的根底。開展內(nèi)容生動(dòng)、形式豐富的文化活動(dòng)，如體育比賽，野外炊事、詩(shī)歌朗讀等。!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保偃绺?jìng)選成功，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道，齊心協(xié)力，共同迎來(lái)我校的美妙明天。同時(shí)也請(qǐng)大家相信，假如落選，我也不會(huì)有任何怨言。我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工

8、作，為_的開展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量!謝謝大家!競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀范文2尊敬的各位專家和指導(dǎo)：你們好!站在你們面前向大家行禮致意的，是來(lái)自_初中的_。我給我今天的演講起了一個(gè)題目，叫做“真心謝真愛(ài)，信心換信賴”。由于各位同人和各級(jí)指導(dǎo)的真情厚愛(ài)，我從一個(gè)普通的老師不斷的走上成長(zhǎng)、成熟和成名的道路，在我的內(nèi)心深處，充滿了難以言表的感謝之情。今天，我站在這個(gè)競(jìng)聘初中校長(zhǎng)的擂臺(tái)上演講，心中有著無(wú)限的感慨。而我首先想說(shuō)的是，我特別快樂(lè)，也非常慶幸，自己能有今天這樣一個(gè)難得的時(shí)機(jī)，向各位尊敬的指導(dǎo)，匯報(bào)思想和工作，博取各位的認(rèn)同;展示才華和成績(jī)，贏得大家的喝彩!假如說(shuō)老師是學(xué)生的表率，那么校長(zhǎng)就應(yīng)該是老師

9、的楷模。我覺(jué)得一個(gè)出色的校長(zhǎng)，首先必須是一個(gè)出色的老師。在這一點(diǎn)上，我顯得特別的自信。我自19_年參加工作以來(lái)，一直刻苦鉆研教育教學(xué)根本功，不斷提升自己作為一個(gè)出色老師的根本素質(zhì)。我通過(guò)函授獲取了南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的本科畢業(yè)文憑，并一舉獲得學(xué)士學(xué)位。我深化教育教學(xué)第一線，用踏實(shí)的努力換來(lái)了累累的碩果。讓我感到特別欣慰，也特別感到驕傲的是，在我用汗水換取這些成績(jī)和榮譽(yù)的過(guò)程中，我贏得了同事們的誠(chéng)摯的友誼和真心的呵護(hù)，這使我在從事指導(dǎo)工作的過(guò)程中因?yàn)橛辛舜蠹业睦斫夂椭С侄@得得心應(yīng)手，游刃有余。在學(xué)校，我先后擔(dān)任教研組長(zhǎng)，團(tuán)總支書記，教誨處副主任、主任，黨支部委員，副校長(zhǎng)，主持全面工作。多年的教育

10、教學(xué)理論使我擁有了豐富的經(jīng)歷，使我作為一校之長(zhǎng)在帶著大家狠抓素質(zhì)教育、全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的時(shí)候可以保持十足的底蘊(yùn)和百倍的信心，顯得理直氣壯，胸有成竹。在我擔(dān)任初中主要負(fù)責(zé)人的說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短的一年中，我和同志們一起狠抓學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建立，獲得了明顯的成效。抓集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè);抓教學(xué)六認(rèn)真，夯實(shí)根底，堵塞破綻;抓學(xué)科平衡，齊頭并進(jìn)，平衡開展;完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)化效率，激發(fā)積極性為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)足、穩(wěn)固和平衡的開展奠定了良好的根底。有人說(shuō)，校長(zhǎng)就得有校長(zhǎng)的架子。在這個(gè)問(wèn)題上，不同的人有不同的看法。我覺(jué)得，假如這句話的意思是說(shuō)，作為一個(gè)校長(zhǎng)必須擁有與這一身份相匹配

11、的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，也就是說(shuō)他必須是一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的人，我覺(jué)得這話是對(duì)的。但是假如說(shuō)作為一個(gè)校長(zhǎng)一定要有一個(gè)特定的形式，那我可就不敢茍同了。有的人剛做校長(zhǎng)，就喜歡裝裝樣子，擺擺架子;師生面前板著個(gè)臉兒，指導(dǎo)面前瞇著個(gè)眼兒;名為學(xué)校之魂，校內(nèi)見(jiàn)不到人;一天到晚捧 ，朝思暮想搞浮夸。這樣的人把校長(zhǎng)當(dāng)作官兒來(lái)當(dāng)，是一種自我定位的錯(cuò)誤，可想而知是不受歡送的。在過(guò)去的一年當(dāng)中，我在時(shí)刻牢記自己作為校長(zhǎng)所肩負(fù)的重?fù)?dān)的同時(shí)，時(shí)刻把自己置身于群眾之中，充分掌握了校長(zhǎng)工作的主動(dòng)權(quán)和發(fā)言權(quán)。來(lái)過(guò)我校的朋友一定會(huì)對(duì)我們的那個(gè)簡(jiǎn)陋寒磣的校長(zhǎng)室有著深化的印象：校門口旁邊，傳達(dá)室隔壁，15平方米，兩張辦公桌。在

12、許多學(xué)校的校長(zhǎng)室一個(gè)比一個(gè)漂亮、一個(gè)比一個(gè)現(xiàn)代化的今天，人們對(duì)地處南通的_初中不能擁有豪華亮麗的校長(zhǎng)室而感到驚詫。其實(shí)我們這樣做的目的很簡(jiǎn)單，一方面是便于更加深化和更加親密的聯(lián)絡(luò)群眾，校長(zhǎng)隨時(shí)掌握學(xué)校管理的第一手資料，另一方面校長(zhǎng)在主動(dòng)置身群眾監(jiān)視的同時(shí)，又在無(wú)形之中對(duì)師生的辦公和教學(xué)形成了一種監(jiān)視和約束，對(duì)良好校風(fēng)的形成和保持起到了很好的作用。出于同樣的考慮，我作為校長(zhǎng)還做了許多在旁人看來(lái)是“有失校長(zhǎng)身份”的事情。例如和其他同志一樣的值班，白天和學(xué)生一起在同一張飯桌上吃同樣的飯菜，晚上就睡在公寓里面簡(jiǎn)陋的值班室里。這樣一來(lái)，老師學(xué)生們歡送我，可是老婆孩子有意見(jiàn)。我的心里充滿了對(duì)家人的歉意，可

13、是一想到學(xué)校后勤工作牽涉到全校師生的切身利益，直接影響到教育教學(xué)的秩序和大局的穩(wěn)定，我又堅(jiān)決了自己的想法和做法。好幾個(gè)朋友問(wèn)我：“天天吃食堂，不厭煩嗎?受得了嗎?”我說(shuō)，假如我吃不消了，受不了了，這說(shuō)明食堂的效勞質(zhì)量有問(wèn)題，必須立即改良。這恰恰是我在食堂就餐的目的。以前食堂承包給個(gè)人的時(shí)候，我作為一個(gè)學(xué)校指導(dǎo)雖然受到了特別的優(yōu)待，可是耳朵里充塞著學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的抱怨譴責(zé)，心里卻有著說(shuō)不出的難受。這一學(xué)年里，我們克制了種種困難，依靠群眾的力量，自己辦起了食堂。讓我感到特別欣慰的是，通過(guò)我們一班人的群策群力，科學(xué)管理，食堂辦得有聲有色，就餐的人數(shù)越來(lái)越多，贊美的聲音越來(lái)越多，連我的愛(ài)人和孩子也一改

14、原先的反對(duì)，漸漸的理解我，支持我，最終跟隨我，成了食堂的?？?。憑良心說(shuō)，由于管理的科學(xué)，食堂也給學(xué)校帶來(lái)一定的效益。我們?yōu)檫M(jìn)步素質(zhì)教育的質(zhì)量，建立獎(jiǎng)懲制度，倡導(dǎo)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，需要我們憑著自己的.力量籌集資金，所以做校長(zhǎng)的每天都在做著這樣一件可能并不為人所知的事情，那就是開節(jié)流，在不違犯原那么的前提下盡可能的想法設(shè)法確保老師福利的到位。在過(guò)去的一年里，我校的教職工消費(fèi)合作社搞得紅紅火火，由建筑商全額墊資建成的學(xué)生公寓在一開場(chǎng)就正常有序的運(yùn)作，學(xué)校在從根本上滿足路遠(yuǎn)學(xué)生住宿要求的同時(shí)，有望通過(guò)收取公寓住宿費(fèi)在假設(shè)干年內(nèi)還清欠款并使學(xué)校從此每年擁有一筆固定的收入。尊敬的各位專家和指導(dǎo)，我說(shuō)過(guò)，

15、我今天演講的題目是“真心謝真愛(ài)，信心換信賴”。不管您將手中莊嚴(yán)的一票投給哪一位應(yīng)聘者，您都是對(duì)我們學(xué)校的宏大支持，都是對(duì)我們學(xué)校的真愛(ài)，因此，假如大家允許的話，我在這里不僅要以我個(gè)人的名義，還想代表_初中的1500多名師生員工對(duì)您的真情厚愛(ài)表示由衷的謝意和誠(chéng)摯的敬意。與此同時(shí)，我對(duì)我自己充滿了信心，對(duì)_初中美妙的明天充滿了信心。我在這里也期待著各位專家和指導(dǎo)會(huì)賜予我信心和力量，信賴和支持，如同你們長(zhǎng)期以來(lái)就一直信賴我們、支持我們一樣。說(shuō)到這里，我貧乏的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)里已經(jīng)蒼白得只剩下一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，只好將這一詞語(yǔ)搬來(lái)，姑且當(dāng)作我今天演講的完畢語(yǔ)。這兩個(gè)字就是謝謝。競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀范文3指

16、導(dǎo)老師：上午好!我借此時(shí)機(jī)，祝各位平安安康幸福!在此，我特向大家學(xué)習(xí)，向大家取經(jīng)，敬請(qǐng)賜教，謝謝!我，張金霞，現(xiàn)年37歲，從教20年，任教過(guò)小學(xué)各年級(jí)各門課程，教育教學(xué)效果良好?，F(xiàn)任_小學(xué)教研組長(zhǎng)。我雖然沒(méi)有親歷過(guò)校長(zhǎng)職務(wù)，但對(duì)歷屆指導(dǎo)在管理過(guò)程中獲得的成績(jī)和存在的問(wèn)題看得很清楚。我其實(shí)很平凡，可是_小學(xué)的全體老師卻給了我很高的評(píng)價(jià)。每次評(píng)模范，我的票數(shù)總是最高。這次大家又把我推上了校長(zhǎng)競(jìng)聘臺(tái)。在這里，我真誠(chéng)地說(shuō)聲：“老師們，謝謝!”老師們，你們的信任給了我足夠的勇氣和力量;你們的信任，使我受到了強(qiáng)烈的震撼;你們的信任，讓我感受到一種義不容辭的責(zé)任!我覺(jué)得我應(yīng)該英勇地站出來(lái)承受挑戰(zhàn)，我應(yīng)該在困

17、境中磨練自己的意志，鍛煉自己的才能!我演講的題目是：假設(shè)我是校長(zhǎng)。假設(shè)我是校長(zhǎng)，我將力爭(zhēng)當(dāng)個(gè)好指導(dǎo)。即使學(xué)校物質(zhì)條件極差，我會(huì)通過(guò)科學(xué)的管理，挖掘內(nèi)在潛力，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和人際關(guān)系，使每個(gè)教職工政治上互相關(guān)心，業(yè)務(wù)上互相幫助，生活上互相體貼，工作上互相支持，同心同德，團(tuán)結(jié)奮斗，把學(xué)校辦得活力勃勃。假設(shè)我是校長(zhǎng)，我會(huì)從以下幾個(gè)方面著手管理學(xué)校。假設(shè)我是校長(zhǎng)，我會(huì)以德治校。牢記“天下為公”的理念，發(fā)揚(yáng)“寧為玉碎，不為瓦全”的風(fēng)格，堅(jiān)守“貧賤不移，威武不屈”的操行，具有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷，具備百折不回的硬朗作風(fēng)。堅(jiān)信“身教重于言教”，處處以身作那么，事事率先垂范。但凡要求老

18、師做到的，自己首先必須嚴(yán)格做到。假設(shè)我是校長(zhǎng)，我會(huì)科學(xué)理財(cái)。我所在的_小學(xué)目前負(fù)債30多萬(wàn)。面對(duì)學(xué)校嚴(yán)重負(fù)債的現(xiàn)狀，假設(shè)我出任校長(zhǎng)，我的目的是：科學(xué)理財(cái)，縮小債務(wù)。為實(shí)現(xiàn)這一目的，我將采取如下措施：1清理債務(wù)，進(jìn)展全年經(jīng)費(fèi)預(yù)算。2增強(qiáng)改革意識(shí)，開展意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，開節(jié)流，內(nèi)挖潛力，外籌資金。3理財(cái)做到制度化，層次化和標(biāo)準(zhǔn)化。制度化就是根據(jù)財(cái)務(wù)政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立健全完善的財(cái)務(wù)管理制度和出納崗位職責(zé)，使財(cái)務(wù)管理走上正軌，各項(xiàng)開支有法可依，有據(jù)可查。層次化就是把財(cái)務(wù)工作分為決策執(zhí)行和監(jiān)視三個(gè)層次。標(biāo)準(zhǔn)化即嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)禁大吃大喝，決不亂開支瞎補(bǔ)助，杜絕一切財(cái)務(wù)破綻。假設(shè)我是校長(zhǎng)，我會(huì)以才

19、為政。對(duì)于一所培養(yǎng)人才，造就人才的學(xué)校來(lái)說(shuō)，科學(xué)管理取決于管理者的才能，取決于以其才能去組織隊(duì)伍培養(yǎng)隊(duì)伍鼓勵(lì)隊(duì)伍優(yōu)化隊(duì)伍。校長(zhǎng)是一校之魂。校長(zhǎng)的教育思想觀念學(xué)識(shí)精神是辦學(xué)成功的關(guān)鍵。假設(shè)我是校長(zhǎng)，我會(huì)擠時(shí)間復(fù)習(xí)文化知識(shí)，鉆研教育理論，吸收管理經(jīng)歷，夯實(shí)知識(shí)功底，并大膽用于指導(dǎo)理論，施行“四改”工程，即：改革辦學(xué)形式。推行“重五育并舉，輕單一智育;重教學(xué)效率，輕課業(yè)負(fù)擔(dān);重才能進(jìn)步，輕分?jǐn)?shù)定論”的“三重一輕”教育形式。改革管理形式.革除以往管理中的弊端,遵循&;以情感管理為根底，以目的管理為中心，視過(guò)程管理為關(guān)鍵，用制度管理作保證”的管理機(jī)制。改革工資制度。為強(qiáng)化內(nèi)部管理，充分調(diào)動(dòng)全體老師的積極

20、性，推行多勞多得，優(yōu)勞多酬的分配原那么。改革課堂教學(xué)形式。作為校長(zhǎng)，應(yīng)該把主要管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校開展的生命。為此，課堂教學(xué)必須做到“氣氛活，負(fù)擔(dān)輕，雙基實(shí)，效果優(yōu)”。推行“創(chuàng)境，激情，促疑，誘思,導(dǎo)學(xué)”的十字課堂教學(xué)形式。假設(shè)我是校長(zhǎng)，我會(huì)以理服人，以情感人。學(xué)校管理的對(duì)象是人，管理者在管理的過(guò)程中要投入足夠的情感。老師是學(xué)校教育的主力軍，是教育教學(xué)的主導(dǎo)者。在施行管理的過(guò)程中，特別要著眼于進(jìn)步老師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能，著力調(diào)動(dòng)老師的積極性與創(chuàng)造性。生活中平等待人，真誠(chéng)待人，寬厚待人;工作上以“尊重老年老師，調(diào)動(dòng)中年老師，培養(yǎng)青年老師”為原那么;情感上做到與

21、全體職工融洽，充分表達(dá)民主作風(fēng)。另外，還必須把師生平安放在心目中重中之重的位置，杜絕一切平安事故的發(fā)生。把關(guān)心獻(xiàn)給全體老師，把愛(ài)心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。假設(shè)我是校長(zhǎng)，我會(huì)用百倍的熱情去學(xué)習(xí)去工作，積極化解學(xué)校債務(wù)，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，把我們的學(xué)校辦得文明而美麗!競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀范文4尊敬的各位指導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好!非常榮幸參加這次競(jìng)聘活動(dòng)，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺(tái)?，F(xiàn)將我的個(gè)人情況、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)、設(shè)想規(guī)劃等匯報(bào)如下，望各位評(píng)委認(rèn)可和支持。一、個(gè)人根本情況我叫 _，現(xiàn)年歲。年參加教育工作，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)老師?，F(xiàn)任_二中副校長(zhǎng)，分管教學(xué)工作。二、任職優(yōu)勢(shì)：1、熟悉管理

22、，經(jīng)歷豐富從教二十二年，我從普通老師逐步成長(zhǎng)為一名管理工作者，先后擔(dān)任過(guò)_鄉(xiāng)中教誨主任，副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)、_鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)，_中代校長(zhǎng)。主抓過(guò)教學(xué)工作、政教工作、后勤工作，熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，積累了較為豐富的管理經(jīng)歷，曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí)、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。_年的管理崗位，我走過(guò)的路如同一條拋物線。但無(wú)論是5年政治管理工作，還是_年副職的協(xié)調(diào)工作;無(wú)論是木植街的山高水遠(yuǎn)，還是縣城的現(xiàn)代繁華;無(wú)論是初上講臺(tái)的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年的執(zhí)著堅(jiān)韌。我都能從嚴(yán)要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志;職位的加減，成就了我的人格。無(wú)論前面的路多難走，我都堅(jiān)信：踏平

23、坎坷成大道，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。2、精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新參加工作之初，就任教初三數(shù)學(xué)課。良好的教學(xué)方法，耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度，使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長(zhǎng)、教誨主任、教學(xué)副校長(zhǎng)，甚至任校長(zhǎng)期間，也沒(méi)有脫離過(guò)畢業(yè)班的主要課程。一晃二十年，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生，收獲的是成績(jī)和經(jīng)歷。教育是創(chuàng)造性的事業(yè)，千篇一律，因循守舊，沒(méi)有開拓創(chuàng)新精神，就無(wú)法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教育老師，勉勵(lì)自己，要給學(xué)生一滴水，老師有一碗水是不夠的，有一桶水也是缺乏的，要有一條永不枯竭的知識(shí)長(zhǎng)河。多年來(lái)，我一直帶頭參加各種教研活動(dòng)，參與教改。主動(dòng)向其他老師請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，夯實(shí)自己的教育理論知識(shí)和專業(yè)技能。洋思中

24、學(xué)教改經(jīng)歷報(bào)告，使我深受啟發(fā)。同樣的農(nóng)村聯(lián)辦初中，洋思卻能創(chuàng)造出十年無(wú)差生的奇跡，洋思全新的辦學(xué)理念、新穎的課堂形式，以及先進(jìn)的管理制度和補(bǔ)差經(jīng)歷，都深深地吸引了我。于是，“深化教學(xué)改革，踐行洋思經(jīng)歷”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)形式我們已純熟掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補(bǔ)差習(xí)慣也已逐漸形成。3、熟悉校情，成竹在胸近水樓臺(tái)先得月，我在城關(guān)二中工作近六年，熟悉這里的一草一木，一師一生，我的為人和才能已得到師生的認(rèn)可;學(xué)校的問(wèn)題、困難也歷歷在目，我假設(shè)競(jìng)選成功那么能舉重假設(shè)輕，輕車熟路地帶著學(xué)校駛向持續(xù)開展的快車道。三、規(guī)劃設(shè)想尊敬的各位評(píng)委，今

25、天我肩負(fù)著城關(guān)二中600余名師生的重托和希冀走上競(jìng)聘席，成功的夢(mèng)想如影隨形。假設(shè)能走上校長(zhǎng)崗位，我堅(jiān)決做到以下幾點(diǎn)，不辜負(fù)大家的賞識(shí)和厚愛(ài)!我會(huì)努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校;用標(biāo)準(zhǔn)的要求凝聚干部;用崇高的目的鼓勵(lì)老師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。同時(shí)，還要結(jié)合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊情況，努力解決好當(dāng)務(wù)之急的幾項(xiàng)工作。針對(duì)我校學(xué)生學(xué)科知識(shí)根底薄弱，差生面積大，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現(xiàn)狀，我會(huì)通過(guò)加強(qiáng)特色教育來(lái)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué)，從好學(xué)到樂(lè)學(xué)的良性轉(zhuǎn)化。首先，積極響應(yīng)教育局“國(guó)粹進(jìn)校園”活動(dòng)，選擇容易入門的書法、繪畫工程，專設(shè)特色機(jī)構(gòu)，狠抓特色教育

26、，打造特色名校。拋磚引玉，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)品位。在學(xué)科教學(xué)上我強(qiáng)調(diào)的是“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、補(bǔ)臺(tái)階、扶著走”這種特殊的教學(xué)要求。要求老師面向全體學(xué)生，注重根底知識(shí)講解，適時(shí)查缺補(bǔ)漏，小容量，慢節(jié)奏地進(jìn)展教學(xué)。力求學(xué)生步入初一聽得懂，初二跟得上，初三有明顯進(jìn)步的良性循環(huán)?！皢?wèn)渠那得清如許，為有頭活水來(lái)”。面對(duì)我們二中近幾年生銳減，質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀，我們不會(huì)怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰(zhàn)，依托洋思教學(xué)形式，借鑒即墨二十八中、昌樂(lè)二中的成功經(jīng)歷，深化教學(xué)改革，在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽(yù)，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生，以充足的生羸得社會(huì)的認(rèn)可和關(guān)注，讓城關(guān)二中走上良性開展之路

27、。另外，我們二中的校舍緊缺，設(shè)施落后，學(xué)校餐廳和學(xué)生宿舍，仍屬D級(jí)危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學(xué)校餐廳、宿舍立項(xiàng)這一契機(jī)，借助北店街正在成為縣城中心、根底建立如火如荼的有利時(shí)機(jī)，籌措資金，建立學(xué)生餐廳、宿舍樓，改善辦學(xué)條件!各位評(píng)委，做為這次競(jìng)聘的積極參與者，成功與否都將是我進(jìn)步的階梯!失敗，我只會(huì)以更加飽滿的熱情投入工作，并用自己的言行和人格維護(hù)競(jìng)聘的嚴(yán)肅和評(píng)委的公正!成功，我只有用百倍的努力來(lái)踐行我的諾言，回報(bào)您們的賞識(shí)與厚愛(ài)!最后，請(qǐng)讓我冒昧套用英國(guó)首相丘吉爾的名言完畢演講：“我沒(méi)有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水!謝謝大家!競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀范文5尊敬的各位指導(dǎo)、各

28、位專家：大家好!我叫王小戰(zhàn)，41歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)老師，現(xiàn)任縣教育局高中教育科科長(zhǎng)。我競(jìng)聘的是田家炳中學(xué)校長(zhǎng)崗位。競(jìng)聘這一崗位，主要基于三方面的原因：一是我有基層工作的經(jīng)歷。從中學(xué)老師做起，當(dāng)過(guò)教研組長(zhǎng)、教誨主任，熟悉學(xué)校工作的方方面面，理解老師、學(xué)生及家長(zhǎng)的心聲。二是我有行政管理的經(jīng)歷。在教育局工作了9年，理解我縣高中教育的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，熟悉國(guó)家教育方針政策，明晰我國(guó)根底教育尤其是目前高中課程改革的開展趨勢(shì)。三是主管高中教育多年，積累了一些管理經(jīng)歷，具備了較為扎實(shí)的科研才能，建立起了跨區(qū)縣高考質(zhì)量監(jiān)控體系，解決了高考質(zhì)量形成過(guò)程的診斷控制問(wèn)題，參與教育部十一五規(guī)劃課題教育信息資有效應(yīng)用對(duì)策研究，并在子課題組中擔(dān)任副組長(zhǎng)。大家知道，田家炳中學(xué)是一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中，文化底蘊(yùn)深沉，辦學(xué)條件一流，聚集著全縣最優(yōu)質(zhì)的生和