1、老師個人開展規(guī)劃參考總結(jié)精選5篇老師個人開展規(guī)劃(一)：一、根本情況本人2011年6月畢業(yè)于浙江師范大學，同年8月即來我校參加工作。作為一名老師，我覺得本人是幸運的，幸福的。從事老師這個神圣的職業(yè)，首先要以學生的開展為己任，樹立愛生的思想觀念，本身專業(yè)得到長足開展，才能有效提升教育質(zhì)量，使每個學生都能自信而成功地學習和成長。讓他們學會做人，學會合作，尊敬師長，尊重別人，品德良好，身心健康，樂于助人，富有團隊精神。而這一切都需要我們老師接著學習，不斷提高。才能確保學生成長的平安、有效與和諧。二、個人專業(yè)開展現(xiàn)狀分析1、優(yōu)勢：不斷學習不斷進取則是我一生的追求。平時在同事、領導的支持與指導下，我在教

2、育教學工作方面有了非常大的提升我的工作原則是“勤奮好學，擅長思索，不斷創(chuàng)新”;生活的原則是“善待本人，善待別人，樂觀向上”;做人的原則是“老實守信、淡薄名利、公私清楚、堅持原則”。在施行新課程改革的進程中，不斷探究創(chuàng)新之路，領先垂范，從而較高質(zhì)量的完成了教育教學任務。2、優(yōu)勢：有時不自信，固步自封，不能及時調(diào)整思路，教學經(jīng)歷欠缺。三、個人專業(yè)開展五年總目的：1、以“立足崗位求作為”為己任，將“不斷提升師德涵養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學方式、加強教育教學潛力”作為今后五年的工作目的，在學校不斷開展的同時，力求超越自我?！岸嘧觥?、“多想”、“多聽”，在將來的五年時間中，不斷改善本人的課堂教學;改善本

3、身的壞習慣，將本人改變成一名主動學習者，使本人成為學生心目中具有親和力、簡單、歡樂、幽默的老師。1、努力學習相關理論，信息治理、數(shù)據(jù)庫、vb、java等，以理論武裝頭腦，指引教學實踐。2、作為班主任，探究全面提升本班學生整體素養(yǎng)的有效途徑，深化理解學生，尤其是對學習尖子生的培養(yǎng)及對學習困難生的幫助上，找出良策，做到因材施教。3、成為教育的研究者和終生學習者，在理論指引下，不斷地進展課堂教學實踐，努力從經(jīng)歷型老師向研究型老師過渡。不斷反思本人的教育行為，透過實踐與理論的對話，超越本人的思維，反思本人的行動，在實踐中加強才能。同時，謙虛向其他老師、學者、專家請教，在教學方式、教學方法、教學藝術等方

4、面有所打破，構(gòu)成本人獨特的教學風格，創(chuàng)出本人的教學特色。四、個人專業(yè)開展年段目的：第一年度目的：1、用心參與學校的校本研修活動，認真參加各類老師培訓，提高專業(yè)知識水平，更新教育教學理念，緊跟時代步伐。2、閱讀4本專業(yè)書籍，做好讀書筆記，并寫好讀后感，在校園網(wǎng)上發(fā)表。3、用心參與學校工程組活動，探究課堂教學方式，積累材料，進一步提高課堂教學效率，寫出有質(zhì)量的教育教學反思。4、充分用好校園網(wǎng)交流平臺，在個人教育博客上，堅持寫讀書筆記和教育隨筆。五、詳細措施1、備課從備教材、備學生、備本人三方面著手，合理制定每節(jié)課教學目的，盡可能預設學生的反映，將教學重點難點細化，并在教學中不斷關注;課后及時反思，

5、總結(jié)經(jīng)歷與教訓，并施行二次備課。2、借助網(wǎng)上視頻資源，每周看一節(jié)優(yōu)秀老師的教學實錄，拓寬視野，拓展教學思路;提高本身的教學分析與評價潛力，努力將本人觀課評課從方式學習水平提升到有好處學習水平。3、用心參加工程組的活動，每學期上兩節(jié)公開課，透過上課、評課、教學研究等學習平臺，聽取專家與同行的寶貴意見，提高課堂教學水平。4、用心參加校內(nèi)外各項培訓活動，提升本人實踐、反思的潛力，并運用于課堂教學中。5、讀完4本專業(yè)書籍，寫有讀書筆記。6、認真研究教材，把握不同課型的特點，能標準地上好每種課型的課，并在此根底上力爭做到制造性地使用教材。7、每學期針對教材的特點，對學生進展各種方式的習作訓練。留意搜集整

6、理學生的習作成長的材料，及時撰寫教學反思。老師個人開展規(guī)劃(二)：俗話說“凡事預則立，不預則廢”。為了更好的貫徹“素養(yǎng)教育”的要求，把握好新世紀學校體育教育正確的開展方向，培養(yǎng)出高素養(yǎng)的人才，圓滿的完成好體育教學任務，我運用專業(yè)開展的理論結(jié)合本身的實際情況，特制定了個人專業(yè)五年開展規(guī)劃，用以指導今后的體育教學工作。一、外部環(huán)境的分析1、從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看。隨著科技進步和社會的不斷向前開展，學校體育課程體系更加完善，逐步向科學化、生活化、個性化調(diào)整，面向終身體育，面向全民健身計劃，面向教學的現(xiàn)代化，已成為一種必定趨勢。受此妨礙，學校體育也就應發(fā)生相應變化，不應再單純將體育作為調(diào)理腦力

7、勞動，強身健體的工具存在，而應視為將來一生體育生活的入門階段或一個重要環(huán)節(jié)，并相應提高學生運動娛樂興趣。21世紀學校體育不僅僅要考慮加強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的潛力，而且要考慮培養(yǎng)學生的體育素養(yǎng)，使他們對作為教育組成部分的體育有一個正確的認識。因而，把握好新世紀學校體育正確的開展方向，培養(yǎng)出高素養(yǎng)的人才以迎接新世紀的挑戰(zhàn)，是我們每一個教育工作者責無旁貸的職責。2、從社區(qū)和學校環(huán)境來看。我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有非常強的優(yōu)勢，曾屢次在市、區(qū)舉行的體育競賽中獲得了優(yōu)良的成績。盡管學校場地、器材等還不夠完善，但是我們有一支團結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊伍。3、

8、從家庭環(huán)境來看。我的家庭是一個老、中、小相結(jié)合的有機整體。公、婆都是六十來歲，身體不太好但是可以自理，還可以幫我照顧兒子，先生在政府部門工作，愛好體育運動，空閑之余，也能給我的教學方面提出一些好的推薦。.4、綜上所述，我認為對我有利的方面包括：社會和教育事業(yè)的大環(huán)境非常好，為體育教育事業(yè)指明了前進的方向，并帶給了理論上的支持;學校在軟件建立方面，領導十分注重，支持并鼓舞年輕老師多參加培訓學習、多交流，更好的提高了我們的教學水平;家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都非常支持我的工作。不利的方面包括：從個人角度來講，對大環(huán)境的開展變化把握的不是非常精確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學校的硬件建立方面因

9、歷史緣故，沒有更好的體育設備和場地，不利于體育教學任務的全面施行。二、本身成長歷程和素養(yǎng)的分析1、成長的過程和此刻所處的階段。我出身于一個純樸的農(nóng)民家庭，從父母身上我學到了勤懇耐勞、踏實做人、待人友善、永不服輸?shù)木?。上大學以后，認真學習文化知識，刻苦研究專業(yè)理論，細心揣摩教學方法，為此刻更好的從事教學工作打下了堅實的理論根底。此刻作為一名青年體育老師，我十分熱愛我的本職工作，在工作過程中，謙虛向老同志們學習請教，定期和同事們交流教學體會，從而不斷的提高本人的教學水平。2、專業(yè)知識方面。我畢業(yè)于天津體育學院體育系，學習體育教育專業(yè)。在大學期間，系統(tǒng)的學習了專業(yè)體育知識、體育教育理論知識和心理學

10、等相關課程。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學習，并以優(yōu)良的成績結(jié)業(yè)。此刻又參加接著教育的學習，不斷充實本人的專業(yè)知識，為以后的教學工作奠定了堅實的理論根底。3、教育教學潛力方面。工作幾年來，透過本人的理論實踐和老老師們的悉心指導，我在教育教學潛力方面有了非常大的提高，并構(gòu)成了本人的特色。參加區(qū)里的說課、雙優(yōu)課、育才杯的競賽分獲二、三等獎。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎、區(qū)級一、二、三等獎。所帶體操運動隊屢次獲市級一等獎。4、職業(yè)道德及個性特點。愛崗敬業(yè)是最根本的職業(yè)道德。體育教學是中學教育的重要組成部分，其主要任務是使學生學習和掌握體育根本知識、技術、技能和鍛煉身體的方法，提高生理、心理

11、機能潛力。透過教學實踐，我構(gòu)成了以下幾方面的特點：作為一名青年體育老師，首先，我確立素養(yǎng)教育的思想，充分發(fā)揮老師的主導作用。其次，正確把握分寸，不斷改善教法和學習方法。在體育教學中，光靠強迫性的練習，學生必定會產(chǎn)生逆反心理，俗話說：學習有法，教無定法。不管采取哪種教學方法，有兩點務必明確，一是“引趣”，由于“引趣”可以激發(fā)學生求知欲。二是“學習”和“練習”中進展練習指導，并采納必須的身體素養(yǎng)強化手段，讓學生在有意或無意中進展大強度、大運動的素養(yǎng)練習，既提高學生體能，而又使學生不覺得疲勞和枯躁。5、身體及其他方面。多年的體育訓練和教學，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷

12、痛，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控潛力。為了讓學生更好的領會動作要領，每一個動作細節(jié)我都親身屢次的重復示范，直到大多數(shù)學生都能純熟掌握為止。課后盡管累得腰酸腿痛，但是看到同學們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。6、結(jié)論。以上是對我本身成長歷程和素養(yǎng)的分析。我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學潛力為我的教學帶給了充分的理論根底和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我還年輕，在教育戰(zhàn)線上依然一個新兵，我還有非常多需要學習、努力的空間和目的。三、自我定位及總目的作為一名青年老師，務必以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導，以先

13、進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高體育教育的科研潛力。體育教學，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì)、提高健康水平選取教學手段方法的運動處方課。為實現(xiàn)這一教學目的，我計劃透過五年的時間，力爭到達思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作潛力、專項構(gòu)造齊全、專項專長突出、教學訓練潛力水平高、可以習慣中學教育教學水平開展需要的青年骨干老師的水平。四、分工程標和任務1、教學方面的目的。在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認真學習體育與健康新課標，并以新的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生鍛煉的認識。2、教育科研方面的目的。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指

14、導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究。3、學習和其他方面的目的。在搞好體育教學的同時，接著學生心理學的學習和研究，以便更好的與學生溝通交流，為今后的教學工作打下堅實的根底。五、措施和條件1、保障措施。為了更好的施行老師個人專業(yè)五年開展規(guī)劃，實現(xiàn)即定的教學及科研方面的目的，把開展規(guī)劃的每一個細項都能落到實處，我在制定五年開展規(guī)劃的根底上，設定了一些實在可行的短期目的，并制定了詳細的計劃和保障措施。一個規(guī)劃的施行能否成功，既取決于個人本身的努力，也在于學校的大力支持和老老師們的悉心指導和幫助，

15、因而還請校領導和老老師們多多幫助我，使我可以真正實現(xiàn)老師個人專業(yè)五年開展規(guī)劃。2、客觀條件的改善。關于實現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的確實是客觀條件的落后，因場地的限制，非常多教學材料都不能得到非常好的施行，期望領導們可以給予更多的關注，盡可能的為我們體育教學制造更好的教學環(huán)境。3、預期的成果及評價。我計劃透過五年的時間，力爭到達思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作潛力、專項構(gòu)造齊全、專項專長突出、教學訓練潛力水平高、可以習慣中學教育教學水平開展需要的青年骨干老師的水平。老師個人開展規(guī)劃(三)：新課程的施行迫切要求廣大老師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。老師既需要有扎實的學術根底，寬闊的學術視

16、野，不斷更新知識、追逐學術前沿的認識，又需要把握教育的真理，理解青青年開展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關懷學生、對學生認真負責的質(zhì)量。老師要與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。個性是新課程改革施行以來，學校正老師隊伍素養(yǎng)的要求更高。為了用心投身小學數(shù)學教育教學工作，努力更新教育理念，進一步豐富本人的專業(yè)知識，提高本人的教育教學潛力，鑒于本身情況本人特制訂個人專業(yè)開展201X年計劃，為本人今后的開展指明方向。一、自我分析1、開展優(yōu)勢(1)我熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學科研。擅長學習，在教學工作中遇到不明白

17、的地點，能用心謙虛的向有經(jīng)歷的老師請教。(2)現(xiàn)有的課堂教學實踐經(jīng)歷，可以勝任四年級的數(shù)學教學工作，能配合學校做好各項工作。容易理解新事物和新觀點，具備必須的的教育科研潛力。(3)可以運用現(xiàn)代信息技術，并靈敏有效地為教學效勞。(4)能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。(5)喜愛閱讀各類書籍。2、存在的咨詢題(1)駕馭教材的潛力、設計課堂教學的潛力和老師語言水平有待進一步的提高，對后進生的關注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。(2)對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠。(3)在教學研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不擅長總結(jié)和整理。(4)工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神

18、，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高，需要加強理論學習。二、個人專業(yè)開展計劃目的1、依照學校的“先學后教，當堂訓練”校本研究，用心投身教育科研的改革與實踐，逐步構(gòu)成先學后教的教學方式，促進教育教學質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學的有效性。2、認真學習新課程標準理念，不斷更新教學觀念。關注學生個性差異，用心制造和帶給滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。3、不斷提高本人的專業(yè)素養(yǎng)，在教研活動中多多聽取別人的意見，平時多聽他們的課，學習有價值的教學方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出本人獨特的風格。4、不斷地積累一些上課的經(jīng)歷教訓，做好課后反思和案例研究。

19、三、主要措施1、科學備好導學案：針對班級學生情況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，選取合適學生的教學方法，備出本人的風格。理解每一位學生，針對他們的特點進展預設，爭取效果到達最正確。2、糾正學生上課習慣。抓好課堂45分鐘才是提高教學質(zhì)量的關鍵，假如課堂上總有一小部分學生開小差，不能集中留意力，或者發(fā)言時插嘴等，容易導致上課的材料不能完全掌握。因而，老師首要抓的確實是上課習慣，利用各種方式來吸引學生上課的留意力，加強他們學習的決心，努力抓牢例題，爭取每一位學生都能掌握例題，從而能舉一反三。詳細做法：抓好階段性測試，一方面檢測學生上課的效率，另一方面透過測試讓學生明白只要上

20、課認真聽講就能得高分，從而提高學生學習決心及增加上課認真聽講的動力。3、加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，精確化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上個性留意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。4、做好教學反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地點，有哪些缺乏的地點，認真總結(jié)。提高本人的教學潛力

21、和專業(yè)水平。5、認真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導工作，留意分層教學。6、加強練習老師根本功：備課、說課、三字一畫，透過系列的學習與研究使本人成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型老師。四、詳細施行方案1、201x階段的達成目的：優(yōu)秀老師(1)巧練課堂教學根本功，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前開展。(2)接著加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐潛力，進一步提高課堂教學的有效性，努力使本人的課堂成為小孩們所向往的數(shù)學王國。(3)具有良好的教學反思潛力及發(fā)覺咨詢題和處理咨詢題潛力，能采取實在可行的措施和行為，以習慣教育改革和開展。2、2021階段的施行措施(

22、1)提升個人涵養(yǎng)，做一名達標的老師。用人格魅力和深沉的人文素養(yǎng)去妨礙學生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。(2)做一名業(yè)務上、教學上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對本人的教學工作的失敗與成功留意積累，為本人打造一個具有多元化知識構(gòu)造的人。擅長考慮，使本人的教育教學水平有必須的提高。(3)加強教學理論的學習，提高研讀教材的潛力，研究學生的學習心理，探究提高學生學習潛力的有效策略，并組織學生認真做好導學案。(4)加強練習老師根本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升本人的專業(yè)素養(yǎng)?？傊?，應對新的教育課程改革，我時刻告誡本人崇尚一流，回絕平凡，注重本身創(chuàng)新精神與實踐潛力

23、，使本人真正成長為不辱使命感、歷史職責感的優(yōu)秀老師，把本人的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。做一個讓家長滿意、受學生歡迎的合格的老師。老師個人開展規(guī)劃(四)：當今社會，人才輩出。在老師這個高尚的職業(yè)里，更是人才輩出。關于教學只明白一星半點的我，在接下來的老師生涯中，如何能發(fā)揮潛力習慣低年級的教學生活，走出一條寬闊的大路離不開通確的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃是個人開展的一個重要利器。因而，我做了如下的五年職業(yè)生涯規(guī)劃。一、現(xiàn)狀分析原先有過一些教學經(jīng)歷，再加上本身的任職一年級相近一月的工作經(jīng)歷，加深了對本人的部分理解，結(jié)合同事的評價，關于本人從事老師職業(yè)的優(yōu)優(yōu)勢分析如下：(一)、優(yōu)勢：

24、1、十分熱愛老師這一行業(yè)。選取了老師行業(yè)，就選取了奉獻一生，已做好了為學生奉獻的充分預備。2、理解潛力強，能迅速習慣學校生活，理解現(xiàn)代化的教學理念并灌注于實際;從多角度考慮咨詢題，周到細致且能集中深化理解，創(chuàng)新認識強。3、比擬熱愛學習。關于教學本身，我尤其充滿了興趣，無時無刻想進一步拓展本人的視野。4、對小學學校的學習環(huán)境與學習習慣、性格特點有了初步理解。不管是關于課堂紀律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學生，都能耐心的與之交流。5、擅長搜集教學資源，擅長借助網(wǎng)絡資源為我所用，更有效地向教學能手、名師、優(yōu)秀的教育家學習;向四周有經(jīng)歷的老師取經(jīng)，找尋合適本人學生的教學方法。(二)、優(yōu)勢：1、缺乏低年級

25、教學經(jīng)歷。有時候不能非常好的掌控課堂，初期接觸使得某些時候課堂紀律較差，學生學習的熱情度低;對教材外延度把握不夠，借鑒別人和外地教學經(jīng)歷不夠。2、在治理學生的時候沒有留意“區(qū)別對待”，在教育學生手段上比擬匱乏。3、與家長的溝通較少，沒有能及時的掌握一些特別學生的家庭情況。老師與家長協(xié)調(diào)合作方面做得較差。4、在學校做事時依然不夠用心主動，考慮事情不全面，等上級領導安排才去做某事的思想，存在依托。5、關于低年級教學方面自決心稍顯缺乏。此刻正確的分清了本人的優(yōu)優(yōu)勢，關于職業(yè)計劃的實行有著用心、重要作用。認清本身務必不斷的加強學習，一方面學習優(yōu)秀老師的教學方法與治理班級治理學生的方法，一方面還要完善與

26、家長的溝通，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝。二、職業(yè)規(guī)劃1、總體目的：為人師表，職業(yè)道德尤為重要。在這五年的過程中，不斷學習加強本身的道德素養(yǎng)涵養(yǎng)。不斷完善本人的教學水平，加強教學潛力。實現(xiàn)詳細情況詳細反思，也確實是針對學生不同的情況，采納不同的方法去幫助學生，激發(fā)每位學生的綜合潛力全方面開展，爭取做到關愛每位學生共同開展;順應新教育改革的理念，做好學生學習的引導，充分發(fā)揮學生課堂學習的主動性，在課堂中逐步構(gòu)成本人的教學風格;實在提高本人的教研潛力，關于不同材料的課題構(gòu)成具有創(chuàng)新認識的獨到見解，不斷探究能提高學生學習效率的教學方法。2、年度目的：年份目的2021完成本身低年級教學主角的轉(zhuǎn)變，明確開展目的

27、2021提升課堂教學和班級治理水平，練就扎實的根本功2021構(gòu)成獨特的課堂教學風格2021提升教育科研潛力，能獨立的研究科研課題2021構(gòu)成自我的教學特色三、保證措施1、用書籍充實本人，逐步養(yǎng)成愛讀書、常讀書與寫讀書筆記的習慣。當今社會經(jīng)濟的高速開展帶動著知識科技的高速開展，而知識科技的進步又推進著經(jīng)濟的前進，不經(jīng)常更新本人的知識儲藏就會步入落伍的行列。作為一個老師，只有及時更新知識才能貼合時代的要求，多讀書、常讀書，尤其是一些教育類與心理方面的書籍，豐富知識儲藏。2、要踏踏實實的寫教學反思、工作札記，而且是一日一記。平時在課堂中那些精彩的講解，或是一些靈機而動的調(diào)動學生學習興趣的小方法，更或

28、是某些同學出其不意的辦法與課堂上優(yōu)良的表現(xiàn)與精彩的對課堂知識的總結(jié)等等，這些都要記錄下來，這些不僅僅是對本人課堂的一種極為寶貴的匯回憶，更是一筆寶貴的資源、無價的經(jīng)歷。3、認真研究教材，認真?zhèn)湔n。新教育理念中老師是課堂的組織者與引導者，倘假設組織者都無法吃透教材，沒能明白上這節(jié)課能學到什么或好處何在，那我們的教學主體也確實是學生在如此的老師的引導下的學習成果可想而知。此刻倡導備課要預備學生需要的教材，在充分理解學生的根底上采取適宜的教學手段，會使課堂到達非常好的教學成果，這也是認真研究教材，認真?zhèn)湔n的結(jié)果。4、認真上課。在課堂上學生受老師的妨礙甚大，老師的情緒也妨礙著學生的情緒從而妨礙著整個課

29、堂的教學成果;在認真?zhèn)湔n的根底上，把心思都放在教學上，用最飽滿的精神狀態(tài)來完成每節(jié)課的教學，如此小孩的學習熱情也會高漲，從而到達滿意的教學效果。5、多向老師學習。學校老師的教學經(jīng)歷和班級治理是無價之寶，平時要多聽課、多看，汲取老師們的上課和日常治理經(jīng)歷，考慮他們是如何操縱課堂，怎么樣提高選拔、培養(yǎng)班干部的潛力，加強培養(yǎng)學生合作精神的潛力。除此，還要學習他們的教學方法，取其精華，借助其優(yōu)點來不斷完善本人，在不斷學習的過程中逐步修正本人缺乏。老師個人開展規(guī)劃(五)：隨著十二五教育開展規(guī)劃綱要的提出，對老師本身開展也是一個用心的挑戰(zhàn)。用心構(gòu)建終身教育體系，大力開展教育事業(yè)，提高老師專業(yè)化水平，已經(jīng)成

30、都市當今世界教育開展的主流。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利施行，特制定老師專業(yè)開展五年計劃。一、個人現(xiàn)狀分析理解并認清自我是老師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認識本人非常難，要清醒地認識本人，這是追求老師人格力量的前提。1.優(yōu)勢(1)忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學生，相信每個學生都能成才。工作之余不忘充實本人，喜愛閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念。較容易理解新事物。勇于探究，能吃苦，有上進心。(2)擅長采集教學資源，能充分利用各方面的信息材料，豐富課堂教學，并能純熟的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學。(3)能獨立完成本人的本職工作，并能與有教學經(jīng)歷的老師持續(xù)頻繁、有好處的支持性交流。

31、(4)考慮咨詢題能從多角度去考慮，周到細致且能集中留意力深化某個咨詢題或觀點，創(chuàng)新認識強。(5)作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)歷，關于班級治理有本人的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學生的習慣，構(gòu)成良好班風。2、優(yōu)勢(1)對學生的理解還不夠深化，這對我本身的教學經(jīng)歷的積累是不好的。(2)在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學上不能那么得心應手，借鑒別人和外地教學經(jīng)歷不夠。(3)缺乏開辟創(chuàng)新的科研認識，教學科研潛力有待提高。關于科研依然停留于外表，沒有可以深化的施行，還走在科研型老師的起點上。(4)常規(guī)治理工作缺乏相應的經(jīng)歷。至今為之，我班主任工作經(jīng)歷較少，因而對學生和班級的常規(guī)治理缺乏相關

32、經(jīng)歷。二、職業(yè)開展目的1.總體目的教書育人，為人師表，加強師德涵養(yǎng);立足崗位，終身學習，提升專業(yè)素養(yǎng);學以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學方式，利用35年時間，成為研究型老師。2.詳細目的(1)師德目的方面：老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是非常高的、無止境的，因而，作為一名老師，我時刻告誡本人要追求杰出，崇尚一流，回絕平凡，注重本身創(chuàng)新精神與實踐潛力、情感、態(tài)度與價值觀的開展，使本人真正成長為不辱使命感、歷史職責感的優(yōu)秀老師，把本人的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個老師所追求的思想境地。(2)學問目的方面：認真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)歷、有先

33、進教學理念的老師學習，多聽同行的課，取別人之長，補本人之短。結(jié)合班級學生的實際情況，精心設計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分預備，課后寫好教學反思。課堂教學中，鼓舞學生發(fā)覺咨詢題，質(zhì)疑咨詢難，使學生養(yǎng)成自主學習，獨立考慮習慣，指導學生開展研究性的學習活動。(3)教育教學方面：以學生為本，充分表達課改的精神。使學生整個身心投入學習活動，去經(jīng)歷和體驗知識構(gòu)成的過程，在教學中去感受學習的樂趣，去體會學習的方法。新課改個性強調(diào)的一點是，確實是學生學習方法的習得要求學生聯(lián)絡本人的經(jīng)歷、體驗、以及搜集到的新的知識信息，開發(fā)學生的原始資源，把學生的辦法、咨詢題進展交流，達成新的知識資源，不斷綜合、完善新的知識體系。多向互動，透過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活潑、激發(fā)了學生的學習熱情。(4)教育科研方面：加強人文底蘊，加強人文精神，做有反思潛力的研究型老師。每個學期都要及時積累個案，歸納材料，撰寫有實效的專題論文。三、詳細措施1、專業(yè)水平的提高(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我認真閱讀課程標準教學用書等有關材料，研究