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1、201期末考試質(zhì)量分析七年級上歷史期末考試質(zhì)量分析一試卷的分析1 基本情況題型包括單項選擇題，填空題，識圖題，材料分析題，問答題等五類題型2 試卷特點（1）立足于歷史基礎知識，基礎能力；以重點知識來設計題目。（2）試卷沒有出現(xiàn)較大的偏題，怪題，試題適中，但比期中考試難度加大，也出現(xiàn)了一些非重點知識的考察。（3）大題偏向科技，文化和藝術方面。（4）大部分題指向明確，學生簡單明了，也涵蓋一些深層次的答題思路和指向。二學生答題質(zhì)量分析1 優(yōu)點（1）學生能根據(jù)要求復習鞏固，在重點知識掌握比較熟練(如90分和80分的人數(shù)每個班都有相應的提高。90分由期中的9個上升為26個；80分由26個上升為31個。)

2、（2）大部分同學能采用直選法，排除法來解答選擇題，對待否定式選擇題如“不正確的是“能夠正確選擇（3）大部分學生可以根據(jù)題目要求，認真分析問題，正確得出答案（4）在后進生問題上，也有一些改進。（如10分段由期中的7個下降為2個；20分段由期中的10個下降為9個。）（5）錯別字和不規(guī)范的問題較期中有所改進。2 存在的問題（1）仍存在基本功不扎實，書寫不公正，不規(guī)范，錯字仍然比較多（特別是有一些同學答案的意思都對，但是由于幾乎是錯別字而失分。）（2）審題不認真，遇到一些隱含的不是直接表述的問題，有一些同學不能用所學知識遷移。（3）同類知識混淆，學生對同類知識掌握不牢（在朝代方面，人物方面，以及事件上仍存在混淆的現(xiàn)象）三改進措施1 提高學生閱讀史料的能力，培養(yǎng)學生閱讀的習慣2 要教學生如何審題，如何讓尋找試題的關鍵詞，捕捉有效信息加強學法指導3 根據(jù)課改要求，以后主觀性的試題還會增加，要培養(yǎng)學生提出問題，解決問題的能力4 注意抓好學生的基礎知識，基礎能力的訓練，一定在有限的時間內(nèi)也講練結合5 抓好后進生的工作6 加強對書面表達

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