1、當(dāng)沖突發(fā)生教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1.與小伙伴相處時(shí)，能多為別人著想，盡量避免矛盾的發(fā)生。2.懂得原諒別人是一種美德，在與人交往時(shí)，做到寬以待人、嚴(yán)以律已。3.在產(chǎn)生矛盾后，能多從自己身上找原因，做到寬宏大量。二、教學(xué)重難點(diǎn)：掌握解決沖突的方法和智慧，學(xué)會(huì)寬容他人，替他人著想。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻四、學(xué)習(xí)新課(一）接題導(dǎo)入校園主活充滿快樂，但也會(huì)出現(xiàn)一些沖突，當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？今天這節(jié)課我們就來聊聊一當(dāng)沖突發(fā)生（二）圖片引出沖突1.出示圖片及內(nèi)容張靈和王曉在打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)生沖突。陳飛與李勇在圖書室爭搶一本漫畫書，把書撕破。王強(qiáng)和章峰在操場發(fā)生沖突。2.說說你知道在校園生活中還會(huì)發(fā)生

2、哪些沖突呢？(學(xué)生自由述說)過渡：按下來讓我們看看下面沖突的發(fā)生(三)朋理理解沖突1、出示圖片了解在樓梯上發(fā)生了一個(gè)什么樣的沖突？2、思考.這個(gè)沖突為什么會(huì)發(fā)生呢？(說出自己的見解）3、小結(jié)：像這樣不遵守上下樓梯的規(guī)則，不懂得道歉，沒有一顆容之心，那么沖突就會(huì)經(jīng)常發(fā)生。過渡：當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)處理矛盾，解決沖突呢？(四）面對(duì)解決沖突1.故事片段（視頻）2.感受三種不同的解決方法忍受，再忍一忍，他們快結(jié)來了吧！真減功告，清不要在閱覺室里吃東西。指責(zé)，怎么能在這里吃東西！3.談?wù)勅N方法可能的不同結(jié)果（自由發(fā)表意見）4.你認(rèn)為三種方法中哪種方法既能解決沖突又不讓自己受委屈呢？小練習(xí)：我們看

3、看這幾位同學(xué)的說法正確嗎？過渡：當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)，并想辦法化解沖突。（五）正確化解沖突1、做事引入. 自習(xí)課上靜悄悄，王金剛正在抄寫一段課文，忽然感到左胳膊下墊著的本子被猛地一抽，因?yàn)榻z毫沒有準(zhǔn)備，他的右手跟著一抖，字寫歪了。王金剛轉(zhuǎn)向同桌，怒目而視王金剛：你干什么？同桌：我們都冷靜點(diǎn)，好好說。（化解沖突的辦法是：控制情緒，保持冷靜）同桌：你越線了，還弄皺了我的本子。王金剛：對(duì)不起，我不是放意的?。ɑ鉀_突的辦法是：交換意見、講請(qǐng)道理）同桌，原來，坐在這一邊.，很容易越我呀，對(duì)不起。王金剛：我也要更小心一些。（化解沖突的辦法是：換位思考、理解他人）王金剛：對(duì)不起，是我沒注意。同桌：也不怪你，我們一起想個(gè)互不干擾的辦法吧。（化解沖突的辦法是：協(xié)商辦法、和諧相處）2、當(dāng)沖突雙方無法自己解決時(shí)（化解沖突的辦法是：請(qǐng)人調(diào)解、解決沖突）3、說說王金剛和同桌處理沖突時(shí)，采用了哪些好辦法。第一步：控制情緒，保持冷靜 (不沖動(dòng))第二步：交換意見、講請(qǐng)道理 （講道理）第三步：換位思考、理解他人 （會(huì)寬容）第四步：協(xié)商辦法、和諧相處 （共商議）第五步：請(qǐng)人調(diào)解、解決沖突 （解沖突）過渡：當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，你還有什么別的處理方法嗎？（和大家交流交流）小練習(xí)：這樣的問題你會(huì)回答嗎？實(shí)踐解決沖突1、出示開頭視頻.說出解決沖突的辦法。三、總結(jié) 同學(xué)們當(dāng)發(fā)生沖突，我們不要害怕