1、發(fā)展項(xiàng)目庫申請書項(xiàng)目類別 融合發(fā)展與升級印刷動(dòng)漫“走出去”(園區(qū)）公共服務(wù)體制創(chuàng)新與保障項(xiàng) 目 名 稱基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的教育數(shù)字復(fù)合項(xiàng)目申 請經(jīng)綸文化傳媒項(xiàng)目填 表 日 期2015 年 10 月 16 日國家廣電規(guī)劃發(fā)展司2015 年 8 月項(xiàng)目序號申請的承諾：承諾對填寫的各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒有知識本爭議。如獲準(zhǔn)立項(xiàng)，本承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守發(fā)展項(xiàng)目庫的相關(guān)規(guī)定，按計(jì)劃認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，取得預(yù)期成果。申請人：(簽名）申 請(簽：章）年月日填表說明一、請通過申報(bào)網(wǎng)絡(luò)如實(shí)填寫有關(guān)內(nèi)容要符合邏輯關(guān)系，前后一致。二、封面1.項(xiàng)目序號：由系統(tǒng)自動(dòng)生成，申請發(fā)展項(xiàng)目庫申請書，不填。2.項(xiàng)目

2、類別：請根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際選擇，可多選。3.申請：請?zhí)顚懭Q。4.項(xiàng)目名稱：應(yīng)準(zhǔn)確、簡明反映項(xiàng)目內(nèi)容，最多不超過 20 個(gè)漢字(包括標(biāo)點(diǎn)符號）。三、1.表：請根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際，通過系統(tǒng)選擇，可多選。2.項(xiàng)目類別：請根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際，通過系統(tǒng)選擇。例如，選“項(xiàng)目”包括、期刊、音像制品等相關(guān)項(xiàng)目，填“A”，選“科技、信息化”填“B”，選“”填“C”等。3.申報(bào)基本信息：非企業(yè)只須填寫名稱、組織形式、法人代碼、法定代表人及營情況”。4.申報(bào)項(xiàng)目基本情況：項(xiàng)目，非企業(yè)無須填寫“最近 3 年經(jīng)來源，以萬元為，請?zhí)顚懓⒗當(dāng)?shù)字。項(xiàng)目總投資=擬申請財(cái)政撥款+自籌。5.通訊地址：按所列 4 個(gè)部分詳細(xì)填寫，必須包括街(路）

3、名和門牌號，不能以名稱代替通訊地址。6.主要參加者：必須真正參加本項(xiàng)目的工作，不包括科研管務(wù)管理、后勤服務(wù)等四、項(xiàng)目簡介不得超過 1500 字。五、項(xiàng)目可行性。摘要應(yīng)包括以下內(nèi)容：項(xiàng)目內(nèi)容項(xiàng)目可行性和必要性項(xiàng)目實(shí)施條件項(xiàng)目計(jì)劃和主要結(jié)論 六、項(xiàng)目論證測算依據(jù)應(yīng)包括以下內(nèi)容：1.立項(xiàng)的背景、意義和必要性(含介紹）。國內(nèi)外有關(guān)該項(xiàng)目的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。項(xiàng)目的現(xiàn)有基礎(chǔ)及可行性分析(含項(xiàng)目現(xiàn)有的硬件基礎(chǔ)、基礎(chǔ)）。4.項(xiàng)目設(shè)計(jì)概述(含項(xiàng)目整體架構(gòu)、項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定、資源介紹等）。5.項(xiàng)目具體實(shí)施方案(項(xiàng)目如何實(shí)施，階段性任務(wù)是什么，任務(wù)預(yù)期達(dá)到的效果如何）。七、項(xiàng)目工作量與時(shí)間進(jìn)度項(xiàng)目工作量與時(shí)間進(jìn)度要匹

4、配，切實(shí)可行。工作進(jìn)度至少要詳細(xì)到季度。請同時(shí)在此處說明項(xiàng)目組成員分工。八、經(jīng)費(fèi)1.以萬元為。，填寫數(shù)字。經(jīng)費(fèi)科目開支科目須符合國家有關(guān)規(guī)定。項(xiàng)目基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費(fèi)用不得超過總經(jīng)費(fèi)的 30%。九、預(yù)期社會效益與經(jīng)濟(jì)效益預(yù)期社會效益預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益(該項(xiàng)目順利實(shí)施后達(dá)到的規(guī)模，預(yù)期收回成本的時(shí)間、預(yù)期時(shí)間、項(xiàng)目在五年規(guī)劃中所能達(dá)到的總體收入水平）3.風(fēng)險(xiǎn)分析(對該項(xiàng)目實(shí)施過程當(dāng)中所遇到的風(fēng)險(xiǎn)做出前置性評估）十、意見1.人應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地介紹項(xiàng)目負(fù)責(zé)和參加者的專業(yè)水平、技術(shù)實(shí)力、實(shí)力和實(shí)施方案，并說明該項(xiàng)目取得預(yù)期成果的可能性。2.如無人，本欄目不填。3.人需本人在紙質(zhì)申報(bào)材料上簽字。十一、各主管部門審核意見

5、1.、各項(xiàng)目填報(bào)此項(xiàng)。2.須明示是否同意申報(bào)廣電發(fā)展項(xiàng)目庫，并說明理由。3.須在紙質(zhì)申報(bào)材料上加蓋審核(廳局）公章。4.）公司所屬申報(bào)項(xiàng)目，須由申報(bào)，并在紙質(zhì)申報(bào)材料上加蓋公章。十二、系統(tǒng)主管部門審核意見1.系統(tǒng)的項(xiàng)目填報(bào)此項(xiàng)。2.須明示是否同意申報(bào)廣電發(fā)展項(xiàng)目庫，并說明理由。3.由總政治部宣傳部局審核并填寫，須在紙質(zhì)申報(bào)材料上加蓋公章。十三、直轄市、生產(chǎn)行政主管部門審核意見1.除、各以及系統(tǒng)單位的項(xiàng)目外，均填報(bào)此項(xiàng)。2.須明示是否同意申報(bào)廣電發(fā)展項(xiàng)目庫，并說明理由。3.須在紙質(zhì)申報(bào)材料上加蓋審核公章。4.各地方報(bào)，在紙質(zhì)申報(bào)材料上加蓋十四、附件公司所屬公章。申報(bào)項(xiàng)目，須由申請按照項(xiàng)目申報(bào)指南

6、要求，提供相關(guān)證明文件。十五、紙質(zhì)申報(bào)材料。1.申請書材料報(bào)送一式一份。2.原則上要求用 A4 紙印制、中縫裝訂，活頁附在申請書后。聯(lián) 系 人：010-、馬、琛、138661郵寄地址：市西城區(qū)宣武門外大街 40 號國家：100052廣電規(guī)劃發(fā)展司一、表1. 基本信息申報(bào)名稱經(jīng)綸文化傳媒是否為數(shù)字示范否申報(bào)組織形式申報(bào)法人代碼77739502-1申報(bào)法定代表人申報(bào)地點(diǎn)省馬鞍山市申報(bào)日期2005 年 8 月 8 日資本(萬元)6167.85申報(bào)經(jīng)營范圍、報(bào)紙、期刊及電子物總。中國內(nèi)地已的教育類內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)（含網(wǎng)絡(luò)）。圖文策劃，圖文設(shè)計(jì)制作，計(jì)算機(jī)技術(shù)開發(fā)，技術(shù)服務(wù)，文化辦公用品的銷售，經(jīng)濟(jì)信息及信息

7、、文教用品開發(fā)； 賽事活動(dòng)策劃，企業(yè)管理服務(wù)，勞務(wù)服務(wù)。自營或各類商品和技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)（國家限定企業(yè)經(jīng)營和的商品和技術(shù)除外）。申報(bào)主要產(chǎn)品，數(shù)字閱讀內(nèi)容聯(lián)合申報(bào)名稱(無聯(lián)合申報(bào)，此處不填)聯(lián)合申報(bào)單位組織形式聯(lián)合申報(bào)單位法定代表人2. 最近 3 年經(jīng)營情況年份201420132012說明資產(chǎn)總額16761109949735負(fù)債總額795058266133所有者權(quán)益總額881151273593銷售收入186381685615496利潤總額412522152123上繳稅金1321835250年末在崗人數(shù)(人)3613503203.申報(bào)項(xiàng)目情況項(xiàng)目名稱基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的教育數(shù)字復(fù)合項(xiàng)目詞(根據(jù)網(wǎng)絡(luò)申

8、報(bào)系統(tǒng)進(jìn)行選擇）項(xiàng)目類別BA.B.融合發(fā)展與升級 C.D.印刷E.動(dòng)漫 F.“走出去”項(xiàng)目G.(園區(qū)）H.公共服務(wù) I.體制創(chuàng)新與保障項(xiàng)目傳真聯(lián)系地址省馬鞍山市采石河路 1944 號243041項(xiàng)目負(fù)責(zé)人性別出生年月專業(yè)職務(wù)專長學(xué)歷學(xué)位工作男1963.11高級經(jīng)濟(jì)師選題策劃，經(jīng)營， 信息化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與數(shù)字 工作本科學(xué)士項(xiàng)目項(xiàng)目參加者性別出生年月專業(yè)職務(wù)專長學(xué)歷學(xué)位工作男1976.4總編輯教育需求研究產(chǎn)品研發(fā)本科學(xué)士項(xiàng)目女1974.5策劃總監(jiān)產(chǎn)品開發(fā)本科學(xué)士項(xiàng)目男1987.11技術(shù)總監(jiān)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用本科學(xué)士項(xiàng)目男1983.1市場總監(jiān)市場推廣?？茻o項(xiàng)目男1988.10總監(jiān)數(shù)字技術(shù)應(yīng)

9、用本科學(xué)士項(xiàng)目男1982.10編輯學(xué)科研究與編輯項(xiàng)目女1981.2編輯學(xué)科研究與編輯項(xiàng)目女1975.5編輯學(xué)科研究與編輯本科學(xué)士項(xiàng)目女1987.5編輯學(xué)科研究與編輯項(xiàng)目男1989.10編輯學(xué)科研究與編輯項(xiàng)目女1984.2編輯學(xué)科研究與編輯項(xiàng)目送男1981.3編輯學(xué)科研究與編輯項(xiàng)目男1981.9網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用本科學(xué)士項(xiàng)目林起帆男1981.1工程師開發(fā)本科學(xué)士項(xiàng)目女1987.1工程師開發(fā)本科學(xué)士項(xiàng)目女1985.1測試工程師測試本科學(xué)士項(xiàng)目女1987.2測試工程師測試本科學(xué)士項(xiàng)目注：1.非企業(yè)人及其2.非企業(yè)在“基本信息”表格中只須填寫：。無須填寫“最近 3 年經(jīng)營情況”。名稱、組織形式、法

10、人代碼、法定代表3.項(xiàng)目總投資=擬申請財(cái)政撥款+自籌。女1985.7設(shè)計(jì)師美術(shù)和體驗(yàn)設(shè)計(jì)本科學(xué)士項(xiàng)目第一人專業(yè)職務(wù)工作第二人專業(yè)職務(wù)副總經(jīng)理工作項(xiàng)目來源項(xiàng)目總投資(萬元)擬申請財(cái)政撥款(萬元)自籌(萬元)實(shí)施期限(年)300080022002內(nèi)容簡介 (應(yīng)簡明扼要，控制在 100 字以內(nèi))該項(xiàng)目將紙質(zhì) 和數(shù)字 深度融合，豐富呈現(xiàn)形態(tài)，降低閱讀難度，擴(kuò)大 空間，讓紙質(zhì) 更好讀、更好賣，發(fā)揮紙質(zhì) 的載體價(jià)值，為數(shù)字內(nèi)容尋找用戶，將線下讀者轉(zhuǎn)變成線上用戶，打通線上線下關(guān)系，建立新的 業(yè)態(tài)。二、項(xiàng)目簡介該項(xiàng)目計(jì)劃對項(xiàng)目策劃的 2000 多本教育 進(jìn)行基于移動(dòng)端的數(shù)字復(fù)合升級改造，即利用互聯(lián)網(wǎng)將紙質(zhì)和數(shù)

11、字高度融合起來，用傳統(tǒng)與科技相結(jié)合的方式更好地符合認(rèn)知規(guī)律、適應(yīng)慣、滿足學(xué)習(xí)需求，最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目標(biāo)。該項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)方式是在紙質(zhì)刷，用智能掃描進(jìn)行交互性數(shù)字內(nèi)容的閱讀與學(xué)習(xí)，將文字、音頻、動(dòng)畫、動(dòng)漫、互動(dòng) APP 等多種呈現(xiàn)形式有效融合起來，將紙質(zhì)內(nèi)容變成數(shù)字內(nèi)容的載體和，將數(shù)字內(nèi)容變成紙質(zhì)內(nèi)容的補(bǔ)充和，共同成為同一 產(chǎn)品的兩個(gè)有機(jī)組成部分，相互支撐，共生共存。該項(xiàng)目具有現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)業(yè)價(jià)值，是“互聯(lián)網(wǎng)+”在 領(lǐng)域的運(yùn)用。一是通過多媒體數(shù)字內(nèi)容的植入，豐富紙質(zhì) 的呈現(xiàn)形態(tài)，降低閱讀難度，擴(kuò)大 空間，將紙質(zhì) 變成“鮮”和“活”的內(nèi)容提供 。二是利用紙質(zhì) 的載體價(jià)值，為數(shù)字內(nèi)容尋找精準(zhǔn)用戶，拉伸數(shù)

12、字內(nèi)容閱讀和消費(fèi)空間。三是通過紙質(zhì) 和數(shù)字兩種 的深度融合，將線下讀者轉(zhuǎn)變成線上用戶，建立 O2O 業(yè)態(tài)，逐步形成完整的用戶鎖定、數(shù)字內(nèi)容精準(zhǔn)推送、個(gè)性化內(nèi)容定制、線上內(nèi)容有償消費(fèi)的數(shù)字產(chǎn)業(yè)體系。該項(xiàng)目具有清晰的 模式，是傳統(tǒng) 和新興 融合發(fā)展、紙質(zhì) 和數(shù)字內(nèi)容共同發(fā)展的重要實(shí)踐。一是紙質(zhì) 增量 ，數(shù)字內(nèi)容的植入會讓紙書更好讀、更易讀，市場競爭力將大大 。二是數(shù)字內(nèi)容有償閱讀 ，從線下 到線上的用戶具有深度消費(fèi)信任，更容易成為數(shù)字內(nèi)容的消費(fèi)者。三是個(gè)性化內(nèi)容定制 ，利用互聯(lián)網(wǎng)鎖定用戶，分析和掌握不同讀者的閱讀需求，可以定制出個(gè)性化的 內(nèi)容，精準(zhǔn)推送給需要的用戶，實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源的 。四是定向 ，通

13、過大數(shù)據(jù)分析，對個(gè)性化中的共性問題進(jìn)行整合，再進(jìn)行工業(yè)化的生產(chǎn)與供應(yīng)，進(jìn)行定向 。近年來，國家大力推進(jìn)數(shù)字復(fù)合 工程，數(shù)字復(fù)合 具有典型的融合特征，作為傳統(tǒng) 數(shù)字化 升級的重要 ，不僅能創(chuàng)新 形式、豐富呈現(xiàn)形態(tài)、拓展 空間，還能實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的深度開發(fā)和 應(yīng)用。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入迅猛發(fā)展階段、智能 的普及、以 為代表的新型識別技術(shù)的廣泛應(yīng)用，為數(shù)字復(fù)合 的擴(kuò)大和升級提供了新的機(jī)會，利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)全面開展數(shù)字復(fù)合具有廣闊前景。教育 主要是為學(xué)習(xí)提 品和服務(wù)，所面對的不僅是閱讀需求和閱讀過程，更是教與學(xué)的互動(dòng)過程，在師資力量 、教育資源不夠均等的情況下，教育 是促進(jìn)教育公平和優(yōu)質(zhì)教育資源公平配置的重要 。運(yùn)

14、用更加先進(jìn)的出版方式和內(nèi)容呈現(xiàn)形態(tài) 教育 水平，是豐富教育服務(wù)內(nèi)容、提高教育發(fā)展水平的必然要求，也是提高學(xué)習(xí)效率的重要 。學(xué)習(xí)的參與性和認(rèn)知規(guī)律等要求人們在學(xué)習(xí)過程中遵循“聽、說、讀、寫、做”的規(guī)則和 ，也要求教育出版在模式創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新過程中不能完全脫離傳統(tǒng) 方式，尤其是要方便“寫”和“做”。數(shù)字復(fù)合 是介于紙質(zhì) 和完全數(shù)字 之間的一種形態(tài)，是在紙質(zhì)的基礎(chǔ)上融合數(shù)字的模式，是教育數(shù)字化升級最切實(shí)可行的方法。項(xiàng)目經(jīng)綸文化傳媒長期從事教育研究、教育產(chǎn)品開發(fā)和業(yè)態(tài)創(chuàng)新，是民營教育領(lǐng)域的排頭兵企業(yè)，對教與學(xué)、教育創(chuàng)新有著深刻的理解和把握，在 過程中建立了通過數(shù)字復(fù)合技術(shù)創(chuàng)新教育出版、 教育

15、 服務(wù)功能、建立教育數(shù)字化 模式的切實(shí)可行 ，并將基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的教育數(shù)字復(fù)合 作為企業(yè)的發(fā)展方向。這符合 產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，符合傳統(tǒng) 和新興 融合發(fā)展的整體導(dǎo)向。三、項(xiàng)目可行性摘要一、項(xiàng)目內(nèi)容該項(xiàng)目計(jì)劃對項(xiàng)目策劃的 2000 多本教育類進(jìn)行數(shù)字復(fù)合升級改造，即根據(jù)教學(xué)的具體需要，采用“紙質(zhì)+數(shù)字內(nèi)容”的形式，在的相關(guān)單元、欄目、題目中，植入背后是全數(shù)字內(nèi)容的，讀者掃描后，可以即時(shí)獲得文字、音頻、動(dòng)畫、動(dòng)漫、APP 學(xué)習(xí)等全的數(shù)字內(nèi)容，從而幫助學(xué)生理解，提高學(xué)習(xí)效率。該項(xiàng)目將充分利用數(shù)字內(nèi)容的海量性、生動(dòng)性、及時(shí)性的特點(diǎn)，豐富紙質(zhì)圖書的呈現(xiàn)形態(tài)，拓展紙質(zhì) 的 空間，讓紙質(zhì) 更好讀、更易讀

16、，使其煥發(fā)二次生命；利用紙質(zhì) 的穩(wěn)定性、載體性、讀者忠實(shí)性的優(yōu)勢，拓寬數(shù)字內(nèi)容的 范圍，提高送達(dá)效果， 數(shù)字化消費(fèi)和 可能。通過把紙質(zhì) 和數(shù)字內(nèi)容打造成同一 產(chǎn)品的兩個(gè)組成部分，打通紙質(zhì) 和數(shù)字 兩種出版之間的關(guān)系，建立互為依存、共同發(fā)展的融合發(fā)展業(yè)態(tài)，提高企業(yè)的市場份額和 水平，并為 產(chǎn)業(yè)的 升級和融合發(fā)展提供實(shí)踐范式。二、項(xiàng)目可行性和必要性1、可行性數(shù)字復(fù)合是產(chǎn)業(yè)發(fā)展必經(jīng)。紙質(zhì)與新興的跨界融合是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必由，通過數(shù)字化升級，能夠鞏固紙質(zhì)內(nèi)容資源、創(chuàng)意、編輯等優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，充分借助新技、新模式取得新的發(fā)展，從而不斷提高力和。數(shù)字復(fù)合符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)律和數(shù)字化的發(fā)展趨勢，為該項(xiàng)目的實(shí)施提供了

17、基本前提。項(xiàng)目實(shí)施 具備豐富的教育 經(jīng)驗(yàn)。項(xiàng)目 從事教育 22 年，是我國教育 產(chǎn)業(yè)的排頭兵企業(yè)，對教育本質(zhì)、 本質(zhì)、數(shù)字技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用等都有著深刻的認(rèn)知和把握，積累了教育 的豐富經(jīng)驗(yàn)，擁有較強(qiáng)的研發(fā)能力和市場 ，具有良好的經(jīng)營業(yè)績和資本積累，對新科技和新模式有著高度敏銳和應(yīng)用實(shí)踐，完全具備將紙質(zhì)和數(shù)字進(jìn)行結(jié)合的能力、投資能力、經(jīng)營能力。項(xiàng)目實(shí)施具備了扎實(shí)的 基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)。項(xiàng)目實(shí)施 已經(jīng)在教育數(shù)字化升級的道路中摸索了 5 年之久，截止目前，前后投入 5000萬經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)了一支 50 多人的全復(fù)合內(nèi)容制作團(tuán)隊(duì)，組建了 40 余人的具有 Java、Android、iOS、SQL 等語言開

18、發(fā)能力的技術(shù)開發(fā)團(tuán)隊(duì)，啟動(dòng)了涵蓋中小學(xué)全學(xué)科和知識點(diǎn)的全教育建設(shè)工作，取得了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營證和全網(wǎng)電信增值業(yè)務(wù)證等，具備了扎實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營條件。此外，2014 年起，項(xiàng)目實(shí)施開始將多數(shù)字技術(shù)與紙質(zhì)進(jìn)行融合，進(jìn)行了“紙質(zhì)+數(shù)字內(nèi)容”模式的試點(diǎn)，取得了較好的市場效果。目前，項(xiàng)目實(shí)施已經(jīng)為該項(xiàng)目制定了完善的組織和實(shí)施方案，擬定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，構(gòu)建了多種清晰的模式，為項(xiàng)目的實(shí)施提供了可靠保證。2、必要性“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代 產(chǎn)業(yè)急需借助新技術(shù) 實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級。 產(chǎn)業(yè)一直是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，也是科技水平發(fā)展的推動(dòng)力。利用數(shù)字化和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新科技， 產(chǎn)業(yè)的效能和效益，是 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史責(zé)任，也是滿足人民精神文化追

19、求需要的重要 和偉大目標(biāo)。社會發(fā)展日新月底帶來的變化，要求 產(chǎn)業(yè)通過數(shù)字復(fù)合 方式融合傳統(tǒng)和數(shù)字兩種 的優(yōu)勢，在保持傳統(tǒng)閱讀 的前提下，滿足人們新的閱讀需求。教育數(shù)字復(fù)合 將助推教育信息化進(jìn)程。數(shù)字閱讀已成潮流，數(shù)字學(xué)習(xí)正在興起。教育 產(chǎn)業(yè)肩負(fù)著為教育信息化進(jìn)程提供優(yōu)質(zhì)信息化教育資源和更加便捷的使用方式的歷史重任。只有在兼顧傳統(tǒng) 的同時(shí)，大規(guī)模開展教育數(shù)字復(fù)合 ，開發(fā)形式多樣、內(nèi)容豐富、品類齊全、便于使用、功能有效的數(shù)字化教育資源，才能加快我國教育信息化建設(shè)的進(jìn)程，推動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)。數(shù)字 模式尚不清晰，借助紙質(zhì) 實(shí)現(xiàn)數(shù)字內(nèi)容的 意義 。完全數(shù)字化產(chǎn)品的消費(fèi) 還未形成， 機(jī)制無法建立， 空間尚

20、遙不可及。數(shù)字復(fù)合 具有紙質(zhì) 的現(xiàn)有 作為支撐，能夠反哺數(shù)字 的投入，盈利模式較為實(shí)際，是解決當(dāng)前數(shù)字 不易 的重要 。三、項(xiàng)目實(shí)施條件項(xiàng)目 已陸續(xù)投資 5000 多萬元，用于教育 的數(shù)字化 升級和數(shù)字復(fù)合 的實(shí)踐，并取得了階段性成果。 培養(yǎng)多 復(fù)合 團(tuán)隊(duì)，組建了攝制組、 棚、剪輯室等全 制作部門，組建了技術(shù)開發(fā)團(tuán)隊(duì)、企業(yè)技術(shù)研究中心、啟動(dòng)了全 教育 建設(shè)工作，并通過自建和租用的方式，具備了一些軟硬件條件。前期試點(diǎn)工作取得了階段性成果，獲得了市場一致認(rèn)可，增強(qiáng)了用戶信心，市場銷量有了明顯提高。四、項(xiàng)目計(jì)劃和測算依據(jù)該項(xiàng)目分為全 設(shè)計(jì)、現(xiàn)有 改造、數(shù)字內(nèi)容制作、 開發(fā)等幾個(gè)板塊，實(shí)施過程中同步進(jìn)

21、行，計(jì)劃在 2 年內(nèi)全部完成。該項(xiàng)目總投資 3000 萬元，計(jì)劃由項(xiàng)目 自籌 2200 萬元(其中，通過 定向增發(fā)的方式從資本市場融資 1500 萬元)，擬向國家申請產(chǎn)業(yè)引導(dǎo) 800 萬元。五、主要結(jié)論該項(xiàng)目利用“互聯(lián)網(wǎng)+”將教育 的線下資源和優(yōu)勢整合到線上，形成新的出版業(yè)態(tài)，具有極大的創(chuàng)新性，是文化與科技相融合的具體實(shí)踐。同時(shí)，既能夠紙質(zhì) 的表現(xiàn)力，讓紙質(zhì) 煥發(fā)新的生命力，符合當(dāng)下 產(chǎn)業(yè)的發(fā)展實(shí)際和閱讀 ，又具有廣闊的市場前景， 模式清晰，帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，符合國家大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的 導(dǎo)向和文化科技融合發(fā)展的具體要求，可以說是 產(chǎn)業(yè) 升級的切實(shí)可行 。四、項(xiàng)目論證一、立項(xiàng)的背景、

22、意義和必要性(含介紹）(一)項(xiàng)目背景1、國家對傳統(tǒng)和新興融合發(fā)展的大力扶持，創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境近幾年來，國家對傳統(tǒng)和新興融合發(fā)展的扶持力度不斷增大，逐年出臺的相關(guān)政策為項(xiàng)目的建設(shè)提供了強(qiáng)有力的發(fā)展背景，教育數(shù)字復(fù)合項(xiàng)目是符合規(guī)劃要求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律的文化與科技融合的項(xiàng)目，是傳統(tǒng)和新興融合發(fā)展和升級的重要實(shí)踐。2009 年 9 月， 頒布文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃，明確了“ 業(yè)要推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級，加快從主要依賴傳統(tǒng)紙介質(zhì) 物向多種介質(zhì)形態(tài) 物的數(shù)字 產(chǎn)業(yè) ”的中心任務(wù)。2010 年 1 月，國家出臺關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng) 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見，“鼓勵(lì) 企業(yè)創(chuàng)新紙介質(zhì)讀物形式，積極發(fā)展紙介質(zhì) 、有聲讀物， 傳統(tǒng)

23、紙介質(zhì) 物的 。打破 載體界限，在多個(gè)上對 內(nèi)容進(jìn)行深度開發(fā)和加工，實(shí)現(xiàn) 生產(chǎn)、多 發(fā)布。支持 出版企業(yè)積極采用數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)和現(xiàn) 產(chǎn)方式，改造傳統(tǒng)的創(chuàng)作、生產(chǎn)和 方式”。2010 年 8 月，國家發(fā)布關(guān)于加快我國數(shù)字 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見，明確提出加快推動(dòng)傳統(tǒng) 數(shù)字化 ，加快書報(bào)刊 采用新技術(shù)和現(xiàn) 產(chǎn)方式改造傳統(tǒng) 流程，鼓勵(lì)傳統(tǒng) 開展網(wǎng)絡(luò) 業(yè)務(wù)。2011 年 4 月，國家制定的業(yè)“十二五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃中明確了要順應(yīng)數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化趨勢，推進(jìn)業(yè)和升級，發(fā)展以內(nèi)容生產(chǎn)數(shù)字化、管理過程數(shù)字化、產(chǎn)品形態(tài)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化為主要特征，以網(wǎng)絡(luò)、為主要代表的數(shù)字等新態(tài)，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。2014 年 4

24、 月，國家廣電、財(cái)政部共同發(fā)布關(guān)于推動(dòng)業(yè)數(shù)字化升級的指導(dǎo)意見，提出了探索數(shù)字化升級新模式的主要任務(wù)，支持教育升級模式探索，開展化的教育內(nèi)容資源數(shù)字化開發(fā)，打造數(shù)字。2015 年 3 月，國家廣電、財(cái)政部共同發(fā)布關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)和新興 融合發(fā)展的指導(dǎo)意見，提出“堅(jiān)持正確處理傳統(tǒng)和新興關(guān)系，以傳統(tǒng)為根基實(shí)現(xiàn)并行并重、優(yōu)勢互補(bǔ)、此長彼長”、“堅(jiān)持發(fā)展，推動(dòng)傳統(tǒng)和新興實(shí)現(xiàn)資源、生產(chǎn)要素的有效整合”的基本原則和“立足傳統(tǒng)，發(fā)揮內(nèi)容優(yōu)勢，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)空間，切實(shí)推動(dòng)傳統(tǒng)和新興在內(nèi)容、經(jīng)營、管理等方面深度融合”的工作目標(biāo)。2015 年 7 月, 關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)由消費(fèi)領(lǐng)域向

25、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展，加速 產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)各行業(yè)創(chuàng)新能力，構(gòu)筑經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新優(yōu)勢和新動(dòng)能，“互聯(lián)網(wǎng)+ ”成為行業(yè)發(fā)展新熱點(diǎn)。此外，國家中長期教育 和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年)和構(gòu)建利用信息化 擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機(jī)制的實(shí)施方案等一系列政策文件也，“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化是推進(jìn)我國教育事業(yè) 與發(fā)展的 選擇，是深化教育領(lǐng)域綜合 的重要組成部分，是促進(jìn)教育公平、 教育質(zhì)量的有效途徑，有助于優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、創(chuàng)新 培養(yǎng)模式、轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式”。當(dāng)前， 都在不斷加大教育信息化投資，使用數(shù)字化教學(xué)模式和數(shù)字化教育產(chǎn)品也成為我國教育 中的重要路徑之一。2、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的

26、高速發(fā)展，為 和移動(dòng) 提供了重要條件2014 年 7 月 21 日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心( IC)發(fā)布第 34 次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì),截至 2014 年 6 月，中民規(guī)模達(dá) 6.32 億，其中,手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模 5.27 億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到 46.9%。網(wǎng)民上網(wǎng)設(shè)備中，使用率達(dá)83.4%，首次傳統(tǒng) PC 整體 80.9%的使用率，作為第一大上網(wǎng)終端的地位更加鞏固。網(wǎng)民在電子商務(wù)類、休閑類、信息獲取類、交通溝流類等應(yīng)用的使用率都在快速增長，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶動(dòng)了整體互聯(lián)網(wǎng)各類應(yīng)用發(fā)展。此外，相比 2013 年底，20 歲以下網(wǎng)民規(guī)模占比增長 0.6 個(gè)百分點(diǎn)，總比例高達(dá) 26.7%，在整體網(wǎng)民中占

27、比位列第二，互聯(lián)網(wǎng)繼續(xù)向低齡群體滲透。 低齡群體滲透，上網(wǎng)已經(jīng)成為處于基礎(chǔ)教育階段人群的重要生活和學(xué)習(xí)方式。2015 年 4 月，中國 研究發(fā)布“第十二次 國民閱讀 ”數(shù)據(jù)顯示，2014 年數(shù)字化閱讀方式(網(wǎng)絡(luò) 閱讀、 閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、Pad 閱讀等)的接觸率為 58.1%，較 2013 年的 50.1%上升了 8.0 個(gè)百分點(diǎn)，首次超過了 閱讀率。另據(jù)民間 ，我國在校中學(xué)生中 機(jī)普及率高達(dá) 80%以上，在社交功能之外， 已經(jīng)成為中學(xué)生聽朗讀、看微課、查字典、做練習(xí)和模擬實(shí)驗(yàn)的重要工具?？傊苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到了各層次的生活和學(xué)習(xí)之中，利用進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為重要的學(xué)習(xí)方法，

28、這為和移動(dòng)提供了重要條件，也為教育復(fù)合數(shù)字提供了巨大的市場空間。3、移動(dòng)數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，賦予教育二次生命伴隨移動(dòng)數(shù)字技術(shù)不斷推陳出新，新的技術(shù)加工 不但能提高教育 的效率和內(nèi)容質(zhì)量，而且賦予了其二次生命。在紙質(zhì) 的基礎(chǔ)上，加入 、聲音、 、互動(dòng) 等，能使 內(nèi)容活靈活現(xiàn)的展示在世人面前，更簡單直接地進(jìn)行知識講解，讓讀者更容易理解和掌握，讓學(xué)習(xí)變得高效、輕松?？傮w來說，移動(dòng)數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用之于教育 不僅是技術(shù)的革新，它已成為教育 內(nèi)容呈現(xiàn)、 、 、使用、體驗(yàn)、互動(dòng)的重要 ，滲透到了各個(gè)方面，尤其是對年青一代的閱讀方式和學(xué)習(xí)方式的形成有著 影響。利用移動(dòng)數(shù)字技術(shù)開展 ，將紙質(zhì)文本閱讀與 數(shù)字體驗(yàn)結(jié)

29、合起來，是繼承傳統(tǒng)、符合當(dāng)下、創(chuàng)新未來的重要，也是歷史賦予教育產(chǎn)業(yè)的新的使命。(二)項(xiàng)目意義1、數(shù)字化助力教育信息化，推動(dòng)教育發(fā)展教育信息化是國家教育 發(fā)展的重點(diǎn)工程，也是適應(yīng)信息化社會對教育發(fā)展的新要求。教育信息化的 內(nèi)容是教學(xué)過程信息化，具體為教學(xué) 的科技化、教育 的信息化、教學(xué)資源的數(shù)字化，教學(xué)方式的現(xiàn)代化。教育 是教學(xué)資源的重要組成和重要來源。隨著教育信息化工程的不斷推進(jìn)，教育 、學(xué)習(xí)方式的變化給教育 數(shù)字化提出了新的具體要求， 業(yè)只有提供符合教育信息化的數(shù)字化 內(nèi)容，滿足數(shù)字化學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、泛在化學(xué)習(xí)的需求，才能繼續(xù)成為教育事業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)提供者。資源形態(tài)數(shù)字化教育信息化的首要前

30、提是教育資源的信息化。概括起來講，教育信息化資源包括電子音像 、 素材、課件、案例、文獻(xiàn)資料、題庫、 等多種類型。該項(xiàng)目實(shí)施過程中，首先會利用先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)和呈現(xiàn)技術(shù)對現(xiàn)有教育資源進(jìn)行數(shù)字化，使其變成可以在多 計(jì)算機(jī)、 及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行的多 教學(xué)材料，如數(shù)字化的文字、 、音頻、 、APP 互動(dòng)學(xué)習(xí) 等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)資源的多樣性、共享性、擴(kuò)展性、工具性，讓知識呈現(xiàn)更加豐富多彩，知識講解更加通俗易懂。用教育資源數(shù)字化帶動(dòng)教育信息化，能夠滿足新時(shí)期的教育需求，將有利于教育 發(fā)展的進(jìn)程。供給 數(shù)字化教育信息化要求信息傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)化，即數(shù)字化教學(xué)資源可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程傳輸和快速供給，學(xué)習(xí)者可以在異地任何一臺

31、上網(wǎng)終端設(shè)備上獲取自己需要的信息。該項(xiàng)目實(shí)施過程中，將通過高效的云端 技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)，利用以手機(jī)為的移動(dòng)終端設(shè)備進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的快速供給，以滿足教育信息化建設(shè)的需要。(3)使用方式便捷化經(jīng)過多年發(fā)展和國家現(xiàn)代 教育 工程建設(shè)的推進(jìn)，我國已經(jīng)建成了各種各樣的數(shù)字教育 ，數(shù)字化教育資源的數(shù)量和質(zhì)量已經(jīng)達(dá)到了一定的水平。但在數(shù)字化教育資源的獲取和使用過程中，仍舊受到使用空間和使用方式的限制，如絕大部分教育資源需要通過 PC ，需要在海量內(nèi)容中進(jìn)行繁瑣檢索等。該項(xiàng)目建設(shè)過程中，將發(fā)揮紙質(zhì) 的載體和 作用，根據(jù)教學(xué)需要，在紙質(zhì) 中的相關(guān)單元、課文、 、欄目中植入 ，進(jìn)行數(shù)字化教育資源的提供，讀者

32、掃描后即可使用當(dāng)前需要的數(shù)字化教學(xué)資源，從而達(dá)到便捷使用、快速使用的目標(biāo)。2、注入數(shù)字化元素，切實(shí) 產(chǎn)業(yè) 升級該項(xiàng)目打破紙質(zhì) 與數(shù)字 的天然對立，很好地將兩種 形態(tài)融合起來，在紙質(zhì) 中注入數(shù)字化元素，能夠 紙質(zhì) 的表現(xiàn)力，讓紙質(zhì) 煥發(fā)新的生命力，符合當(dāng)下 產(chǎn)業(yè)的發(fā)展實(shí)際和閱讀 ，尤其是教育 產(chǎn)品使用的實(shí)際，是 產(chǎn)業(yè) 升級的切實(shí)可行 。(1)讓紙質(zhì) 更好讀隨著生活節(jié)奏的加快，碎片化和簡單化成為閱讀和學(xué)習(xí)的新需求，單一的文字輔以少量的傳統(tǒng)呈現(xiàn)方式的確已不能滿足人們的閱讀和學(xué)習(xí)需要，利用較短的時(shí)間，通過閱讀碎片化的易學(xué)內(nèi)容，快速掌握知識和信息成為新的閱讀和學(xué)習(xí)需求。數(shù)字閱讀之所以在一般領(lǐng)域能夠快速覆

33、蓋、甚至替代紙質(zhì)閱讀，根本原因在于數(shù)字閱讀更加快速和易讀，滿足了人們在短時(shí)間內(nèi)知曉和掌握信息的需求。傳統(tǒng)，首先要進(jìn)行內(nèi)容表達(dá)方式的。在紙質(zhì)中注入的文字描述、的彩片、生動(dòng)的音頻、輕松的演示動(dòng)畫、可以互動(dòng)和參與的 APP，不僅可以將需要經(jīng)過閱讀、理解、思考才能掌握的知識變得瞬間即可掌握，讓人們在短時(shí)間內(nèi)獲得知識和信息，還能把紙質(zhì)由枯燥無味的讀本變成形態(tài)生動(dòng)的內(nèi)容提供，閱讀體驗(yàn)感更好。讓紙質(zhì)更好賣紙質(zhì) 一經(jīng) 之后即刻變成 的產(chǎn)品，不能快速進(jìn)行知識和信息的更新，尤其是教育 產(chǎn)品，存在因內(nèi)容陳舊而無法銷售的巨大風(fēng)險(xiǎn)。將可能需要更新的內(nèi)容做成數(shù)字化產(chǎn)品，可以滿足人們對 知識和信息的需要，紙質(zhì)不在 ，銷售周

34、期被無限延長，市場競爭力得到 ，能擴(kuò)大市場銷量，提高水平。打破 空間限制紙質(zhì) 始終受到容量和表現(xiàn)形式的限制，因而無法提供 內(nèi)容。數(shù)字內(nèi)容的海量性特征和呈現(xiàn)形態(tài)的多樣性，為 徹底打開了空間，容量問題不再是獲得 內(nèi)容和信息的絆腳石。提高供應(yīng)的精準(zhǔn)性紙質(zhì) 上市后很難精確掌握其銷售 ，即便是已經(jīng)形成的歷史銷售數(shù)據(jù)也無法準(zhǔn)確指導(dǎo) 和供應(yīng)。注入數(shù)字內(nèi)容之后，數(shù)字內(nèi)容的閱讀可以準(zhǔn)確反應(yīng)市場情況，能為精準(zhǔn) 提供依據(jù)，從而減少退貨風(fēng)險(xiǎn)，提高 可能。3、嫁接傳統(tǒng)優(yōu)勢，快速構(gòu)建數(shù)字 產(chǎn)業(yè)我國數(shù)字產(chǎn)業(yè)經(jīng)過多年發(fā)展，規(guī)模急劇擴(kuò)大，產(chǎn)品層出不窮，但真正實(shí)現(xiàn)的卻為數(shù)不多，很難構(gòu)建完整的數(shù)字。究其原因，用戶不使用和推廣難是重

35、要。很多投入了大量和人力做出來的數(shù)字化產(chǎn)品，卻無法快速推廣獲得用戶，即便成功推廣，也會因?yàn)閿?shù)字內(nèi)容無需經(jīng)常使用無法激活用戶，最終造成用戶流失。該項(xiàng)目將通過嫁接紙質(zhì)的優(yōu)勢解決這一癥結(jié)。數(shù)字內(nèi)容快速推廣數(shù)字內(nèi)容的快速推廣和送達(dá)關(guān)鍵是要找到“ ”，大量線下現(xiàn)有讀者的存在是紙質(zhì) 的天然優(yōu)勢，應(yīng)當(dāng)成為數(shù)字內(nèi)容的“ ”。該項(xiàng)目把數(shù)字內(nèi)容以二維碼 的方式搭載在紙質(zhì) 上，發(fā)揮紙質(zhì) 的載體作用，能夠快速將數(shù)字內(nèi)容送達(dá)到讀者手中，把線下讀者 到線上，為數(shù)字內(nèi)容快速打開 和推廣的。激活數(shù)字閱讀用戶在紙質(zhì)中植入大量與紙質(zhì)文本相關(guān)的數(shù)字內(nèi)容，可以引導(dǎo)讀者經(jīng)常使用，將其逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上的活躍用戶。尤其是教育，學(xué)生每天都需要

36、使用和進(jìn)行學(xué)習(xí)，非常易于培養(yǎng)為活躍用戶。培養(yǎng)用戶消費(fèi)利用紙質(zhì)用戶對內(nèi)容提供者的天然消費(fèi)信任，對部分?jǐn)?shù)字內(nèi)容進(jìn)行閱讀，通過線上與線下的結(jié)合，能夠逐步打消讀者的消費(fèi)防范心理，逐步培養(yǎng)起數(shù)字內(nèi)容消費(fèi)的，為數(shù)字提供給了空間和可能。4、互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)，構(gòu)建新型業(yè)態(tài)“互聯(lián)網(wǎng)+”符合當(dāng)下經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的潮流和需要，是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的“新引擎”。該項(xiàng)目利用“互聯(lián)網(wǎng)+”將紙質(zhì) 和數(shù)字 的兩種優(yōu)勢進(jìn)行融合，打通線上與線下的關(guān)系，最終構(gòu)建新的產(chǎn)業(yè)模式和業(yè)態(tài)，為教育和學(xué)習(xí)服務(wù)，提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平和水平。(1)線上與線下共同發(fā)展在紙質(zhì)中植入數(shù)字化內(nèi)容，將線下讀者到線上，通過互聯(lián)網(wǎng)能夠構(gòu)建互動(dòng)型內(nèi)容和學(xué)習(xí)社區(qū)，利用紙質(zhì)對讀者

37、的區(qū)分性，可以建立穩(wěn)定的、可識別的線上用戶群，通過線上與線下融合，逐步形成完整的讀者鎖定、數(shù)字內(nèi)容精準(zhǔn)推送、個(gè)性化內(nèi)容訂制、線上內(nèi)容有償消費(fèi)的數(shù)字產(chǎn)業(yè)體系。建立清晰的 模式紙質(zhì) 植入數(shù)字化之后，不僅能提高紙質(zhì) 的可讀性和易讀性，提高其產(chǎn)品銷量，提高 能力，還為數(shù)字內(nèi)容的銷售提供可能，并購結(jié)合大數(shù)據(jù)分析形成內(nèi)容定制和定向 等多形態(tài)的 模式，從而擴(kuò)大以內(nèi)容為中心的 產(chǎn)業(yè)盈利能力。用互聯(lián)網(wǎng)思維經(jīng)營 產(chǎn)業(yè)該項(xiàng)目的建設(shè)將引入“選題眾籌”和“制作眾包”等互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)模式，讓社會智力參與 ，形成選題共創(chuàng)、內(nèi)容 、利益 的產(chǎn)業(yè)格局，激發(fā) 活力，擴(kuò)大選題范圍， 內(nèi)容質(zhì)量，滿足 閱讀和欣賞需求，構(gòu)建全民參與、全民消

38、費(fèi) 新業(yè)態(tài)。(三)項(xiàng)目的必要性1、符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史必然產(chǎn)業(yè)一直是隨科技水平的進(jìn)步而不斷發(fā)展的，其本身既是科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是科技水平發(fā)展的推動(dòng)力。將計(jì)算機(jī)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、智能硬件、數(shù)字化等新技術(shù)用于 產(chǎn)業(yè)， 產(chǎn)業(yè)效能和效益，既是 產(chǎn)業(yè)一直追求的夢想，也是 產(chǎn)業(yè) 發(fā)展水平的歷史責(zé)任。 ，數(shù)字 是 產(chǎn)業(yè)的未來，是滿足人民精神文化追求需要的重要 和偉大目標(biāo)。傳統(tǒng) 與新興 的跨界融合是新的時(shí)代條件下 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必由之路，只有通過實(shí)施數(shù)字化 升級，才能在鞏固 產(chǎn)業(yè)內(nèi)容資源、創(chuàng)意、編輯等優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，充分借助新興 的技術(shù)優(yōu)勢和 優(yōu)勢，借鑒新興 的表述方式和信息內(nèi)容加工方式，實(shí)現(xiàn)在全 背景下的深度融合，不斷

39、提高 力和 。在紙質(zhì) 中植入數(shù)字化內(nèi)容，融合傳統(tǒng)和數(shù)字兩種 ，建立線上與線下結(jié)合、紙質(zhì) 與數(shù)字內(nèi)容結(jié)合，豐富 形態(tài)，提高產(chǎn)業(yè)水平，形成共存共生、甚至互為依存的業(yè)態(tài)關(guān)系，是當(dāng)下切實(shí)可行的發(fā)展，符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史必然，也符合人們借助新技術(shù)獲取知識和信息的現(xiàn)實(shí)需要。2、適應(yīng)教育信息化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要步驟。沒有教育的信息化，就不可能實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。經(jīng)過多年的投入和建設(shè)，我國教育信息化的硬件建設(shè)已基本完成，具備了實(shí)行信息化教育的基礎(chǔ)條件，但優(yōu)質(zhì)信息化教育資源的匱乏影響了全面實(shí)現(xiàn)教育信息化的進(jìn)程，出現(xiàn)了硬件環(huán)境大投入與應(yīng)用效果低產(chǎn)出的 。作為教育內(nèi)容

40、資源提供的 產(chǎn)業(yè)肩負(fù)著為教育信息化進(jìn)程提供優(yōu)質(zhì)信息化教育資源，以及更加便捷的使用方式的歷史重任。只有大規(guī)模開展教育數(shù)字復(fù)合，開發(fā)出形式多樣、內(nèi)容豐富、品類齊全、便于使用、功能有效的數(shù)字化教育資源，才能加快我國教育信息化建設(shè)的進(jìn)程，推動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)。3、滿足新型閱讀和學(xué)習(xí)方式的具體需求科技創(chuàng)新及應(yīng)用是發(fā)展的根本動(dòng)力。近幾年來，以移動(dòng)終端、APP、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等為主的數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新日新月異，數(shù)字閱讀終端產(chǎn)品不斷升級，新型閱讀方式不斷涌現(xiàn)。特別是在移動(dòng)終端方面，閱讀已在一般性閱讀領(lǐng)域占據(jù)了半壁，正在改變著人們的閱讀方式，重塑人們的慣。數(shù)字復(fù)合 產(chǎn)品是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的跨界 產(chǎn)品，新型閱讀和學(xué)習(xí)的發(fā)展方興

41、未艾,處于不斷變化中 產(chǎn)品的創(chuàng)作者和經(jīng)營者必須根據(jù)新型閱讀和學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)提供能夠滿足用戶需求的創(chuàng)新產(chǎn)品，同時(shí)又要兼顧傳統(tǒng) 。兼顧兩種閱讀特點(diǎn)能夠形成獨(dú)特的資源優(yōu)勢，構(gòu)建企業(yè)的 競爭力，該項(xiàng)目正式基于為機(jī)構(gòu)和個(gè)人用戶提供 兼顧兩種閱讀形態(tài)的產(chǎn)品和服務(wù)而構(gòu)建的。技術(shù)融合打破了 之間的界限，同樣也打破了 模式的界限，因此整合紙質(zhì) 、網(wǎng)絡(luò) 、 資源的全 數(shù)字復(fù)合 是 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢之一。4、數(shù)字期待可持續(xù)模式數(shù)字發(fā)展多年，模式一直是最多、困惑最多。目前，數(shù)字的主要份額在和，與傳統(tǒng)內(nèi)容真正沾邊的非常有限，靠內(nèi)容的數(shù)字案例更為鮮見。大部分?jǐn)?shù)字其實(shí)都是“免費(fèi)午餐”，而少部分企業(yè)的也不能代表數(shù)字行業(yè)的興起。

42、數(shù)字產(chǎn)品的消費(fèi)還未形成，機(jī)制無法建立，空間遙不可及。數(shù)字歷經(jīng)這么多年的“燒錢”式“發(fā)展”，亟須構(gòu)建清晰的模式。該項(xiàng)目經(jīng)過詳細(xì)的市場模擬和論證，建立了多樣化的模式，能夠?yàn)閿?shù)字模式的建立探尋出5、適應(yīng)數(shù)字未來發(fā)展的需要社區(qū)網(wǎng)絡(luò)變身生產(chǎn)要地，“繼門戶和搜索之后，社區(qū)就是互聯(lián)網(wǎng)的未來”，這是國內(nèi)外眾多對互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢作出的一致判斷。無論是互聯(lián)網(wǎng)還是移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，都是對現(xiàn)實(shí)人類社會的。隨著網(wǎng)民上網(wǎng)的行為模式向互動(dòng)交流轉(zhuǎn)變，社區(qū)的應(yīng)用越來越深入廣泛，未來的成功的商業(yè)模式都將建立在社區(qū)基礎(chǔ)之上，數(shù)字也難例外。未來內(nèi)容生產(chǎn)將呈現(xiàn)社區(qū)化趨勢，必須向線上進(jìn)行拓展產(chǎn)業(yè)素來是內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的典型代表，“內(nèi)容為王”一直是業(yè)奉行

43、的法則。然而，在數(shù)字化大潮沖擊下，更能體現(xiàn)內(nèi)容產(chǎn)業(yè)競爭特點(diǎn)和要求的法則可以表述為“產(chǎn)品為王”。優(yōu)質(zhì)內(nèi)容固然有其重要的一面，但內(nèi)容是否能夠方便地被讀者獲取，方式是否符合數(shù)字化時(shí)代讀者的，正變得比內(nèi)容本身更為重要。數(shù)字化時(shí)代，內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的競爭已不局限于內(nèi)容本身，而是整合了技術(shù)、表現(xiàn)形式、方式、規(guī)則等綜合的運(yùn)營模式之爭。該項(xiàng)目將紙質(zhì)出版和新技術(shù)、新內(nèi)容、新模式融為一體，必將在數(shù)字 時(shí)代創(chuàng)造出巨大價(jià)值。(四)項(xiàng)目介紹經(jīng)綸文化傳媒始創(chuàng)于 1994 年，現(xiàn)有員工 300 余人，產(chǎn)業(yè)覆蓋教育研究、 與 、數(shù)字 、對外 等諸多領(lǐng)域，總經(jīng)營面積達(dá) 25000 ，是 民營 的領(lǐng)軍企業(yè)，綜合實(shí)力位于 前列。公司年教育

44、類2000 多種，年量超過 5000 萬冊，再版率高達(dá) 85%，是唯一全面實(shí)現(xiàn)數(shù)字化內(nèi)容植入的教育類，涵蓋了從小學(xué)到高中的所有學(xué)科，涉及講解、練習(xí)、提優(yōu)、工具和專項(xiàng)等各個(gè)類別，可滿足多層次的市場需求，引領(lǐng)著全行業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)方向；擁有商標(biāo) 15 件，著作權(quán) 8 件，教育科技研發(fā)成果 18 項(xiàng)。面對大和大文化產(chǎn)業(yè)時(shí)代的到來，公司正在構(gòu)建以大數(shù)據(jù)分析為基礎(chǔ)的多元化、多領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)經(jīng)營格局，在“互聯(lián)網(wǎng)+”總體產(chǎn)業(yè)模式下，從傳統(tǒng)的企業(yè)蛻變成文化科技企業(yè)。公司利用互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)，在紙質(zhì)中植入 ，讓讀者使用 掃描 后閱讀與紙質(zhì) 內(nèi)容相關(guān)的全 數(shù)字內(nèi)容，開創(chuàng)了“紙質(zhì) +數(shù)字內(nèi)容”的新型 模式，以及“ +傳統(tǒng)載

45、體”的復(fù)合 模式。在此過程中，主培養(yǎng)了一支專業(yè)化的數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意和制作團(tuán)隊(duì)，在自身依托傳統(tǒng) 打造數(shù)字 產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，對外數(shù)字內(nèi)容加工和復(fù)合 服務(wù)也已成為新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。公司的發(fā)展理念和成績雙效顯著，得到了 、學(xué)界、 和 的一致認(rèn)可。公司董事長 被授予“”光榮稱號，公司被授予 “ 民營書業(yè)十大實(shí)力品牌機(jī)構(gòu)”、“ 民營書業(yè)最具 機(jī)構(gòu)”、“ 民營書業(yè)最佳數(shù)字 機(jī)構(gòu)”等眾多榮譽(yù)稱號，公司的發(fā)展情況經(jīng)常被行業(yè)主流媒體作為案例 。目前，公司正在沖擊新三板，準(zhǔn)備借助資本市場正確更大發(fā)展。二、國內(nèi)外有關(guān)該項(xiàng)目的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(一)國內(nèi)現(xiàn)狀和趨勢 1、政策引導(dǎo)情況為國家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要，原國家從 2

46、007 年 6 月起全面啟動(dòng)了“國家數(shù)字復(fù)合 系統(tǒng)工程”、“數(shù)字 保護(hù)技術(shù)研發(fā)工程”、“中華字庫工程”和“國家知識資源數(shù)據(jù)庫工程”等科技工程的研究、建設(shè)及管理工作，旨在為 行業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級、技術(shù)改造和企業(yè)數(shù)字化 提供支撐，形成社會效益和經(jīng)濟(jì)效益俱佳的新型 業(yè)務(wù)模式，加快現(xiàn)代化進(jìn)程、 全行業(yè)整體效率和服務(wù)水平。2015 年 4 月，國家數(shù)字復(fù)合系統(tǒng)工程啟動(dòng)大會在京召開，標(biāo)志著國家數(shù)字復(fù)合 系統(tǒng)工程進(jìn)入全面啟動(dòng)與建設(shè)實(shí)施的重要階段。我國的 行業(yè)正處在 升級的關(guān)鍵時(shí)期，復(fù)合 系統(tǒng)工程的實(shí)施既是新常態(tài)下部署的實(shí)際行動(dòng)，更是 行業(yè)自身發(fā)展的迫切需要，將加速轉(zhuǎn)變傳統(tǒng) 產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式， 加工生產(chǎn)的效率和水平，

47、實(shí)現(xiàn) 形式、業(yè)務(wù)流程、內(nèi)容媒介、發(fā)布 、上下游 、服務(wù)形態(tài)和信息利用方式的復(fù)合。國家數(shù)字復(fù)合 工程是為我國 行業(yè)量身定制，自行設(shè)計(jì)組配，自主研發(fā)的系統(tǒng)裝備，其 知識 增強(qiáng)了 行業(yè)內(nèi)容生產(chǎn)、信息 和、綜合信息服務(wù)保障的控制能力。復(fù)合 工程的 研發(fā)將實(shí)現(xiàn)行業(yè)技術(shù)和裝備的 ，保障信息內(nèi)容 和管理的本地化，捍衛(wèi) 業(yè)的文化主陣地。2、產(chǎn)業(yè) 情況在幼兒和科普 領(lǐng)域，已經(jīng)出現(xiàn)了數(shù)字復(fù)合 的趨勢。市場上已經(jīng)出現(xiàn)了將 3D、AR、VR 等先進(jìn)的呈現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用到 當(dāng)中的產(chǎn)品，集視、聽、觸、動(dòng)等功能一體的全互動(dòng)讀物已經(jīng)成為市場的新產(chǎn)品，正在受到讀者的關(guān)注。在教育 領(lǐng)域，由項(xiàng)目 率先掀起的數(shù)字復(fù)合 模式已經(jīng)在業(yè)內(nèi)形成巨

48、大影響，并漸成潮流，受到業(yè)界、消費(fèi)者和 的廣泛關(guān)注，多家大型 機(jī)構(gòu)正在跟風(fēng)對紙質(zhì) 進(jìn)行數(shù)字內(nèi)容的植入，數(shù)字復(fù)合 即將成為教育 新的 。消費(fèi)者也正在越來越青睞使用了數(shù)字復(fù)合 模式的 產(chǎn)品，閱讀 和消費(fèi) 正在逐漸形成，完全紙質(zhì)化的 正在被數(shù)字復(fù)合 產(chǎn)品替代。一些沒有能力或者沒有數(shù)字復(fù)合 意識的 企業(yè)將推出市場，為教育數(shù)字復(fù)合 騰挪出 的市場空間，教育數(shù)字復(fù)合 發(fā)展前景廣闊。(二)國外現(xiàn)狀和趨勢國外的 業(yè)與國內(nèi)不同，其在內(nèi)容上 依賴作者， 企業(yè)對內(nèi)容沒有太多控制權(quán)， 從事的是 服務(wù)，因此在 方式的選擇上，也受到作者的牽制。同時(shí)，由于受到 等 的影響，紙質(zhì) 與數(shù)字內(nèi)容全面結(jié)合的模式還未出現(xiàn)。數(shù)字 的形

49、式主要還是 、 閱讀、終端閱讀等形式。數(shù)字復(fù)合在國外被稱為跨，目前已開始應(yīng)用在兒童和科普類讀物上，跟國內(nèi)一樣，主要是將 3D、AR 和 VR 等先進(jìn)的呈現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用到了通過或者平板電腦還原化的場景，以增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)感，增加互動(dòng)性和參與性。但由于這種模式的造價(jià)太高，還沒有形成規(guī)模。從長遠(yuǎn)來看，數(shù)字復(fù)合 符合 產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，具有良好的 模式，國外在這方面的發(fā)展雖然 于 ，但最終會興盛起來。三、項(xiàng)目的現(xiàn)有基礎(chǔ)及可行性分析(含項(xiàng)目現(xiàn)有的硬件基礎(chǔ)、基礎(chǔ)）(一)項(xiàng)目具備豐富的教育積累經(jīng)綸文化傳媒從事產(chǎn)業(yè) 22 年，是我國教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)，對教育本質(zhì)、本質(zhì)、數(shù)字技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用等都有著深刻的認(rèn)知和把握。公司擁有龐大

50、的作者資源和讀者群體，具備豐厚的資源和產(chǎn)業(yè)積累，在業(yè)內(nèi)具有較強(qiáng)。1、能力和市場公司年教育2000 余種，多為市場著名品牌，再版和重印率高達(dá) 85%，年總量超過 5000 萬冊，擁有良好的口碑和 1500 多萬忠實(shí)的讀者群?！敖?jīng)綸”、“經(jīng)綸學(xué)典”和“主編”是關(guān)注和熱捧的對象， “”、“作業(yè)”、“暑假總動(dòng)員”、“高考”和“銜接”等更是在讀者之中耳熟能詳。公司的發(fā)展受到全社會關(guān)注，部門經(jīng)常到公司和調(diào)研，國有和民營企業(yè)經(jīng)常到公司交流學(xué)習(xí)，行業(yè)主流經(jīng)常公司發(fā)展情況。2、教育研究能力公司始終認(rèn)為，教育的本質(zhì)不是本身，而是優(yōu)質(zhì)教育資源的提供，是教育研究成果的一種表現(xiàn)形式，本質(zhì)上是為教育服務(wù)。因此，公司在教育

51、的研發(fā)過程中，始終堅(jiān)持“以教育研究主導(dǎo)教育”的研發(fā)模式，除致力于形式的研究外，更注重課程標(biāo)準(zhǔn)、文本、教師水平、課堂教學(xué)和方式的研究。公司通過研究教育本質(zhì)和認(rèn)知規(guī)律，挖掘?qū)W科能力要求和思維暗線，繪制學(xué)科圖譜和學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，描繪知識點(diǎn)內(nèi)涵、外延、易錯(cuò)點(diǎn)，窮盡呈現(xiàn)方式、考查角度、 方法和使用情境，比對 文本與課堂教學(xué)之間的差距等方式，建立起了嚴(yán)格的學(xué)科研究制度和科學(xué)的研發(fā)管理體系，以此主導(dǎo) 的策劃，保證每本 都能夠滿足現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)需求。3、作者資源優(yōu)勢公司在教育研究和 過程中，積累了一大批優(yōu)秀的一線骨干教師和學(xué)科 人，除了寫稿以外，還建立了以特級教師為主的 顧問團(tuán)，全程參與教育研究、 、選題策劃、

52、內(nèi)容研發(fā)、稿件 、產(chǎn)品中試、市場反饋分析等工作，確保產(chǎn)品的高起點(diǎn)、高質(zhì)量和高度市場適應(yīng)性。公司建立了 50 多個(gè)由頂級名師領(lǐng)銜的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)和 22 個(gè)作者，作者集中在我國基礎(chǔ)教育發(fā)達(dá)的地區(qū)，以江蘇為基礎(chǔ)，遍布山東、浙江、等地，形成了多層次、多形態(tài)的合作模式。公司的作者不僅具有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相當(dāng)一部分還具有教育研究能力，參與當(dāng)?shù)亟逃畔⒒ㄔO(shè)和相關(guān)課題研究，一批作者更是具有互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品用戶體驗(yàn)意識。為公司全面開展教育數(shù)字復(fù)合出版提供了重要保障。(二)取得了教育數(shù)字復(fù)合的階段性成果自 2012 年以來，公司已陸續(xù)投資 5000 多萬元，用于教育的數(shù)字化升級和數(shù)字復(fù)合的實(shí)踐，并取得了階段性成果。1

53、、公司已取得的工作成果公司培養(yǎng)了一支 50 多人的多復(fù)合團(tuán)隊(duì)，具備了對選題進(jìn)行整體規(guī)劃，全的實(shí)戰(zhàn)能力；自建了攝制組、棚、剪輯室等全制作部門，具備了資源數(shù)字化的能力；組建了具有 Java、Android、iOS、SQL 等語言開發(fā)能力的技術(shù)開發(fā)團(tuán)隊(duì)，具備了利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為服務(wù)的能力，已取得了 10件著作權(quán)；組建了企業(yè)技術(shù)并得到了認(rèn)證，能夠?qū)π潞途W(wǎng)絡(luò)的技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行攻關(guān)，已經(jīng)取得了 18 項(xiàng)科研成果；啟動(dòng)了涵蓋中小學(xué)全學(xué)科和知識點(diǎn)的全教育建設(shè)工作，制定了資源開發(fā)計(jì)劃；租用了標(biāo)準(zhǔn)化的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房和云空間，配置了高性能服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，具備了互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營條件；取得了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營證和全網(wǎng)電信增值業(yè) 務(wù)證等。2

54、、教育數(shù)字復(fù)合成果初現(xiàn)2014 年起，公司就開始將多 數(shù)字技術(shù)與紙質(zhì) 進(jìn)行融合，進(jìn)行了“紙質(zhì) +數(shù)字內(nèi)容” 模式的試點(diǎn)，取得了較好的市場效果。通過紙質(zhì) 與數(shù)字內(nèi)容的融合，豐富了閱讀形態(tài)，降低閱讀難度，提高了產(chǎn)品競爭力，對讀者起到較大的輔助閱讀作用，增強(qiáng)了用戶信心，市場銷量有了明顯提高，并形成一定量的線上用戶數(shù)據(jù)，為紙質(zhì)向數(shù)字發(fā)展提供基礎(chǔ)。(三)具備較強(qiáng)的項(xiàng)目投資能力項(xiàng)目 的經(jīng)營業(yè)績優(yōu)異，近年來一直呈現(xiàn)出高增長性。2014 年度的營業(yè)收入近 2 億元，凈利潤 3300 萬元，目前正在沖擊新三板，借助資本市場爭取更大發(fā)展，具有較強(qiáng)的項(xiàng)目投資能力。(四)現(xiàn)有硬件和基礎(chǔ)序號項(xiàng)目備注數(shù)量1系統(tǒng)支撐1.1

55、Windows Server 2008服務(wù)器版操作系統(tǒng)101.2CentOS 7.0操作系統(tǒng)41.311.0數(shù)據(jù)庫21.4SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫41.5Tomcat 6.0.28應(yīng)用服務(wù)器21.6JDK 1.6.0_21Java 運(yùn)行環(huán)境41.7Nginx 0.8.32HTTP 服務(wù)器21.8經(jīng)綸數(shù)字v1.0研發(fā)的11.9掃掃看客戶端 Android 版V2.611.10掃掃看客戶端 iOS 版V2.612硬件搭建2.1數(shù)據(jù)庫服務(wù)器機(jī)架式服務(wù)器 4U/雙 CPUel Xeon E7 4820 /內(nèi)存 DDR3 64GB/320G15K 硬盤 6 塊/RAID5/4 個(gè) 1000M

56、 網(wǎng)卡/冗余電源22.2應(yīng)用/Web 服務(wù)器機(jī)架式 2U/單 CPUel Xeon 5540 2.53G 以上/內(nèi)存DDR3 16G /300G 硬盤 4 個(gè)以上/2 個(gè) 1000M 網(wǎng)卡82.3/備份服務(wù)器2TB 容量機(jī)架式 2U/最大容量12TB/高達(dá) 300MB/s 的 SATA3 硬盤22.4圖形工作站聯(lián)想 Think Center 工作站402.5交換機(jī)3Com 三層交換22.6路由器飛魚星企業(yè)路由22.7硬件搭建專業(yè)機(jī)房、機(jī)柜、綜合布線3四、項(xiàng)目設(shè)計(jì)概述(含項(xiàng)目整體架構(gòu)、項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定、資源介紹等）(一)項(xiàng)目的整體架構(gòu)1、產(chǎn)業(yè)流程構(gòu)架2、技術(shù)基礎(chǔ)構(gòu)架該項(xiàng)目的系統(tǒng)采用服務(wù)組件流程化架構(gòu)

57、，主要分為商業(yè)流程層、服務(wù)層、組件層三個(gè)層次，組件層與服務(wù)層、應(yīng)用系統(tǒng)與應(yīng)用系統(tǒng)間通過數(shù)據(jù)同步、消息同步和服務(wù)同步的方式進(jìn)行信息交互。服務(wù)組件流程化架構(gòu)由一系列相互交互的服務(wù)組成，每種服務(wù)都能提供對該定義功能集的 。這種將業(yè)務(wù)功能實(shí)現(xiàn)為服務(wù)的方法可以增強(qiáng)系統(tǒng)的靈活性，系統(tǒng)通過增加新的服務(wù)來實(shí)現(xiàn)演化。服務(wù)組件流程化架構(gòu)定義了系統(tǒng)由哪些服務(wù)組成，描述了服務(wù)之間的交互，并將服務(wù) 到一個(gè)或多個(gè)具體技術(shù)的實(shí)現(xiàn)?？傮w來講，服務(wù)組件流程化架構(gòu)的優(yōu)勢在于它的高復(fù)用性、靈活性，以及更好的擴(kuò)展性和可用性。3、項(xiàng)目表現(xiàn)形式4、項(xiàng)目的主要功能該項(xiàng)目的主要包括數(shù)字內(nèi)容管理系統(tǒng)、管理系統(tǒng)、管理系統(tǒng)、用戶管理系統(tǒng)、電子商務(wù)

58、和支付系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)與大數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)等。數(shù)字內(nèi)容管理系統(tǒng)可以將紛繁復(fù) 字、 、音頻、 、動(dòng)畫、APP 等媒介素材轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)的流 和通用格式，標(biāo)準(zhǔn)化處理以后，再通過編輯加工，形成數(shù)字化商品，完成商品的生產(chǎn)過程。在管理過程中，可以為數(shù)字內(nèi)容標(biāo)注各類屬性，為大數(shù)據(jù)收集和利用提供分析支撐。管理系統(tǒng)可以對所有紙質(zhì) 產(chǎn)品進(jìn)行分類管理，建立其與不同數(shù)字內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系和 關(guān)系，能夠根據(jù)數(shù)字內(nèi)容的閱讀對 的銷售情況、分布情況和產(chǎn)品質(zhì)量等提供評判依據(jù)。管理系統(tǒng)可以自動(dòng)生成符合國際標(biāo)準(zhǔn)的 ，并進(jìn)行 方式的加密和 。二維碼系統(tǒng)是數(shù)字內(nèi)容與用戶之間的溝通橋梁。項(xiàng)目功能商戶版供應(yīng)商合作伙伴客戶端專屬客戶端管理商戶管理商品

59、管理素材庫APP 接口模板管理結(jié)算管理報(bào)表管理決策中心用戶管理系統(tǒng)對用戶的 、登陸、 、行為進(jìn)行全面管控，并將用戶 ID 與產(chǎn)品 ID 進(jìn)行關(guān) 過綁定 號碼、獲取 信息、分析閱讀內(nèi)容等方式實(shí)現(xiàn)用戶的鎖定，是大數(shù)據(jù)分析的重要基礎(chǔ)。電子商務(wù)和 支付系統(tǒng)可以對數(shù)字內(nèi)容進(jìn)行定價(jià)，用戶可以在上進(jìn)行支付，具有完成的購物商業(yè)流程，支持支付寶、財(cái)付通等主流的網(wǎng)絡(luò)支付。統(tǒng)計(jì)與大數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)可以詳細(xì) 數(shù)字內(nèi)容的 情況，進(jìn)行分類 率、地區(qū)和時(shí)段 、用戶活躍性等各角度的詳細(xì)分析，得出相關(guān)結(jié)論，為產(chǎn)品優(yōu)化、供應(yīng)和定向 等提供科學(xué)的數(shù)據(jù)支撐。此外， 有負(fù)載均衡、安全中心、云計(jì)劃等其他技術(shù)組成。(二)項(xiàng)目 標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定該項(xiàng)目的

60、 標(biāo)準(zhǔn)包括總體標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)用支撐標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)、 標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)六部分組成，并隨項(xiàng)目的實(shí)施情況不斷補(bǔ)充和完善。由于目前國內(nèi)還沒有完整的標(biāo)準(zhǔn)，所以在 的搭建過程中，會積極反饋研發(fā)成果以及遇到的各種問題，并配合相關(guān)部委制定 的 產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)整個(gè) 行業(yè)。1、總體標(biāo)準(zhǔn)包括 建設(shè)的總體性、框架性、基礎(chǔ)性的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范?？傮w標(biāo)準(zhǔn)包括總體框架、術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)、中文信息處理標(biāo)準(zhǔn)、多 信息處理等標(biāo)準(zhǔn)，本項(xiàng)目需要制定的標(biāo)準(zhǔn)主要為總體框架和術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)，其余部分可參照相應(yīng)的國家/國際標(biāo)準(zhǔn)。2、應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)主要有數(shù)據(jù)元、代碼、電子文件格式、業(yè)務(wù)流程等方面的標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)據(jù)元：單個(gè)數(shù)據(jù)單元，以及數(shù)據(jù)中已有定義的部分，泛指結(jié)構(gòu)