1、Word 2022年“兩優(yōu)一先”表彰評選工作方案3篇最新2022年“兩優(yōu)一先”表彰評比工作方案3篇最新2022年“兩優(yōu)一先”表彰評比工作方案篇1 在社會一步步向前進(jìn)展的今日，需要使用書的場合越來越多，在寫作上，書有肯定的書寫規(guī)范。下面是達(dá)達(dá)文檔網(wǎng)整理共享的2022年最新森林防火書精選范本，歡迎閱讀與借鑒，盼望對你們有關(guān)心！ 最新2022年“兩優(yōu)一先”表彰評比工作方案篇2 一、學(xué)情分析 五班級同學(xué)透過這幾年的上課基本了解上課的要求，依據(jù)同學(xué)生理特點(diǎn)來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點(diǎn)進(jìn)展的項目，同時有必要幫助速度練習(xí)。依據(jù)了解的狀況來看，同學(xué)的柔韌成果還能夠，同學(xué)的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時為更好

2、的服務(wù)于以后，要多做些速度練習(xí)。 二、教材分析 五班級體育基礎(chǔ)學(xué)問，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動和資料的要求，針對同學(xué)的理解潛力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)資料的重要組成部分。在學(xué)校四班級的教學(xué)資料中，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中運(yùn)動參加、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要進(jìn)展同學(xué)的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)資料，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。主要的資料圍圍著校內(nèi)的趣味運(yùn)動體育項目進(jìn)行開展教學(xué)法。五班級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注意同學(xué)全面進(jìn)展，側(cè)重同學(xué)的柔韌練習(xí)。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)一步了解上體育課和熬

3、煉身體的好處，明白一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。 2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動潛力。 3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。 四、教學(xué)任務(wù) 1、連續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量仔細(xì)執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程方案，仔細(xì)備好課，上好課，正確引導(dǎo)同學(xué)能自覺熬煉身體。 2、加強(qiáng)對體育教學(xué)的鉆研，透過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié);教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、溝通，共同提高、共同成長的過程。 3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導(dǎo)同學(xué)能自覺熬煉身體，使同學(xué)更加生動活潑地進(jìn)展，在創(chuàng)新精神和實踐潛力上有較大的進(jìn)展和提高。 4、在教學(xué)

4、實踐過程中，使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等項目的基本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動潛力。培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和專心性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 五、教學(xué)方法 1、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵同學(xué)學(xué)習(xí)。 2、教學(xué)中收放結(jié)合，有意識讓同學(xué)自我熬煉，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性、專心性。 六、教學(xué)措施 1、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要留意對同學(xué)潛力的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。 2、從嬉戲、競賽手段人

5、手，提高同學(xué)學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的熬煉的習(xí)慣。 3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動量。 4、進(jìn)展同學(xué)共性，培育英勇、堅韌、朝氣勃勃的精神，留意潛力的培育，啟迪思維，培育同學(xué)的主動性、制造性。 最新2022年“兩優(yōu)一先”表彰評比工作方案篇3 時間的腳步總是如此飛速，轉(zhuǎn)瞬孩子進(jìn)入梅嶺中學(xué)快一年了，在學(xué)校和老師們的細(xì)心教育下，孩子在學(xué)習(xí)和生活上都取得了很大的進(jìn)步，與此同時，如何使家庭教育和學(xué)校教育高效協(xié)作，成為了每個家長都費(fèi)心討論的一個問題。 1.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。 孔子曾說“少成若天性，習(xí)慣如自然”

6、，一個好的習(xí)慣受益終身。首先，從幼兒園開頭甚至更早，當(dāng)孩子還未有自立思索意識開頭，就要漸漸注意他的習(xí)慣引導(dǎo)，小到書寫習(xí)慣，大到對未知學(xué)問的愛好，讓孩子自發(fā)的知道主動學(xué)習(xí)，漸漸的學(xué)會去有方案性的支配自己學(xué)習(xí)，比一味的填鴨式教育要有效率的多，而這樣的主動能動性也會是孩子一生的技能，不論是以后更深層次的學(xué)習(xí)，還是步入社會后的工作力量，都是有益的。其次，引導(dǎo)孩子有始有終的完成一件事也是很重要的，三分鐘熱度的態(tài)度是不行取的，這些不良習(xí)慣要在微露初端時，家長就要發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，予以訂正。 2.對孩子來說，家庭應(yīng)是歇憩的場所，培育豐富的人性的土壤以及光明無比的孩子之夢的溫床。 一個舒適的家庭氛圍，能給孩

7、子一個輕松的心態(tài)去對待他的學(xué)習(xí)與生活，孩子又是的仿照者，父母的一言一行，都被孩子看在眼里，記在心中。熱衷冒險，喜愛旅游的父母多會教出一個大膽，行動力強(qiáng)思維跳動的孩子；書籍滿屋，樂于鉆研的父母培育的孩子也多半規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)，做事穩(wěn)重，因此，當(dāng)家長一味的要求孩子的時候，不妨多端詳自己，通過轉(zhuǎn)變自己的言行舉止，給孩子一個最形象的示范，這也是家長和孩子公平溝通的一個途徑，與其單獨(dú)找時間進(jìn)行親子活動等互動，不如在生活點(diǎn)滴中把握機(jī)會，了解孩子的內(nèi)心，和孩子做伴侶。 3.好事盡從難中得，少年勿向易中求。 從踏入學(xué)校開頭，孩子就開頭經(jīng)受大大小小的考試，考試之前的忐忑，考試之中的壓力，考試之后的得失，每一次對孩子而言

8、都是一次考驗，此時作為家長若僅僅把目光關(guān)注于一次考試的分?jǐn)?shù)凹凸，排名前后，無疑又是給孩子上了一副枷鎖，我們要做的是平常的幫助與關(guān)心，考試之前的鼓舞與平常心對待，考試之后無論結(jié)果好壞，都應(yīng)準(zhǔn)時的總結(jié)與引導(dǎo)，沒有誰的勝利是隨任憑便一次性就可以獲得的，都是一個不斷積累與改進(jìn)的過程，家長要做的，就是孩子成長路上的引路者和陪伴者，成為他們最堅實的后盾。 4.人心齊，泰山移，獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。 人是生活在集體中的，學(xué)習(xí)互助小組、讀書溝通等活動都是為了鼓舞孩子相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，培育協(xié)作互助的意識。一個孩子的優(yōu)秀，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成果上，也體現(xiàn)在人文素養(yǎng)上。只知埋頭讀書，兩耳不聞窗外事的性格并不行取，孤立、內(nèi)斂也會是孩子人生路上的一大阻力。家長在關(guān)注學(xué)習(xí)