1、小升初閱讀專項練習(xí)5班級： 姓名：我愛語文課本我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮的服裝。你問我到底愛什么，我將自豪地對你說：“我愛我的語文書！”每當新學(xué)期開始的時候，我最盼望的就是新語文書。我一拿到，就迫不及待地一頁一頁地看下去。每當清早霞光四射的時候，我就坐窗前，放聲朗讀著課文，一遍、二遍、三遍毫不厭倦。?。≌Z文書，我該怎樣感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識老人，從拼音“a、o、e”起，到深奧的古詩，用你生動的語言向我們講解；你讓我們在知識的海洋里遨游，使我們認識了大自然的優(yōu)美和神奇；你帶我們與標點符號交朋友，讓我們熟悉它們的用法歲月在流逝，你源源不斷地把知識送給了我們，使我們懂得了怎樣看書

2、，怎樣作文。當我提筆寫這篇文章時，不禁心潮起伏，說不完對你的感謝。1. 聯(lián)系上下文，解釋詞語。深奧： 迫不及待： 2. 根據(jù)課文內(nèi)容寫一句句子，要求用上”因為所以”。3. 選擇下列各題的正確答案，把序號寫在括號里。（1）短文中第一自然段連寫兩個“不愛”，是為了（ ）。把內(nèi)容寫具體 說明作者的喜好 強調(diào)突出對語文書的愛（2）短文中最后一自然段朗讀時語氣應(yīng)是（ ）。熱愛 感謝 敬佩（3）短文中的兩個省略號的作用是（ ）：內(nèi)容的省略 聲音的延長 說話的斷續(xù) 話沒說完4.你對語文書有什么樣的感情？學(xué)習(xí)文章的表達方法，寫一組。你像一位親切而耐心的知識老人，從拼音”a、o、e”起，到深奧的古詩，用你生動的

3、語言向我們講解；你讓我們在知識的海洋里遨游，使我們認識了大自然的優(yōu)美和神奇；你帶我們與標點符號交朋友，讓我們熟悉它們的用法北極熊的等待 在冰天雪地的北極，時時可見厚厚的冰層上面散落著一些冰窟窿，它們是海豹的出氣口。一只體形碩大、渾身雪白的北極熊正晃動著略顯笨拙的身軀，在這些出氣口間來回徘徊，期待著能夠獵取到定時上來出氣的海豹。北極熊起初顯然未意識到這種主動性的進攻不是明智之舉。海豹通過北極熊行走時冰層的振動能夠覺察到它的一舉一動，進而選擇恰當?shù)某鰵饪凇Ｒ虼?，大多時候北極熊的來回奔波往往徒勞無功。當北極熊意識到這種行動的愚蠢后，它便停止了能夠暴露行蹤的走動，堅定地守住一個出氣口，一動也不動。北極

4、熊的“不動”顯然比“動”能帶給海豹更大的危險。這是因為海豹由于北極熊的“不動”，它就對冰面上的情況一無所知，喪失對安全出氣口的準確判斷率，因此選擇出氣口往往帶有很大的賭博性。而由于海水的浮力，海豹一旦露出水面，想在短時間內(nèi)返回水中幾乎是不可能的，這時如果出氣口邊恰有一只北極熊，它就只能面臨滅頂之災(zāi)了。但北極熊的運氣不會那么好。一只海豹的出氣口有十幾個之多，很顯然想捕捉到一只海豹就需要付出長久的努力和等待，一天、兩天、三天冰天雪地中的這種等待，考驗著北極熊的毅力、意志和勇氣。只見狂風(fēng)吹得它雪白的絨毛如波濤起伏，揚起的雪屑落在它的眼睫毛上，讓它睜不開眼睛。但對生存的渴求以及源于內(nèi)心對成功期望值的堅

5、守，使得它不為外界的殘酷因素所折服，不為外界的淫威所震懾。所幸北極熊的等待不會白費功夫，每周它都能成功地捕獲一只海豹 看到這里，我們不難發(fā)現(xiàn)北極熊的聰明在于，它掌握了身邊（ ）。它知道，在成功之前需要經(jīng)過漫長的（ ）。過程是通往結(jié)果的必由之路。只有懂得等待，并在等待成功時能夠承受?。?），才能得到自己想要的結(jié)果。1.仔細閱讀短文，選擇正確的答案。（1）海豹通過北極熊行走時冰層的振動能夠覺察到北極熊的一舉一動，這樣做是為了：（ ）A選擇合適的出洞時間。 B更好地保護自己。C暴露自己的行蹤。 D選擇恰當?shù)某鰵饪?。?）北極熊在這些出氣口間來回徘徊，是為了：（ ）A獵取冰窟窿里的海豹。 B等待定時上來出氣的海豹。C獵取到定時上來出氣的海豹。 D等待冰窟窿里的海豹。2.理解詞語的意思。第1節(jié)中“ 徒勞無功” 的意思是 ， 文章中寫“大多時候北極熊的來回奔波往往是徒勞無功的”是因為 。3.填空。（1）讀第2節(jié)，“北極熊的不動顯然比動能帶給海豹更大的危險?！?這句話中，北極熊的“不動”帶給海豹更大的危