1、 i部編四年級語文下冊第六單元綜合水平測試卷基礎百花園（36.5分）一、讀拼音，寫詞語。（8分）ge bobakaiqiang shuanchen ji( )()( )( )1 w*da jieshitTmai bubu yue er tong( )()( )( )、我會查字典。(4.5 分)“掙”按音序查字法,應先查大寫字母（）,冉查首節(jié) TOC o 1-5 h z （）;按部首查字法，應先查（）部，再查（）畫。“掙扎”的“掙”讀作（），它還有一個讀音是（），組詞（）。我可以把“掙”換個偏旁變成新字（），組詞（）。三、比一比，再組詞。（8分）慌（）炕（）鉛（）荒（）坑（）沿（）潦（）瞭（）四

2、、在括號里給加點的多音字選擇正確的讀音，畫“。（6分）.他的布囊（n ng naniD不知裝了什么寶貝，鼓鼓囊 （n ng nan戮的。.不要沖（ch ongch（ng動，沖（ch o n gch （n g著別人大吼大叫 是解決不了問題的。.他性格倔強（ji neg qi ng qian你你不要太勉強（qi mg qi ng qi a門他了。五、選擇合適的關聯(lián)詞語填空。 (6 分 )無論都 不僅還 因為所以 雨來 () 機智勇敢， ()從鬼子手掌心里成功逃脫了。為了賣掉剩下的鞋，()天氣多么惡劣，青銅()堅持守在蘆花鞋旁。男子漢()對獨立有著強烈的要求，()能沉著地面對生活的挑戰(zhàn)。六、按要求完

3、成句子練習。 (4 分)??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。 (仿寫比喻句)他是一個小小男子漢。( 改為反問句)用修改符號修改病句。(1)他的語文作業(yè)基本上已經(jīng)全部完成了。(2)小明端著一個臉盆，一條毛巾，走進屋來。主題訓練營 (20.5分)七、根據(jù)課本內容填空。 (17 分 )1 本單元的課文都很長，小英雄雨來(節(jié)選 )用 來標示每個部分， 我們家的男子漢用 ， 蘆花鞋用 的方式。這樣的寫法，能幫助我們比較容易地把握。2蘆花鞋選自曹文軒的青銅葵花，文中的主人公是一個 的男孩。他_ 憑著自己的堅持賣掉了家人織的 雙蘆花鞋。蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像。風一吹， 般

4、的葦絮就_ 地飛起來。獨坐敬亭山中“ ， ”兩句既是寫景，又表現(xiàn)了作者（人名）的孤獨 之感。 其中 “ 、 ” 兩個字， 把讀者引入一個 “靜”的境界。小組在討論某一問題時，要根據(jù)討論的目的，記錄 。要 小組意見，有條理地匯報。八、口語交際。 （3.5分）生活中， 你一定有許多的朋友。 你認為和朋友相處， 最重要的是什么？請說說你的看法。讀寫展示臺（43分）九、課內閱讀。（10分）他對獨立的要求不知從什么時候起，和他出去，他不愿讓人牽他的手了。二 只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。有 一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我給了他一角錢。 他攥著錢，走近了柜臺，忽然又膽

5、怯起來。我說：“你遞上錢， 我?guī)湍阏f好了?！?“不要，不要，我自己說?！彼f。到了柜臺 前，他又囑咐我一句：“你不要講話?。　睜I業(yè)員終于過來了， 他神情有點兒緊張，勇敢地開口了： “同志，買，買，買” 他忘了要買什么東西了。我終于忍不住了： “買一包山楂片?！?他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪，我有點兒后 悔起來。后來，他會自個兒拿著五個汽水瓶和一元錢到門口小店 換橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面， 他便停下腳步不走了： “你回去，回去嘛！”我只得由他去了。 他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終變成了一種可怕 的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買，他便努力

6、地喝橘子水。 一個炎熱的中午，我從外面回來，見他正在門口小店買橘子水。 他站在冰箱前面，露出半個腦袋。營業(yè)員只顧和幾個成年人做生 意，看都不看他一眼。他滿頭大汗地、耐心地等待著。我很想走 過去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。.選文中寫了哪兩件事來表現(xiàn)他對獨立的要求？ （2分） TOC o 1-5 h z 選文中畫橫線的句子運用了 的修辭手法，把_比作 ，生動地寫出了 。_(4 分 )根據(jù)選文內容，選一選。(2 分 )(1)對選文中“可怕的狂熱”理解正確的一項是()A . 一種想要滿足成功感的外在表現(xiàn)。B.想喝橘子水。(2)選文中畫波浪線的句子表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？ ()A “我”懶得管

7、他，讓他自己去解決。B “我” 不想傷了他的自尊心， 想滿足他對獨立的要求。選文中的主人公是個才幾歲的小孩子，聯(lián)系課文說說作者為什么稱他為“男子漢”？ (2 分 )十、課外閱讀。 (8 分 )給一個鼓勵的眼神三個孩子在賽跑中跌倒了， 三位母親的反應卻迥異： 一個身體力行， 拖著孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，則是為孩子送去了鼓勵的眼神。最終，三個孩子都跑到了終點。故事的結局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情： 第一個孩子， 體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親的一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖已大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅。其實，

8、故事仍未結束， 三位母親的不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時，我們需要獨立的人格， 堅強的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧！我們不需要手， 那會助長依賴的心理； 我們不想要指責， 那會打擊稚嫩的心靈； 我們只需要一個鼓勵的眼神， 給我們一個鼓勵的眼神就夠了。 從母親的眼神里， 我們能讀到堅強， 悟到獨立，感受到母親的愛意。 這樣， 或許我們會多一分肉體上的苦楚， 但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。雙腳磨破， 就讓夕陽涂抹小路； 雙手劃破， 就讓荊棘變成杜鵑。在母親鼓

9、勵的眼神的注視下，我們定能直掛云帆濟滄海！ ( 有 TOC o 1-5 h z 刪改)寫出下面詞語的近義詞。 (2 分 )迥異()揣測()懇切()堅強()將下面的句子改為陳述句。 (1 分 )人的一生中， 總會有跌倒的時候， 但母親的手能伴你終生嗎？第一個孩子跌倒，母親就，這樣做會助長_；第二個孩子跌倒，母親就，這樣做會打擊 ；第三個孩子跌倒，母親就，這樣做會。_ （3 分）文章主要表達了一個什么觀點？ （2 分 ）（25 分）成長是緩緩流淌的小溪， 悄然間我們已長大。 成長， 不僅意味著身體的成長， 更多的是心理由幼稚走向成熟。 回顧我們成長的足跡，一個個成長的故事，真叫人難以忘懷。請以“成

10、長”為話題，寫一篇記敘文。要求：題目自擬。語句通順，有條理，有中心地將故 事寫清楚。用語恰當，書寫規(guī)范，寫出真情實感。答案一、胳膊扒開槍栓趁機 打劫尸體邁步不約而同二、Z zheng 才 6 zh e ng zh ng示例：掙錢示例：箏風箏一 一力慌張 土炕鉛筆潦草二、7K 例： 一荒地坑人河沿 瞭亮四、1.n cn g nan g 2.ch o n g ch (n gji rag qi g n g五、1.因為所以 2.無論者B 3.不僅還六、1.示例：她的臉紅紅的像個蘋果，好看極了。.他難道不是一個小小男子漢嗎？. (1)他的語文作業(yè) 電9已經(jīng)全部完成了。(2)小明端著一個臉盆，噓)一條毛巾

11、，走進屋來。、1.序號 小標題 空行 主要內容.青銅堅持不放棄一百零一.蓋了一層厚厚的白雪鵝毛飄飄悠悠.眾鳥高飛盡 孤云獨去閑 李白 盡 閑5.重要信息分類整理八、示例：我認為和朋友相處，最重要的是信任。彼此猜疑便不 會真心相待，只有真誠地相待對方，才能獲得對方的坦誠相待。九、1.(1)不愿讓人牽他的手。(2)自己買東西。 比喻 小手 倔強的活魚他極力想掙脫 “我” 的手 (1)A (2)B 雖然他很小，但是他已經(jīng)學會了獨立，已經(jīng)擁有了勇敢、沉著、堅強的男子漢氣質。、 1.差異推測 誠懇 頑強 人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手不能伴你終生。 拖著孩子跑 他的依賴心理破口大罵 他的自信心送去鼓勵的眼神 培養(yǎng)孩子獨立的人格，堅強的意志 孩子在成長的過程中，總會有跌倒的時候，作為孩子的母親，不能一味地幫助他，也不能指責他，要多給他鼓勵的眼神，培養(yǎng)他獨立的人格，堅強的意志。十一、 思路點撥：首先審題：什么叫 “成長 ”？哪些算是 “