1、班主任工作范文之初一(10)班班主任工作總結 這一學期已通過去，在這一學期中我班既有成功之處也有失敗之處，“失敗乃成功之母”，現將本學期班務工作總結如下：一、統(tǒng)一思想，構成合力。學生的思想品德要靠學生去熏陶，良好的班集體主要靠學生去營建。這其中最重要的確實是老師在思想質量方面要做好表率，以本人的人格力量去妨礙教育學生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起榜樣帶頭作用。其次，每個月定期召開課代表座談會，理解班級各學科的咨詢題并共同討論教育教學中存在的新現象、新咨詢題及其處理之道，從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。第三，積極配合學校的工作要求，依照每一位學生的才能、興

2、趣等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位學生的聰明才智。第四，工作上的決策，通過各種民主方式，請班干部參與，征求班干的建議和意見，努力創(chuàng)立寬松和諧的學習環(huán)境，讓學生充分感遭到本人是班級的主人，從而充分調動他們的積極性和制造性。第五，生活上，抓住各種細節(jié)和時機，真誠地關懷和協助每位學生生活中出現的各種困難，留意協調好學生間的各種關系，構成互相關懷、互相協助的良好氣氛，使全班學生同心協力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。二、確立以教學質量為工作中心的共識。開學初就明確本學期的工作重心是：平衡各科，協調開展，補缺補漏，杜絕偏科現象。特別是“期中考試”后，及時進展商定對策，及時反應學生

3、的學習情況，并及時適當的調整原有的計劃，及時進展課堂教學改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐才能的途徑以求獲得最好的教學效果。三、個性與共性教育（1）堅持“個人妨礙集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：本人的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營建惜時如金，爭分奪秒的良好文化氣氛，為學習作好物質和精神的預備。（2）抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學，多點撥，鼓舞他們今后作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓舞他們建立自決心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級構成整體優(yōu)勢。四、創(chuàng)新教育（1）充分發(fā)

4、揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，老師為主導，參與學校各項活動。如：學校的各項活動向班委會招標，班級的班會、活動向同學招標。（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。接著堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、時機參與治理。（3）正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也確實是強調德育教育是其他教育的前提。五、面向全體學生，進一步健全和完善“家校共教”網絡體系。注重加強與家長聯絡，從而大大加強了家庭教育的作用。在學生的治理教育方面，接著努力探究新時期青青年的新情況、努力學習先進的教育教學方式，不斷總結經歷教訓。一學期下來，初一（10）班各項工作進展順利，在校陽光體育活動中獲得了非常好的成績！但也還存在著缺乏，主要有以下幾個亟待改良的咨詢題：1、有的學生的學習目的不明確，學習態(tài)度不端正。2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強。3、必須加強對新時期施行“新型教育”的討論。針對這些缺乏，在今后的工作中，我將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1、進一步加強學習，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況，處理新咨詢題，與時俱進，開辟創(chuàng)新。改良工作方式方法，講究工作藝術，完全改變單一方式，力求工作效率的提高。2、工作作