1、2021初中英語教學(xué)年度工作參考總結(jié)五篇精選初中英語教學(xué)年度工作總結(jié)(一)一學(xué)年來，我認識搞好本人的本職工作，不斷提高本人的思想覺悟和教學(xué)水平，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，與時俱進，不斷創(chuàng)新，積極推進教育教學(xué)改革，積極完成學(xué)校的各項工作，尊重并熱愛學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所長，全面開展，下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié)：一、政治思想方面：在本學(xué)年的教學(xué)中，我認真貫徹黨的教育方針，以“三個代表”為理論指導(dǎo)，以“八榮八恥”嚴格標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，把對學(xué)生的思想品德教育入在首位，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極地投身于教育教學(xué)工作之中。新的教育方式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適

2、應(yīng)教育的開展。因此我積極參加校本培訓(xùn)，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認識和政治修養(yǎng)。二、教育教學(xué)方面：要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就要搞好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，本學(xué)年我做了下面的工作：1、備好課，認真研究教材，從備課本、備學(xué)生、備教法等方面入手，積極做好課前預(yù)備。認真研究教材，對教材的根本思想、根本概念、每個知識點都研究明晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，分析應(yīng)補充哪些材料，如何樣才能教好。理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、適應(yīng)，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，處理如何

3、充分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒，把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生構(gòu)成技能、才能等。2、認真組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，構(gòu)成良好的師生關(guān)系，提高每節(jié)課的教學(xué)效率。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反響，按照學(xué)生的身心特點，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，克服了往常重復(fù)的缺點，課堂提征詢面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。加強課外輔導(dǎo)，深化學(xué)生，認真耐心腸協(xié)助他們。3、積極參與聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。積級參加教研

4、，不斷學(xué)習(xí)。4、以身作則，以本人的一言一行去感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生。5、積極挖掘教育資源，拓寬學(xué)生的視野，促進學(xué)生全面開展。6、尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的其它工作及領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。三、工作考勤方面：我熱愛本人的事業(yè)，從不由于個人的私事耽誤工作的時間，積極做好本人分內(nèi)的工作，同時嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，團結(jié)學(xué)校的同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的各項工作，一心為學(xué)校、為學(xué)生的開展而努力。四、獲得的成績與缺乏。在本學(xué)年的工作中，我獲得了一定的成績：上學(xué)期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學(xué)期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。在教育教學(xué)中注重學(xué)生思想道德的

5、教育，注重學(xué)生人格、進取精神的培養(yǎng)。讓他們充分認識了社會的情勢，理解了社會，注重了學(xué)生的全面開展，力爭在一切有利于學(xué)生的方面都施以阻礙，按照他們的興趣愛好，個性特長，讓他們健康歡樂自由地全面開展。一年中，實在看到了他們點點滴滴的進步。因此，作為一個新教師，工作中也存在不少征詢題，例如教學(xué)方法、班級治理、反響練習(xí)、本身學(xué)習(xí)等方面的欠缺與缺乏等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有特別大的提高?？偠灾?，在知識科技日新月異的今天，教育教學(xué)理念在不斷更新，對教師的素養(yǎng)要求越來越高，為了適應(yīng)時代開展，培養(yǎng)今后型的社會人才，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求本人，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開

6、拓前進，為美妙的明天奉獻本人的力量。參考初中英語教學(xué)年度工作總結(jié)(二)轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作立即完畢，現(xiàn)我對本期教學(xué)情況作如下總結(jié)：教學(xué)確實是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，理解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時候，我一點都不理解他們，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為學(xué)生如此就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照本人的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為明白易明白而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反響，才明白我講的口語大部分同學(xué)反響跟不上，而教

7、學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的往常從來未學(xué)過。因此，我在課后更多的主動走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進彼此的理解，從而更進一步理解了學(xué)生的情況：一方面，學(xué)生英語聽，說的才能相對較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學(xué)盡管比較爽朗，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，理解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，詳細征詢題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直截了當(dāng)阻礙。這確實是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分

8、或者備得不好，會嚴峻阻礙課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的教師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則確實是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真研究教材和教法，不滿意就不收工。盡管辛苦，但事實證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺。例如我在教授unit3。lesson9的時候，這課的主題是“如何詢征詢和答復(fù)時間”，教學(xué)難度比較大。假設(shè)照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，預(yù)備有針對性地講。當(dāng)講到“half”和“quarter”時的時候，我通過畫圖，用數(shù)學(xué)上的“圓”來加以充分形象的講

9、解和說明。如此學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞，學(xué)生聽明白了，也就顯得頗有積極性。因此在練習(xí)”whatsthetime?its”的句型時，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也十分理想?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。聽課也是提高本身教學(xué)才能的一個好方法，新教師只有多聽課才可以逐步積累經(jīng)歷。因此對每一次聽課的時機我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀教師的課，同時也聽其他教師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲特別大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我本人的備課教案進展修正，將他們特別多優(yōu)點和長處

10、應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，獲得了較好的效果。由于英語的特別情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻阻礙班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細的計劃和目的，對同學(xué)進展有計劃的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把同學(xué)分為三個組。第一組是有才能提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于才能不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績方法，因此不能操之過急，同時多鼓舞，只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，根底又不好的同學(xué)。對這部分人我進展課余時間個別

11、輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，覺察征詢題及時糾正。課后覺察學(xué)生作業(yè)征詢題也及時處理，及時講明晰，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的才能。精講多練是我采取的另一個穩(wěn)定學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以穩(wěn)定，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，如此通過精

12、講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中穩(wěn)定知識。同時，我又讓每位同學(xué)預(yù)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去經(jīng)歷和理解。事實證明，這一方法實在可行，也行之有效?？傊?，通過一個學(xué)期的努力，期末考試確實是一種考驗。不管成績高低，都在一定程度上表達了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見證，更會促使我接著努力，多征詢，多想，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭取更大進步。以上確實是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，許多地點存在缺乏，希望在今后的日子里，能有時機在各位領(lǐng)導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獲得更好成績。經(jīng)典的初中英語教學(xué)年度工作總結(jié)

13、(三)在全面施行素養(yǎng)教育的今天，新課程又一步步走進了學(xué)校，走進了課堂。這對作為教師的我來說，提出了更高的本身素養(yǎng)的要求。因此，我開始反思和總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作，汲取經(jīng)歷，揚長避短，以期待在教學(xué)這方凈土中再進展制造性勞動，描繪新課程絢麗多彩的“教學(xué)景觀”。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和媒體備課，上課。激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)課堂效率。一、忠誠與執(zhí)著是我的工作信念教育需要思想的支撐。我不斷擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)定，思想素養(yǎng)過硬。作為“人類靈魂的工程師”，肩負著培養(yǎng)社會主義建立者和接班人的重擔(dān)，我堅持“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神，“愛滿天下”的寬廣胸懷，以及一貫身

14、體力行，為人師表的高尚品德去感化人;以正確的人生觀、價值觀和世界觀,以及深沉的文化積淀去教育人,以便讓學(xué)生更多地親身體驗、感悟、理解、領(lǐng)會受教育的內(nèi)在道理和思想，實現(xiàn)教育的優(yōu)化。學(xué)校是我的家,校興我榮，校衰我恥。我積極配合學(xué)校各項工作，顧大局、識大體，對工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨、大公無私、嚴于律已。在教學(xué)中以“教師職業(yè)道德”為準(zhǔn)繩，執(zhí)行各項教育方針和政策，遵紀守法，嚴格執(zhí)教二、敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度我熱愛本人的事業(yè)，從不由于個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好本人份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動、升旗儀式。在我工作期中，沒

15、有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。三、教學(xué)與教育是我的工作中心細心做好培養(yǎng)尖子生的工作，狠抓“兩頭促中間”。從進入七年級下學(xué)期起，就特別關(guān)注“兩頭”的學(xué)生平時的作業(yè)和測驗情況，把他們平時的錯題都記錄好，分析他們的知識破綻及缺陷，及時找他們進展補差補缺，多關(guān)心、鼓舞后進生。從課堂、作業(yè)、測驗或其他方面留意他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓舞他們樹立起決心，努力克服困難，從不拋棄他們。在整個學(xué)習(xí)過程中，盡管學(xué)生是主體，但他們特別需要得到學(xué)校教師與家長的理解、支持和鼓舞。因此，我們要親切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心，理解他們的所需、所想。當(dāng)他們獲得進步時，我們要在公開

16、始合大力表揚;當(dāng)他們退步時，我們要找個別來談心，找出緣故，指導(dǎo)他們處理。建立競爭機制，每次測驗、考試后，都有認識地激發(fā)學(xué)生上進的熱情。教師在每次測驗、考試前給每位學(xué)生都定出一個目的(即要到達的詳細分數(shù))，鼓舞他們向目的努力邁進，關(guān)于到達目的者，教師給予適當(dāng)?shù)莫剟睿κ顾麄兡康南蚯?，斗志昂揚。四、成績與缺乏是我的工作動力教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學(xué)生的特點和征詢題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時覺察、研究和處理學(xué)生教育和治理工作中的新情況、新征詢題，掌握其特點、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。因此，獲得成績

17、的同時也出現(xiàn)了許多缺乏之處，為了完成我們肩負的神圣歷史使命我特擬出了措施如下。改良措施：1.多與學(xué)生溝通。多些主動和學(xué)生進展溝通，理解學(xué)生掌握知識的情況特別重要，如此有利于針對性的對學(xué)生進展教育，不管備課多認真細心也特別難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、理解，才能更好地處理各個班級的不同征詢題。另外，有些學(xué)生根底較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。2.注重組織教學(xué)，嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成了厭學(xué)的適應(yīng)，頂多是完成教師布置的作業(yè)就罷了，有些甚至是抄襲的，關(guān)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，因此必須嚴格要求他們。由于學(xué)生

18、缺乏學(xué)習(xí)自覺性，因此上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)擅長組織、調(diào)動學(xué)生進展學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。3.注重打根底。由于英語是初一學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。關(guān)于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完好地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以根底題為主。4.運用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。關(guān)于初一的學(xué)生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都特別高漲，“興趣是最好的教師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用

19、趣事吸引學(xué)生留意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。同時，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，留意聽力與口語的訓(xùn)練。在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了本人的本職工作，在教學(xué)工作中獲得了一定的成績。但也有缺乏，教學(xué)工作還有待于改良，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，謙虛學(xué)習(xí)，努力提高本人的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。初中英語教學(xué)年度工作總結(jié)模板(四)一、充分認識教材的特點，理解學(xué)生的特性。這屆學(xué)生用的是人教版的goforit.這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語根底的學(xué)生，同時這套教材營建了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和往常的教材相比，goforit的起點比較高，單詞

20、的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，倡導(dǎo)“用到即學(xué)”，特別多內(nèi)容關(guān)于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來根底就差，在這種情況下，我感受上課難度比較大。因此在授課時我盡量使抽象的征詢題詳細化、單調(diào)的征詢題興趣化，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易經(jīng)歷的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。二、注重因材施教，準(zhǔn)確把握難易度。我們都明白，理解和分析學(xué)生情況，有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計中，可能經(jīng)常會遇到如此的征詢題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有

21、語法的講解，給人的感受亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感受。因此我在備課的時候，就會按照學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進展適當(dāng)?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容，關(guān)于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加，如此學(xué)生更容易接受。同時按照不同的班級學(xué)生的整體素養(yǎng)，性格特點等，我也采取了不同的策略。三、認真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求落到實處。教師的教學(xué)活動是否能獲得好的效果最主要仍然表達在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。這一年來，我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔材料三結(jié)合，總是以最充分的預(yù)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中，我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教

22、學(xué)手段，力爭給學(xué)生呈現(xiàn)粗淺易明白又興趣易記的教學(xué)內(nèi)容。并能耐心細致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，詳細地修正每份作業(yè)。堅持單元檢測，及時覺察并提示學(xué)習(xí)出現(xiàn)征詢題的學(xué)生，協(xié)助他們把成績趕上來。四、加強知識點的穩(wěn)定和落實，分批對待不同的學(xué)生。我們明白英語作為一種語言的特別性，需要所學(xué)者反復(fù)經(jīng)歷、背誦，不斷穩(wěn)定才能特別好地掌握。因此我在每天上課前總會先給學(xué)生報聽寫，并當(dāng)天修正后發(fā)給學(xué)生改正，第二天又聽寫，如此一個單元的內(nèi)容學(xué)完，單詞也能寫上三到五遍以上，學(xué)生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文、段落，或者叫學(xué)生把課文里精彩有用的句子抄到摘抄本上再背誦。關(guān)于一些聽寫背書不理想的學(xué)生，我會在課后讓

23、他們重新聽寫和背誦。而英語學(xué)科的特別性也會導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴大會嚴峻阻礙班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。假設(shè)是只用一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生，就會使那些根底較差的學(xué)生覺得本人永遠也達不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至放棄這門學(xué)科。因此，我關(guān)于一些根底較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档鸵欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)，使他們感到通過本人的努力可以到達教師的要求，以此也能享受學(xué)習(xí)的歡樂，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒。五、努力完成其他方面的工作。在完成教學(xué)工作的同時，我還積極參加教研活動，并謙虛向其他同事請教多媒體教學(xué)的方法，初步掌握了下載、制造課件并利用課件來輔助教學(xué)的教學(xué)手段?？偟膩碚f，這一年的工作我獲得了一定的進步，但也還有許多缺乏之處。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求本人，爭取百尺竿頭，更進一步。優(yōu)秀的初中英語教學(xué)年度工作總結(jié)(五)一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在如此一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進展教學(xué);開展方式多樣、生動爽朗的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;協(xié)助班